【精選】中班教案模板集錦6篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【幨占淼闹邪嘟贪?篇，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 愿意和同伴共同玩飛行棋。
2． 初步體會(huì)規(guī)則的意義，并學(xué)習(xí)遵守。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
飛行棋、骰子若干
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解并學(xué)習(xí)遵守下棋的規(guī)則。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、 幼兒找朋友玩飛行棋
1、 你們玩過飛行棋嗎？
今天我們來玩飛行棋。
2、 幼兒互相找伴玩飛行棋
3、 師觀察幼兒玩期的情況，對(duì)于其中的1~2組進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
二、 集中討論剛才玩的情況
1、 你們剛才是幾個(gè)人玩的？
是怎么玩的？（為什么會(huì)吵起來的`？）
2、 討論：下棋時(shí)我們要注意些什么？
（怎么樣玩才會(huì)玩的開心？）
3、 幼兒講講議議（可以請(qǐng)一些會(huì)玩的幼兒來講講要注意些什么？）
4、 師小結(jié)：飛行棋可以2個(gè)人、3個(gè)人、4個(gè)人玩，在玩之前要先商量好規(guī)則，大家輪流玩，在玩的時(shí)候要遵守之前商量出來的規(guī)則，這樣大家才能玩得開心。
三、 幼兒再次找同伴玩棋
1、 幫助個(gè)別組的幼兒共同商定規(guī)則。
2、 提醒幼兒在玩的過程中要遵守商定出來的一些規(guī)則。
（在集中討論時(shí)，也可以用一張大的棋譜，把幼兒分成四組，共同來下棋，對(duì)于在下的過程中碰到的問題大家一起來解決，并制定成規(guī)則。使幼兒在自己下時(shí)對(duì)制定規(guī)則有一個(gè)方向。）
中班教案 篇2
活動(dòng)名稱：我從哪里來（科學(xué)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解胎兒的主要生長(zhǎng)過程，能較完整表述觀察結(jié)果，大膽地說出自己是從哪兒來的。
2、了解媽媽懷孕十月的辛苦及撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的艱辛，激發(fā)幼兒愛母親的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《我從哪里來》。
2、教學(xué)掛圖。
3、陳老師懷孕前后的照片。
4、音樂《感恩的心》。
活動(dòng)過程：
一、出示兩張陳老師的照片，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行比較。
1、師：這是誰？以前的陳老師和現(xiàn)在的陳老師有什么不一樣？你從哪看出來的？
2、師：原來現(xiàn)在的陳老師懷孕了，要生小寶寶了，小朋友，那你們是從哪來的呢？你們知道媽媽肚子里為什么會(huì)有小寶寶嗎？
二、播放課件《我從哪里來一》，讓幼兒通過觀看課件初步了解人生命的由來。
1、師：小朋友，現(xiàn)在你們知道自己是從哪兒來的嗎？小寶寶在媽媽肚子里是怎樣形成的呢？鼓勵(lì)幼兒大膽表述觀察結(jié)果，說出自己是從哪兒來的。
2、師：原來爸爸媽媽結(jié)婚以后，爸爸在媽媽的身體里種下了一些小種子，這些像小蝌蚪的.種子叫做精子，他們?cè)趮寢尩纳眢w里展開了游泳比賽，游得最快的精子就會(huì)和媽媽身體里叫做卵子的好朋友友好地結(jié)合在一起，形成一個(gè)受精卵，受精卵長(zhǎng)大后就是一個(gè)小寶寶了。
三、播放課件《我從哪里來二》，讓幼兒通過觀后課件初步了解胎兒的主要生長(zhǎng)過程。
1、師：小寶寶住在媽媽身體里的什么地方？
2、師：開始的時(shí)候他有多大?后來慢慢的長(zhǎng)出了什么？眼睛會(huì)睜開嗎？
3、師：小寶寶會(huì)在媽媽的肚子里做些什么呢？寶寶的耳朵能聽見聲音嗎？后來寶寶在媽媽的肚子里怎么樣了？他會(huì)在媽媽的肚子里生活幾個(gè)月？
4、師：原來小寶寶一直住在媽媽身體里的一個(gè)叫做子宮的小房子里，開始的時(shí)候他像一粒種子那么大，慢慢地長(zhǎng)出了眼睛、耳朵、嘴巴，到了180天的時(shí)候眼睛還會(huì)睜開。小寶寶在媽媽的肚子里會(huì)游泳、吸吮手指、翻跟頭，有時(shí)還會(huì)跟著音樂跳舞，后來小寶寶越長(zhǎng)越大，媽媽的肚子再也裝不下了，他就從媽媽的肚子里出來了，他整整在媽媽的肚子里住了十個(gè)月。
四、出示教學(xué)掛圖，讓幼兒觀察進(jìn)一步了解胎兒的主要生長(zhǎng)過程。
1、逐一出示圖片，讓幼兒觀察。
--師：這時(shí)的寶寶是怎樣的？他怎么吃食物呢？
--師：這時(shí)候的寶寶只能看見頭和身體，還有腮和小尾巴呢！不過小尾巴會(huì)隨著寶寶的長(zhǎng)大消失的。小寶寶是通過臍帶吸收媽媽肚子里的營(yíng)養(yǎng)，一天天地長(zhǎng)大。
2、出示第二幅圖片后提問。
--師:小寶寶慢慢長(zhǎng)大了，現(xiàn)在他是什么樣的？他有眼睛、鼻子、嘴巴了，他現(xiàn)在的眼睛、鼻子、嘴巴和我們的一樣嗎？
--師：現(xiàn)在的小寶寶剛剛有了眼睛、鼻子、嘴巴，和我們的不一樣。
3、出示第三幅圖片后提問。
--師：你看見小寶寶的什么了？
--師：這時(shí)的小寶寶長(zhǎng)了小手、小腳，他躲在媽媽的肚子里很安全。
4、出示第四幅圖片后提問。
--師：你看見小寶寶又有什么變化了？
--師：這時(shí)的小寶寶全身都覆蓋著一層絨毛。
5、出示第五幅圖片后提問。
--師：你猜猜小寶寶這時(shí)候會(huì)長(zhǎng)成什么樣？
--師：這時(shí)候的小寶寶還在繼續(xù)長(zhǎng)大，骨骼也漸漸結(jié)實(shí)了，他有時(shí)還會(huì)調(diào)皮的踢媽媽一腳呢！
6、出示第六幅圖片后提問。
--師：小寶寶怎樣了？
--師：小寶寶在媽媽的肚子里生活了十個(gè)月，最后終于來到了人間，來到這個(gè)世界。
五、激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
1、師：我們從媽媽的肚子里來到了這個(gè)世界肯定很開心幸福，但我們?cè)趮寢尪亲永镆惶焯扉L(zhǎng)大的時(shí)候，你覺得媽媽會(huì)怎樣？為什么？
2、出示陳老師懷孕之前帶小朋友做操玩游戲的照片和懷孕之后做事情的照片讓幼兒觀察這兩個(gè)時(shí)期老師身體狀態(tài)的變化，體會(huì)媽媽懷孕的辛苦，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
--出示陳老師帶小朋友做操的照片并提問：懷孕之前陳老師在和小朋友做什么呢？
--師：有了小寶寶之后，陳老師的身體有什么變化？還能和小朋友一起跑、一起跳、一起做操嗎？
--出示陳老師彎腰撿東西不方便，上樓梯很累的照片讓幼兒觀察，體會(huì)媽媽懷寶寶的辛苦。
--出示陳老師看見食物不想吃，惡心及不得不吃的照片并提問：為什么陳老師吃不下還要吃呢？因?yàn)椴怀裕亲永锏膶殞毦腿狈I(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)不大，所以媽媽是很偉大的，我們要更加愛我們的媽媽。
3、師：小朋友都說的很好，陳老師現(xiàn)在懷了小寶寶上班很辛苦，常常感到很累，但是老師再累還是要帶小朋友學(xué)習(xí)本領(lǐng)，所以小朋友要更加體諒老師，愛老師，不惹老師生氣做一個(gè)聽話的好寶寶。
4、師：你們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候，你們的媽媽也付出了很多，也很辛苦，現(xiàn)在你們上幼兒園了，長(zhǎng)大了應(yīng)該怎樣感謝媽媽呢？可以對(duì)媽媽做些什么、說些什么呢？鼓勵(lì)幼兒用較完整的語言表述自己的想法。
5、播放音樂《感恩的心》，讓幼兒表演。
--師：小朋友都說的很好，下面讓我們一起懷著感恩的心來感謝我們的媽媽，感謝他們把我們帶到這個(gè)世界，感謝媽媽為我們做的每一件事情。
中班教案 篇3
目的要求引導(dǎo)幼兒再情境中理解本單元兒歌大意。
幫助幼兒理解dangyourfingers的含義，并建立初步方位意識(shí)。
引導(dǎo)幼兒隨音樂節(jié)奏做出相應(yīng)兒歌動(dòng)作，練習(xí)整首兒歌。
準(zhǔn)備碟片、vcd、電視機(jī)、繩子、糖果、魚等等頭飾、長(zhǎng)竿一根。
活動(dòng)過程：
一、情景活動(dòng)：
1、教師與幼兒相互用英文問好。
2、教師與幼兒互動(dòng)，引入主題。
二、情景游戲：
1、觀看vcd①（1）引導(dǎo)幼兒邊看動(dòng)畫，熟悉歌曲旋律。
（2）教師出示卡片，提問個(gè)別幼兒。
（3）卡片游戲或個(gè)別表演游戲。
（4）集體游戲。（教師播放歌曲或者是拍節(jié)拍，引導(dǎo)幼兒表演）
三、情景表演：
2、觀看vcd②（1）幼兒分散站立表演歌曲。
（2）教師帶幼兒表演歌曲。
3、觀看vcd③第一遍教師出示卡片提問，并請(qǐng)幼兒與教師互動(dòng)。
4、觀看vcd③第二遍集體表演歌曲。
四、小結(jié)。
中班教案 篇4
一、設(shè)計(jì)意圖
音樂是表現(xiàn)情緒、情感的最好方式
歌曲旋律優(yōu)美、內(nèi)容生動(dòng)
通過多種感官通道，讓幼兒感受和欣賞音樂的同時(shí)，激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物及同情、關(guān)心他人的情感和體會(huì)幫助別人的樂趣。
二、目標(biāo)定位
讓幼兒體驗(yàn)音樂的情緒變化，能隨音樂的變化做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情
激發(fā)幼兒同情、關(guān)心他人的情感和體會(huì)幫助別人的樂趣
激發(fā)幼兒能表現(xiàn)自己地欲望
活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)---理解歌曲的性質(zhì)和主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)有感情地演唱歌曲
難點(diǎn)---能根據(jù)歌曲的變化隨意做出傷心及快樂的動(dòng)作及表情，積極參加音樂劇的表演課前準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前舉行過有關(guān)迷路的談話，使幼兒對(duì)迷路及自救的`方法有一定的了解
物質(zhì)準(zhǔn)備：關(guān)于歌曲的多媒體課件、歌曲碟片、鴨媽媽及小花鴨的頭飾
空間準(zhǔn)備：活動(dòng)前幼兒的位置擺成半圓形，以利于幼兒進(jìn)行表演
教法學(xué)法：
教法：
1、視聽唱法：這種方法主要是根據(jù)幼兒的具體形象思維占主要地位的特點(diǎn)和幼兒語言發(fā)展的提點(diǎn)而采用的
2、情境教學(xué)法：這種方法指在教學(xué)過程中教師有目的地創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的形象和場(chǎng)景，以引起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，使孩子的能力得到培養(yǎng)，心理機(jī)能得到發(fā)展。
學(xué)法：
1、體驗(yàn)法：心理學(xué)指出，凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動(dòng)，人們會(huì)對(duì)活動(dòng)的感覺和內(nèi)容的印象更為深刻。我讓幼兒通過觀看電教、情境模擬等手段，讓幼兒體驗(yàn)歌曲中小花鴨的傷心和快樂，使活動(dòng)更為豐富和有趣。
2、多種感官參與法
教學(xué)流程：
激發(fā)興趣欣賞歌曲學(xué)唱歌曲表演歌曲活動(dòng)延伸
教學(xué)反思
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解游戲中要遵守的游戲規(guī)則
2、知道遵守游戲規(guī)則的重要性
3、學(xué)習(xí)制作游戲圖標(biāo)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置好游戲情境（各種角色游戲），可以讓幼兒去走廊里的游戲區(qū)進(jìn)行游戲；
有關(guān)各種游戲規(guī)則的視頻;
a4紙、勾線筆、油畫棒人手一份；
活動(dòng)過程：
1、讓幼兒在布置好的游戲情境中自由游戲。
2、針對(duì)游戲中出現(xiàn)的情況和幼兒交談，讓幼兒知道沒有規(guī)則的游戲開展起來的缺點(diǎn)。
提問：剛才你在游戲的`時(shí)候，遇到了哪些問題？（買東西不排隊(duì)，吃東西不先領(lǐng)票，看病不先掛號(hào)……）
提問：你覺得這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎么做？
小結(jié)：小朋友說到的這些：買東西要排隊(duì)付錢，吃東西要先付錢領(lǐng)票，看病要先掛號(hào)……都是游戲時(shí)候我們要遵守的的規(guī)則。
3、師幼共同討論，為游戲制定規(guī)則。
請(qǐng)小朋友相互討論你要為哪個(gè)游戲制定哪些規(guī)則。
教師提問，總結(jié)所有的游戲規(guī)則，加深幼兒的印象。
4、幼兒在已制定的規(guī)則的基礎(chǔ)上再次游戲。
教師巡回觀察，及時(shí)提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則。
5、根據(jù)游戲情況談話，使幼兒知道有規(guī)則的游戲開展起來的優(yōu)點(diǎn)，以及遵守規(guī)則的重要性。
提問：請(qǐng)小朋友說說第二次游戲比第一次游戲有什么不同？引導(dǎo)幼兒說出在有規(guī)則的游戲中進(jìn)行的有序性。
6、觀看視頻，了解生活中的各種游戲規(guī)則，教育幼兒要處處遵守規(guī)則。
提問：請(qǐng)小朋友根據(jù)視頻，說說你看到了哪些游戲及規(guī)則？
7、師幼一起為我們的游戲活動(dòng)制作規(guī)則圖標(biāo)，讓所有來玩的小孩都養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。
請(qǐng)每一個(gè)小組選取走廊里的一個(gè)游戲，為這個(gè)游戲制作規(guī)則圖標(biāo)。
結(jié)束語：
活動(dòng)結(jié)束后讓我們把制作好的規(guī)則圖標(biāo)貼到相應(yīng)的游戲區(qū)里。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解椅子的多種玩法，知道運(yùn)動(dòng)中的`安全，在活動(dòng)中能進(jìn)行自我保護(hù)。
2、通過與椅子玩游戲，發(fā)展幼兒的平衡、跨越、鉆爬的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、放松活動(dòng)的音樂
2、19把小椅子
3、口哨一個(gè)
活動(dòng)過程：
一、聽口令做椅子操，激發(fā)幼兒興趣，并進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)
師：小朋友們，我們今天跟小椅子一起做游戲好嗎？首先呢大家先跟著老師一起做一做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、請(qǐng)幼兒自己探索椅子的玩法
1、師：我們今天來和椅子做游戲，請(qǐng)小朋友想一想，椅子可以怎么玩？你可以自己玩，也可以幾個(gè)小朋友一起玩，老師有一點(diǎn)要求就是要注意安全哦。
2、師：我剛看見有小朋友把小椅子當(dāng)小馬騎，你們會(huì)嗎？那我們一起來騎小馬吧。
三、勇敢旅行家
師：我們的小馬騎到了北京，接下來要開始一場(chǎng)闖關(guān)之旅，你們敢不敢挑戰(zhàn)？
1、走獨(dú)木橋把椅子挨近依次擺成一排，讓幼兒排隊(duì)雙手展開保持平衡跨步走過小河，再返回隊(duì)伍繼續(xù)。（重復(fù)兩次）
2、過小河把椅子按照一定距離排開，讓幼兒排隊(duì)雙手展開保持平衡跨步走過小河，再返回隊(duì)伍繼續(xù)。（重復(fù)兩次）
3、跨欄組合把椅子按照座椅連接座背的順序依次擺好，讓幼兒依次跨越到對(duì)面，再返回隊(duì)伍繼續(xù)。
4、鉆山洞把兩把小椅子反過來一組組合在一起，連成一排，形成山洞狀，讓幼兒依次爬過。（重復(fù)兩次）
四、放松小朋友們都太厲害了，完成了我們的旅行闖關(guān)任務(wù)，接下來請(qǐng)小朋友們?cè)谖覀兊男∫巫由闲菹⒁幌隆＃犚魳罚龇潘苫顒?dòng)）
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