考試作文
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的考試作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試作文1
天空陰云密布，一場大雨即將來臨。我的心情和這空氣一樣沉重，因為二段考試到了。
“八年級考生進考場……”我的胸口像揣了只兔子一般，怦怦直跳，前所未有地緊張。走進考場，找到相應的位置坐下。不知為何，這次考試我有些不祥的預感。
第一場，語文。卷子發過后，我仍像往常瀏覽一遍。什么？《核舟記》！天吶！這篇根本沒在中考范圍啊！完了，考前沒復習！算了，全憑印象吧！開始答題！這次怎么那么多選擇題啊！什么？連續的兩句含月的詩，我怎么知道。完了，完了，完了……這次肯定考不好了。閱讀理解怎么會出這種題型……聽天由命吧。
第二場，數學。考前做了那么多題，這次總不能考不好吧！可是做著，做著就遇到難題了。怎么才能求BE的.長呢？還是把其余的題做完再思考吧！哎！最后一題不是學案上的原題嗎？天助我也啊！哈哈哈……在我暗自竊喜的時候，又一個問題擋在我的面前。第二問怎么證啊？越想越想不起來。沒辦法，快沒時間了，寫上一點是一點吧！“時間到，收卷。”當我略有思路時，考試結束了，我帶著遺憾離開了試卷。
第三場，英語。上次英語就沒考好，這次可要加油啊！手拿試卷，迅速瀏覽一遍。天助我也，這些題我并不陌生。我飛快地答題，可謂“一路綠燈”。
該寫作文了，我最拿手的是作文。當我仔細看過要求后，大吃一驚。Ohmygod！作文竟然是《IAmaChildAnyMore》，并且沒有給提示詞。天吶，怎么寫？我的心情一下子從山巔跌倒到谷底，難道這次作文要打破我的作文最低分記錄了嗎？
懷著沮喪的心情迎來最后一場考試——物理。前幾場考試不如意，我看這次物理也沒什么希望了。不行，我還物理課代表呢！考得差了，像話嗎？
我靜下心來，仔細審題，認真答卷，可是越做越難。天吶！怎么這么難啊！不行，不能急。冷靜，冷靜，總有思路的。條條大路通羅馬，這條路不行，大不了再換一條唄！終于，思路通暢了，我闖過了一道道難關。
考試終于結束了！天空烏云散開，太陽探出頭來，鳥兒在樹梢間歌唱，一切都恢復了生機！不過，我的心情依然沉重，仿佛多了幾分悲傷和后悔，為這次沒考好而悲傷，為考前平時的大意而后悔！
考試作文2
今天該期中考試了，我很緊張。媽媽說：“你只要有信心，一定能考一百”，我聽了媽媽的話，背著書包上學去，進了教室一看，老師正在給我們同學講課。我趕快拿著書包進教室，聽老師講課。
我媽媽想著今天先考數學，我又很著急，聽了老師說：’別慌，別急”我又充滿了信心去考試，我被分到三年級四班去考試，我想著可能是我們李老師監考。
沒想到是另外一個老師，那個老師很年輕，長得又廋又高，對我們大家很好，念著題目，怕我們聽不懂意思，有不會的給我們大家說說，又不說出答案。
考試作文3
今天，我報的奧數課學完了。老師要進行小測試。我對自己很有信心，因為我昨天進行了認真的復習。
考試開始了。我瀏覽了一下考題，發現這些內容都是我復習過的，就信心十足地做起來。隨著“刷刷”聲，一道道題成了我的“手下敗將”。最后，連附加題都被我“攻克”了。我仿佛看到鮮紅的.100分向我招手。為了防止有“漏網之魚”，我又認認真真地檢查了一遍，發現有一道題計算出錯，我連忙把它改正過來。總算有有驚無險。此時剛好下課鈴響了，考試結束了。
考試結果如我所料，我得了第一名。我的心里比吃了蜜都甜，媽媽也很高興。但是我知道不能自滿，我還要繼續努力，爭取下次再拿個第一。
考試作文4
期末考試已經順利的結束了，在這次的考試中，我考的'最不理想的就是外語，只考了88分，其他兩門都不錯，語文考了97分，數學考了100分，均分95分。
我的語文考的還可以，99分，就是作文扣了1分。要是作文不扣分，就能考100分了。我想我今后還要在作文上多下點工夫！
數學成績也不錯，100分，全班第一名。但是我不驕傲，爭取門門都考100分。
就是外語考的不理想，都沒有考到99分，真讓人不敢相信。不知道是我聽錯了，還是？？？
但是老師沒有把試卷發下來，不知道哪里錯了。總之，我以后一定要好好聽錄音、寫單詞。
馬上要上四年級了，我一定更要腳踏實地，不辜負爸爸對我期望。
考試作文5
今天，我考完試興奮地回到了家，家長問我考的成績怎么樣？我就說還不錯，就痛快的玩了起來。
才過了兩三個鐘頭，就到了晚上，我就跑到了奶奶家，因為我是先來的，所以媽媽在后面，我又等了一會兒，突然我聽到媽媽喊我的聲音，救濟馬剛跑過去，問干什么？媽媽叫我和他一起去看分，我有點兒不想去，可治好遵守媽媽說的話了，我已看到我的成績之后，大吃一驚，既然數學只考了91分，語文只考了78分，就喪氣地回去了，媽媽把我的.成績告訴了爸爸，他們一直，對我要求非常嚴格。
以后我一定要用我的最好成績來報答父母。
考試作文6
一、思想重視不輕心
期末考試是對每一個學生所學知識的一次大檢驗，也是為升入上一個年級打下堅實的基礎的關鍵。因此，大家都應該高度重視，只要思想上重視了，你就會全力以赴、扎扎實實地搞好復習，取得好成績也就有了保證。
二、珍惜時間不浪費
期末考試僅剩十幾天了。學生們要在老師的指導下，認認真真聽好每一節復習課，認認真真做好每一道練習，認認真真完成每一次作業，抓緊點滴時間，聚精會神地投入到總復習中去。千萬不要抱有僥幸心理，不要等拿了不理想的成績單時才追悔莫及。
三、全面復習不疏漏
一學期學的東西很多，要在老師的指導下，靜下心來，扎扎實實地進行全面、系統、有計劃地復習，不要丟三落四。在全面復習的基礎上，再找準自己的薄弱點，抓住關鍵點和難點，進行歸納、整理、練習。還要講究方法，聯系生活實際，舉一反三，注重復習的效果。
四、明確重點，攻克難點，側重疑點
在對知識點進行梳理的時候我們應抓住重點、難點和疑點。復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過，任何問題在我們的頭腦中都不應是模棱兩可的，可以準備一本本子把平時的練習中所出現的錯誤都記錄下來，再進行一次分析，以避免下次再犯同樣的錯誤。
五、制定合理的復習計劃
每位學生應該根據這次復習的課程，制定切實可行的計劃。俗話說：“凡事預則立，不預則廢。”很多學生復習起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據學科特點制定出適合于自己的切實可行的復習計劃，對后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數。當然，光有計劃還不夠，還需要學生們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。
六、對自己有信心
有一句格言說得好：“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅散迷失者眼前的陰影。”讓我們鼓起自信的風帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會發現，成功就在你的手中。
與時俱進，是我們的`追求；隨風奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。親愛的學生捫，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，我們一定回譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高！
考試作文7
今天，老師說：“今天上午我們去階梯教室考數學。”“叮鈴鈴”早讀課上課了，我們爭先恐后的沖向階梯教室。第一節課過去了……第二節課過去了……“叮鈴鈴”下課鈴在我們耳邊響起，我們高興的把試卷交給了老師，卻不知到自己考的怎么樣。
下午，老師抱著試卷滿臉不高興地走上講臺說道：“我們考的'不好，只考了四個一百分，下面我報九十分以上的同學，李瑞琦一百。”“噢。”“方定之一百。”“噢。”“方增心一百。”“噢。”“舒以婉一百。”“噢。”每報一個一百分我們都要“噢”一次。
再看看叔舒以凌正在用三只鉛筆當香，手里拿著“香”磕頭，每磕一次頭都叫一聲：“保佑”。看了這場面，我可沒心思擺弄這些，而是盯著老師發試卷。當老師報到我名字時，我腦海里已經呈現出了媽媽的樣子……
考試作文8
時已深秋，風已微涼，樹葉們早已穿上了秋的禮服，在風中迫不及待地舞蹈著。
我走在路上，忽然聽見一位中年婦女的聲音：“死麻雀！少來討債！”我猛轉頭，卻見幾只受驚的麻雀，撲棱棱扇動翅膀，停在幾米高的樹枝上，又開始嘰嘰喳喳地叫個不停。一老者在樹下無奈搖頭：“麻雀只能飛這么幾米高啊！偏又自負得意，聒噪不已。”
我抬頭看看麻雀，灰不溜秋的，小得不起眼，聲音尖銳，膽小如鼠，很煩。不禁一聲長嘆：“怎么會有這樣的鳥兒？”又抬頭，才見秋天的天穹下，竟只有麻雀了！其他的美麗鳥兒，早已南遷或不知去向了。
我心中一顫，這樣一種小鳥，真的不怕冷嗎？真的不去溫暖的南國過冬嗎？心中驀地對小小的麻雀有了一種敬意。
哦！麻雀，我懂你了！
你也盼望美麗，也想擁有婉轉的歌喉，可是不行，你只能嘰嘰喳喳地聒噪；上天讓你為了御寒，給你披了一身灰色的羽毛，長得像個肉球；也給了你一雙翅膀，本來你可以南遷，做一只候鳥，但你不愿意。
你不愿異地為鄉，不愿見異思遷，不愿一年兩次拋棄自己的家。即使是天寒地凍，也要為自己信仰的家唱一支不悅耳的歌兒。你意志堅定，你也清楚地知道，為了自己的信仰會受凍挨餓，為了自己的信仰會拋棄美麗。你用那并不動聽的歌喉不住地為你眼中美麗的季節歌唱，甚至背上了“麻雀叫，不祥到”的`罵名，淪為了鳥類最底層，最低賤的鳥兒也不在乎，不自卑，不怨天尤人。你已把人間的贊美、榮耀看做過眼云煙。你只在乎自己的家，自己的信仰，只在乎快樂地歌唱，自由地飛翔。哪怕吃了上頓沒有下頓，不斷為了生活奔忙，你照樣活得瀟灑，活得堅強。
這時，我懂了，百鳥之中，只有你會這樣做，在冰天雪地中，堅守著這份永遠不變的信仰，歌唱，歌唱，任何時候都是我心目中那個“快樂的小鳥”。
麻雀，其實我懂你。我能聽懂你的歌兒，我能夠走進你的心靈。
聽！你又在深秋街頭的樹梢上，嘰嘰喳喳，歌唱著……
斜陽里，想起秋風的顏色，我沉浸在你快樂的歌聲里。
考試作文9
馬上就要考試了，我要用這段時間認真復習，來個考前沖刺。
期末考試是這個學期最關鍵的時刻，這整個學期為的就是期末考一個好成績。我要使勁沖刺，超過別人，以前，我在班里的位置就是前十名，有些人老是擋在我的前面，不讓我看到光明，這回我一定要超過他們。
“苦心人天不負，‘臥薪嘗膽’，三千越甲可吞吳”，意思是：越王勾踐被吳王抓去當了俘，受盡了吳王的折磨，后來，他天天睡在柴火上，每天要嘗一次苦膽，因為他要報仇，努力訓練自己的'部隊，最終打敗了吳王。
這里的越王勾踐努力了，得到了老天的回報，我相信：只要我努力，考試一定可以拿到第一。
考試作文10
“不好啦！不好啦！要考試啦！”
“嗚嗚，我還沒有復習呢！”
中午的時候太陽非常暖和，我剛走進教室，就聽見同學們圍在一起七嘴八舌的討論著今天下午的考試。“啊！還好，我早預料到會有考試，昨晚復習了好久呢！”我不由自主的松了口氣，但也忍不住掩飾自己內心的得意，好不容易才讓正在起伏的小心臟慢慢“喘”過氣來。
過了一會兒，張老師抱著一堆試卷，邁著輕快的腳步走進了教室。我不知為什么，背后忽然冒出一陣涼氣，汗毛仿佛都豎了起來，我一直提醒自己不要過于緊張，可是怎么說也不管用，我只好任它在我的心里“瘋狂”。
開始發試卷了，一共有四面，前三面還是比較順利的，我心里舒坦了很多，沒有那么緊張了。可是到了第四面……哎呀，不好，這道題要填空，我不會！哎呀，不好，那道題要寫讀后感，我也不會，怎么辦？怎么辦！我在心里暗暗叫苦，好不容易平靜下的心又起了波瀾，開始“砰砰砰”的跳了起來。最后，聽到張老師說只剩下十分鐘時，我的頭上開始冒出細細的汗水，為了不被發現我皺著眉，咬著筆桿，一幅苦思冥想的囧樣，我只好低下頭，把我認為是對的答案填了進去。好不容易等到下課鈴聲響，我大大的松了口氣，第一次覺得課上是那樣漫長，時間好像在故意和我作對似的，總要停留好久，才讓下課鈴聲來提醒我。
第二節語文課，我本以為張老師和之前一樣，可是她卻板著臉，邁著沉重的步子走了進來，與之前截然不同，于是，大家便安靜下來，她手里緊握著一張張批好地卷子，我忍不住把頭湊了上去。我一看，心想：天哪！她考了96分，真厲害，天哪，竟然還有65分的，難怪張老師把臉都氣紅了，想著想著，我就再也不敢看那些試卷了。當張老師叫到我時，我戰戰兢兢的走上前去，懷里像揣了只兔子似的，連我的'心都提到嗓子眼兒，“只要不是良，只要不是良，只要不是良”我在心里一遍一遍的祈禱著。當我顫巍巍的舉起雙手，接過卷子時，瞥了一眼分數，“太好了！不是良，媽媽不會生氣了！”我悄悄對著那狂跳不止的小心臟說道……
我低頭看了看試卷上的分數，62 ，不不不，看錯了，是92。“哎！”我不自覺的嘆了口氣，為什么不是93或94呢？我瀏覽了一下，都是因為粗心而丟了很多分。不過，我相信，總有一天我能考出個更好的成績來。
考試作文11
星期二下午，我們新安小學進行期未考試。
先考語文，剛開始，我信心十足地做著題目，感覺挺簡單的，做得也很快。后來漸漸地感覺有些難了，心里開始有點緊張，害怕考不好，但我馬上就告訴自己“別害怕，相信自己一定能行”，靜下心來，沉著地做完了考卷。
語文考好后，過了15分鐘，數學考試開始了。我細心地審題，認真地答題。前面的填空題、選擇題、算術題都做得很順利，但在應用題上，有一題看錯了題目，列錯了算式，搞錯了答案，被扣了4分，本來是滿分100。
自己感覺這次考試考得不是太好，語文95分，數分96分。但爸爸說“這次考得還好，實現了目標，下次再接再厲”。我說“一定會的”。
這次考試后，我覺得，其實考試并不可怕，分數不是最主要的，100分也并不重要，重要的.是認真審題，細心答題，考出自己的真實水平，這才是最棒的。
考試作文12
今天是二年級上冊的最后一天，也是期末考試的一天。
早上7點，鬧鐘一響我就趕快起床穿好衣服。媽媽對我說：“今天考試你一定要記住，1。看2。寫3。檢查。一定要仔細，不要粗心。”
昨天老師告訴我們，這次考試是在四。（五）班，我們一共有7名同學被分在這個班。今天早上來到學校，休息了一會老師就來了。老師告訴我們，今天的`考試和原來不一樣，原來考試，老師不但要念幾遍題，而且還會告訴你們做題的方法。今天考試，老師只念題，不教你們方法。考試的時候很多同學都不習慣，可我習慣，因為我會做。今天的題不太難，我一會就做完了。想起媽媽的話我又檢查了一遍，直到滿意為止。
真希望這次我能考到雙百分。
考試作文13
隨著最后一門語文成績出來，九上期中考試基本落下帷幕。鉑原延續了初中以來每次階段考文科與理科的“蹺蹺板”風格，似乎還沒有文理同時考好的記錄。說實力也好，說運氣也罷，總有顧此失彼的遺憾。
這次考試最值得欣慰的是思品，雖然成績并不算高，但相比之前動輒比最高分差15分甚至20分而言，卻是進步最大的。聽鉑原說，最后問答題他核對答案后，至少有3分是被多扣的。他拿著試卷找任課老師，任課老師讓他找閱卷老師。他又拿著試卷去找閱卷老師，閱卷老師讓他找任課老師。他心不甘，氣不餒，回頭又找任課老師，并且據理力爭，說：“我這3個觀點全寫出來了，至少應該加1分吧。”老師果真只給他加了1分，高興之余，他又跟我說：“還是虧了，我應該堅持加3分的，以后觀點要寫在顯眼的位置，省得老師看不到。”看著他分分必爭的模樣，感受到一股強力進取的精神，真讓人喜歡。
同樣的事情還發生在數學上。因為過程不規范，他被扣得很慘，當天晚上氣呼呼地說：“平時這樣寫都算對，考試全扣分，我們數學老師不負責任。”第二天告訴我加回2分，看來不服氣去找老師了。可惜有一道畫圖題，他自己審錯題丟分，沒辦法找老師理論。
其余科目都平平，不突出，也沒拉多少分。唯獨語文最傷感情，50分的`作文只得29分，直接把一盆冰冷的水澆到鉑原頭上。考完自我感覺作文很給力，正好與平時寫過的一篇差不多，可以直接用上。本以為這次作文很安全，至少拿35分，想不到……
我看了一眼作文，題目《精彩》，鉑原寫的是如何從排斥到愛上閱讀，從而感受到書中的精彩。但他并沒有著重寫怎樣精彩？如何感受到精彩？確實有泛泛而談、入題不深之嫌。跟鉑原交流我的看法，他說：“那也不至于不及格吧？我并沒有偏題。”讓他找語文老師請教一下，他說怕被批評，我鼓勵他說：“就算老師嘮叨幾句，聽著好了，只要能找到作文改進的方法，怎樣都值。”希望他以后都能鼓起勇氣找老師面批作文。
鉑原的語文老師非常優秀，剛剛獲得“全國中青年教師課堂教學大賽”一等獎第一名，是名師中的名師。只是相對嚴厲，鉑原怕他口才太好批評個沒完，有什么問題都不敢去問。我有幾次鼓勵他去請教作文，都沒能如愿。如果這次能讓鉑原跨出這一步，并且以后都能積極主動尋求身邊“資源”的幫助，該是多么幸運的事情。
考試作文14
考完期中考試之后，我一直在等成績出來，我想：“是一百分還是有進步呢？”
成績出來了，我一看我的試卷就看見語文是九字頭，數學也是。我就很高興。我想：“肯定有前十名。”過了幾天，老師公布誰第幾名的'時候我就認真的聽老師說，我聽到老師說到第七名是黎凱瑩。的確是有我。如果我給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶說這個好消息他們一定會很高興。
我一回家就告訴爸爸、媽媽，媽媽說：“獎你去江門買一件上衣”我高興得一蹦老高。爸爸說：“獎你吃東西。”我告訴婆婆和奶奶她們各自獎給我五元錢。我跟媽媽說：“我把這六年來自家人的獎學金保存下來，看一下有多少錢。”這次考試我真是多東西獎。下次繼續努力！期末考試爭取更多獎品。
考試作文15
早上我很高興地到學校，碰到班主任金老師，我說：“金老師早！”，金老師說：“小朋友早！”
第一節是語文課，金老師說：“今天是語文考試。”我一點也不緊張，因為我昨天晚上做了復習了。金老師發下卷子來，叫我們傳下去。我們開始做題了，金老師說，第一題是叫我們作小偵探，把單韻母都圈出來，我很快就圈好了。第二題是叫我們幫單韻母和聲母搬家，我把卷子上的單韻母和聲母寫在四線格上，要跟上面的對齊。第三題是連線題，我看見四幅圖，第一幅圖是一條魚的YU（第二聲），第二幅圖是下雨的.YU（第三聲），第三幅圖是爸爸的BA（第一聲），第四幅圖是小朋友撥蘿卜的BA（第二聲），我一一連對了。我們還做了填空題、聽寫題……
我得了優加五角星，我很高興，我想下次考試也要得優加五角星。
【考試作文】相關文章：
考試的作文12-23
考試小學作文10-09
考試英語作文11-16
考試心情作文04-07
考試中作文03-20
考試后作文12-21
考試的啟示作文02-06
考試的滋味作文02-06
關于考試的作文02-04
考試風波作文02-06