教師生活隨筆
在平平淡淡的日常中，大家沒少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達自己的見解和情感的一種文體。為了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便，以下是小編收集整理的教師生活隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師生活隨筆1
放寒假了，是準備過年的節(jié)奏。臘月二十六，一大早我就計劃今天更換床上用品，一上午在洗衣機的幫助下完成任務，下午享受冬日陽光從窗外射進來，為自己沏上一杯香香濃濃的咖啡，開啟音樂之旅，享受歲月靜好。
“難忘今宵，難忘今宵，無論天涯與海角，神州萬里同懷抱，共祝愿祖國好，共祝愿祖國好.....這首家喻戶曉耳熟能詳?shù)慕?jīng)典之歌今天再次回響耳畔，依舊觸摸到我那敏感的耳膜。我再次深深地被這首歌感染了.回想起第一次聽這首歌的時候,我就沉浸在這首歌描述的幸福生活之中，雖然那時的生活并不富裕，還有許多生活必需品有待于去創(chuàng)造，可是我總是保持著一顆知足的感恩的心，生活并沒有虧待于我，而是賦予我了很多很多，每年春晚的.片尾曲“難忘今宵”伴隨著我們度過了一年又一年.我們感慨著，歌唱著邁向新生活。
記得第一次聽這首歌的時候還是1984年，那時我才十幾歲，家里是三間瓦房兩頭帶管(兩端帶兩間平房)，這在當時是我們村比較流行的新蓋房結構.那時感覺從三間草房搬到這新房里最初別提多高興了，盡管當時屋里家徒四壁，沒有一件像樣的家具，空洞洞的屋子只有幾張破舊的桌椅。那時的冬天格外冷，風大，每天的東北風像哨子一樣呼呼的刮到臉上真像刀割似的疼，印象上八十年代的冬天冷嗖嗖的，可畢竟新更換的居住環(huán)境，一家人也為搬到了新家里而歡呼雀躍，心滿意足。
那時家里只有六口人，爸爸媽媽和我姊妹四人，爸爸媽媽很年輕，我們姊妹四人還小，我是最大的，才剛剛十四歲，感覺日子才剛剛起航，生活朝氣蓬勃，蒸蒸日上，不急不燥，穩(wěn)步向前.大年三十晚上一家六口人圍坐在堂屋里看著新買來的十一寸黑白電視機里播放的春節(jié)聯(lián)歡晚會又說又笑，嗑瓜子，品相聲，不顧羞澀地模仿電視上的歌舞演唱而其樂融融。尤其這首難忘今宵正唱出了當時全家人的心聲，幸福的笑容蕩漾在我們每個人的臉上。
一晃“難忘今宵”已經(jīng)伴隨我們走過了三十多年了，科技飛躍發(fā)展，祖國繁榮昌盛。全國人民的生活水平得到了極大的提高，我們家也不例外，如今的我們姊妹四人已分別成家都過上了知足的生活，我的小家庭從一室一廳過渡到了三室兩廳，住房墻壁從單一的劈888到如今溫馨雅致的壁紙點綴，居住環(huán)境越來越優(yōu)越了，再去弟弟妹妹同事同學家看看，也同樣是舒適有致，精心布置的花草蟲魚裝點在客廳里充滿了節(jié)日的祥和氛圍.
“告別今宵，無論新友與故交，明年春來再相邀，青山在，人未老，人未老……這首廣泛流傳，久唱不衰的經(jīng)典歌曲以它悅耳的曲調，豐富的內涵契合著祖國的大發(fā)展，深得廣大人民的喜愛。難忘今宵，難忘這幸福時光、神州大地、各族人民共祝愿祖國好，讓我們在歌聲中相約，相約明年的除夕之夜。讓我們在歌聲中許下愿心，友誼長存，共同擁抱撲面而來的美好未來.
教師生活隨筆2
二十四，掃房子，二十五，做豆腐，
二十六，去割肉，二十七，宰年雞，
二十八，貼花花，二十九，蒸饅頭，
三十晚上鬧一宿，大年初一扭一扭
又是一年除夕到，又是一年春來了。明天就是除夕夜了，明天也是xxxx年的最后一天。過去一年的酸甜苦辣、世間冷暖都將在三十這一天畫上圓滿的句號。
以前在小的時候，媽媽由于工作的原因，很少和我們一起準備過年的物品，有時大年初一初二還會依然堅持在工作崗位上，每年過年的時候都是她們最忙碌的日子，在我的記憶里，年前的工作都是我和爸爸一起在準備著……
不知不覺，我從懵懵懂懂的小女孩，長到了二十六七的大姑娘。雖然歲月迫使著我在成長，但每年我最期待的還是過新年，因為在過年期間，我可以收紅包、穿新衣……
隨著我的長大，母親也在漸漸地老去，自打我懂事以來，過年前我都會幫助母親打掃衛(wèi)生，準備年貨……（有時還會收到媽媽不菲的.紅包獎勵）今年仍舊如此，平日里那些看似簡單的家務活，干起來卻那么的辛苦，難以打掃。
二十三那天，母親給我布置任務：衣服、床單、被罩，自己動手洗一下。我心想：沒問題，so，easy……洗衣服時，由于手勁有限，厚實的睡衣很難一下擰干，母親看到后走過來對我說：“來吧，我來給你擰吧”我卻說：“不要，我自己會弄，早晚我都要獨自面對的”母親心有不舍的走開了，最后看到我通過自己的努力完成后，母親露出了欣慰的笑容。
二十四擦灶臺時，母親看到油膩膩的油漬對我說：“來吧，我來擦，洗潔精最傷手了”我說：“不用了，我弄吧，以往也都是我擦的!”媽媽不放心的看看我走了。
下午，母親問：“你們過年準備吃什么餡的餃子啊？”我笑著說：“韭菜？”老爸說：“蘿卜？”我接著說道：“那三個人三個餡吧~”母親說：“還準備和去年一樣？心疼下你母親唄……”母親雖是這樣說的，但去超市買菜時，她還是買了我愛吃的韭菜和爸爸愛吃的韭黃菜，用她的話說：“想吃哪個給你們包哪個吧！”
今天，母親給我布置了最后一項任務擦家具，我對媽媽撒嬌道：“你看，我手都爛了，這邊都腫了……”母親看到后一臉心疼，笑著說：“看，你媽媽平時干的活多不，辛苦不！”我卻一直不肯說話，只因我不知道說什么，其實我知道她很辛苦，其實我知道她就是想讓我說句好聽的，但是我卻怎么也說不出來……
傍晚陪著母親下樓散步時，突然發(fā)現(xiàn)院子里的汽車少了很多，對母親感嘆道：“看，這鄭州一到年三十，就成空城了，這要我以后結婚走了，年三十更沒人陪你們了！”母親笑著說道：“那可不”……
鄭州的夜更靜了，明天就是三十了，望著窗外的夜色，回想著從小到大的點點滴滴，心中覺得我很幸福。也明白了為什么父母不希望我離那么遠的原因。聽著父母在客廳被小品逗得呵呵笑，心里不由得感慨：這不就是我們常常尋找的幸福嗎？
歲月無聲催人老，春光有意沐草新。在現(xiàn)在越來越發(fā)達的信息化社會，一通電話的問候，一條短信的編輯，或許會讓父母放心，知道你的近況。但是在過年的時候，無論身處何地，無論事業(yè)多忙，我們都應該回家和父母團聚，以前父母總對我說：“家有小孩才歡樂”現(xiàn)在我終于明白了，孩子是父母的牽掛，孩子是家的圓心。
在除夕來臨之際，和自己的父母圍坐一團，吃著餃子、嗑著瓜果，說說笑笑、看著春晚、聽著那首《難忘今宵》是多么愜意，幸福的事情啊。
除夕，合家團圓的日子。除夕，能陪父母一起度過的就多陪陪父母吧！在除夕來臨之際，祝大家xxxx年吉祥如意、財源滾滾、闔家幸福、心想事成！
教師生活隨筆3
小時候，喜歡聽媽媽給我講的故事，各種童話中的公主與王子都能克服種種困境，最后過著幸福快樂的生活。我喜歡這些勇敢的人，也向往他們的生活。小時候，總幻想著自己能成為其中的一位公主。就這樣，幻想著，幻想著，自己長大了。畢業(yè)了，工作了，結婚了，當初的異想天開的想法都消失了。那些浪漫的，令人向往的生活被現(xiàn)實的油米醬醋茶給代替了。可是，這不是我想要的生活，我想把生活過成詩。
我喜歡楊麗萍，不僅喜歡她的作品《雀之靈》，更喜歡她的生活方式。讀書、養(yǎng)花、喂鳥，她把她的生活真正地過成了詩一般。57歲的她，看起來宛如十八歲的少女，靈動，毓秀，仙氣，是多少少女的榜樣。
每一個女人，應該勤快一點，努力一點，自立一點，把自己的生活打理成自己想要的樣子，享受生活，而不是被生活折磨的遍體鱗傷。
愛上讀書吧！喜歡讀書的女人，知書達理，遇事思考多了一份成熟。那些在大街上罵大街的女人，我敢肯定，書一定讀的不多。書籍可以使人進步，思想覺悟提高，做事多了幾分思考，遇事多了幾分冷靜。我喜歡跟讀書的人交往，他們往往充滿了詩書氣自華的氣質，給人一種舒服的感覺。近期我正在培養(yǎng)自己的讀書興趣，努力使自己加入讀書的行列中，培養(yǎng)終身讀書的習慣。我也用自己的行動去影響身邊的人，先從最親近的人開始，希望我能帶動他們的興趣。
愛上書寫吧！問一問自己，有多長時間沒有寫過字了。拿起筆，不管在哪里，不管寫什么，不要讓自己丟失了書寫的能力。如果有條件，每天寫幾個大字，寫大字時能讓自己心情舒緩，心平氣和。我喜歡在心里亂的.受不了時，一個人“畫”幾個字（大字太丑，只能用畫來表達啦！）。這時，總能讓我靜下來，思考一下是哪里出了問題，很多時候不能明白的，還有想不通的地方，總會在這個茅塞頓開，柳暗花明。
愛上養(yǎng)花吧！我喜歡養(yǎng)花，喜歡家里到處都是生機勃勃的樣子。喜歡一進門就看見我養(yǎng)的各種植物，第一聲問候肯定是給它們的，它們好像也能回復我一樣。這些花，不需要多么名貴，不需要多么嬌艷，它們可以很普通，但經(jīng)過我們的手，它們變得不平凡了。我最喜歡百合花，它們或白或黃，香氣撲鼻。每半個月我總會帶一束百合回家，經(jīng)過修剪插入花瓶。盼著它們從花苞到盛開，如果哪一天下班走到樓道，大門還沒有打開都能聞到一陣芬香，那家中的百合一定盛開的非常嬌艷。我喜歡百合，不僅僅因為它們的香氣，更喜歡它們那種不嬌艷，低調的氣節(jié)，就好像監(jiān)督著我也要做這種人一樣。
教師生活隨筆4
昨天下班回家，時間稍晚，就打算在外面吃了飯再回，于是就去了一家粥屋，那是我常去的地方，環(huán)境比較清幽，飯菜也可口，最主要的是從老板到店員都是笑容滿面，說起話來親切得很。
坐等飯菜上桌時，鄰桌的一家三口引起了我的注意。五六歲的小男孩跟著父母來吃飯，也在等。只見衣著打扮非常時髦的媽媽，三五分鐘就要去問一次店員：“能不能快點兒，我們帶著孩子呢。”我心想肯定是擔心孩子餓壞了吧，沒有再多想。不一會兒一份炒米飯送到了他們的桌上，孩子的媽媽去消毒柜拿了兩個小碗，邊拿邊問服務員：“你們這消毒了嗎？干凈嗎？”此時我隱隱感到這個媽媽事太多，那明明是消毒柜啊。沒過五分鐘，她又開始了。“為什么炒米飯里面沒有青豆？我們上次吃得有青豆啊。有些米都炒糊了，米也太硬了吧，我們不吃這個，重做！”又是一副盛氣凌人的樣子……年紀稍長的服務員阿姨依舊是笑臉相迎：“好的'，好的，我去讓后面再給你做一份。”沒過幾分鐘，又來了一份炒米飯，孩子的媽媽終于消停了，就像打了勝仗一樣的光彩。
說實話，我在一旁氣憤不已，我們總說“得饒人處且饒人”，更何況店員也沒有大的錯誤，只能說有些人的口味真是太難迎合了。
尊重是相互的，德行和金錢的多少沒有關系，再時髦的外衣都掩蓋不了一顆粗俗的內心。
教師生活隨筆5
時光荏苒，歲月清淺，回憶在心間蔓延，新年已邁著匆匆的腳步如期而至。迎接新年最隆重的儀式就是過年，它寄托了華夏兒女盼團圓的幸福情結，既是對過往的深情告別，也是對新年的美好憧憬。
不知從何時起，臨近年尾總會聽到這樣的話語“現(xiàn)在過年越來越?jīng)]意思，年味變淡了。”其實不然，試著提升感知幸福的能力，我們仍能細細品嘗到過年的味道。
過年的味道是什么？它是一家人團圓的幸福；它是親戚朋友的新年問好；它是媽媽包的噴香水餃；它是窗外隆隆作響的鞭炮……
記得小時候每到臘月二十三總會記起過年那句民諺“二十三，祭灶官；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，蒸饅頭；二十七，拍拍枝；二十八，炸油花；二十九，去打酒；年三十，貼門畫兒”，然后掰著指頭數(shù)日子，滿滿地都是對春節(jié)的期待，期待過年的新衣，期待過年的壓歲錢，更期待家人的團圓。
每到過年時，忙碌了一年人們手里緊攥著車票，拖著沉重的皮箱，穿過擁擠的人群踏上回家的旅程，只為團團圓圓回家過年。再累，再難也要趕在除夕夜之前回家，我想這就是對家的繾綣和牽掛吧！回家，聽聽爸媽的絮叨；回家，說說羞澀開口的傾訴；回家，嘗嘗過年的味道。
說起過年的味道，不得不提中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)最具代表性的餃子了。世間百味，不如家里的餃子最有味。新年舊年交在子時，故名為餃子，在農(nóng)歷新年吃餃子有“招財進寶”的寓意，為了圖個吉利，所以餃子可是年夜飯必不可少的一項。大年三十晚上，全家歡聚一堂，吃過年夜飯，長輩給孩子們分發(fā)“壓歲錢”，零點鐘聲敲響街上鞭炮齊鳴，響聲此消彼長，預示著新的'一年開始了。
過年不僅延續(xù)著年夜飯，壓歲錢，逛廟會，吃餃子，貼年畫，走親訪友等綿延至今的民俗，同時也注入了新的元素來烘托節(jié)日氛圍，如搶紅包、咻一咻、集福卡等，形式在變，但內在永遠不變，那依然是團聚時濃濃的親情和家的味道。
歲月變遷，時光不老，讓我們把這一年的辛勞和疲憊通通放下，感受回家的溫暖，品嘗過年的味道。
回首時光年輪的又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。再深情的眷戀也擋不住歲月的匆匆，讓我們滿載xxxx年成功的喜悅，面向xxxx年前景的輝煌。爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，祝大家新年快樂，萬事如意！
教師生活隨筆6
天空是明朗的，藍色的帷幕里點綴蓬松的白絲絨。
天氣中有股春天的隱藏，躁動著想要流淌。
這樣的氣候條件適合在外面游玩。
舒適愜意的讓人沉醉在無邊的春風里。
看著三三兩天的小團體，那是親密的一家人、兩口子。
也有閨蜜和好基友。
鹽河巷是仿古的建筑，也有繼承傳統(tǒng)的手藝人。
經(jīng)過一個攤位，露天而為，老式帶有提手的長方體包鐵箱子，放在小馬扎上面，藤條編制的弧線固定在箱子側面，藤條上面鉆了孔洞，插著幾個成品，用來招攬生意，箱子里面放著各色的面團，有的用彩色的盒子放置，還有的直接使用了塑料袋。
這是一個做手工的傳統(tǒng)藝人，手藝是“捏面人”。他的工作就是把坐在面前的顧客，通過觀察、分析，再用手中的面團將顧客惟妙惟肖的展現(xiàn)出來。
對面的顧客保持著不動，有著這樣盡職的“模特”，藝人展現(xiàn)了他純熟的手法，松散的面團在他靈巧的手里，飛速的變化著形狀，再通過手中工作的簡單修飾，契合的部件就產(chǎn)生了。
不一會的功夫，人形的輪廓就出現(xiàn)了。
藝人不時的抬起頭，細致的觀察顧客的細節(jié)，做著細微的調整，把臉部的特征突出的'表現(xiàn)將來。
沒有看到最后，我想顧客肯定會非常滿意。
一是因為面人和真人相似度極高；二是傳統(tǒng)的手藝總會有給人驚喜。
只要你用心的尋找在很多地方會發(fā)現(xiàn)到傳統(tǒng)手藝的存在，不可否認的是很多老的技藝正在悄然流逝，處于尷尬的境界，因為沒有繼承者了。馬上就要青黃不接了。
傳統(tǒng)的也是世界，中國喊出了傳承經(jīng)典的呼聲。
眾多的非物質文化遺產(chǎn)開始了申遺，社會和民間組織也更多給予關注，從物力和人力、財力等方面給予支持，把好的東西流傳下去，讓子孫后代也能夠看到。
教師生活隨筆7
上午:自己逛街
一早起床，天空飄著毛毛細雨，也擋不住我逛街的熱情。主要想幫媽媽買一件毛衣，到了那家店，跟店主已經(jīng)熟識，她推薦了一款毛衣，我一眼看好，上身一試，剛合適，分分鐘搞定。但是看著滿屋子的衣服（一點不夸張，她家除了衣服，連落腳的地方都很緊張），勾起了我的購物欲，于是自己拿自己試，老板娘只顧忙她的去了，最后選了件加棉牛仔襯衫和一件羽絨服，都挺滿意的，結賬走人。對了，還有個小插曲呢，她家也有男裝，我看好一件衣服，想給我老公買，但又沒帶人來，怕不合適，老板娘是個爽快人，直接跟我說“你拿回家試試，能穿紅包給我，不能穿再拿來”。其實，我就喜歡去她家買衣服，不為別的，就為她的爽快。給媽媽買的衣服要寄回家，正好也想給我小妹家外甥買個保溫杯，到了另外一家店，看了我心儀已久的杯子還有貨，就一下子買了兩個，紅綠組合的老虎圖案杯子送小外甥，粉粉兔子杯送女兒。又到嫂子家的'童鞋店給我女兒買一雙皮靴子，春節(jié)穿。上周在萬達給女兒買了一件羽絨服，配這雙靴子正合適。
下午:陪女兒玩
午飯后，跟女兒約定游樂場玩的，不能失信啊！陪女兒游樂場玩了兩個小時，期間還完成了一副砂畫。然后我們出來，到樓下蛋糕房買了兩個蛋撻，給小女當茶點，吃過后，小家伙意猶未盡，又想吃糖葫蘆，她一說吃，也惹得我口水直流，于是我們一起去步行街，給女兒買了草莓糖葫蘆，我又被大嘴巴的香味吸引了，女兒不吃辣，她陪著我過了過魷魚和雞排癮！
晚上:做餅干
晚飯后，我發(fā)放音樂，女兒指揮我和老公一起跟她跳舞，跳累了，老公端了水果給我們吃，正吃著，女兒說好久沒做餅干了，要求做蔓越莓餅干！哎，怎么想一出是一出啊，看看時間還來得及，女兒背著烘焙順序“先把蛋清蛋黃分離，再加入低粉……”，我打住她“做餅干不要分離蛋清蛋黃，做蛋糕才要分離”，我們一起合作，后來小丫累了，窩沙發(fā)上睡著了，剩下的步驟總得做完吧，這會兒烤箱正在烤著餅干，我在無聊地等著，拿出手機編輯一下，記錄今天的流水賬！
教師生活隨筆8
上課了，班上的一個孩子卻不見蹤影，我不得不放下手頭的工作，滿校園的去找他。好不容易在操場的一角找到了他后，他卻不愿意跟我回教室。簡單的交流后，才知道他是想念自己的媽媽和妹妹了。
我不停的安慰他：“回家給媽媽打電話，讓媽媽回來。”孩子哇的一聲哭了，抱著我喊：“媽媽，媽媽，劉老師是媽媽”。看到孩子哭的如此難過，我卻無法幫助他找回自己的媽媽。孩子的媽媽為了事業(yè)拋下下了他和爸爸遠赴北京，幾個月才能回家一次。孩子則由爸爸照料。雖然有了父親的陪伴，但孩子心中總是念想著媽媽的存在。“媽媽回來，媽媽回來”，孩子想念媽媽的時候總是哭著喊。聽到這句話，我的心都要碎了。能做的只有抱緊他，給他媽媽能夠給予他的溫暖，讓他內心存有一絲的安全感。
曾經(jīng)，這是我們班最幸福的一個孩子。但是，此時他卻心心念念的想著他親愛的媽媽和妹妹（妹妹被媽媽帶往北京）。誰說智障孩子什么都不懂？他們的心是澄明的'，他們的愛是固執(zhí)的。不管你對他多不好，他記得的只有你的好。不管你是怎么拋下的他，他心心念念的只有你。
有時候，孩子的愛并不比大人的少。當心煩的時候，我們會對孩子發(fā)脾氣，甚至會避開他。而當孩子心情不好的時候，我們卻阻止他發(fā)脾氣，會批評他。而孩子不僅不討厭我們，還會設法討好我們。當孩子坐錯事情時，我們總會對他大喊大叫，美其名曰：批評教育。而孩子卻從不對我們指手畫腳，努力克制自己的恐懼，想方設法來討好我們，從不離開……
靜下心來想一想，孩子的愛比我們的多。而我們，卻不懂得珍惜，把孩子對你的愛當做理所當然。當你要對孩子生氣時，請仔細的想一想，或許，我們的愛，真不如孩子多。
教師生活隨筆9
緊握的那一片荒蕪，悄無聲息的將時光拖走，孤秋曾有過掙扎，最終還是敗給了寒冬，遠方蒼黃的田野，迎接著寒冷，不經(jīng)意間已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，田埂上遍地消融的白霜，拂不去歲月的塵屑，卻帶走了屬于田野僅有的溫暖，凍結了它那脆弱的心。冬陽暖暖的，撒下金黃色的光芒，但那只是別人眼里的風景，你我，世間過往行人，匆匆來，匆匆離開，也許在不經(jīng)意間留下你的`足跡，但那僅僅屬于過夢，從未屬
于你。多少次的尋覓，回眸，丟失時光，只為找到夢，這種虛無縹緲的事物。然而，卻無人回頭，就這樣，錯著一直走，等到盡頭方才罷休。風從未怒吼過，它僅僅是將所到之處的風景盡收眼底，發(fā)出的聲響，其實是風的歡笑。當然，看待不同，便有別樣世界，在我們眼
里，那就是風，總在冬季拿著刀，秀逗你的臉龐，挑釁你，直到你發(fā)怒。也許，在他們的世界里，這只是游戲，一種表達友好的方式。不要太在意這些繁瑣的事情，生活怎樣欺負你，你還不是不知道，何必計較風是否是在表達友好呢？樹葉凋零，熙熙攘攘的路人，未曾拾起過那一篇秋景。落葉歸根，土壤也許才是它的最好歸處。無所謂風，無所謂陽光，一張秋景圖，從鄉(xiāng)村到城市，來了一場華美的邂逅，也在冥冥中造就了一片荒蕪。
教師生活隨筆10
本預報有雨，誰想意外得了個晴天，竊喜不已。準許兒子睡懶覺，一周只有一次。他和友人外出，留我小女子一人在家。
洗衣機里堆積了不少衣物，全是沒穿幾日的秋裝。鄭州無秋，今年更是如此。連著陰雨多日，只恐這些衣物發(fā)霉，既然陽光太好，作為大詵之日應該是極好的。
說干就干。
秋衣秋褲我少有丟到洗衣機中，總覺得親手搓才會干凈。雖然他常常笑我人小力薄，沒有機洗的干凈，我卻過不了心理那個坎。當然，外套和褲子是需要機洗的，過于厚重些。家里的洗衣機是雙缸的，省時且省水，與錢無關，環(huán)保是第一位。兒子剛出生時，倒是買過一個全自動洗衣機，多用來給小家伙洗尿布。后來，干脆還是換了雙缸的，有力量。
或許，因我不時尚。
又扯遠了，大洗之日。
洗衣液貯存的有些多了，多是超市或藥店活動贈品。一一拿出來，根據(jù)生產(chǎn)日期排序。經(jīng)常把東西放過期，真有些可惜。所以，定時整理一下也好。
清洗衣服的水，直接用來拖地。原來這些活兒都是他干，如今換我了，不想他的腰勞累，我繼續(xù)做“苦工”。每次拖地，才知道自己的`頭發(fā)掉的不少，難怪原來他常常牢騷。我只回敬“我眼近視，看不到。”拖地時卻真的可見，彎腰撿起，居然有些難過。
說實話，拖地很累人。我不是個精致的女人，每次拖完地他會再“修補”一番。
衛(wèi)生間的下水道下水很慢，俯身去摸，還是我的頭發(fā)，纏繞在地漏處。細細軟軟的發(fā)絲，居然可以擋住水，真是神奇。
擰衣服時明顯感覺胳膊沒勁，腦子中閃過一句話“百無一用是書生”。雖然我稱不上書生，卻真的和書生一般力薄。想起少時的女俠夢，還只是夢。
洗完衣服，又洗了床單，待陽臺上掛滿時，滿滿的驕傲。
其間，給兒子做了飯，買了水果，他們班晚上有活動。喜歡他多參加集體活動，畢竟，初中過了大半。
大洗之日，雖有些冷，卻也晴好。清爽的屋子，看著心里好舒服。應了那句話“勞動創(chuàng)造美”。
周末，大洗。
教師生活隨筆11
上午碧沙崗公園轉轉，拍了些許海棠，路遇許多攝影愛好者，看他們拿著相機拍攝的專注勁，忍不住駐足觀望。出門時沒帶相機，拿手機，走走停停，尋找滿意的景致，或仰頭，或低頭，或繞過低矮灌木，走近花樹，嗅嗅花香，細細地搜尋中意的花朵，認真觀看，用心拍攝，怎奈還是技術有限，兩三個小時下來，手機里的照片很多，滿意的片子卻是不多的，不過這并不影響心情，拍攝尋找的過程，我很享受！對于許多的花，我是叫不出名字的，偶遇的一位攝影老者，忍不住向他請教，他告訴我這些都是海棠，只是種類不同，且告訴我公園那邊還有很多海棠，這個時間，碧沙崗的海棠是最美的，且他的很多伙伴也都來拍海棠呢。于是，斗膽向他請教拍攝技巧，老者很是熱情，遞給我一張名片，且告訴我沒事可以加入他們攝影群，多參與交流，慢慢會有提高的.！因為他還有些私事，不能細聊，與他道聲感謝后，彼此歡喜著再見！
春日的公園，三三兩兩的人總不間斷，有快走健身的，有成群跳舞的，亦有母親領著孩子賞春的，遠處伴隨著游樂場所的音樂，一時間花紅柳綠，熱鬧非凡！我循著小路，賞著繁花，一路向公園深處走去！越往里走，花勢越發(fā)繁茂，春日的公園，熱鬧的何止是人呢！
拍的照片過多，手機提示電量不足，看看時間，時間竟已過了十一點，是該回家的時候了。關閉手機相機功能，循著另一條路，往回走！拐彎處，見到一棵樹滿是繁華，忍不住走近，看看介紹，原來是碧桃。站在樹下張望，閉上眼睛遐想，想象著繁花落盡后的模樣，想象著花瓣飄落時的模樣，當花瓣飛離樹枝的霎那間，樹有沒有一絲一念的不舍與疼惜，花有沒有絲絲縷縷的不甘與不愿。一陣風吹來，伸手接住飄落的花瓣，看她落在掌心，凝視許久，些許涼意傳遍周身，這片花就這樣去了，以后，這滿樹的花也會以這樣或那樣的方式離去的！時光不僅帶來了美好，亦是會帶走屬于這個季節(jié)的繁華的！走出樹下，繼續(xù)往前走，看到幾位老人正在乒乓球臺前廝殺，再次停下觀望，看到好球，忍不住拍手叫好，一位老者問我會打球不，我笑笑說，會一點皮毛而已！看他們打球，活力四射，時而為自己的表現(xiàn)朗聲大笑，時而也會懊悔不已，那般模樣，甚是可愛。看著他們，感受著他們的快樂，感謝著世事安穩(wěn)。
慢慢走，慢慢停，不大一會，竟也來到了公園門口，是該回去了。走出門，心底竟有諸多不舍，但還是推起車子，慢品著今天的游歷，心兒也隨之蕩漾起來！
回到家，迫不及待的開始整理手機相冊，選出滿意的圖片，曬了幾張。午飯過后，困意來襲，決定小睡一會兒，迷迷糊糊間，電話響起，瞇著眼睛接通電話，原來是自己在亞馬遜訂的書到了，想想，周四晚上下的單，今天就到了，真快啊！安排快遞人員放到學校門衛(wèi)師傅那里即可，掛了電話，眼睛還是睜不開，遂翻身繼續(xù)睡去。醒來已是四點多了！本打算小睡，結果過頭了，大好春日，竟這般睡去，空耗了好時光，不免有些自責。或許就是心神恍惚，所以，睡夢中亦是不太安生，一個夢境接一夢境，且毫無里頭，醒來亦是抓不到任何夢的影子，揉揉眼睛，伸了伸懶腰，活動活動手臂，扭頭，看到新借閱的書籍《雪國》，翻開閱讀，許久……
人或許都有些喜新厭舊吧，比如我，明明周五剛借閱地《滾滾紅塵》，亦是看了一部分，沒有閱讀完畢，同樣的放在床頭，我愣是把它拋在一旁，冷落至今，單單地拿起這本書來，且一看到現(xiàn)在！這不是典型的喜新厭舊么！呵呵！原本計劃著三月底把三毛全集看完，也好在四月進行自己的專業(yè)書籍的閱讀呢！目前還剩三本，今天又轉頭看起了《雪國》，我的計劃還能如約完成嗎？
人的興致真不好說！對于閱讀，越發(fā)隨性起來了。年后一直看三毛的作品，陸陸續(xù)續(xù)看了八本了，前前后后給班里孩子讀了一本多一點，竟也樂此不疲，且想著利用三月最后的日子，讀完最后三本，自己是不是有些固執(zhí)了呢？興致所以，興趣必濃。前后不到兩天時間，利用間隙，閱讀完畢，且閱讀過程中帶給自己的喜悅讓我忍不住在書上作批，忍不住給孩子們分享！是啊，閱讀不僅僅是豐富自己的過程，或許更是喚起自己生命內在的向往或者曾經(jīng)過往的回憶吧，三毛的文字讀起來沒有負擔，很是喜歡！
今天讀《雪國》，看了一部分，不敢妄下斷言，只覺得讀起來文筆細膩，亦是歡喜的！周末的時光，有花觀賞，有書相伴，幸福就在身邊！
教師生活隨筆12
最近工作之余癡迷于一檔音樂節(jié)目《夢想的聲音》，這區(qū)別于《我是歌手》或是《中國好聲音》，而是平常人直接向專業(yè)歌手叫板，節(jié)目的創(chuàng)意和大膽也讓我一度為歌手捏一把冷汗，為素人的精彩表現(xiàn)而真臂高呼。
一開始，我對音樂節(jié)目的一般印象就是一段歌曲加一段悲慘的故事。這就是選手能夠被導師選中的原因。而這個模式在這個節(jié)目中直接被打破了，這個節(jié)目中沒有凄慘的故事，有的就是一顆顆熱愛音樂和挑戰(zhàn)的心。他不屑以音樂之外的事贏得尊重，唯有音樂才是衡量其價值的'標準。少了諸多煽情成分，這檔節(jié)目做得既真誠又真實。另外，這里的素人還平生了一份挑戰(zhàn)專業(yè)音樂人的勇氣，直接向音樂人叫板，靠才華征服觀眾。他們展現(xiàn)出了一種屬于年輕一代的直接、真誠與勇氣。他們也是自信的，相信自己足以靠才華者征服世界。
這樣一個平臺想必是應運而生的，時下90后甚至00后已經(jīng)成為了社會的主要力量，他們身上擁有新時代的朝氣，而非“垮掉的一代”或者沒有希望的一群人。臺上的他們簡直就是這個時代90后、00后的縮影。不借助任何外在力量，專注于自身的實力，甚至不在乎別人的眼光，創(chuàng)出自己的味道，不模仿、不追隨任何人，甚至自己就是自己的偶像，面對前輩，他們以破釜沉舟的勇氣挑戰(zhàn)，此等精神簡直令人心生一震。這種精神何嘗沒有體現(xiàn)在我們的生活中呢，面對前輩，面對全新的工作領域，我輩也應當自信、提升自己實力、不憑借外力、修煉身心，才能有與前輩切磋的機會。
教師生活隨筆13
和雨兒一直有著不解之情懷，尤其是喜歡在蒙蒙細雨中漫步，撐著傘是一種意境，不帶傘是另一種享受。
初冬的雨有幾分的清涼，透著些許寒意，一絲絲地打在衣衫上，漸漸地，身上天藍色外套的顏色慢慢變深，心也一點一點隨著這細雨跳動，飄舞在這黃葉滿地的校園。
真的好喜歡江南的雨，細細的，涼涼的，綿綿的，細膩而不失柔情，仿佛讓人不知不覺中去回味，去感受隨之而來的淡淡的喜悅，似乎還有幾分悵然的離愁。
就要離開了，一周來，每日清晨步入校門，走過長長的校園小路，放眼于校園的片片風景，目光留戀在圖書館里那埋頭苦讀學子，熟悉而又覺得似乎有點遙遠。畢竟，已經(jīng)畢業(yè)二十多年了啊！
在上課的最后一天，居然飄起這絲絲細雨，校園立刻就有了無盡的江南韻味，那顏色各異的雨傘點綴校園的角角落落，給校園又增加幾分的風景。潤物細無聲的悄然與寧靜，滲入心田的柔美，讓人心頭不由泛起點點相思。
幾多風雨幾多愁，似乎這個時節(jié)的凄雨冷風會讓愁緒不知不覺爬上心頭，悄然品味那份深埋心底的眷戀與愛意，默然感受那份擦肩而過的無奈與心酸。
從不覺得這細雨煩亂，即使略帶著幾分的寒意，我也能讀懂它那獨特的美與情懷。它不急不躁，輕輕飄落大地；它不慍不火，悄悄滲透土壤，它不忙不亂，慢慢走近心靈。這細雨，總叫人有那么多的愛戀，時而讓人覺得款款情深，時而覺得處之泰然，也許，這就是為何我對這細雨情有獨鐘吧！
一片樹葉打著轉兒，隨著細雨漸漸飄落下來，輕輕地躺在草坪上。片刻前，它還在枝頭和樹兒緊緊相依，不知它是否也是不忍心和那相伴幾個時節(jié)的枝丫分離？離開時，它是否有著無限的眷戀與期待，眷戀與那枝丫的款款情緣，期待那份“化作春泥更護花”的重逢與愛意。葉子離開的那一刻，枝丫是否能夠理解它的那份無奈與不舍呢？葉子，你能否也感到枝丫在放手那一刻的深情厚誼呢？
茫然地看著那片葉子融入那厚厚的樹葉地毯，隨著日子一天天地過去，葉兒就化作養(yǎng)分，滋養(yǎng)枝丫和樹干。不免心里有一點點的.酸意，葉兒用這種方式和枝丫重逢，怎么不叫人動容，讓人震撼！
又想起遠方的人兒，想在這細雨中有一份美麗的邂逅，演繹夢中的那種種愛戀與依依不舍的深情。無數(shù)次地想分別后再次相遇的樣子，未曾想到的是心底里泛起的那層層漣漪，和著這細雨，讓人不覺又一次的意亂情迷。曾以為愛讓人在一起，卻沒有想到的是愛又讓人分離，直至今日，都理不清，愛究竟是什么，為何讓人總有幾分的酸楚，帶著幾分的甜蜜。
……
靜靜地向前走著，換一只手來撐傘，活動一下略有發(fā)酸的右手和右臂，把思緒收回到腳下的小路，再一次看來去匆匆的人兒，再一次欣賞細雨蒙蒙中校園的風景。
喜歡在細雨中漫步，喜歡讓細雨飄落身上，更喜歡細雨那份寧靜與淡然。
教師生活隨筆14
回顧近幾年的教育教學工作經(jīng)歷，我覺得我沒有什么經(jīng)驗可談，平平淡淡、沒有大的作為。要說我的經(jīng)驗就是盡職盡責的工作態(tài)度。我平時只強調學習興趣，我認為，有了興趣就有了一切。是給你知識，給你快樂，給你幸福。
現(xiàn)代的企業(yè)有企業(yè)文化，學校更有學校文化，班級當然也應該有班級文化。
我的治班理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學生，用人品育棟梁。
我的治班方針：公平、民主。
一、用個人實力吸引學生
1、講好課。我追求內容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認不會。
2、自信、樂觀、向上。這是我最大的特點。我對我自己這樣說，我對學生也是這樣說。我要用我的自信，樹立學生的自信。
3、以教書為樂，以學習為趣。讓學生做到的自己首先應該做到才具有說服力。我讓學生主動學習，以學習為樂，我就自然以教書為樂，以學習為趣。我本身就是一個愛學習的人，我常把自己學到的新觀點說給學生，一同體會學習的樂趣。
4、每天都有創(chuàng)新。每天上課爭取利用環(huán)境等各個方面的情況，使說話或講課有所創(chuàng)新，讓學生在輕松愉快中學習。
5、多理解、多鼓勵，少批評。他們有他們自己的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
6、講話精辟，不羅嗦，富有詩意。我上學時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說一些話，不過學生并不覺得很煩，因為我不重復，語言精練，富有詩意。
我上課除特殊情況外，從不遲到鈴聲未落我已在教室門口。每接一個新班，我都會在教室門口拿者教鞭等著，以前是真嚇唬，現(xiàn)在是假嚇唬。上課從不做與教學無關的`事。上課我有讀錯字、說錯話的事時有發(fā)生(以前少，現(xiàn)在多)，學生就糾正我。我立刻承認自己錯了，馬上糾正過來。下課鈴聲一停我馬上下課，從不拖堂。也從不要求課間寫作業(yè)。拖堂、課間寫作業(yè)是我最反感的事，也是學生最反感的事。作業(yè)寫不好、外面又吵，學生沒有休息上廁所，還影響下一堂的課。實在要不得。
二、用文體活動團結學生
如果你舉行一項活動能讓所有學生都參與的話，無論是什么活動都將是極大的成功。比如說學校舉行過的歌詠比賽和運動會、班級足球賽、“三跳”、長跑等活動，我讓全班學生都出去，參加的參加、助威的助威。班主任要全力提倡，這是形成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽感的絕好機會。如果班主任仍然只強調學習，不主張參加這些活動的話，就等于自己在破壞班級的團結，削弱班級的凝聚力。我所帶的班級曾經(jīng)體育成績也輝煌過。我個人曾獲得過多項榮譽，所帶班級也獲得過多項榮譽。
三、用學習節(jié)奏引導學生
學習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反。我平時抓得緊一些，能上的課盡量上，還要上好。一般情況下考試前幾天上完。適當復習，不搞題海戰(zhàn)術，不會布置很多的作業(yè)。多數(shù)情況下我的成績一般一般。多數(shù)情況下我接的班級也是一般一般的。所以我沒什么資本可炫耀的。我的老師郭定功說過：小考小耍，大考大耍，不考不耍。這句話我記得很牢，并且把它當作座右銘。
總之，要想管理好班級，歸根結底我認為有兩條：
1、熱愛班級。
2、讓班級走可持續(xù)發(fā)展之路。
熱愛班級”的方法是：別把工作當工作，而是當事業(yè)。
讓班級走可持續(xù)發(fā)展之路”的方法是：別把自己當老師，而是當教育家。
當代教育家葉圣陶先生說：“身教最為貴，知行不可分。”教育心理學又告訴我們：青少年學生喜歡模仿，這是他們共有的心理現(xiàn)象。他們常常崇敬以身作則的教師，不喜歡一味說教和簡單粗暴的教師，尤其是班主任老師的一言一行都在有意無意地影響著學生，學生不僅聽其言，而且要觀其行，教師的身教常常比言教還能起更大的作用。因此，教師時刻以自己言行、思想作風、待人接物的態(tài)度給學生做出表率，培養(yǎng)學生良好的品德。我要求學生做到的我必須做到，我答應學生的事我一定做到。并時時處處做學生的榜樣，虎臺小學教學樓上醒目的兩行字“教師無小節(jié)處處是楷模，教育無小事處處是大事”這也是我的座右銘。
教育是三方面的，即學校、社會、家庭，其中學校是主陣地。做好學校與家庭的聯(lián)系格外重要，而這一重任無疑又是非班主任莫屬。同時有些家長又常將他教育的責任間接地托付給班主任，無形中，班主任在家庭教育和學校教育中就起到橋梁和紐帶作用。如當學生成績有所下降時，家長要找的是班主任;當學生放學不歸，不知去向時，家長出門尋找的也是班主任;當學生的個人利益與學校的規(guī)章制度發(fā)生沖突時，又是班主任出面協(xié)調;當所在班級的學生出現(xiàn)問題時，學校領導要找的又是班主任;而班主任要了解學生的在家情況，同樣需要通過學生家長。所以作為一名班主任，要想做好本身的班主任工作，就必須在學校、社會、家庭三方面做好充分的聯(lián)系工作。
總之，我認為做好班主任工作的前提是：要有高度的責任心、上進心和使命感，要有寬闊的胸懷，科學的方法，要多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學生，欣賞每一位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無私奉獻與關愛之中。
教師生活隨筆15
運動健身在現(xiàn)代繁忙的社會中受到大家的青睞，公園里早晚你都能看到跳廣場舞的愛好者（我心中所謂的清閑者）。時常感嘆，何時我才能真正的健健身呢？白天圍著學生轉，晚上圍著孩子轉，何時才能有自己的空閑運動呢？我思索著、夢想著、等待著、期盼著。
回憶童年充滿著無限樂趣，做為女孩子我們跳繩、踢毽子、丟沙包、跳皮筋、走石子、下腰、貼墻，我也像男孩子一樣打地榴、推銅圈、打乒乓球、羽毛球、爬樹。凡是能玩的，我都會，整天都是開開心心滿村子跑，永遠都不覺得累，隨著學習任務的加重和升學的壓力，我與運動慢慢地絕緣了，自從參加工作以來，運動對我來說就是一種陌生感，手腳不靈活了，腦筋也遲鈍了，看到別人運動健身跳舞，我心里特癢癢，內心沖動仿佛回到了從前。
也許運動與我還有未盡的緣分！也許是它還眷顧著我！這天包級領導瑞萍姐無意間問我打過籃球沒，我說沒打過只是在高中階段練過三步投籃課，沒實戰(zhàn)訓練過。她一聽就說：“你參加咱校的教職工籃球大賽吧！淑苗老師扭傷腳了，缺人，你去吧！”我聽后又吃驚又害怕又猶豫，內心疚結呀！沒有十足的把握我怕丟人落團隊得分。班級學生上課對我來說更重要，要不就會落課的，我狠心放棄了。又過了一個星期，早上慌里慌張的剛簽完到，路過操場路邊，無意間就被曉露姐叫住了，“轉芳，過了打球。”“我，我不會”，“玩的，來試試鍛煉身體！”為了集體利益我不容拒絕，就這樣糊里糊涂帶著驚恐的心，我加入了籃球隊。
來到操場上，我只是滿場的暈跑。籃球技巧一竅不通，加之身體長期缺乏協(xié)調運動，半場球下來我累的口干舌燥，上氣不接下氣，腳也不聽使喚，像一塊木板一樣沒有彈性，韌勁！這時我才真正的意識到自己的身體年齡步入老齡化，怎么打比賽呀！曉露姐和其他球員指導我動作，教我技巧，并演示技法給我看，讓我揣摩和實戰(zhàn)練習，他們時刻鼓勵著我。我感動著、激動著、運動著，真是受益匪淺呀！為了不拖后腿，晚上回家我就從網(wǎng)上查找與籃球有關的技巧常識，并觀看籃球訓練視頻教練授課等，星期天在家我就練習運球，接球，通過短期培訓，自加壓力我稍有所入門，這時我更喜歡籃球了。我的身心也得到了放松，累著并快樂著！
緊張的比賽慢慢拉開了序幕，我們第一場決戰(zhàn)告成隊，不費吹灰之力我們就勝利了。運籌帷幄一切都是囊中之物，經(jīng)過角逐我們進入到了小組第五場對決實驗高中，我的心像在打鼓一樣通通跳，對方身材高大、強悍、年輕，真是運動場上無淑女，這陣勢壓的我心疼，反觀我們隊平均年齡35歲，且身手嫻熟的主將都已超過40歲，而我們的'耿艷萍大姐和李曉霞大姐都已到了退休的年齡，真是讓我全身冒冷汗。可在曉露姐的眼里，一切不在話下，場上要的是技巧，要的是拼勁，要的是團隊配合意識。果不其然，賽場上我們隊密切配合，形成了強大的殺敵網(wǎng)，里應外合，步步緊逼，使得她們沒有反擊之力，我們隊絕對的漂亮，耿老師邁著矯健的步伐，正投、側投一一對應進籃，李老師箭步如飛穿梭在人群中，牢牢的接應投球，曉露姐邊打邊調度指揮，每當球掌控在她手里，只聽她。“
教師生活隨筆16
周六，周日呆在家也算時間夠長的了，也想出去轉悠轉悠，去哪，還是去郊外，說走就走唄，那就騎上電動車和小詩雪一起，出了家門向北便是一條筆直的大道新興北路，大約走了一公里的位置也就是與新大道的接頭處，再向東也就是新港大道，這也是我縣的'外環(huán)路，也就是名副其實的郊外了，不是嗎？遠處的綠色的麥田足以說明了這一切，城里可都是樓房呢，而這時的各種自然景色還可以告訴我春天真的來了，向南眺望，可以看到遠處才粉刷一新的大片樓房，便是我縣的新實驗中學了，近處還有農(nóng)戶養(yǎng)的鴨子在水邊四處游動，旁邊的油菜花也開了，景色還是挺美的，小詩雪對眼前的景色覺得很好玩，想拍照留念一下，問我可以嗎？我的回答是“那當然了”，她趕快從我的口袋里掏出手機，禁不住按下快門。
很多人都說春天是個大好的季節(jié)，可以是農(nóng)民播種的季節(jié)，也可以許多游客欣賞大自然的最好季節(jié)，而我呢，則是有一個夢想，那就是如何把握這么好的一個季節(jié)。
此時的景色還是挺美的，但我不太擅長吟詩作畫，也就無法用言語來表達，但從以下幾張圖片就可以感覺到這一點，春天真得來了。
期待自己夢想能實現(xiàn)，也期待自己的工作也能更上一層樓。
教師生活隨筆17
現(xiàn)如今，隨著電子科技產(chǎn)物的日新月異，各種計步軟件層出不窮，誰的手機上如果不會計步，貌似就不太奧特了。每天走路計步數(shù)儼然也成為了一種時尚之道。
就拿我自己的手機來說，本身蘋果手機自帶的就有自己的'計步軟件，但這款軟件只能在手機上自己看到，對走路運動沒有什么動力。為了營造一種運動的氛圍，和大家一起走，我關注了微信運動公眾號，只要開著網(wǎng)絡，走一步手機就會自動計一步，這樣每天走路的步數(shù)就會在朋友圈有顯示，每天的走路情況，實時排行。可是手機一旦不在身上，你走路的步數(shù)便沒法計算，讓你感覺自己好像白走了一樣。而且有時候，你想運動，打球或跳繩，手機更沒法帶著，這樣所有的運動就都沒辦法記錄了。
后來，有了悅動圈，小米手環(huán)，悅動圈手環(huán)，可以隨時隨地隨身帶，甚至洗手洗澡都可以帶著，不會浪費一步，因為它是防水的哦！
計步是一種流行，減肥是一種時尚，健康更是一種王道。所以每天，上下班走路，上下樓走樓梯，飯后散步，抓住一切機會，多走幾步，看著手機上不斷攀升的步數(shù)，內心充滿了滿滿的成就感。
近段時間，突然又冒出了一個小小“監(jiān)督員”
教師生活隨筆18
盼望著，盼望著，冬至的腳步終于來了。冬至的前一天還在很開心地想著，今年終于可以陪家人過一個冬至，讓這個冬至更加有意義。高興勁兒還沒有退去，突然收到了今天下午四點上班的通知！這一刻，立刻變得很失落。因為已經(jīng)和老媽商量好，今天要和姥姥一起過冬至，從小姥姥都特別疼我，這次也是因為霧霾的原因多休息了兩天，趁著這兩天，頂著霧霾，也要回家看望一下父母和姥姥。姥姥聽到我回來的那一刻，高興壞了，聽到要一起過冬至，更是高興的.像個孩子一樣！因為我的回家，大家都很開心。可是這個突如其來的消息，讓我不敢告訴老媽發(fā)生了什么，我怕掃興，更怕姥姥失望。
可是想了半天還是決定告訴老媽這件事，老媽聽了之后，猶豫了一會兒，說：“沒事兒，工作最重要，現(xiàn)在我就去洗菜，明天早上給你包餃子。”說完立刻起身洗菜剁餃子餡兒，其實我從老媽的眼神里看到了一絲失望，但是她之所以這樣說，只是為了讓我不那么難受！老媽把餃子餡兒拌好之后，又過來安慰我：“沒事兒，早上吃中午吃都一樣，你不要有什么心理負擔，很多事兒都不是我們可以控制的，吃完餃子安心地上班去吧！”我聽完這些話，不知道該說什么，但是心里邊卻特別難受。
怕我早上耽誤了坐車，老媽特意定了鬧鐘，而且一個晚上，老媽好像都沒睡著，問了我兩次幾點了，總是害怕睡過了，起晚了，耽誤了給我包餃子！最終，還是沒有等到鬧鐘響，老媽就起來了！迷糊中聽到她說：“你再睡一會兒，等會兒再起來。”其實我哪里還能睡得著，就悄悄地也起來了，拉開窗簾，外面漆黑一片，還下下雨，只有廚房里有燈光，看到老媽忙碌的背影！那一刻：我感覺到了老媽的偉大，可憐天下父母心，只為讓女兒吃上一碗新鮮的熱氣騰騰的餃子，自己一晚上都沒有睡好！我趕緊洗漱完畢，這時候一碗兒香噴噴的餃子已經(jīng)端上了桌子，老媽坐在一邊看著我吃，讓她吃她不吃，她說：“你先吃，看著你吃就行了！”那一碗餃子好多，我使勁兒吃完了，雖然很撐，但是著每個餃子里邊都有老媽對我的愛，我必須吃完！看著我一個個都吃完了，老媽露出了微笑，說：“餃子頂餓，你坐幾個小時的車，多吃點就不會餓了。”說的我心里暖滋滋的，但同時還有一絲難受，那滴淚始終在眼睛里打轉兒。
吃完飯，老媽連碗都沒有讓我刷，就陪著我去坐公交車！車開了，望著老媽的背影，這時候我才敢一個人偷偷地留下那滴忍了很久的淚水！心里難受極了，對不起！我沒能陪您過這個冬至！
但是這個冬至，我仍然吃飯了老媽親手包的餃子，我已經(jīng)心滿意足了！這碗冬至餃子，我提前吃了，我會記住這個冬至，記住這個下著大暴雨的冬至，老媽早早起床給我包餃子，老媽冒著大雨送我走，明年女兒一定陪您一起過冬至！謝謝這碗冬至餃子！
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