隨筆作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的隨筆作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
在每個人的人生中，都會經歷許多的困難，而這些困難就像一個個坑。既然你掉下去了，就必須得自己努力爬上來，不管有多難，只要堅持，就能成功！
還記得那年，媽媽送了我一雙漂亮的溜冰鞋，說是我六歲的生日禮物，我可是高興得不得了。要知道，我期待這雙溜冰鞋足足等了一年的.時間！以前，總是看到別人穿著溜冰鞋，很滑溜的滑來滑去，特別好玩。我多么希望有一天自己也能像他們一樣，穿上溜冰鞋，很熟練的滑來滑去的！
吃過晚飯，媽媽就帶我去廣場練習溜冰了。一來到廣場，我就迫不及待地換上溜冰鞋。我按捺不住喜悅又激動的心情，慢慢地自己站起來試著滑動了一下腳，結果“呯”的一聲，我摔倒在地上了，周圍的人聽到聲響，都轉過頭來看著我，對我指指點點。我的臉一下子變得跟番茄一樣紅了。但是，我不管別人的指點，我相信我自己能行！我不放棄，站起來繼續練習。終于，在幾十次的跌倒下，我還是選擇了放棄，不想再繼續練習了，而是垂頭喪氣地坐在身旁的木椅上休息。正當我準備脫掉溜冰鞋時，我看到不遠處也有一個小女孩在那里練習溜冰，她看上去比我小一點。她練習時雖然也老是摔倒，但是她卻并沒有放棄練習，一次又一次，摔倒了又站起來，摔倒了又站起來，繼續練習。不管摔倒多少次，還是一直很努力地練習著。看到她這么努力，這么認真的練習著，我心里想著，既然她能做到，那為什么我做不到呢？想著想著，我便鼓起勇氣，再次站起來練習溜冰了。
不知過了多久，摔倒了多少次，我終于成功了，我終于學會溜冰了！
是的，做每一件事時，開頭總是會很難，但是只要你不怕困難，不放棄，努力，堅持下去，那你就一定能成功！
隨筆作文 篇2
別人的童年都是五彩繽紛的，我也是，但我這五彩中卻有著一抹黑色。為我涂上這抹黑色的人，便是我的姑姑。
本來我們擁有著幸福美滿的家庭，但這一切被姑姑打破了。姑姑和姑父發生了矛盾，離婚了，哥哥也變得頹廢，在家里打架，甚至拔起了刀，而這幕幕都被我看到，所以不喜歡姑姑，認為是她毀了我的童年，和她在一起也總要退后三步遠。
而且，姑姑特別心直口快，毫不留情，什么事一句了斷。每次她說話我都會自覺的捂上耳朵，看到她我也像見到外人似的，一幅冰山臉。有時父母不在家，把我交給姑姑，姑姑也是一堆碗筷丟那兒，懶得洗。也從不買菜，哪怕家里只有一點菜。這使我更加厭惡姑姑。但最近，我卻認識到了一個不一樣的姑姑。
從奶奶那里得知，姑姑和姑父離婚時，姑父搬走了所有東西，只留下一幢空蕩蕩的房子，還把一大筆債賴到了姑姑頭上。姑姑就這樣養成了節儉的習慣，姑姑也用實力不斷的打拼，當上了領導，領到了大比年薪。后來，我慢慢地去融化了心中的冰山，去接近姑姑，因為我知道一個女人挺過來不容易。
一次，我跟著姑姑去玩，她卻把我帶到了一個農村里，進入了一個掛滿了蜘蛛網，并且破爛不堪的房子里。我以為是鬼屋呢，冒險精神一下子涌上，沖了進去。這時一位拄著拐杖的.老爺爺出來了。滿臉滄桑，皺紋布滿了臉頰，頭發也像蒲公英似的白花花的，他沖我一笑，然后向姑姑走去。姑姑：“您氣色好多了。”老爺爺：“托你的福啊！”姑姑：“應該的。”我望著姑姑好奇地問：“什么應該的？”老爺爺說：“你姑姑是一位愛心人士，專門扶貧，每次都會給我們這些窮人家一大比錢。”
我心中一怔，因為，我這時才明白姑姑真正節儉的原因。我心中一股清泉涌出，我明白那是冰塊濃化了。
隨筆作文 篇3
我知道，沒有人會了解我，我也不會奢望，有人會了解我……
——題記
追憶人，我想說的就是我吧，我喜歡緬懷過去，因為，我不舍得忘掉過去；我喜歡緬懷過去，因為，我不舍得忘掉你。
那時候的我們，天真到了極致，愚蠢到了極致，卻也快樂到了極致。美麗的芭比公主，灌注了我們的心血，同時也分享了我們的喜悅……香甜的泥丸，嘲笑著我們的幼稚，卻也見證了我們的友誼……挺立的臘梅樹，戲謔著我們的矮小，積厚的白雪，悲憫著我們的童真，可捫心自問，它們卻真心的羨慕著我們愉悅的歡笑……
那時的我們太幼稚。吵架就可謂是家常便飯，或許你沒想過，我們冷戰的`最長時期是一個星期，我不知道自己是怎么過的，一個星期的時間對我來說又是多么的漫長。我知道你不會這么想，我對于你來說是可有可無的吧，這或許來源于對朋友的愛……
我不想把你忘記，可我怕，我怕時間，我怕時間讓我不得不忘……
隨筆作文 篇4
我寧愿我的身軀像堡壘一樣堅固，不易被摧毀，但我的內心是極其脆弱的，于是我當起了自己的心理醫生，我告訴自己自己已經做好了最壞的打算，哪怕是一個人去面對生活中的點點滴滴都無所謂，當我面對問題的時候，我無數次的安慰自己無所謂，挺挺就過去了，可是這樣真的好嗎？
我的腦海里有兩個小人在打架，一個小人告訴我說你是堅強的孩子，一切你都可以的，隨之又有一個小人告訴我說為什么會這么糟糕，思想的矛盾讓我不得不去讓自己的內心去摧毀堅強的堡壘我的身軀，無論我是放聲哭泣，還是默聲哭泣，異或是像個瘋子一樣哭笑過后，我發現世界還是那個世界，人還是那些人，事還是那些事，一切都不會改變，唯獨改變了的是我的內心更脆弱，我面部的表情更丑，我時常翻閱以前的相冊，我覺得那個時候的.我笑得很甜，很美，我終于明白了一件事，我現在過的不幸福，不是我想要的日子。
無論時光怎么改變，初心都不會變，我依舊是自己最好的心理咨詢師，我相信我可以替自己療傷，即使內心很脆弱，我依舊沒有放棄自己在竭盡全力的醫治，事不關己是最好說服自己的辦法，這個世界有兩種人生活的很幸福，一種是聰明人一種是傻子，只有既不聰明也不傻的人會生活的很痛苦，所以我寧可自己是個一無所知的傻子。
隨筆作文 篇5
那個凝聚了十二歲所有夢想的夏季，伴著十三歲的祝福，我跨過了當初仰之彌高的門檻，卻又陷入了深深地失落。我離開父母的懷抱，每天自己一的人行色匆匆地穿梭于校園，重復著暗淡的生活，時有一種難以言喻的傷感和惆悵涌上心頭。
那段日子，隨筆是我唯一的寄托。孤寂的心靈渴望傾訴與理解。于是，用心寫隨筆，將所有的失落與憂傷融進字里行間。冥冥之中有那么一份不甚明朗的期待，只希望悲觀的心靈，能被另一個人讀懂，隨筆發下來，我迅速翻開，上面有一行漂亮的.行書：希望你成功，也希望你不要太累。
從那以后，喜歡上了寫隨筆，那是因為交上的是一份沉甸甸的輕松不起來的心情，而那一句句洋溢著快樂的批語總是放進了一片原本無依無靠的天空。喜歡上了寫隨筆，從此有了傾訴的對象，等待的希冀，有了被理解的快樂，日子一天天過去，心情不再沮喪，也不會再絕望;有了寫隨筆的日子，師生間的距離一天天拉近。
日子踏著一層層的書本和試卷悄然走過，考試來臨了。盡管我辛苦耕耘過，但我還是敗下陣來……
雖然每周都可以通過隨筆訴說自己的痛楚，但不免……生活中還是多了幾滴痛苦和辛酸的眼淚……
那些走向堅強的日子，風雨來襲時，自己安慰自己雨過會天晴;失敗光顧時，自己給自己唱心若在，夢就在;那些走向堅強的日子，我把風雨看成彩虹來臨前的征兆，把黑夜看成黎明將至的預言，把失敗看成人生的財富，把痛苦看成人生的調劑;那些走向堅強的日子，她的話總在耳邊回響。她的話指示了我跋涉的方向，我沒有理由不去努力，即使風雨兼程。是的，若自暴自棄，我誰都對不起。
前面有陰影，是因為后邊有陽光。
坎坷的路要唱著歌兒走;寂寞的路要找個同伴，一起走下去。
隨筆作文 篇6
今天是清明節，按照習俗今天我們這些晚輩要去拜祭祖先，我一直都不喜歡清明節，因為我很怕鬼。我一直都對墳墓這些東西很有成見，今天我幾乎是被爸爸又拖又拉的求著去的，我的心中有著說不出的懷戀和感動。
在路上，我問爸爸我們今天去拜祭誰？爸爸說他幾乎全都想去，但他的姥姥他不想去，我十分的疑惑，問爸爸為什么不去拜祭爸爸的姥姥呢？爸爸說在它小時候，爸爸的姥姥經常打他，還趕他出去，不過爸爸成才他姥姥也有一份功勞吧！此時，我的心思緒萬千：世間的是也許就是如此吧，古代的不打不成才應在了爸爸身上。
這時風猛猛的吹，好像它們也被著帶著淡淡憂傷的節日感染了，我們來到我爸爸的爺爺的祖墳，風吹著樹葉的颯颯聲，像是一場懷戀親人的音樂會，小鳥的伴奏聲也成了獨特的聲線，大人們在慢慢的'除草，眼中布滿了對死去的親人的懷戀之情。草慢慢的除著，但我知道他們是用一種簡單的方式來表達對親人的思戀，開始上香了。空氣中迷漫著一種混濁的氣息，氣息中還有一種難聞的酸酸的味道。
我們拜祭是還時不時有一家人來到旁邊，跪下。紙錢在燒著，只見得有一個人在磕頭，嘴里念叨著：“爸，給您送些錢，在那邊多買些好吃的。在這邊吃了一輩子苦，現在可以享享福了……”
風還在猛猛的吹著，風中依然帶著一絲絲憂傷，不知我是否是被著憂傷的氣息感染了，感覺鼻子酸酸的，又一種想哭的沖動。我想對那些已經死去的祖先說：祖先們，你們走好，我們一家人很好，你們呢？一定在天堂過著幸福簡單的生活吧！我一定會努力，盡量是“賴”著個姓式名揚全天下，你們也在九泉之下安心了。
這次的清明拜祭結束了，但我的心卻久久不能平靜下來，心中還不時涌起“千層浪”，我保證，這“千層浪”一定在我的記憶海中留下美麗的浪花。我們靜靜的輕輕的離開了，似乎怕擾亂祖先的清夢，明年我還要來，我下次要用自己的成績來給祖先拜祭。清明的懷戀，把大家都感染了，清明的懷戀，是一副無聲，無色的美麗相片。清明進行時，你又在懷戀誰？誰又在懷戀你呢？憂傷的氣息再次彌漫起來！
隨筆作文 篇7
好久沒有見到在天上閃爍的繁星了。
這些天來，一直在下雨，烏云，遮住了月兒和星星。天空中飄落下的雨滴，是不是它們的淚水？
天空，漆黑而又微微泛藍的一片，看不見群星的光影，聽不到月兒的歡笑。在天空只有飄落下來的雨滴，澆了我一頭一臉。
沒有星星雨與月亮的天空，失去了往日的`生命力，變成了毫無生命力可言的黑色，籠罩在我們的頭上，像一塊漆黑的大破布，遮擋了九天之外的光。
黑暗，黑暗，遮擋住光芒的黑暗，何時才會消散？
渴望放晴。
隨筆作文 篇8
提起作文真是老大難。要想讓學生寫好作文，要為學生的自然寫作提供有利的條件和廣闊空間。我認為要引導學生自主作文，必須做到以下幾點。
一、多點趣味，少點束縛
１.游戲過后再寫作游戲是兒童最喜愛的活動之一。游戲中，他們的精神是放松的，思維是敏捷的，語言是流暢的，游戲后再讓他們寫作文，他們就不會感到沒事可寫了。
2.畫完之后再寫作畫畫可以激發學生的想象力，因此，教學時教師可以讓學生通過想象隨意畫幅畫，然后根據所畫內容進行寫作，這樣不僅可以激發學生的寫作興趣，還可以降低寫作難度。
另外，教師也可以利用學生想象力豐富的`特點，讓學生把自己那個奇思妙想的世界寫出來。慢慢地，學生就會由怕寫作文過渡到樂寫、愛寫作文了。
二、強調實踐，走向生活
學生的生活是多姿多彩的，教師應善于挖掘生活中的寫作素材，讓真實的生活走進學生的習作中。例如，學生之間有相互取綽號的現象，教師不妨讓他們就此寫一寫“綽號風波”，對于這樣的習作練習，學生有真切的生活體驗，信手拈來便是。
三、正面評價，體驗成功
1.認真批改，激勵評價對于學生的每一篇作文，教師都應認真批改，讓每一個學生都能感受到你的關愛。例如，一個學生在日記中抱怨她的媽媽不關心她，只疼愛小弟弟，所以他很煩惱。看過之后，我在文末這樣寫道：“努力去關心和愛護你的小弟弟，幫媽媽做點家務，慢慢地，你就會發現，你長大了，變成大姐姐了！”這種批語不僅讓學生感受到心與心之間的平等交流，更讓他們感受到了一種關愛。
2.重視交流，活動促進每次批改完習作，我會把一些優秀的讀給學生聽或讓學生傳閱，讓他們互相借鑒、交流。這對作者本人是一種激勵，對其他學生則是一種促進。
隨筆作文 篇9
小小的幸福，在手心里親吻，在指尖上打轉兒，在秋波里蕩漾兒。就像路邊草叢的野花，自由自在地生長著。自然而然地綻放著，靜靜地吐露著縷縷幽香。清晨的露珠滋潤著臉上的嬌俏，午后的陽光，明媚生動了燦爛的笑容。伸一伸慵懶的嬌軀，彩蝶翩翩的舞姿，把夢的影子抖動的婆娑而斑駁綽約。
習慣了清晨的慵懶，睡意朦朧中，眼睛還沒有睜開，耳畔已縈繞起了老公溫潤的唇語“寶貝，親親我的臉”。指尖的溫柔撩撥著發絲的遣倦。我迷迷糊糊地敷衍著，隨口說了句：“你的臉在哪兒呢”這次我好像聽到了雷聲，可以想象到老公已經氣呼呼地瞪起了眼睛：“我的臉，這么大，你怎么還看不見呢？”。“哈哈哈哈，”我這次真的清醒了，老公的這句話差點沒把我笑岔了氣兒。我假裝很仔細地端詳了他一下，“嗯，你的臉還真是夠大的”我這一笑，老公也好像轉個了味兒來，也跟著訕笑著。我強壓笑意，整了整口氣，認真滴說，“你知道今天是什么日子嗎？”老公立馬像個小學生似地搶答到“知道，今天是你的生日啊”。“那么你想送給我什么禮物呀？”老公凝重地想了想，很大方地把一張銀行卡拍在我的手上，“我就這些家當了，自己拿著隨意消費吧！另外我給你放假一天，門市就不必去開門了，時間也隨心消遣”。又轉過頭來大大咧咧地問了句：“你看我對你怎么樣？夠意思吧！我一臉燦爛地點頭贊許，表現不錯，評分100，以后還要再接再厲奧，希望你能爭取到附加分。
其實，口袋里揣著卡，我又能怎么樣呢？雖然心情飛揚，春風滿面，有朋友相陪大逛商場。但我是丈夫的妻子，兒女的媽媽，是父母的女兒，肩上的責任，生活的負擔，面對琳瑯滿目的首飾，面對五彩斑斕的時裝我怎么也瀟灑不起來，看看價錢，心中總是瞻前顧后的有些舍不得。我不記得是誰說過，女人嘛，對自己就要狠一些。可說著容易，真到做時，還真的狠不下來，老人已年邁，孩子尚年幼，正處在這種上有老，下有小的尷尬又幸福的年齡，行為怎能無所顧及呢？最后逛的腳都跑疼了，朋友也快到點去接孩子了，就隨便買了兩件廉價的，匆匆忙忙趕回來了。錢，沒用去多少，但心卻很輕松快樂。
十多年的風雨跋涉，我們才擁有了今天的默契和快樂。當初蹣跚而青澀的愛，已經變得成熟而穩健。我們再不會為了雞毛蒜皮而打得不可開交，云卷云舒，一樣地去面對；潮起潮落，一樣的依偎。真愛無價，它不是用金錢所能衡量出來的，但金錢卻能牽涉到愛。老公，因為愛我，他才舍得為我將自己的心血一擲千金；而我，因為愛自己的老公及家人，才舍不得去肆意揮霍。愛不只是說出來的，更是做出來的；幸福不是金錢買來的，而是真心換回來的`。從風風雨雨中走過，由坎坎坷坷中闖過，在平平淡淡里守過，柴米油鹽里浸過，鍋碗瓢盆里碰過，才能提煉出真金般閃閃發光的愛，才會釀出甜甜蜜蜜的平凡里的幸福。
滾滾紅塵，千般誘惑；花花世界，萬般追求。幸福在人們的心目中也是千姿百態。盡管如此，但這世間，洋房別墅并不重要，重要的是有一顆體貼你的心，能夠知道你的冷暖；地位豪車也不重要，重要的是這個人是不是你一輩子的依靠。春夏秋冬，一年四季，只要心暖了，你面前吹著的永遠是清爽宜人的楊柳細風；滄海桑田，斗轉星移，只要那份愛在，你的天就永遠是皓月當空。
風霜染發，日月易容，時光提著紅塵的裙裾，翩舞出多少荷塘月色，旋轉出多少楊柳深情。旭日含嬌，鳥語唱晚，幸福的故事，盤在小女人的發髻里，美麗著，也溫馨著......
隨筆作文 篇10
我有一個好姐妹，她，黑黑的皮膚，扎著一條馬尾辮子，眼睛小小的，是個又愛哭又愛笑的女孩——熊曉君。
為什么說她又愛哭又愛笑呢？記得有一次，老師要求我們寫一篇有關感動的作文，老師要求我們互相交換看的時候，我與曉君交換了作文。我津津有味的讀著曉君的作文，忽然，我抬起頭來，發現曉君正熱淚滿面。這么回事呢？她正拿著作文，“慘”哭得一發不可收拾，臉蛋已經漲紅，眼淚像一串串珍珠似的掉下來，“誰欺負你啊？告訴我，等一下我去揍他去！”她擺擺手，強忍住眼淚，手捂著嘴巴，抽噎著說：“沒……沒有，你寫得太……太感動了！”不是吧？雖然這件事確實讓人感動，但也未至于這樣厲害吧？
沒辦法，我只好從她手里奪過我的'作文，說：“別看了，別哭了，我求你了！”可是，我的話完全沒有用，她還在哭！而且哭得越來越厲害！天啊，誰來救救我？這時，旁邊的同學已經注意到了，他們都紛紛說：“干嘛呀？”，“為什么哭呀？”我想：“這樣下去不行，得哄一下她。”于是，我坐到她面前，雙手捏著自己的臉，變身成為“哈巴狗”。突然，她笑了，真的笑了！同學們見這招有用，又是做鬼臉，又是講笑話！這件事的曉君又像變了一個人似的，笑的收不起來，直拍臺拍凳。我呢？坐在一邊哭笑不得唄！
她就是這樣一個人，在她身邊常被她感染得很開心！很快樂！
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