幼兒大班游戲活動《炸碉堡》教案

時間：2022-08-15 10:05:41 教案

幼兒大班游戲活動《炸碉堡》教案（精選8篇）

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒大班游戲活動《炸碉堡》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒大班游戲活動《炸碉堡》教案（精選8篇）

　　幼兒大班游戲活動《炸碉堡》教案篇1

　　活動目標：

　　1、通過游戲鍛煉幼兒單手肩上投擲的動作；

　　2、鍛煉幼兒鉆爬的能力。

　　3、促進幼兒身體靈活性及協調能力的.發展。

　　活動準備：鐵圈若干、自制手榴彈道具、自制碉堡道具

　　活動過程：

　　1、隊列、隊形練習；熱身活動。

　　2、練習單腳連續跳、單雙腳交替跳圈；鉆爬過自制拱門；進行單手肩上投擲的動作練習。

　　3、幼兒分組進行單面接力賽游戲。

　　4、活動小結。

　　設計意圖：

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性和靈活性”跳躍是大班孩子較喜歡做的動作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發展的自信心，游戲能提高他們的身體綜合素質。

　　幼兒大班游戲活動《炸碉堡》教案篇2

　　活動目標：

　　1、引發幼兒感受炸碉堡的趣味性，發展肩上投擲能力和力量。

　　2、發展幼兒推小車的興趣和能力。

　　3、培養幼兒合作意識和能力。

　　4、提高動作的協調性與靈敏性。

　　5、能根據指令做相應的動作。

　　活動準備：

　　沙包若干、小車、紙箱兩個、足夠大的場地、《學做解放軍》音樂。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　今天的天氣真正好，我們學習解放軍叔叔炸碉堡，怎么炸，看老師來指導。在做任務前，我們一起來做一下熱身運動。

　　二、基本部分

　　1、談話導入，激發幼兒游戲興趣。

　　小解放軍，剛才接到上級的命令，要我們去執行一項特殊任務炸敵人的碉堡，你們愿意嗎？那我們用什么去炸敵人的碉堡呢？（炸藥包）出示沙包。

　　2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作，

　　小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側轉身，炸藥包，用力往前扔。

　　3、幼兒隨老師拿沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。

　　4、游戲“哪個炸藥包扔得遠”

　　站在紅線后，聽口令用力將沙包投出去。

　　5、游戲“炸碉堡”

　　（1）小解放軍，我們已練好了本領，快出發去炸敵人的碉堡吧。（帶領幼兒跑步進入游戲）

　　介紹游戲規則：用小車把沙包推到隊友的身邊，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后迅速跑回來。

　　（2）幼兒游戲。

　　小解放軍，現在我們開始行動，目標敵人的碉堡，比一比哪隊先完成任務。

　　（3）幼兒再次游戲。（老師把碉堡放遠一點，加大難度。）

　　小解放軍們，你們真能干，順利地炸掉了敵人的碉堡，高興嗎？我又接到了上級的命令，他們也夸我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達了一項任務，說在我們炸掉的碉堡的.不遠處還有幾個碉堡，想請我們再去炸，小解放軍們，你們能行嗎？在炸的時候要注意穿過樹林后在指定地方投，不能超過線，不然會給敵人發現的。最后我們看看哪一隊先完成任務。小解放軍，準備好了嗎？開始行動。

　　三、結束部分

　　小解放軍，你們的任務完成得非常出色，讓我們一起《學做解放軍》，邁著有力的步伐回到我們的駐營地。

　　活動反思：

　　在活動中大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。

　　小百科：碉堡是軍事上防守用的堅固建筑物，多用磚、石、鋼筋混凝土等建成。碉堡在不同國家中有不同的作用，德國為避難所；前蘇聯是儲存場所；日本和其它國家是軍事檢查堡壘。

　　幼兒大班游戲活動《炸碉堡》教案篇3

　　教學目標：

　　1、自學生字詞，讀準字音，理解有關詞語的意思。

　　2、理解董存瑞為什么要炸暗堡壘，他是怎么舍身炸堡的。

　　3、從人物的動作，神態、語言的描寫，感受董存瑞為人民的解放事業勇于犧牲的獻身精神。

　　4、有感情地朗讀課文第一段和第四段。

　　教學過程

　　一、揭示課題。

　　1、談話引入

　　（投影董存瑞的圖像）

　　師簡介董存瑞：同學們，今天我給大家介紹一位年青的英雄——董存瑞。他是河北懷來人，1945年參加八路軍，1948年5月25日在解放隆化的戰斗中，用自己的身體掃清了大部隊前進的障礙。當時董存瑞只有19歲。我們今天要學的這篇課文講述的就是董存瑞舍身炸暗堡的事跡。

　　出示：14

　　董存瑞舍身炸暗堡（齊讀課題）

　　2、你們知道什么是暗堡嗎？

　　3、課題中哪個詞你認為最重要？是什么意思？

　　（“舍身”的意思是舍棄自己的生命。生命是寶貴的，可是董存瑞能夠“舍身”，很讓人敬佩。）（出示加點）

　　4、面對這個課題你有哪些問題要提出來讓大家討論呢？

　　（出示為什么炸？怎樣炸？炸的結果？）

　　二、檢查學生的預習情況。

　　1、出示生詞，自由讀，抽讀

　　2、下面老師還要檢查一下朗讀課文的情況

　　師：剛才同學們提出了幾個問題，下面我們就一起來閱讀課文，我想這些問題都會在課文中找到明確的答案。

　　三、學習第一段。

　　1、來，讓我們一起來讀讀課文的第一句話“1948年5月25日，攻城的大炮震撼著整個隆化城，解放隆化的戰斗打響了。”

　　“解放隆化的戰斗打響了”，這與炸掉暗堡有什么關系？也就是說為什么要炸掉暗堡？

　　2、請同學們快速閱讀課文第一段，回答戰士們在進軍過程中遇到了什么？

　　師：戰士們在進軍過程中遇到了暗堡，（出示：遇到暗堡）

　　A、請大家找到課文中的有關句子讀一讀。

　　B、“戰士們像潮水一樣沖向敵軍司令部……”，這里有個比喻“像潮水一樣”，通過這個比喻，你看到了什么呢？（戰士們進軍的聲勢很大，速度很快。在這種情況下，敵人的六條火舌從一座橋上的暗堡中噴了出來。）

　　讓我們一起來讀讀這兩個句子。

　　C、遇到了暗堡這件事在我們的大部隊沖鋒前料想到了嗎？哪個詞告訴我們了？

　　（沒想到。是“突然”這個詞告訴我們的。因為“突然”一詞是“在短時間里發生、出乎意外”的意思，因此“暗堡”的出現是事出意外，是大部隊沖鋒前沒有料想到的。）

　　3、出示幻燈請同學們說一說，誰能用下面的句式說說必須炸掉暗堡的原因。

　　幻燈內容：

　　1、因為（），所以必須炸。

　　2、由于（），所以必須炸。

　　3、之所以（）是因為（）。

　　4、敵人之所以能憑借這個暗堡阻擋我軍前進，是因為……（生答：這個暗堡建在一座橋上，兩側還筑了墻，頂上加了蓋，構成了一個暗堡，）而且它有六條火舌，說明暗堡四周都有槍眼，強攻是不行的，我軍傷亡會很慘重。

　　5、可是一味等待，時間又不允許，所以必須——炸掉它。（生齊答）

　　對，炸掉它。只有炸掉這個暗堡，才能搗毀敵軍司令部，才能解放隆化。在這緊要關頭，董存瑞挺身而出，堅決要求去炸掉它。那么董存瑞是怎樣炸掉暗堡的呢？

　　四、學習第四段。

　　1、下面請同學們來看一段錄象。（播放影片）

　　課文哪一自然段寫了這個內容呢？請大家把它找出來讀一讀。

　　你能用四個字來概括你剛才所讀的內容嗎？

　　3、舍身炸堡這一段是文章的高潮，從圖中我們可以看到董存瑞手舉炸藥包，導火索還在冒著火花。同學們想一想，這個炸藥包一爆炸結果會怎樣？

　　3、董存瑞是一名軍人，他很清楚，這個炸藥包的威力，可是他為什么還要這樣做？就沒有更好的辦法既能炸毀暗堡，又能保全生命？

　　4、是呀，沒有合適的.地方可以安放炸藥包。這時“嘹亮的沖鋒號吹響了，驚天動地的喊殺聲由遠而近”，說明大部隊已經沖上來了，如果還不立刻炸掉暗堡，部隊就會有更大的傷亡。炸掉暗堡已經迫在眉睫。

　　課文里用了哪個詞語來形容他當時所面臨的形勢？（出示“萬分緊急”）

　　5、讓我們來讀一讀這些句子，體會一下當時情況的緊急。（出示課文）

　　A、自由讀

　　B、個別讀

　　C、齊讀

　　6、戰斗就是搶時間，時間就是勝利。董存瑞沒有任何選擇，他是怎樣做的？請大家找出有關的句子，

　　“他昂首挺胸，站在橋底下，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導火索。”（出示課文句子及圖片）

　　A、請大家再多讀幾遍找出其中的動詞，說一說你從中體會到了什么？董存瑞為什么要這樣做呢？（生答，出示紅線）

　　師：通過站、托、頂、拉這些動作的描述，表現董存瑞堅決果斷、義無反顧。此時他的心中只有一個念頭，就是……一定要炸掉敵人的暗堡，至于個人生命，早已置之度外，

　　B、我們一起再來讀讀這段話，要讀他視死如歸，大無畏的英雄氣慨（生齊讀）

　　7、那么課文里又是怎樣描寫他當時的神態和語言的呢？（出示圖片與課文）

　　A、自由讀這段話，劃出有關的詞句。

　　“火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。”“火光”指什么？為什么說是“鋼鑄一般的臉”？

　　（出示紅線

　　讓我們讀讀這句話。）

　　B、還可以從哪些句子看出董存瑞面對犧牲毫不動搖、毫不畏懼。

　　“他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅毅的光芒。”（出示紅線，誰來讀一讀）

　　師：課文通過昂首挺胸、鋼鑄一般、像巨人一樣、堅毅這些神態的描述，表現出董存瑞視死如歸的威武形象；

　　8、我們一起來讀董存瑞叔叔的最后一句話。

　　（生練讀）

　　這句話表達了他怎樣的心情？（齊讀）

　　9、我們一起來把董存瑞舍身炸堡的這一段有感情地讀一遍。先請大家自由練習。

　　10、看到這里，讀到這里，你想對董存瑞叔叔說點什么？

　　五、總結全文。

　　1、同學們，舍身炸暗堡反映了董存瑞為人民的解放事業勇于犧牲的獻身精神。

　　出示：勇于犧牲的獻身精神

　　2、讓我們懷著對烈士的崇敬再來讀讀課文。

　　幼兒大班游戲活動《炸碉堡》教案篇4

　　活動目的

　　1、通過《炸碉堡》游戲，練習跑、跳、鉆和投擲，重點練習肩上揮臂投沙包。

　　2、訓練幼兒動作的協調性，培養幼兒機智、勇敢的品質。

　　3、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

　　4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。

　　活動準備：

　　沙包若干，磁帶，錄音機，橡皮筋，圈

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、提出活動內容，讓幼兒扮解放軍，老師扮指揮員。

　　今天我們來學做勇敢的解放軍戰士，你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的?解放軍戰士要學許多本領，我們先來活動活動。

　　2 、在音樂《學做解放軍》的.伴奏下做徒手操。

　　頭部、轉體、下蹲、肩部、體側、跳躍、投擲

　　二、基本部分：

　　1 、學習投擲：今天我們解放軍要學一種新本領，投手榴彈，誰會請來試一試。

　　(請一名幼兒先示范)

　　2 、老師示范投"手榴彈"：側對投擲方向，兩腿前后站立，眼看前方，蹬腿，轉體，對準敵人碉堡從肩上揮臂投出，臂向頭后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于頭，用力揮臂。

　　3 、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動作。

　　4 、幼兒分男女二組練習投擲。表揚動作正確的幼兒，指出錯誤的動作，強調必須從肩上投出。

　　5 、幼兒再練習。

　　三、游戲：炸碉堡

　　1 、交待游戲任務：戰士們，我們學會了投"手榴彈"，現在上級交給我們一項任務，要求我們去炸毀敵人的一個碉堡。你們怕不怕?炸掉這一個碉堡要跨過壕溝，鉆過山洞，爬過封鎖線，再拿手榴彈投向敵人碉堡。任務很艱巨，你們能不能完成任務?

　　2 、1-2名幼兒示范。

　　3 、幼兒游戲：請兩排幼兒分別站在起跑線后，教師發出信號：出發。每排第一個幼兒立即跑出，跨過壕溝(橡皮筋)，鉆過直徑60厘米的"山洞"，爬過"封鎖線"(墊子)，拿起1個"手榴彈"(小沙包)，向敵人"碉堡"投去，再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手，然后站到隊尾。

　　游戲進行兩次。

　　四、結束部分：

　　教師簡單小結后，與全體幼兒一起四散在場地周圍唱《學做解放軍》，作放松運動，結束回活動室

　　幼兒大班游戲活動《炸碉堡》教案篇5

　　【活動目標】

　　1．學習肩上揮臂投擲的動作要領。嘗試左右手交替將沙包向前上方投出。

　　2．探索投得更遠的方法，能遵守游戲規則。

　　3．體驗與同伴共同游戲的快樂，增進集體榮譽感。

　　【活動準備】

　　沙包若干、教師自制的碉堡、跨欄、平衡木、音樂《紅星歌》。

　　【活動建議】

　　1．組織幼兒進行“解放軍練本領”熱身活動，以此激發幼兒活動興趣。播放《紅星歌》，帶領幼兒進行轉體、下蹲、轉頭、跳躍、投擲等動作，為活動做準備。

　　2．幼兒自由探索扔沙包的方法，學習肩上揮臂投擲的'動作要領。

　　（1）讓幼兒到空場地自由投擲沙包。

　　（2）教師重點觀察幼兒是怎樣扔沙包的，并引導幼兒分別用左右手及不同方法投擲。提問你剛才是怎么扔的？

　　（3）玩游戲“扔炸藥包”：幼兒分組持沙包站在投擲線后，用沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。

　　3．玩“勇炸碉堡”競賽游戲，進一步練習肩上揮臂投擲。

　　（1）介紹游戲玩法與規則：幼兒要先跨過小溝（跨欄），再穿過獨木橋（平衡木），最后站投擲線后，拿起炸彈（沙包）投向碉堡。隨后跑回起點與下個幼兒擊掌，下一個幼兒出發。組擊中碉堡的次數多哪組獲勝。

　　（2）幼兒分組玩游戲，教師觀察指導。重點指導投擲姿勢：將沙包握在手中蹬腿、轉身、揮臂向前上方投擲。

　　（3）討論與總結：怎樣オ能投得遠、投得準。

　　（4）幼兒再次游戲，教師根據幼兒游戲情況調整投點與堡間的距離。

　　4．隨音樂自由活動，放松身體。

　　幼兒大班游戲活動《炸碉堡》教案篇6

　　活動目標：

　　1.學習肩上揮臂投擲的動作要領，嘗試左右手交替將沙包向前上方投出。（重點）

　　2.探索投得更遠的方法，能遵守游戲規則。（難點）

　　3.體驗與同伴共同游戲的快樂。

　　活動準備：

　　經驗準備：有扔沙包的經驗。

　　物質準備：沙包若干、代表碉堡的線三條（距離不同）、跨欄、平衡木、準備活動和放松活動的音樂。

　　活動過程：

　　一、以“小士兵做訓練”的情境導入，進行熱身活動，激發幼兒活動的興趣。

　　1.師幼以“小士兵”的'角色身份進入游戲情境，開展熱身活動。

　　2.難點前置練習，重點練習頭部、轉體、下蹲、跳躍、投擲等動作熱身。

　　二、通過“小士兵學本領”，幼兒自由探索扔沙包的方法，學習肩上揮臂投擲的動作要領。

　　1.導語：今天的訓練內容——扔炸藥包，自由練習“扔炸藥包”的投擲

　　2.教師重點觀察幼兒是怎樣扔沙包的，并引導幼兒分別用左右手及不同方法投擲。

　　3.討論交流：你是怎么扔的？展示沙包的不同扔法，并發現肩上投擲的方法。

　　4.練習肩上投擲，探索肩上投擲的動作要領，教師觀察指導。

　　5.鼓勵個別幼兒示范動作要領，引導其他幼兒觀察分析，師幼共同學習動作要領：將沙包握在手中，蹬腿、轉身、揮臂向前上方投擲。

　　6.“扔炸藥包”訓練：站在投擲線后，用沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。

　　三、玩“小士兵勇炸稠堡”競賽游戲，進一步練習肩上揮臂投擲的技能。

　　1.第一次游戲一聽信號游戲，熟悉玩法與規則。

　　（1）幼兒分三隊，聽到口令后，迅速向前行進，越過障礙，拿起炸藥包，扔向對面碉堡區域（橫線后面），回來后下一名隊員出發。

　　哪組擊中的次數多哪組獲勝。

　　（2）討論與總結：怎樣才能投的遠？（提示動作要領）。

　　2..第二次游戲一鼓勵幼兒積極接受挑戰，注意安全。（遵守游戲規則，注意動作要領）。

　　3.第三次游戲——投擲距離加長，增加難度。繼續練習肩上投擲（敢于挑戰，能夠投的遠）。

　　4.小結：你們是敢于挑戰，不怕苦不怕累的士兵，非常棒！給自己的同伴一個大大的擁抱，相互鼓勵一下吧。

　　四、放松活動：“小士兵回營”

　　小士兵喊著號子走路，放松手、腿等。

　　幼兒大班游戲活動《炸碉堡》教案篇7

　　適合年齡：

　　4—5歲

　　設計思路：

　　讓幼兒單純地定點投沙包，太枯燥無味，引不起幼兒的興趣。因此我利用幼兒都喜歡解放軍叔叔這一特點，有勇敢的小戰士角色貫穿整個活動，來引起幼兒的興趣。在幼兒掌握投擲技能基礎上，通過游戲形式，結合其它動作進行練習，既鞏固了投擲動作技能，又可以復習鉆、爬及平衡動作技能，調節了運動負荷，并調動了幼兒的積極性。

　　一、活動目標

　　（一）培養幼兒合作精神。

　　（二）鍛煉幼兒投擲、鉆爬和平衡能力。

　　二、活動準備

　　平衡木、墊子、沙包、拱形門、碉堡、繩子、電鋼琴。

　　三、活動過程

　　（一）在電鋼琴伴奏下，幼兒學做解放軍叔叔打仗時的'動作：打槍、放炮、望遠鏡、投手榴彈、敬禮等動作。

　　（二）讓幼兒分散練習鉆、爬、平衡、投擲等動作。

　　（三）游戲：勇炸碉堡

　　1、教師組織幼兒在起點后排成兩路縱隊。

　　2、、講解游戲的方法并示范：小戰士走過小橋，爬過草地，鉆過地道，跳過小洞，然后拿起"炸彈"（沙包）扔向敵人"碉堡"再從兩側跑回自己的隊伍后面。第二位小戰士看到前面的隊員走過小橋方可出發，依次循環。

　　3、游戲進行1—2遍，最后把碉堡推到（炸掉了）。

　　四、放松活動

　　小結：今天我們的小戰士真勇敢，把敵人的碉堡給炸掉了，我們勝利了（教師帶領幼兒一起歡呼）讓我們躺在墊子上放松一下吧。

　　幼兒大班游戲活動《炸碉堡》教案篇8

　　【活動目標】

　　1.練習匍匐爬、投擲的動作技能，提高動作的協調性、靈敏性，增強力量和耐力。

　　2.體驗爬的不同形式，養成不怕困難的意志品質。

　　3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　4.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　【活動準備】

　　1.中號筒2個，大號筒4個、體能條8根、大號體能環2個、體能棒2根、鉆爬網2個、沙包若干。

　　【游戲玩法】

　　幼兒自由分成兩組，成兩路縱隊分別站在起點線后等待。游戲開始后，每組一名幼兒手持"炸藥包"鉆過山洞，助跑跨跳過"小河"，匍匐爬過電網，將炸藥包奮力投過敵方的`碉堡。然后從場地外側迅速跑回起點。與第二名幼兒擊掌，第二名幼兒出發，游戲繼續，先完成任務的小組獲勝。

　　【游戲規則】

　　1.幼兒匍匐爬的動作要規范。

　　2.必須擊掌后第二名幼兒才能出發，不能搶跑。

　　3.幼兒只有一次投"炸藥包"的機會。

　　【安全提示】

　　1.教師根據幼兒能力，可以調整路徑設置。

　　2.注意鉆山洞時幼兒側身鉆，避免摔跤。

　　【活動反思】

　　《小士兵炸碉堡》是大班的一節體育游戲活動。本活動要練習幼兒正面屈膝鉆的正確姿勢和匍匐爬的正確姿勢。作為大班的幼兒，對鉆的動作應是不陌生的。根據他們的身體發展情況，雖有了一定的動力定型，但還不鞏固。肌肉感覺有了發展，控制能力有了加強，大、小肌肉群也發展地較好。在平時日常生活中，我經常發現有許多幼兒非常愛鉆洞。雖然在動作上表現比較放松、協調、連貫和準確，但是多為手腳并用貼地爬行，或者橫沖直撞不管不顧，很少去注意對身體的控制，并運用技巧爬行。所以我將本活動重點定位于：探索正面屈膝鉆的動作。把難點定為：能有意識地控制身體，保持身體蜷縮狀態鉆過山洞。

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