骨碌碌玩具店小班教案

時(shí)間：2026-05-01 10:55:39 教案

骨碌碌玩具店小班教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的骨碌碌玩具店小班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

骨碌碌玩具店小班教案

骨碌碌玩具店小班教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)意玩滾動(dòng)玩具，體驗(yàn)并分享玩滾動(dòng)玩具帶來(lái)的快樂(lè)。

　　2、樂(lè)意為“骨碌碌玩具店”提供合適的玩具。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、搜集一些圓形、圓柱形的玩具可以用來(lái)玩的常見(jiàn)生活物品。

　　2、輪子、球狀物、玩具車(chē)、各種形狀的積木。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師出示玻璃球，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)玻璃球可以骨碌碌的`滾著玩。

　　（1）師：老師今天帶來(lái)一個(gè)既好玩又好看的玩具你們看是什么？小朋友玩過(guò)嗎？你們是怎么玩的？（請(qǐng)個(gè)別小朋友演示）

　　（2）師：小朋友還玩過(guò)什么玩具是能滾動(dòng)的？

　　幼：輪胎、呼啦圈等。

　　二、師幼共同玩滾動(dòng)玩具，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　1、教師出示所有玩具，請(qǐng)每個(gè)幼兒自由選擇玩。

　　師：今天老師遇到困難了，看，老師這有很多的玩具，可是不知道它們的名字也不知道怎么玩，請(qǐng)小朋友幫我好嗎？

　　2、提問(wèn)：

　　（1）先請(qǐng)幾個(gè)小朋友介紹自己手里的玩具？

　　（2）哪些小朋友手里的玩具是能滾著玩的？它是怎么滾動(dòng)的？

　　（3）哪些小朋友手里的玩具不能滾動(dòng)？為什么？

　　小結(jié)：有角有邊的不能滾動(dòng)，沒(méi)有角邊圓滑無(wú)棱的能滾動(dòng)。

　　三、玩游戲

　　1、幫玩具找家

　　請(qǐng)小朋友把能滾動(dòng)的玩具放到藍(lán)色筐子里。把不能滾動(dòng)的玩具放到黃色筐子里。

　　2、聽(tīng)口令找出不同滾動(dòng)的玩具。

　　a、請(qǐng)小朋友找出站起后能滾動(dòng)的玩具？（如：圓圈、瓶蓋）

　　b、請(qǐng)小朋友找出可以隨便滾動(dòng)的玩具？（如：球）

　　四、指導(dǎo)幼兒做滾動(dòng)玩具

　　1、教師出示用報(bào)紙做好的紙球，請(qǐng)幼兒欣賞，激發(fā)幼兒產(chǎn)生想自己動(dòng)手制作的興趣。

　　師：老師要開(kāi)個(gè)骨碌碌玩具店但里邊能滾動(dòng)的玩具太少了，現(xiàn)在老是需要你們動(dòng)動(dòng)小手幫老師制作更多的滾動(dòng)玩具你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　2、教師演示將報(bào)紙撕成小塊，用手團(tuán)成小紙球。

　　教師將材料放在每組中間，請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手制作會(huì)滾動(dòng)的玩具，教師巡回指導(dǎo)。

骨碌碌玩具店小班教案2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　生活中有許多會(huì)滾動(dòng)、會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的物體。它們給幼兒帶來(lái)了驚喜，令幼兒著迷、遐想。為了滿足幼兒探索和玩耍的欲望，我設(shè)計(jì)了《骨碌碌玩具店》活動(dòng)。此活動(dòng)以參觀骨碌碌玩具店各個(gè)展區(qū)為主線，讓幼兒盡情地玩各種滾動(dòng)玩具，并在游戲中認(rèn)識(shí)各種滾動(dòng)玩具，體驗(yàn)和同伴一起玩的樂(lè)趣。活動(dòng)中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)參觀玩具店、汽車(chē)軌道等游戲情境，讓幼兒在想象和趣味中玩滾動(dòng)玩具，并根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)“推推樂(lè)”、“兜兜樂(lè)”“大家樂(lè)”等游戲，讓幼兒在玩滾動(dòng)玩具的過(guò)程中體驗(yàn)挑戰(zhàn)和與同伴一起游戲的快樂(lè)，探索簡(jiǎn)單的科學(xué)道理，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)各種滾動(dòng)的玩具，樂(lè)意玩滾動(dòng)的玩具。

　　2．愿意和小伙伴一起玩，體驗(yàn)玩滾動(dòng)玩具的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．搜集一些圓形、圓柱形的自制玩具。

　　2．球、玩具車(chē)、彩虹傘、羽毛球拍、布、音樂(lè)、錄音等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．騎車(chē)入場(chǎng)，激發(fā)興趣

　　師：小朋友們，你們平時(shí)喜歡玩什么呀!今天，老師就帶你們?nèi)ヒ患摇肮锹低婢叩辍保銈兿氩幌肴ァｒT車(chē)的時(shí)候要注意安全，一輛跟著一輛走。準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)……(幼兒每人一輛小車(chē)一個(gè)跟著一個(gè))

　　師：我們開(kāi)車(chē)來(lái)的真快!“骨碌碌玩具店”到了，我們把停到停車(chē)場(chǎng)，來(lái)到老師身邊來(lái)，我們走路快還是騎車(chē)來(lái)的快，為什么?

　　幼：因?yàn)檐?chē)上有輪子，它會(huì)骨碌碌，就能很快的帶我來(lái)。

　　2．創(chuàng)設(shè)情境，樂(lè)意玩滾動(dòng)玩具

　　(1)快樂(lè)“車(chē)吧”，自主玩車(chē)。

　　師：“骨碌碌玩具店”漂亮嗎?(聽(tīng)錄音1)小朋友們，歡迎你們來(lái)到我們骨碌碌玩具店。今天我們骨碌碌玩具店免費(fèi)讓你們來(lái)玩。小朋友們要遵守玩具店的規(guī)則，不能弄壞玩具，不能大聲說(shuō)話，玩完后的玩具要把它們送回家，能做到嗎?讓我們一起去參觀吧!看這是什么?(車(chē)吧：放有各式各樣的車(chē))

　　師：看這里還有車(chē)道呢?(三組車(chē)道：s路、十字路、上坡路)怎么玩?誰(shuí)來(lái)玩一玩?小朋友們可以選一輛自己喜歡的小車(chē)玩。

　　師：我們要做文明小司機(jī)，排排隊(duì)不推也不擠。

　　幼：幼兒自主玩(可放輕音樂(lè))。

　　提問(wèn)式小結(jié)：

　　師：小朋友們車(chē)能夠骨碌碌嗎?哪里骨碌碌?(教師啟發(fā)引領(lǐng)幼兒回答。)

　　(2)創(chuàng)意玩具，自由玩耍。

　　師：“骨碌碌玩具店”還有許多好玩的，把車(chē)送回家，我們接著參觀!

　　師：我們?cè)賮?lái)看看這是什么?

　　幼：好多玩具。(快樂(lè)吧：各種自制的.能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具。)

　　師：這些玩具是骨碌碌玩具店特有的，別的商店可沒(méi)有呀!小朋友們，你們可以選一個(gè)自己喜歡的玩具玩，你們來(lái)試試他們能夠骨碌碌嗎?

　　師：小朋友可以交換玩一玩?

　　師：還能讓他怎樣骨碌碌?

　　小結(jié)：圓形圓柱形的都能夠骨碌碌。

　　(3)骨碌骨碌“球”吧，大家一起樂(lè)

　　師：請(qǐng)寶寶們把玩具送回家，我們接著參觀，還有更好玩的等我們呢!

　　師：我們?cè)倏催@里有什么?

　　幼：這里是球。

　　師：想辦法讓球骨碌碌，自己去玩一玩，試一試吧!

　　3．快樂(lè)游戲，鞏固提高

　　(1)游戲：推推樂(lè)

　　師：和小球骨碌碌真好玩，我好想和球做游戲呀!

　　師：你們看羽毛球拍怎樣和小球做游戲?來(lái)讓我一起推推樂(lè)(出示羽毛球拍)。

骨碌碌玩具店小班教案3

　　主要涉及領(lǐng)域：科學(xué)設(shè)計(jì)意圖：

　　生活中有許多會(huì)滾動(dòng)、會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的物體。它們給幼兒帶來(lái)了驚喜，令幼兒著迷、遐想。為了滿足幼兒探索和玩耍的欲望，我設(shè)計(jì)了《骨碌碌玩具店》活動(dòng)。此活動(dòng)以參觀骨碌碌玩具店各個(gè)展區(qū)為主線，讓幼兒盡情地玩各種滾動(dòng)玩具，并在游戲中認(rèn)識(shí)各種滾動(dòng)玩具，體驗(yàn)和同伴一起玩的樂(lè)趣。活動(dòng)中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)參觀玩具店、汽車(chē)軌道等游戲情境，讓幼兒在想象和趣味中玩滾動(dòng)玩具，并根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)"推推樂(lè)"、"兜兜樂(lè)""大家樂(lè)"等游戲，讓幼兒在玩滾動(dòng)玩具的過(guò)程中體驗(yàn)挑戰(zhàn)和與同伴一起游戲的快樂(lè)，探索簡(jiǎn)單的科學(xué)道理，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)各種滾動(dòng)的玩具，樂(lè)意玩滾動(dòng)的玩具。

　　2．愿意和小伙伴一起玩，體驗(yàn)玩滾動(dòng)玩具的快樂(lè)。

　　3．能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

　　4．學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1．搜集一些圓形、圓柱形的自制玩具。

　　2．球、玩具車(chē)、彩虹傘、羽毛球拍、布、音樂(lè)、錄音等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．騎車(chē)入場(chǎng)，激發(fā)興趣師：小朋友們，你們平時(shí)喜歡玩什么呀!今天，老師就帶你們?nèi)ヒ患?骨碌玩具店"，你們想不想去。騎車(chē)的時(shí)候要注意安全，一輛跟著一輛走。準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)……(幼兒每人一輛小車(chē)一個(gè)跟著一個(gè))師：我們開(kāi)車(chē)來(lái)的真快!"骨碌碌玩具店"到了，我們把停到停車(chē)場(chǎng)，來(lái)到老師身邊來(lái)，我們走路快還是騎車(chē)來(lái)的快，為什么?

　　幼：因?yàn)檐?chē)上有輪子，它會(huì)骨碌碌，就能很快的帶我來(lái)。

　　2．創(chuàng)設(shè)情境，樂(lè)意玩滾動(dòng)玩具(1)快樂(lè)"車(chē)吧"，自主玩車(chē)。

　　師："骨碌碌玩具店"漂亮嗎?(聽(tīng)錄音1)小朋友們，歡迎你們來(lái)到我們骨碌碌玩具店。今天我們骨碌碌玩具店免費(fèi)讓你們來(lái)玩。小朋友們要遵守玩具店的規(guī)則，不能弄壞玩具，不能大聲說(shuō)話，玩完后的玩具要把它們送回家，能做到嗎?讓我們一起去參觀吧!看這是什么?(車(chē)吧：放有各式各樣的車(chē))師：看這里還有車(chē)道呢?(三組車(chē)道：s路、十字路、上坡路)怎么玩?誰(shuí)來(lái)玩一玩?小朋友們可以選一輛自己喜歡的'小車(chē)玩。

　　師：我們要做文明小司機(jī)，排排隊(duì)不推也不擠。

　　幼：幼兒自主玩(可放輕音樂(lè))。

　　提問(wèn)式小結(jié)：

　　師：小朋友們車(chē)能夠骨碌碌嗎?哪里骨碌碌?(教師啟發(fā)引領(lǐng)幼兒回答。)(2)創(chuàng)意玩具，自由玩耍。

　　師："骨碌碌玩具店"還有許多好玩的，把車(chē)送回家，我們接著參觀!

　　師：我們?cè)賮?lái)看看這是什么?

　　幼：好多玩具。(快樂(lè)吧：各種自制的能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具。)師：這些玩具是骨碌碌玩具店特有的，別的商店可沒(méi)有呀!小朋友們，你們可以選一個(gè)自己喜歡的玩具玩，你們來(lái)試試他們能夠骨碌碌嗎?

　　師：小朋友可以交換玩一玩?

　　師：還能讓他怎樣骨碌碌?

　　小結(jié)：圓形圓柱形的都能夠骨碌碌。

　　(3)骨碌骨碌"球"吧，大家一起樂(lè)師：請(qǐng)寶寶們把玩具送回家，我們接著參觀，還有更好玩的等我們呢!

　　師：我們?cè)倏催@里有什么?