小狗的鈴鐺教案
作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的小狗的鈴鐺教案，希望對大家有所幫助。
小狗的鈴鐺教案1
活動目標：
1、增強聽覺的敏銳性，提高注意力。
2、樂意在集體中表演。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、樂于探索、交流與分享。
活動準備：
鈴鐺一副；小狗頭飾一個；小鬧鐘4個。
活動過程：
1、聽一聽，有聲音嗎？
老師手背身后拿著小鈴鐺搖動，聲音由響變輕，讓幼兒辨別，看誰的小耳朵最靈敏，能聽見輕輕的'聲音。
2、聽一聽，聲音在哪里？
請一位老師躲藏在教室的一角搖鈴鐺，引導幼兒辨別聲音的來源，會說出“聲音在門后面”“聲音在玩具柜后面”“聲音在......”
3、玩游戲：聽聲音找小鬧鐘。
玩法：老師將鬧鐘分別定時為1分鐘、2分鐘、3分鐘、4分鐘，分別藏在教室內，當鬧鐘響時，分別請幼兒順著聲音找鬧鐘。
4、玩游戲：小狗守鈴鐺。
�。�1）老師介紹游戲玩法。
請一名幼兒扮“小狗”，背對大家坐在椅子上，椅背后放一副鈴鐺。讓另一名幼兒輕輕上來拿鈴鐺，拿的時候動作要輕，不能讓鈴鐺發出聲音。
扮小狗的幼兒要靜靜地聽，聽到鈴聲就模仿狗叫“汪汪汪”表示勝利；幼兒取下鈴鐺時，如果“小狗”沒聽到，就算這個小朋友勝利。
�。�2）組織幼兒玩游戲，請輸的幼兒表演一個節目。
小百科：鈴鐺指一種由晃蕩而發聲的鈴，球形或扁圓形（圣誕鈴鐺為鐘形）而下部或中部開一條口，里面放金屬丸或小石子，式樣大小不一。
小狗的鈴鐺教案2
活動名稱：小鈴鐺
活動目標：
1、認真傾聽故事，理解故事主要內容。
2、簡單講述故事主要內容，豐富詞匯“圓溜溜”、“亮晶晶”、“丁零丁零”。
3、愿意與同伴一起分享玩具。
活動重點：
簡單講述故事主要內容
活動難點：
能用“圓溜溜”、“亮晶晶”、“丁零丁零”描述鈴鐺的特點
活動準備：
小鈴鐺人手一個、PPT或大圖片、大操作卡與背景圖、幼兒操作卡
活動過程：
1、熱身活動
師：你們看它是誰？小花貓的脖子上有什么？今天小花貓給每個小朋友都帶了一個小鈴鐺，我們帶著鈴鐺和小花貓一起做游戲吧！
幼兒每人脖子上戴一個鈴鐺，跟隨音樂走入教室。音樂游戲《小貓來了》
2、玩鈴鐺
師：小花貓今天還帶了好多鈴鐺給小朋友，我們一起來玩吧！
教師分發鈴鐺，幼兒玩鈴鐺。
提問：小朋友們看看小鈴鐺是什么形狀的？引導幼兒說出“圓溜溜”。
我們把小鈴鐺放在亮光下看看，它是什么樣子的？引導幼兒說出“亮晶晶”。
搖一搖，聽一聽小鈴鐺的聲音是怎樣的？
引導幼兒說出“丁零丁零”。
教師收回鈴鐺。
3、故事講述
師：今天小花貓還帶了一個故事給小朋友，我們一起來聽聽吧！
教師用PPT（或大圖片）完整講述故事
4、教師再次講述故事并提問
師：小花貓今天和平時有什么不同？剛才我們說的小鈴鐺是什么樣子的`？
誰來向小花貓借鈴鐺戴了？小花貓借了嗎？
小花貓掉到河里以后，小動物們是這么做的？（教師回答問題時，教師依次出示插圖）
5、幼兒與老師共同講述故事
師：小花貓遇見了誰？（請幼兒在大圖中操作卡片）它說了什么？
小花貓是這么說的？（幼兒集體回答）
小花貓最后來到了哪里？發生了什么事情？其它的小動物們是怎么做的？小花貓又是怎么做的？教師小結
6、幼兒分組操作
請幼兒戴上頭飾分角色表演故事。
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