大班教案

大班教案5篇[實用]

　　作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的大班教案5篇，希望對大家有所幫助。

大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1.初步掌握用彩泥或紙黏土創作的技巧。

　　2.培養耐心細致地完成作品的習慣。

　　3.發展造型能力和創造力。

　　4.培養幼兒的欣賞能力。

　　5.喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動準備：

　　1.幼兒事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣傳單。

　　2.大紙盒。

　　3.美工材料，例如彩紙、橡皮泥或紙黏土等。

　　活動過程：

　　1. 請幼兒出示蛋糕房的生日蛋糕宣傳單，與幼兒欣賞蛋糕的造型，向幼兒提問：

　　(1)你最喜歡吃什么蛋糕?(自由回答。)

　　(2)生日蛋糕有什么形狀?(圓形、心形、正方形等。)

　　(3)你認為這些蛋糕漂亮嗎?為什么?(顏色、水果或圖形的排列都很漂亮。)

　　(4)蛋糕上的水果排列有什么特色?(很多都是按一定的序列排成的。)

　　2. 提議幼兒扮演糕點師，設計一個美麗的`蛋糕。

　　3. 老師示范用橡皮泥或紙黏土做蛋糕。

　　(1)泡沫塑料或紙盒做蛋糕坯。

　　(2)用橡皮泥或紙黏土搓成圓球、長條或其他形狀做水果或巧克力，裝飾蛋糕坯。

　　4. 制作完成后，請幼兒介紹自己的作品和創意。

　　5. 將自制的蛋糕放在展覽區舉辦蛋糕展，小朋友相互欣賞交流。

　　活動評價：

　　能運用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。

　　活動建議：

　　在幼兒對制作蛋糕產生興趣后，可以運用其他的美術表現形式來制作蛋糕，如裝飾畫、紙盤制作等。

大班教案 篇2

　　活動目標

　　1、發展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

　　2、培養幼兒對戶外活動的興趣，培養了孩子的合作能力。

　　3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

　　5、培養幼兒健康活潑的'性格。

　　活動準備

　　沙包、用粉筆在地上畫的房子圖形

　　活動過程

　　幼兒隨音樂做熱身運動，踢腿、伸手、彎腰、點頭。

　　活動規則

　　1、不能跨格或者是數游戲者字跳，必須按順序1-2-3-4-5-6-7-8-9。

　　2、單腳跳的途中，如果其中一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候第二輪比賽。

　　游戲一：幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼兒把沙包扔進標有數字“1”的長方形方格里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標有數字“2”的長方形格子里面。依次進行，直到沙包被扔到“9”時，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子。第二名幼兒再重新開始。

　　游戲二;幼兒把沙包扔進數字“1”里面，再單腳跳進“1”，然后單腳包沙包踢進“2”，依次進行。最后把沙包踢進“9”后，幼兒單腳站在數字“8”里面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。

　　游戲三：玩的方法同“1”或“2”，如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進“2”，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進“3”。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。活動延伸：幼兒回家后與同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戲。

　　活動反思

　　本游戲的玩法自由靈活，簡單安全。不受時間場地的限制，幼兒隨時都可自由玩耍，并且對幼兒的認識數字，排列序數，指物點數都有一定的幫助，培養了幼兒的合作意識與合作能力，是幼兒在游戲過程中體驗了活動的快樂，愉悅了身心。

大班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、感受歌曲中所表現的幽默、滑稽的情趣。

　　2、學習運用看圖片理解和記憶歌曲的方法。

　　3、善于觀察事物，知道做事情要認真、細心。

　　活動準備：鋼琴、課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆。

　　活動過程：

　　一、引出丁丁

　　給孩子們介紹一位新伙伴，看看他是誰吧？（播放課件：小朋友們好！我叫丁丁）繼續聽聽丁丁的自我介紹吧，讓我們對他有更多的了解。（課件：我是一個小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對別人講，我什么東西都會畫）

　　二、學習歌曲

　　1、引導前半部分歌詞。

　　提問：丁丁是怎樣介紹自己的？

　　幼兒回答，教師用歌曲中的節奏小結前半部分歌詞。

　　2、學習后半部分的歌詞。

　　（1）出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發現并指出圖中的錯誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的`小鴨、圓耳朵的小兔等。

　　（2）熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節奏問一問。

　　三、學唱歌曲

　　1、教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。

　　2、教師帶領幼兒有節奏地朗誦歌詞并拍節奏。

　　3、在鋼琴的伴奏下輕聲學唱歌曲。

　　4、聆聽音樂，注意提出難點：唱準附點八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑聲。

　　四、表演歌曲

　　鼓勵幼兒自由創遍動作，并結伴表演唱。

　　（教師可引導幼兒創編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作，充分體驗到滑稽、幽默的情趣）

　　五、品德教育

　　1、提問：今天學了這首歌，懂得了什么道理？

　　2、小結：做事情要認真、細心，這樣才能把事情做好；不能驕傲，要虛心。

　　活動延伸：

　　怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習慣？

大班教案 篇4

　　教學目標：

　　1、過實物比較借以視覺觀察，觸覺觸摸來認知、理解物體“大”與“小”的概念。

　　2、鍛煉寶寶的觀察能力及語言表達能力。

　　材料準備：

　　1、套盒、套桶、套碗、套娃中大小對比比較強烈的兩個分別裝在托盤里

　　2、工作毯一塊。

　　活動過程：

　　一、接待工作（開課前2分鐘）

　　◆配班教師：在親子活動開始前2分鐘站在主活動室門口面帶微笑的迎接家長和寶寶。如：．“歡迎小寶寶和家長們來到XX親子園，感官A班，我們馬上要開始今天的活動了，請到主活動室里面準備上課。”

　　◆主班教師：放優美舒緩的音樂并在蒙氏線上等待家長寶寶到來

　　二、走蒙氏線(5分鐘)

　　目標：

　　1、安撫寶寶情緒，使寶寶和家長能夠盡快進入活動氛圍。

　　2、在走線的過程中鍛煉寶寶的身體平衡能力及注意力。

　　準備：節奏舒緩優美的背景音樂。世界名曲或傳統的民樂為好。

　　過程：

　　1、主班教師在前面帶領已經來到主活動室的家長和寶寶走蒙氏線。主班教師雙手叉腰腳跟頂腳尖緩慢行走，在走線的過程中，向家長說明走線的目標及要求(目標略，：要求家長讓寶寶腳跟頂腳尖緩慢行走以保持身體平衡訓練寶寶注意力)，寶寶情緒穩定后，教師可變化身體動作讓寶寶模仿。如學小鳥飛等!～。

　　2、配班教師看好時間，時間到了要逐漸減弱背景音樂，直到最小，主班教師引領家長和寶寶坐在蒙氏線上，配班教師坐在電子琴前準備下一環節。

　　四、引導展示工作(5-10分鐘)

　　1、取工作毯：主班教師雙手拿工作毯兩端，要求四指在內拇指在外。

　　2、鋪工作毯：教師呈跪姿把毯子放在左側水平鋪開，毯子展開后，分別觸摸四邊整理平整即可。

　　3、取教具，進行主題活動(1)認“大小”。

　　過程：

　　◆師：“今天我帶來了來了好多好玩的東西跟小寶寶們玩，大家高不高興呀?好，那現在老師就把這些玩具寶寶拿出來給寶寶們看，”。教師將事先準備好的教具取來放在工作毯上，（在玩這個游戲的時候，向寶寶介紹大與小的概念，發展寶寶對大小的知覺）。

　　◆教師將教具中大和小的.兩個拿出放在一起，分別指出“這是大的”，“這是小的”，讓寶寶和家長一起跟著說“這是大的”“這是小的”反復幾遍，加深寶寶的印象，教師取出大小不同的兩個教具來到每個寶寶面前，讓寶寶辨別“哪個是大的”“哪個是小的”，然后再提問“這是什么樣子的”，讓寶寶回答每個寶寶都要進行。

　　◆教師對說的正確的寶寶表揚鼓勵。教師說教學目標及延伸活動“我們還可以利用生活中的物品讓寶寶認大小，如…………，另外還有好多關于寶寶認知大小的玩具如套盒，套桶、套娃等，我們在自由活動時間里再讓寶寶和家長們具體操作。”

大班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、發現動物為了生存而采取的幾種自我保護的方法。

　　2、萌發探索動物奧秘的興趣。

　　活動準備：

　　1、故事《隱身妙招》。

　　2、幼兒活動材料第三冊第25—26頁《防身絕招》。

　　3、讓幼兒收集各種動物圖片。

　　活動過程：

　　一、隱身妙招。

　　1、師幼圍坐一起傾聽故事《隱身妙招》。

　　2、故事中有些什么動物？

　　3、老虎來了以后，小動物們躲在哪里？為什么老虎找不到它們？

　　4、這些動物有什么樣的防護本領？（隱身。讓自己身上的顏色變得與周圍環境接近，把自己隱蔽起來，讓老虎發現不了自己）

　　二、防身絕招。

　　1、你知道動物還有哪些保護自己的`方法？

　　2、你知道變色龍、狐貍、壁虎、黃鼠狼自我保護的方法嗎？

　　3、根據幼兒的討論，請幼兒閱讀幼兒活動材料上相應的內容。如變色龍——變色，狐貍——裝死，壁虎——斷尾，黃鼠狼——臭氣味，等等。

　　三、游戲：對錯。

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