活動方案
為有力保證事情或工作開展的水平質量，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的活動方案10篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
一、活動時間和地點
時間：**年7月5日（星期日）
地點：柳埠窩鋪橋
出行方式：自駕或拼車
出行集合地點在學校門口，集合時間待定，截止報名時間統計到本周五中午。
二、活動內容
自助燒烤、農家樂；安排些小游戲。
三、活動準備
確定好人數后，張躍冉家準備燒烤的東西，其他家庭可以準備水、水果、撲克牌，五子棋，水槍等。農家樂會有一定的消費，咱們集體花費部分，到時友好協商分攤吧！
四、注意事項
1、因為會玩水，請各位家長為寶貝們多帶套衣物，以備不時之需。
2、為了避免浪費和影響寶貝們好好吃飯，大家千萬不要給寶貝們準備太多零食，可以帶一點兒應急就行。
3、教育孩子愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁孩子攀摘花草樹木，亂丟垃圾，返回時清理好環境衛生。
4、請諸位家長務必負責好自身及寶貝們的安全工作，包括人生安全和財產安全。燒烤現場有明火、刀叉等危險物品，務必看好自己的寶貝。
5、針對本次活動，如有比較好的建議或想法，請及時提出，謝謝。
6、為方便聯系，大家可以關注班級活動QQ群（******）或者微信。
獨樂樂不如眾樂樂，預祝大家玩得開心！
附：游戲規則（視場地和時間來定）
一、007
由開始一人發音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發音"零"再任指另外一人，第三個人則發音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者不發音不作任何動作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發"啊"的聲音，而揚手作投降狀。--出錯者出局！
（注：適合眾人玩，由于沒有輪流的次序，而是突發的任指其中的一個人，所以整個過程都必須處于緊張狀態，因為可能下個就是你了！）
二、瘋狂的設計
游戲人數：人數較多的話分兩個小組完成，每組10人左右，以猜中多的獲勝。
游戲道具：小紙條、筆
游戲規則：
第一輪：每小組成員中有2人負責猜，剩余成員每人抽出提前準備的26個字母中的1個，然后用最短的時間擺出這個字母讓隊友猜。
第二輪：每小組成員中有2人負責猜，剩余成員抽出提前準備的漢字中的5個，然后用最短的時間擺出漢字讓隊友猜。（視場地安排）
三、扯龍尾
用具：色帶或繩或報紙條或類似之條狀物體
游戲規則：
1、將玩者分成若干組，每組若干人
2、每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的`那人背上掛上色帶。
3、游戲開始時，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。
4、若捉到別人的尾巴，兩組便會合成一組，變成一條較長的“龍”。
5、游戲繼續進行，直至所有組成為一條龍為止。
6、排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。
四、螃蟹跑。
游戲規則：兩人一組，背靠背，手挽手，身體下蹲，扮演螃蟹跑。最先到達終點的一組為勝。
五、數字組合
游戲規則：
所有參賽人員圍城一個大圓圈。
游戲中，男生代表一元，女生代表5角。
當裁判說出一個數字時，所有人員按照裁判的說的數字快速組合。如裁判說3.5元時，這時可以是3個男生1個女生組合抱在一起，也可以是7個女生組合抱在一起。
沒有組合的出局。
六、籮卜蹲
將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。
以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。
活動方案 篇2
為進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，增強思想教育和幫扶工作的針對性和實效性，深化家校合作育人機制，按照教育部思想政治工作司關于“組織輔導員開展社會考察和假期家訪”的要求，現就我校20xx年寒假期間開展輔導員家訪活動的有關事宜通知如下：
一、活動意義
通過輔導員（含學院分管學生工作書記或副書記）走訪學生家庭，了解學生家庭經濟和生活情況，掌握學生思想動態、實際困難與需求，為進一步做好有關思想政治教育、精準資助和幫扶工作奠定良好的基礎；通過輔導員家訪，鍛煉隊伍，增強責任感；通過輔導員走訪學生家庭，送溫暖、送關懷、送信心，增進學校與家庭、輔導員與家長的聯系，使家長了解學生在校情況，形成學校、家庭、社會的教育合力，有效加強學生思想政治教育工作，促進學生全面成長和發展，促進和諧校園與社會建設。
二、活動實施
1、家訪對象：家訪對象要具有一定的典型性，包括表現特別優秀的學生，在學習、就業、思想行為、心理健康等方面需要特殊關注的學生，被認定為家庭經濟困難的學生或孤兒、單親家庭學生。原則上以重慶市本地為主，家住外地或到外地出差的輔導員可在外地進行順訪。
2、家訪內容：與家長溝通學生在校期間思想、學習、生活等方面的表現情況，了解學生或其家庭存在的'實際問題，確實使學生及其家長感受到學校的關心與愛護。
三、活動要求
1、學校鼓勵輔導員積極參與家訪活動（不作硬性要求）。各學院根據自身情況確定家訪計劃，參加家訪的輔導員原則上以走訪1-戶學生家庭為宜。學校根據學院輔導員家訪工作情況給予一定的經費補貼。
2、各學院在1月16日前將《輔導員家訪申請表》（附1）統一報到學生教育科備案。家訪結束后，輔導員需填寫《輔導員家訪登記表》（附2），如實反映被訪學生家庭的實際情況，提出加強工作的意見和措施。下學期開學后三周內，學院匯總統計家訪情況，填寫《20xx年寒假家訪匯總統計表》（附），連同附2交到學生教育科，完成家訪費用報銷工作。
3、輔導員家訪過程要注意安全，提高自身防護意識，防止發生人身和財產安全事。因生病、生育等特殊情況的輔導員不宜參加家訪活動。
4、家訪輔導員要從黨員干部角度嚴格要求自己，自覺遵守中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定，堅決做到厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，精簡走訪程序，提高工作實效，不給被訪學生家庭增加迎送和經濟負擔。
活動方案 篇3
一、開展“提質增效年”活動的重要意義
近年來，鎮上通過開展學習實踐科學發展觀和“作風建設年”等活動，機關效能不斷提升，干部作風有所改進，為加快經濟社會發展提供了有力保證。但也要清醒地看到，我鎮機關效能和干部作風與跨越式發展的要求還不完全適應，存在一些亟待解決的突出問題。為此，鎮機關和黨員干部要把開展“提質增效年”活動作為改進作風、提高效能、優優環境、推動工作的一項重要舉措，作為關系全鎮發展的一件大事，切實抓緊抓好，抓出成效。
二、開展“提質增效年”活動的總體要求和重點工作
開展“提質增效年”活動的總體要求是：深入貫徹落實科學發展觀，以“改進工作作風、提升服務質量、增強工作效能、促進工作落實、推動跨越發展”為主題，以目標管理、績效考評、效能督查為主要手段，著力加強思想教育、提高素質能力、解決突出問題、落實發展責任、完善體制機制，以治庸提能力，以治懶提效率，以治散正風氣，重點抓機關，突出抓效率，努力實現黨員干部素質明顯提升、工作紀律明顯加強、工作效能明顯提高、發展環境明顯優化、群眾滿意度明顯提高、工作任務全面落實的目標。
開展“提質增效年”活動的重點工作是：
（一）深化學習教育，提高綜合素質。堅持把學習教育貫穿“提質增效年”活動全過程，全體干部職工要按照“用什么學什么、缺什么補什么”的要求，緊緊圍繞提高綜合素質抓好學習。一要加強科學理論學習，掌握基本內涵和精神實質，堅定理想信念，提高貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。二要加強政策學習，掌握政策含金量，找準結合點，增強熟知政策、用足用活政策的能力。三要加強業務知識學習，立足崗位實際和行業特點，學習市場經濟、現代科技、公共管理知識，學習項目建設、設施農業和特色林果業、生態保護等知識，努力成為本職工作的行家里手。四要加強法律法規和黨政紀條規學習，全體干部職工要按照鎮上制定的學習計劃，認真學習《廉政準則》等法律、法規知識，切實增強學習的針對性和實效性，真正把學習成果轉化為謀劃工作的思路和促進工作的措施。
（二）堅持效率優先，推進工作落實。緊緊圍繞重點工作任務落實開展“提質增效年”活動，堅持效率優先，強化工作落實。一要緊盯重點項目建設抓落實。重點抓好雨圣村養殖小區道路修建、雨圣和正新村渠道襯砌、節制閘和車橋建設等項目建設，嚴格按照程序要求，確保在底前完成。二要緊盯重點工作抓落實。當年新建養殖暖棚示范點全部倒排工期，確保在底前完成暖棚進畜；嚴控水權審批程序和水票運行程序，鼓勵水權跨村、跨社進行交易，深入推進一畝一輪次，節約1-2度電計劃，嚴格落實第一責任人的制度，合理布局單井作物種植，嚴厲打擊違規取水行為，確保人均2.5畝配水面積不突破。組織正新村群眾在青土湖完成壓沙造林2235畝，形成雨圣規模養殖+枸杞，正新村梭梭嫁接肉蓯蓉+紅棗，宿積、冬固枸杞栽植+暖棚養殖并舉的模式，在全鎮率先建成1000畝的“2311”結構調整千畝示范點。新建紅棗示范點2個366畝，枸杞示范點4個630畝，新建養殖暖棚323畝，新建養殖小區3個，70畝。三要緊盯保障和改善民生抓落實。對糧食直補、良種補貼、農機具補貼等各項惠農政策，及時上報上級部門審批；對低保、救災款等惠民政策，公開公平，陽光操作。四要緊盯班子成員抓落實。重點圍繞工作落實進度，對不作為、慢作為、亂作為的，發生一次談話提醒，發生兩次全鎮通報，發生三次以上交由組織處理。
（三）改進工作作風，優化發展環境。一要加強作風建設。嚴格遵守工作紀律，所有干部
都要做到：不準在工作時間玩電腦游戲、上網聊天；不準脫崗串崗、擅離職守、貽誤工作；不準違規辦事、吃拿卡要；不準工作時間飲酒；不準參與；不準弄虛作假、虛報浮夸、欺上瞞下。二要深化制度改革。重點解決辦事拖拉、推諉扯皮的問題。所有辦理事項，一律進入惠民辦公室，實行“公開透明、限時辦結”的運作方式，提高辦事效率。對需要到現場審查、實地勘驗的事項，必須在規定時限內完成。三要加強應急管理工作。對突發性安全生產、自然災害、公共衛生、公共安全等重大事故（件），必須在第一時間上報信息，主要領導、包村領導、包村干部必須在第一時間趕到現場指揮處置。
（四）堅持依法行政，確保政令暢通。認真落實黨務政務信息公開有關規定，凡與人民群眾生產生活密切相關的事項，范圍未涉及國家秘密、適宜公開的`全部公開。
（五）推行精細管理，提高服務質量。嚴格執行崗位責任制、首問負責制、服務承諾制、限時辦結制、一次性告知制、責任追究制、績效考評制等工作制度，不斷提高工作效能和服務質量。按“精、準、嚴、細、實”的要求，全面提高精細化管理水平。常規工作細化流程、建立標準，做到程序化、標準化。重點工作制定工作方案，明確工作任務、責任人、完成時限、質量標準和具體措施。積極開展困難群眾幫扶解困行動，與困難群眾面對面理思路、想辦法、解難題、辦實事，幫助困難群眾切實解決生產、生活中的實際困難；認真開展社會矛盾和積案化解攻堅行動，嚴格落實領導包案、接訪、干部走訪和責任追究制度，深入摸排化解各類矛盾糾紛，特別是在重點工作落實中引發的矛盾糾紛，早發現、早化解、早處理，維護社會和諧穩定。
（六）加強財政管理，提高資金效益。加強財政支出管理，確保專項資金及時足額到位。強化財政監管，嚴格按規定時限發放資金，上級財政下達的專項資金要在7個工作日內分解下達。
三、開展“提質增效年”活動的方法步驟
“提質增效年”活動，從份開始，至底結束。主要采取以下方式開展活動：
（一）制定年度目標管理指標。對照今年工作責任書，活動領導小組辦公室負責在底前，制定量化指標，分解工作任務，明確工作內容、標準要求、完成時限、責任人員和考核辦法。每月、每季度及時將目標管理落實情況及時上報鎮“提質增效年”活動辦公室。
（二）實行公開承諾。鎮上對重點工作任務落實、實事辦理及關系群眾切身利益熱點問題的解決等，通過會議、黨務政務公開載體、承諾書等形式，向上級組織和廣大干部群眾作出承諾，廣泛接受監督。對目前已經明確的任務和事項，在10日前作出公開承諾。
（三）查找整改突出問題。中旬，通過走訪、座談、發放征求意見表等方式，認真查找機關效能和工作作風方面的突出問題，并對查找出的問題進行梳理歸類。下旬，制定整改方案，明確整改措施、時限、責任。嚴格推行整改臺賬制、整改承諾制、解決問題登記制、整改事項公示制，按時限逐個整改銷號，確保落實到位。
（四）實行考評通報。活動領導小組辦公室將組織力量每月對活動開展情況進行一次效能督查考評，并進行通報。
（五）進行總結驗收。中旬，活動領導小組將對活動開展情況進行全面檢查驗收。并在全鎮范圍內將踐諾情況進行通報，主動接受群眾監督。
四、開展“提質增效年”活動的保障措施
（一）加強領導，靠實責任。為加強“提質增效年”活動的組織領導，鎮上成立了由黨委書記任組長的“提質增效年”活動領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在黨政綜合辦公室，具體負責活動的指導、協調、督查和考核工作。
（二）嚴查案件，抓樹典型。鎮黨委把抓樹典型作為“提質增效年”活動的重要手段，重點嚴查侵害群眾利益的人和事；嚴查失職、瀆職，釀成安全責任事故的人和事；嚴查紀律散、效率低、執行力差的人和事；嚴查奢侈浪費、有損黨和政府形象的人和事。同時，鎮黨委將樹立和宣傳一批先進典型，充分發揮典型的示范帶動作用，使得黨員干部學有榜樣、干有模范。
（三）加強宣傳，營造氛圍。通過開設專欄、組織專訪等形式，及時宣傳開展“提質增效年”活動的重要意義、主要任務和具體要求，努力營造推動提質增效的濃厚氛圍。對違反活動要求的黨員干部在全鎮范圍內通報批評。
（四）嚴格考核，務求實效。按照縣委“提質增效年”活動考核辦法，鎮黨委將圍繞活動開展情況、重點工作落實進度、事項辦理時限、辦事效率以及干部職工紀律作風等情況進行逐月考核、逐月排序、逐月通報。對工作重視不夠、落實措施不力以及不作為、慢作為、亂作為的領導干部，要堅決追究責任。同時，將考核結果作為領導干部年終考核的重要依據。全體干部職工要把“提質增效年”活動與創先爭優活動相結合，通過扎實開展“提質增效年”活動，促使全鎮面貌有大改觀、效能有大提升、工作有大推進，為實現全鎮經濟社會發展提供有力保障。
活動方案 篇4
一、 情況分析：
幼兒從剛入小班開始就接觸自主性游戲，到現在的中班上學期，我們大部分幼兒已經了解了常規游戲的玩法，積累了一定的自主性游戲經驗，收拾、整理游戲材料的能力、與同伴交往與合作的能力以及自己解決困難的能力都有了很大提高。
在看到幼兒游戲的整體能力在不斷提高的同時，我們也發現了存在的一些有待提升和改進的地方。幼兒游戲時的規則意識仍然較薄弱，而且持久性差，在游戲過程中興趣很容易轉移，一些幼兒經常很短的時間內多次更換游戲內容。此外，對于都比較感興趣的游戲，班級幼兒會發生爭搶行為，相互協商的能力有待提高。總體而言，幼兒的合作、交往能力還可以，游戲評價環節中很多幼兒能夠主動進行評價。但是，一些性格比較內向的幼兒，較少主動參與游戲，且不能很好地投入游戲，依賴于老師幫忙和指導。本學期針對本班幼兒的年齡特點和游戲狀況，擬定了以下游戲計劃，希望幼兒的游戲水平能夠逐步提高。
二、指導思想：
幼兒在游戲中生活，在游戲中學習，在游戲中成長。通過游戲，促進了幼兒智力、情感、社會性、身體等方面的發展。自主性是指游戲不是在外在強制情況下進行的，而是出于游戲主體的興趣和需要，自發、自愿、主動地進行的活動。游戲活動是基于0—6歲幼兒內在需要的自發自主性活動，在幼兒園課程中占十分重要的地位。游戲不
僅是幼兒身心發展水平的反映，也是促進幼兒身心發展有重要的作用。
三、游戲目標：
1. 進一步豐富游戲環境，激發幼兒游戲的興趣和主動性。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色，游戲中相互協商，引導幼兒學會觀察、比較等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發現問題和解決游戲中的小問題。
2. 繼續做好游戲觀察、加強教師對游戲的指導，了解幼兒的游戲語言、態度、情感及角色間的交往，分析幼兒游戲的水平，適時地給予幫助。
3. 啟發幼兒能根據材料進行豐富的想象，會創造性地玩多種材料。豐富游戲情節，提高幼兒獨立展開游戲的能力。
4．強化規則意識，鼓勵幼兒在游戲中遵守游戲規則、使用禮貌用語進行交往，互相謙讓，感受游戲的快樂、提高交往的能力。
5．游戲后會歸類整理玩具，收放、整理材料時做到迅速、有序、整齊，養成愛護游戲材料的良好行為習慣。
6.將課題研究內容以游戲的形式開展，體現班級游戲特色。
7．重視游戲的評價。進一步培養幼兒對游戲情況進行交流、討論的能力，通過討論培養幼兒學會分析、明辨是非的能力和創造力，發展下階段游戲，培養幼兒獨立游戲的能力。同時，要求幼兒在游戲評價環節能安靜傾聽老師和同伴對游戲活動的講評，不隨意插嘴，樂意采用更合理的方法進行下次游戲。
四、具體措施：
1．創設溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級特色的主題游戲環境，根據不斷變化的主題生成游戲內容，適時投入相關材料，及時更新游戲主題，鼓勵幼兒參加游戲環境的創設、自主參與設計和制作游戲材料。
2．遵循中班幼兒的年齡特點選擇和指導游戲，采用適當的游戲指導方法參與游戲，進行有效、有針對性的指導，豐富幼兒的游戲經驗、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發幼兒積極主動、有創造性地開展各種自主性游戲。
3．結合課題研究開展有特色的園林游戲活動，鼓勵幼兒積極參與，拓寬課題的`研究領域，開發更多適合中班幼兒的自主性游戲。
4．重視游戲活動的評價，及時把握指導契機，適時適當進行指導。善于利用偶發情節引導集體討論，分享交流的同時，教師結合評價，表揚游戲中的創新活動，并激發幼兒下一次繼續游戲的愿望。
5．提醒孩子參與整理、收放物品，主動負責快速地分類擺放游戲材料，養成良好的游戲行為習慣。
6．在游戲活動中滲透傳統美德教育，重點培養幼兒講禮貌、懂謙讓、團結友愛的優秀品德。中班游戲活動方案
7．豐富幼兒的生活經驗，將游戲與生活很好地融合，強化班級幼兒的規則意識，培養幼兒相互間協商、合作的能力。
8．尊重幼兒是游戲的主體，采用多種方法激發幼兒自主表述的愿望，鼓勵幼兒大膽表達自己對游戲的想法、介紹游戲經歷，重視同伴互助的教育效果，促進幼兒共同提高語言表達能力和游戲水平。
活動方案 篇5
〖主題〗簡易望遠鏡的制作
〖目標〗1、培養學生的空間想像能力，提高動手能力，激發學習興趣。
2、了解凸透鏡、凹透鏡的特性。
3、了解望遠鏡的基本結構。
4、能獨立制作簡易望遠鏡。
〖對象〗初一學生
〖時間〗20xx年3月26日下午3：55—4：40
〖地點〗初一（2）教室
〖準備〗1、提前通知學生自帶小箭刀一把。
2、教師準備制作器材每人一套，主要有：凸透鏡一副、凹透鏡一副、成形貼塑紙1張，雙面膠帶紙一卷（見實物圖片）。
〖過程〗1、每人分發凸透鏡、凹透鏡各一副。
教師：介紹凸透鏡、凹透鏡的判斷方法并要求學生分別用兩透鏡觀察事物。
學生：用凸透鏡觀察的東西被放大，用凹透鏡觀察的東西縮小，但都出現有時清晰，有時模糊的現象（允許同學之間交流，并派代表發言）。
教師：分析學生觀察時出現的各種現象，歸納凸透鏡、凹透鏡的特性，并指出：利用透鏡觀察事物，都有一定的距離范圍，若不在范圍內，觀察到的圖像將會變得模糊。
教師：要求學生一只手拿凸透鏡，另一只手拿凹透鏡，組合后觀察事物（一眼睛與凹透鏡、凸透鏡的中心要成一直線）。
學生：凸透鏡、凹透鏡組合使用
在組合觀察時會出現的幾種情況：
1）、凸透鏡靠近眼睛，凹透鏡在后。
2）、凹透鏡靠近眼睛，凸透鏡在后。
3）、兩透鏡之間的距離小一點。
4）、兩透鏡之間的距離大一點。
分別由幾位同學交流觀察結果。
教師：在學生交流的基礎上歸納：如果用一只手將凹透鏡靠近自己的眼睛，另一只手將凸透鏡移動，調節兩透鏡之間的.距離，能觀察到清晰的圖像，而且能把物體拉近，如果我們把凸透鏡、凹透鏡合理的組合，便能制作簡易的望遠鏡。
2、每人分發成形貼塑紙1張，雙面膠帶紙適量。
教師：要求學生利用現有器材制作簡易望遠鏡。
學生：發揮想像（將平面的貼塑紙折成立體），隨意制作。
學生在制作時大體有以下過程：
1）、根據貼塑紙上的壓痕，進行相關折疊。
2）、利用雙面膠分別將凹透鏡、凸透鏡貼在相應的位置上。
3）、總裝，清晰度調整。
教師：在巡視的基礎上對部分學生在制作中存在的不足給予指導，將優秀的作品展示，點評。
〖評價〗能初步安裝成型為合格等級，望遠鏡的外殼棱角分明，側面平服，凸透鏡、凹透鏡位置安裝準確為優秀等級。
〖小結〗這次活動，突出以學生為主體，針對初一學生的年齡特點，讓他們利用凸透鏡、凹透鏡（以及組合）來觀察事物，從而發現問題，通過學生討論、老師點撥，悟出望遠鏡的原理，同時激發了他們的制作欲望。在制作的過程中，教師不作示范、不定條條框框，讓學生發揮各自的想像能力，雖然在制作中出現將透鏡裝反，紙殼成型錯誤等問題，但通過同學之間的相互交流學習，最后全班同學均能完成，動手能力得到了鍛煉。
活動方案 篇6
一、聚會緣起
同一方故土的人，在同一個城市中，走在熟悉的街頭，卻看不到熟悉的人，豪情萬丈的心，有一種漂泊的孤獨！不知疲倦的身體，有一種想依靠的無辜！這個時候，你是否想起故鄉的云，想起故土的人，想起兒時的回憶，成長的悲喜，還有父母親！忘不了那質樸的鄉音，那淳淳的鄉情，已烙在我們每個在外鄉人的身上，銘記在我們每個人的內心！
或許你已經功成名就，或許你還在為生計而奔走，而內心深處那份共通的同鄉誼、故鄉情，又緊緊的將我們凝聚在一起。遠離家鄉，我們又來到了同一片天空下，我們深知在外的艱辛，我們更懂得的珍惜，我們有著同樣的理想和信念，我們有著相似的人生感悟與鄉愁！在今天，讓我們同鄉之間手牽手、心貼心的歡樂相聚！為了我們共同美好的明天，為了在陌生的城市中有一群同根的人！
二、聚會主題及目的
此同鄉聯誼會以“鄉音、鄉情、交流”為主題。目的是為了加深老鄉之間的認識、了解，增強老鄉之間的'親切感與凝聚力。
活動由長期在外工作、生活及關心家鄉發展的老鄉自發、自愿組織參與。
三、聚會前期準備
1、QQ群公告、留言通知宣傳 2、手機、手機短信相互轉告
3、確認參與的報名給組織者，以便統計人數 4、臨時有事的請及時通知組織者
四、聚會內容
A、聚會時間：
年 月日（星期 ）
請參會人員于當日下午 點之前到達，估計到晚上點左右結束。（根據報名人數--地點待定）
B、聚會人員：
在離石工作、生活的付家墕老鄉
C、聚會原則1、堅持自愿的原則； 2、聚會費用AA制原則； 3、堅持財務公開原則；
4、堅持一切從儉原則； D、主要內容；
1、見面后互相認識，溝通交流。 2、組織集體照合影照片。
3、通過聚餐大家互相交流溝通增加了解。 4、 新加入的老鄉留聯系方式以便日后聯系。
五、聚會費用預算
1、AA制預交100元/人，多退少補，報到登記即收。
2、購買聚會用品
六、報名須知
1、報名格式：姓名+電話+人數。 2、報名日期：聚會發通知時至聚會當天。 3、請報名人員務必準時到聚會地點。
七、特別提醒事項
1、除以上指定聯絡人聯系電話外，未指定的聯絡人聯系電話請斟別，以防受騙。
2、注意安全，遵守交通規則，不要酒后駕車，不要闖紅綠燈等。本活動屬自愿自助式活動，若發生任何不可抗力因素而導致有意外事故發生的，均與組織者無關。
3、我們是一個團隊，請你聽從組織人員安排，尊重與會的同鄉；若你需要提前離開請告知登記人員。
4、請按登記表內容登記你的資料，我們將在會后整理出通訊錄發給有需要的與會同鄉。
5、男人愛酒，但不要勸酒。保持頭腦清醒的你，給同鄉更多的和氣。
聚會組織組長 ： 付建武；付文輝； 副組長： 會計：
聚會簽到簿
活動方案 篇7
【活動名稱】 “一人兩課”集體備課活動
【活動主題】 提高集體備課實效，解決單元教學問題，促進以老帶新
【活動目標】 立足在個人備課的基礎上，以中學部英語教研組為單位進行，充分發揮集體智慧，在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討把握教材整體的設計結構、編寫思路、重難點的處理和教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標。促進以老帶新，以新促老，以骨干帶動一般，集思廣益，博采眾長，使全體教師切實能從整體上認識教材、局部上突破難點、教學方法上更科學，提高駕馭教材的.能力，提高課堂教學效率從而達到提高教學質量的目的。
【活動準備】 唐宇和李冬梅老師是中學部英語教研組的兩位年輕老師，按本學期定的教研計劃，她們要參與學校的“一人兩課”教研活動。因此中學部英語教研組組織了這次集體備課，設定唐宇老師為中心發言人。中心發言人要做系統的備課，以單元為單位，寫出她要教學的單元的教案及分析材料，明確本單元及本課在全冊書中的地位和作用，掌握知識間的內在聯系。準確確定教學目標、教學重點和難點。根據學生的知識、能力基儲心理特點，著力于學生的自身發展，制定教學措施，然后撰寫出發言稿。
確定教學單元內容
【活動過程】 活動準備
中學英語組
中心發言人
活動過程
活動總結
確定中心發言人--唐宇
安排組內成員研讀教材
1、 認真閱讀課程標準相關內容
2、 認真閱讀單元教材內容，理解編者意圖。
3、 明確本單元及本課在全冊書中的地位和作用，掌握知識間的內在聯系。準確確定教學目標、教學重點和難點。
4、 明確在單元教學中如何解決單元研究主題，根據學生的知識、能力基儲心理特點，著力于學生的自身發展，制定教學措施。
5、 唐宇老師撰寫發言稿。
確定教學單元研究主題
組長主持活動
中心發言人發言
組內教師研討
1、 課程標準相關要求及教材編者意圖
2、 教學重點、難點及突破方法
3、 遇到的問題及疑惑等需要幫助的內容
4、 在單元教學中如何解決單元研究主題
1、對中心發言人的發言內容進行評價及補充
1、 對中心發言人的疑惑等問題提出解決辦法
2、 對如何突破本單元研究主題提出自己的看法
唐宇老師上第一次課
組內老師就唐宇老師上的第一次課進行評課、議課，提出優點與不足，提出建設性的改進措施及實施方案，為唐宇老師的第二次課做充分準備
唐宇老師上第二次課
組內老師就唐宇老師上的第二次課進行評課、議課，小結
組內全體老師聽唐宇
老師上的第一次課
組內全體老師聽唐宇
老師上的第二次課
就此次集體備課活動的作用、效果、意義及不足之處進行總結
活動方案 篇8
各糧食企業、各股室：
時至年終歲尾，各項工作任務全面沖刺，各工作進入繁忙時段，加之臨近元旦、春節，人員、車輛外出頻繁，同時受低溫、風雪、冰凍等季節性災害天氣影響，誘發事故的因素增多，生火取暖一氧化碳中毒事易發，安全生產挑戰和壓力倍增。為進一步提升糧食系統干部職工的安全技能，營造全系統“講安全、重安全、抓安全”的濃厚氛圍，根據縣安委辦《關于開展安全生產“百日宣教”活動通知》精神，決定在全縣糧食系統開展今冬明春安全生產“百日宣教”活動，現就有關事項通知如下：
一、活動時間
自20xx年l2月上旬開始，至20xx年月下旬結束，活動時間100天。
二、組織方式
分部實施、分級推進。
三、宣教重點
各企業要結合本單位實際和事故規律特點，針對不同庫店、不同時段分部實施，通過會議傳達、學習講解、微信、QQ傳遞等各種形式，增強宣教效果，使廣大干部職工看得懂、記得住。
（一）開展好職工安全教育培訓。要組織開展職工的安全教育培訓活動，教育全體員工落實安全管理制度和操作規程，杜絕“三違”現象，突出對用氣、用電、動火、高空、有限空間等易發多發安全事故崗位作業人員的'安全培訓，全面提高企業職工的安全意識和安全技能，提升企業本質安全水平。春節前后，重點針對節日期間思想松懈、安全意識淡薄等情況，做好職工崗前安全教育，確保上崗繃緊“安全弦”。
（二）開展好車輛管理和使用安全宣傳教育。加強駕駛員和工作人員對單位車輛及家庭車輛安全出行及維護保養工作，尤其做好交通法律法規和職業道德宣傳教育，堅決杜絕酒后駕駛、無證駕駛、疲勞駕駛、強超強會等不安全駕駛行為。
（三）開展好一氧化碳防中毒宣傳教育。要針對冬春季節生火取暖一氧化碳中毒事發生的特點和規律，著重抓好值班室、家庭用氣、用火人員的思想教育，切實提高安全防范意識和應急處置措施等知識的宣傳。
（四）開展好安全生產公益宣教活動。要充分利用主流媒體、網站、“兩微一端”，強化公益宣傳。征集、編輯一些短小精悍、內容貼近百姓生活的安全生產公益短信，通過QQ群、微信群，每天推送安全生產宣傳知識，宣傳安全法律法規，傳遞安全常識。
各企業要隨時在微信群中反映活動開展情況，并于20xx年4月2日前將活動總結報縣糧食局。
聯系人：xx
聯系電話：xx
電子郵箱：xx
活動方案 篇9
為進一步豐富校園文化生活，促進和推動我校校園精神文明活動的蓬勃開展，展示我校學生積極向上的精神風貌，通過音舞節一系列的活動，創造濃厚的校園文化和良好的綜合素質教育環境，努力營造積極向上、格調高雅、健康文明的'校園文化氛圍。經學校研究決定，20xx年12月將舉行經開區城沙一小第三屆音樂舞蹈節。
【活動目的】
通過舉辦音舞節活動，發展學生能力、個性特長和興趣愛好，鼓勵培養學生的參與合作意識，樹立自信，提升文化藝術修養，爭做德、智、體、美、勞諸方面全面發展的學生。
【活動主題】
亮出藝術風采放飛繽紛夢想
【項目設置】
1、聲樂：獨唱、小組唱等。
2、舞蹈：分獨舞、雙人舞或三人舞等。
3、班班美妙歌聲合唱比賽
4、口風琴展示表演
【比賽項目具體要求】
1、聲樂和器樂比賽
（1）人數要求：1—3人，含3人。
（2）比賽形式：第一輪是現場海選，采用清唱方式，每個人演唱一段。第二輪（決賽），要求演唱一首完整作品，時間為4分鐘內，決賽一律由鋼琴伴奏（鋼琴由學校提供，伴奏老師自帶），無擴音設備。
（3）作品要求：參賽曲目要體現少年兒童奮發向上的精神面貌和高雅的審美情趣的歌曲。
（4）服裝要求：第一輪海選，一律不化妝、不穿演出服。第二輪決賽時服裝和化妝自行準備，服裝要求樸實、大方，符合歌曲要求。
2、獨舞比賽
（1）人數要求：1—3人，含3人。
（2）比賽形式：參加海選的學生提早把音樂發送到負責教師處，準備1分鐘的舞蹈片段，決賽時表演一個完整的舞蹈作品，時間為5分鐘內，一律CD伴奏。
（3）作品要求：舞蹈內容健康活潑，積極向上，展現當代學生良好的精神風貌，舞蹈作品改編作品不加分，原創加0.2分。
（4）服裝要求：舞蹈服裝設計要符合學生年齡段，符合舞蹈內容及能體現舞蹈特點，同時注意顏色搭配協調合理。
3、“班班美妙歌聲”合唱音樂會
（1）人數要求：全體參與
（2）活動對象：2至6年級
（3）活動形式：以班級為單位參加比賽，比賽順序在年級段內進行抽簽，以抽簽序號為主。
（4）作品要求：每個班級選取一首必選歌曲和另外一首選材以本冊教材為主，教師也可以根據自己所教的班級選擇合適曲目，各年級必選曲目分別是：二年級《城沙一小校歌》、三、四年級《中國少年先鋒隊員隊歌》、五、六年級《國歌》，比賽時，一律鋼琴伴奏。
（5）服裝要求：全體統一，服裝整潔、大方。化妝盒道具自行準備，不做要求。
4、“器樂進課堂”展演
（1）人數要求：全體參與
（2）活動對象：三、五、六年級
（3）作品要求：參演曲目要體現少年兒童奮發向上的精神面貌和高雅審美情趣的歌曲。
（4）服裝要求：全體統一，服裝整潔、大方。化妝盒道具自行準備，不做要求。
（5）展演要求：
①樂曲難度適宜，適合學生演奏,演奏形式可齊奏或合奏。
②演奏姿勢、方法正確，演奏熟練流暢，音準、節奏感強，樂曲處理得當，藝術表現力強，表現形式有創新。
③展演一律不用伴奏帶伴奏，教師不參與演奏或伴奏。如需節奏樂器，最多允許使用3件（如打擊樂器：三角鐵、雙響筒、沙錘等）
④指揮必須由本校教師或學生擔任。
【活動時間】
項目 時間 地點 負責人
獨唱現場海選 暫定12月4日上午 音樂室3 z
獨舞現場海選 暫定12月4日下午 舞蹈室 z
獨唱決賽 暫定12月11日上午 階梯教室 z
獨舞決賽 暫定12月11日下午 階梯教室 z
班班美妙歌聲 暫定12月30日中午 階梯教室 z
器樂進課堂 階梯教室 z
【評分標準】
1、獨唱：總分10分，曲目難度1分，演唱技巧5分，情感2分，臺分1分，服裝1分。
2、獨舞：總分10分，表演能力3分，舞蹈技巧6分，臺風1分、服裝1分。
3、合唱：總分10分，演唱技巧5分，曲目難度1分，情感2分，服裝整齊1分，臺風1分。
口風琴表演：服裝整齊、演奏曲目完整。
【活動流程】
第一階段初賽
1、每位選手準備清唱（無伴奏）曲目一段、舞蹈片段一個，器樂一個樂段以現場海選形式，時間不超過2分鐘。班主任將報名表于12月1日之前上交到z老師，器樂報名表交給z老師，舞蹈片段音樂（自己截好）發給z老師。郵箱號碼是z。
2、海選錄像一律不化妝。
3、通過者當場頒發入選證書。
第二階段決賽
1、聲樂參賽選手準備服裝、道具，要化妝，一律采用鋼琴伴奏，比賽當天上交樂譜一份。
2、舞蹈參賽選手準備服裝、道具，要化妝，舞蹈伴奏音樂請于12月9日之前發到z老師的郵箱里，郵箱號碼是zz。
3、器樂參賽選手服裝、道具，要化妝，架子鼓一律沒有伴奏，比賽當天上交樂譜一份。
4、決賽當天，設一、二、三等獎。設獎：“校園十佳歌手”、“校園十佳舞者”。
注：本屆音舞節未參加者，視為放棄區級藝術節比賽資格。
活動方案 篇10
活動目標：
1、結合已有資料及生活經驗，大膽談論對云的認識。
2、運用合適的材料、方法表現云的形態。
活動準備：
藍色繪畫紙、油畫棒幼兒活動材料第二冊第9頁。
活動過程：
一、 各種各樣的云。
1、應道幼兒觀看幼兒活動材料中云的圖片。
2、談論集中云的外形和相關天氣。如積云，胖胖的，又濃又厚，像一座山，形狀易變；卷云，像羽毛，一行行，一群群；厚云，寬大，灰色，位置很低。
3、這些又大又白、一簇簇在天空中到處浮動的'東西究竟是什么呢？
4、他們不是棉花，不是肥皂泡，不是軟糖，他們是成千上萬噸水漂浮在高空中。
二、 我看見的云。
1、 引導幼兒在藍色紙上用棉絮或白色油畫棒表現出自己看見的雪白、柔軟的云，鼓勵幼兒為自己的作品說一小段話，教師幫助其記錄。如；云像一座座山，云連起來像蘑菇等。
2、 將幼兒的畫一張張貼在墻壁上，供幼兒相互欣賞云彩壁畫。
三、 游戲：白云烏云。
1、 教師說"白云"，幼兒邊做蝴蝶飛的動作，邊念"白云飄飄天氣好"。教師說"烏云"，幼兒邊做蹲下的動作，邊念"烏云滾滾要下雨，快快停下避避雨"。
2、 根據幼兒的興趣，游戲進行若干次。
【活動方案】相關文章：
閱讀活動方案閱讀活動方案10-27
讀書活動方案,讀書活動方案12-23
活動策劃方案活動策劃和活動方案08-29
活動方案教程方案09-19
活動方案（經典）08-16
活動方案[經典]11-25
活動方案[經典]（精選）08-18
活動方案03-10
活動方案03-11
活動方案03-13