活動策劃

[優]活動策劃7篇

活動策劃 篇1

　　猜謎語

　　根據以下謎面各打一成語。

　　1．十個【提示：一雙手的指頭數起來正好是十個】

　　2．實踐【提示：實可以理解為不虛，踐即行】

　　3．世襲【提示：世襲的東西一般是帝王封給的，直接傳給下—代】

　　4．示信【提示：示字上面是二（兩），下面是小，信可以理解為不猜疑】

　　5．速寫【提示：寫得很快，馬上就寫好了】

　　一句話新聞

　　請用一句話提取下面這段文字的主要內容。（限25字以內）

　　新華社北京5月12日電國家語委副主任、教育部語言文字信息管理司司長李宇明，12日在回應“學生漢語能力下降和漢字書寫能力退化”時表示，教育部和國家語委非常關注學生寫字能力問題，這些年來一直在中小學特別是在識字階段提倡增加寫字的'課程，恢復毛筆字、硬筆書法。

　　李宇明還透露，目前正在制定中小學學生的寫字標準和具體提升寫字能力的相關標準。雖然現在進入了計算機時代，鍵盤已經成為寫字、用字的一個重要的組成部分，但是，漢字始終是中華文化一個很堅實的根。

　　品對聯

　　根據對聯信息，判斷下列每組對聯分別描寫的是何處風景名勝。

　　1．后樂，先憂，范希文庶幾知道；

　　昔聞，今上，杜少陵始可言詩。

　　2．廟宇恢宏，史筆篆需風，昭明日月留勝跡；

　　德仁厚重，丹心傳道義，彪炳春秋有大成。

　　辯論臺

　　今年初，一段視頻在網上引起廣泛爭議。該段視頻拍攝于春運期間由溫州南開往南京方向的D5426次動車上，片中一名情緒激動的男子與一位坐在座位上的女乘客爭執了7分多鐘。原因是該女子一人占了三個座位，在上面躺著，男子的父親由于買到的是站票，想借坐一下，被女子拒絕。

　　眼見父親受辱，男子氣不過，上前想與該女子理論，該女子卻稱：我買了三張票，這三個座位都是我的，我有權利不讓你坐！

　　當時車廂內所有座位都坐著人，有部分乘客無座站立著，該女子一人占了三個座位，直到列車長前來調解，女子仍堅持“座位都是我的，我想怎樣就怎樣”。視頻最后，女子依然蹺著腿，橫臥在座位上，男子只能帶著父親離去。

　　事后，鐵路部門表示，女子一人三票的做法并不違規，但未考慮到其他乘客的感受，屬于合理不合惰。

　　對于此事，你有什么看法？請寫下來。

活動策劃 篇2

　　一 、活動時間

　　3月8日—11日

　　二 、活動形式

　　發動班級捐款

　　三 、活動前期準備

　　宣傳部：

　　1 、負責出一期展板，介紹小陽陽的基本情況；

　　2 、擬一篇倡議書，發動同學捐款；

　　3 、做一條橫幅，打出醒目標語。

　　權益部：

　　1 、號召班級權益委員，發動班級捐款。

　　四 、活動具體實施

　　值班工作安排

　　3月7日，做好前期的準備工作。

　　3月8日，正式開始募捐

　　活動宣傳工作安排

　　宣傳部：

　　1 、跟蹤報道募捐活動。

　　2 、聯系懷化生活網校園版塊版主，五溪論壇校園版塊版主，大洪江網相關板塊版主，請其為此事專門發帖。

　　五 、活動經費預算：

　　項目*數量 金額

　　10M橫幅*1 50

　　總計 50

　　工商管理系團總支權益部

　　XX年3月4日

活動策劃 篇3

　　一、 活動背景

　　中國石油大學（北京）校友聯絡會是聯系校友與在校生的橋梁，為了實現校友重返母校的心愿，使校友重溫大學時代的美好生活，回憶曾經的點滴，校友聯絡會特邀請畢業20年校友返校。

　　二、 活動的目的及意義

　　大學生活是每個人生命中最精彩的部分，20年記載了每一個校友奮斗的足跡，邀請校友返校，增進校友之間的'聯系，讓校友們共同見證石大的改變和發展，也讓石大記錄下校友們20年來奮斗的成績。

　　三、 活動流程

　　(一) 前期準備

　　1) 辦公部提供畢業20年校友名單及聯系方式

　　2) 采編部負責聯系校友，了解聚會意愿及對時間的基本要求等，

　　3) 討論聚會時間地點，采編部負責通知校友，并了解校友的心愿等

　　4) 辦公部負了解并聯系各院領導及昔日恩師

　　(二) 籌劃階段

　　1) 確定活動時間地點

　　2) 辦公室確定擬邀請的學院領導、老師、嘉賓以及校友名單

　　3) 辦公室負責聯系吃、住、行等事宜

　　4) 辦公室負責將活動信息上傳到BBS、人人公共主頁，進行網絡宣傳

　　5) 辦公室負責購買活動紀念品、制作邀請函

　　6) 外事部負責活動海報的制作以及張貼

　　7) 采編部制作校友卡及《校友通訊》，將邀請函寄出并確定收到

　　8) 辦公室根據校友要求聯系相關領導參加聚會

　　9) 挖掘校友學生時代的感人故事，提前錄VCR（今昔校友對比 趣味 搞笑）

　　(三) 組織實施

　　1) 活動日期：20xx年*月*日-*日

　　2) 活動時間：2天

　　3) 活動前20天派發邀請函。

　　4) 到校校友到翠宮休息，到翠宮時出示邀請函，外事部負責接待并發放通訊錄，校友在簽名板上簽字（9:00-9:30）

　　5) 外事部負責帶領校友參觀校園，路線由辦公室提前設計（9:30-11:00）

　　6) 外事部帶領校友參觀校史館（11:00-12:00）

　　7) 辦公室負責帶領校友到指定地點就餐，出席人員待定（12：00-13:30），由校車接送

　　8) 校友與昔日恩師、各院系領導在翠宮進行座談（13:30-16:00）

　　9) 校友回到當初上課的教室，由班長、團支書組織大家回憶當年的往事，大家共同感謝恩師的教誨（16:00-18:00）

　　10) 安排所有校友、恩師、院系領導聚餐（18:30-21:30）

　　11) 校車接校友到指定地點休息

　　12) 文藝演出（9:00-11:30）

　　i. 播放VCR介紹校園景色 介紹校友等

　　ii. 主持人介紹與會嘉賓

　　iii. 校友代表 嘉賓代表講話

　　iv. 由學生組織的文藝表演

　　v. 校友自發的文藝表演

　　vi. 發放慶祝校友會活動的生日蛋糕，由司儀發放

　　vii. 進行趣味小游戲

　　viii. 學生宣讀倡議書，倡議校友經常回母校

　　ix. 在校歌中結束活動 校友合影留念

　　x. 派發活動紀念品

　　13) 安排校友到新食堂就餐，重新體驗一下大學食堂的飯菜（11:30-12:30）

　　14) 午休（12:30-14:00）

　　15) 組織學院層面的畢業周年慶祝大會（14:00-16:00）

　　16) 活動結束，全體人員與校友聯絡會成員合影留念

　　17) 安排校友返程

　　四、 經費預算

　　活動物品 活動經費

　　紀念品 校友通訊錄 500

　　節目表 胸花 證書 邀請函 100

　　裝飾品 100

　　生日蛋糕 1000

　　飲品 100

　　租用活動中心及設備 20xx

　　后期制作 200 總計 4000

　　五、 注意事項

　　所有工作人員正裝出席活動

　　所有活動全程陪同

　　活動安排程序表每人一份

　　提前一個小時結束文藝節目現場布置工作

　　校友及嘉賓提前半小時入場

　　禮儀及司儀注意著裝以及對校友嘉賓的引導

　　分發禮品通訊錄蛋糕時注意維持現場秩序

　　整理活動現場

　　六、 活動總結

　　1. 辦公室將活動照片上傳到網上

　　2. 采編部寫好新聞稿件，由辦公室上傳

　　3. 外事部清理活動海報

活動策劃 篇4

　　【指導思想】

　　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。為了深化 “書香校園”活動的開展，推進校園文化建設的高品味，為了拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，培養學生想讀書、愛讀書、會讀書的良好習慣和能力，本著吸收中華文明之精華，同時起到發展學生智力、陶治情操的目的，根據小學生不同的年齡特點，制定本閱讀活動計劃。此計劃作為學校閱讀教學活動的延伸與補充，促進學生更好地參與閱讀實踐活動，提高閱讀能力與水平。

　　【活動目標】

　　1、培養學生良好的閱讀意識和能力。

　　2、培養學生良好的閱讀習慣。

　　3、全面提高學生的語文素養。

　　4、培養學生的智力水平、良好語感，以及發展學生思維。

　　5、拓寬學生的知識面。

　　6、提高學生的寫話水平，為三年級的寫作做好充分的準備。

　　7、把“閱讀教學”作為提高教師教學素質的重要手段。

　　閱讀內容：

　　1、新課標指定要求背誦的部分古詩詞。

　　2、教師根據教學實際情況推介一些文章或書籍，二年級主要以繪本、童話故事為主。

　　3、教師指導學生根據自己的興趣挑選的書籍、報刊。

　　【活動計劃】

　　一、準備工作：

　　1、布置好課室，營造一種“書香班級”的閱讀氛圍。

　　（1）學習園地分為兩大塊：一塊是“寬帶網”主要張貼與每一組課文的主題有關的資料，以及每單元學生優秀寫話作品；另一塊是“閱讀鏈接”主要內容是新課標指定要求背誦的部分古詩詞以及老師學生推薦的優秀文章。（展示學生閱讀成果的時候要占用“閱讀鏈接”板塊）

　　（2）課室的墻壁上張貼一些有關讀書的名言，如“書籍是人類進步的階梯”

　　“書到用時方恨少”等等。

　　（3）美化好綠色一角，并師生共同貢獻一些雜志報刊放上去，供師生課間閱讀。

　　2、調查學生閱讀興趣，初步挑選一些閱讀書刊。

　　3、制訂讀書卡（附在下面）,并與家長做好溝通，爭取家長的支持和配合。

　　4、為學生建立“閱讀檔案袋”。

　　5、上一節“讀書活動動員課”，讓學生初步了解本次活動的'形式、內容。

　　6、布置學生準備一本讀書筆記本，摘抄閱讀時候的精彩內容。

　　二、活動安排：

　　1、每周上一節閱讀課（時間根據實際情況制定），上課形式要多樣。我參考了網上一些老師的做法，結合自身條件以及學生的實際情況，初步擬定一下幾種課型：

　　（1）閱讀指導課

　　這種課型主要是教給學生閱讀的方法。引導學生合理使用工具書，學會搜集信息、處理信息，會做簡單的讀書筆記或讀書卡片；指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導學生寫讀書筆記和讀后感等；二年級主要以繪畫和寫話相結合為主。

　　（2）讀物推薦課

　　小學生年齡小，閱歷淺，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此，我們要上好讀物推薦課，可以通過講解主要內容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向學生推薦讀物，開闊學生的生活視野，培養學生健全的個性心理，積累學生的文化修養，培養學生“不動筆墨不讀書”的習慣等。

　　（3）閱讀欣賞課

　　這種課型主要是引導學生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。

　　（4）讀書匯報課

　　1.這種課型是在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：①讀后敘述：組織學生復述自己讀過書籍的內容。②開展辯論賽：對讀物中所提到的相關論點開展辯論，促進閱讀效果的提高。③交流評論：交流自己閱讀的方法，對書中的人物及寫法進行評點。④表演展示：讓學生把看過的內容，自編成小品、課本劇等在匯報課上進行表演；“我為喜歡的書配上插圖”等形式。而我們二年級則以①④的形式為主。

　　2、每周選出兩首新課標指定要求背誦的古詩詞，張貼在“閱讀鏈接”上面，附上字詞解釋、詩句解釋、作者介紹、詩歌鑒賞等內容，讓學生在課余的時間去讀背，并檢查背誦情況。

　　3、定期推薦一些適合學生的文章張貼在“閱讀鏈接”上面，讓學生利用課余時間去閱讀，并適當地抽查學生閱讀情況，如在閱讀課上讓學生簡單講講該文章的主要內容。

　　4、學生每周填寫一次《讀書卡》，周末填寫，周一交，老師批改后在閱讀課上簡單評價反饋，對做得好的同學進行表揚和適當的獎勵。

　　5、舉行班級性的讀書成果比賽，時間和形式待定，如果允許，還可以和其它兩個班級一起進行年級性的比賽或成果展示。

　　6、把學生的閱讀成果，如手抄報、繪畫本、讀書日記等收入“閱讀檔案袋”。

　　三、活動總結

　　最后做好本次活動的總結工作，如果學生的成果較為豐富，盡量做一本作品集，作為本次活動的紀念和成果。

活動策劃 篇5

　　一、 活動主題

　　心靈續航—直擊學習倦怠

　　二、 活動背景

　　倦怠（Burnout）一詞是美國學者費登柏格Freudenberger 1974年首次提出的。他認為，倦怠是工作本身對個人的能力、精力以及資源過度要求而導致工作者感到情緒枯竭、精疲力盡的現象。倦怠的研究也主要是針對工作壓力中，特別是那些以“人”為工作對象的工作者，他們需要將情感投入到對方身上的一些職業（如護士、醫生、教師、社會工作者、管理者等）。隨著倦怠在工作領域中的進一步研究，越來越多的學者開始關注到了學生學習領域中存在的倦怠現象。

　　據隴東學院教育學院心理學老師李曉華于20xx年4月在衛生職業教育上發表的《地方高校大學生學習倦怠調查——以隴東學院為例》報道：隴東學院的大學生學習倦怠狀況雖然不是非常嚴重，但也不容樂觀。

　　她對隴東學院隨機選取的不同年級、不同專業、不同性別的480 名學生作學習倦怠問卷調查，問卷包括3 個因子：行為不當、情緒低落、成就感低。結果研究發現年級、性別、專業等變量不同程度的影響著大學生的學習倦怠。

　　隴東學院作為一所普通的轉型中的專升本院校，地處西北內陸地區一個偏僻的`小城市，這里師資力量相對薄弱，教學條件和教學設備相對落后。這些文化背景、地域特點、民族特點等因素對學習倦怠也有著不同程度的影響。大學生上課不聽講、曠課、考試作弊等現象早已是司空見慣，退學、校園暴力、自殺等現象也有發生。

　　三、 活動目的

　　由于學習倦怠對大學生學習、思想和心理的發展都產生了很大的消極影響，所以分析大學生的學習倦怠情況對防止大學生產生學習倦怠以及為學習倦怠制訂有效的干預策略具有重要意義；希望通過本次活動使我校大學生能正確認識學習倦怠，并及時制訂有效的干預策略，減輕學習壓力, 提升學校生活與學習質量。

　　四、 主辦單位

　　大學生心理咨詢中心

　　五、 承辦單位

　　隴東學院大學生心理學社、隴東學院大學生心理測評協會

　　六、 活動時間

　　20xx年11月 日（星期 ）晚7:30

　　七、 活動地點

　　大學生心理咨詢中心團體輔導室（逸夫樓705）

　　八、 前期準備

　　1.籌劃

　　1）文秘部制定活動策劃書。

　　2）請答會明教授作專業指導。

　　3）主持人一名，記錄三名，攝影、攝像一名。

　　4）所有會員通過檢索與查新資料，深入理解“學習倦怠”及其相關知識，為現場發言做準備。

　　5）電腦一臺、音箱一對、照相機一部、小板凳若干、下載相關輕音樂一段。

　　2.招募志愿者

　　1) 社團宣傳部于20xx年11月 日（星期）在校園內各個宣傳牌貼出學習倦怠志愿者的招募海報，條件如下:

　　①學習成就感低；

　　②學習生活無目標；

　　③學習被動性強；

　　④厭學心理明顯；

　　⑤學習使人感到精疲力竭；

　　如有以上兩種或兩種以上情況者，均可攜帶學生證報名參加。

　　2) 邀請外國語學院及其他學院學習較成功者前來分享學習方法和經驗。

　　3）招募時間：20xx年11月 日

活動策劃 篇6

　　一、活動主題

　　“擁抱春天 活力校園”

　　二、活動目的

　　通過此次活動，發掘文藝人才，為全校學子創造一個展示才藝、鍛煉自我的舞臺；豐富大學生的課余文化生活，濃厚校園文化氣氛，提高同學們的藝術欣賞水平，陶冶情操；也為校園文化增光添彩，讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長。

　　三、主辦單位

　　共青團寧夏大學委員會

　　寧夏大學學生社團聯合會

　　四、承辦單位

　　寧夏大學社團聯合會

　　寧夏大學各社團

　　五、活動時間

　　20xx年4月

　　六、活動地點

　　待定

　　七、參加人員

　　全校學生

　　八、活動形式

　　文藝表演（唱歌、舞蹈、器樂等）、游戲互動

　　九、詳細實施方案

　　（一）準備階段

　　1.晚會節目籌備工作

　　（1）節目策劃

　　（2）節目排練監督

　　確定好晚會節目以后，文體部相關工作人員負責監督各節目排練質量，隨時向校文體部匯報排練進度，保證節目演出順利進行

　　（3）節目初選、彩排

　　文體部所有成員在前期篩選節目，從中選出題材好的作品并

　　選出有表演才能的演員。在晚會開始上演前，對節目進行彩排。

　　（4）準備相應器材

　　（5）活動前期宣傳

　　以在晚會正式上演前，要求宣傳部要做好宣傳工作，負責海報、展板，以及晚會的條幅、幕布等，以擴大晚會的宣傳力度，擴大影響力，提高參與率。

　　（6）組織安排工作人員

　　（7）主持人的'選拔

　　由文體部組織選拔形象氣質俱佳，舞臺應變能力好，普通話標準的同學擔任主持人。

　　（二）實施階段

　　1、工作人員安排

　　（1）舞臺布置

　　（2）會場布置

　　（3）觀眾組織

　　負責維護場內秩序，積極調動全場觀眾的情緒，組織觀眾文明禮貌觀看節目；負責整個場地區域的劃分，安排好觀眾座次。

　　（4）后勤保障

　　負責設備維護以及場內所有人員財務的看管；搞好演出現場布局及場內清潔；負責演出現場的安全保衛工作，以及入場出場秩序的維護。

　　（5）舞臺監督

　　收集好伴奏音樂，協助音響師、燈光師搞好整場晚會音響、燈光的處理；負責擬定整臺晚會每個節目所需要的道具及擺放位置的清單，與工作人員銜接好道具的準備和放置；負責晚會節目進程及整臺晚會的舞臺效果。

　　（6）信息采集

　　宣傳部負責拍攝現場照片

　　2.活動流程

　　視具體情況而定

　　3.會場清理

　　（1）工作人員

　　寧夏大學社團聯合會全體成員

　　（2）具體工作要求

　　把所用的材料與器械進行回收與歸還，以便下次使用；對場地進行清掃。

　　十、節目應急方案

　　（1）因特殊原因，活動時間或內容需要調整時，屆時及時進行通知；

　　（2）根據不同活動內容安排相應的負責人，具體負責各項活動的組織工作；

　　（3）未盡事宜，另行通知；

　　（4）其它緊急情況發生時，由機動組負責處理；

　　（5）注意事項

　　A、做好各項活動的準備方案

　　B、做好活動現場突發事件的處理方案

　　C、現場秩序的控制

　　D、所有活動準備工作需在活動開始前半小時準備完畢，留出空余時間來處理可能會臨時出現的突發狀況

　　E、做好活動后期跟進宣傳工作

活動策劃 篇7

　　一、比賽目的：

　　提高同學們的手繪能力及審美水平

　　二、面向群體：

　　山東工藝美術學院全體在校學生

　　三、活動內容：

　　1. 大賽簡介：

　　大賽將分個人賽與團體賽，個人賽為50人，團體賽為8組，以學院為單位，每學院出代表3人。在規定的時間內，現場為主辦方提供的暴力熊進行涂鴉裝飾比賽，涂鴉裝飾內容不限，材料不限，暴力熊表面美觀即可。

　　2. 比賽地點：

　　山東工藝美術學院長清校區教學樓

　　3.活動流程:

　　a.5月22號至5月26號報名（現場報名或報給各學院宣傳部）領取初賽手繪草稿。 注：同時也可到學校網站（青春構造）上下載電子稿。

　　b.5月31號初賽截稿（十字路口校學生會宣傳部設點收稿），根據手繪稿擇優評出50人參加決賽，初賽結果將在6月1號公布。

　　c.6月3號正式比賽 現場涂鴉裝飾安排：

　　1、比賽事項：

　　a.下午1點開始正式比賽，由工作人員提前五分鐘發放暴力熊。

　　b.個人賽與團體賽同時進行，時間相同，均為一個小時。

　　c.比賽要選手獨立完成，不能尋求他人幫助，選手要在規定的時間內完成暴力熊的涂鴉。選手自行處理比賽用過的廢紙顏料，注意保持比賽場地的清潔。

　　2、涂鴉比賽參賽人員與觀看人員都比較多，工作人員要隨時維持現場的紀律，賽后收拾會場。

　　3、備注事項： 比賽所需的`材料由選手自備，比賽內容不限，形式不限，材料不限，選手可自由發揮想象。

　　四、獎項設置：

　　個人賽共設20個獎項,一等獎一名；二等獎兩名；三等獎五名；優秀獎十名。最佳創意獎兩名。團體賽共設八個，一等二等三等獎和最佳創意獎，最佳組織獎，最佳人氣獎，最佳表現獎，最佳合作獎。（比賽評選結束后，作品將免費贈送給參賽者，優秀作品經評選獲獎后 頒發贈書和豐厚的獎品）

　　五、評選辦法：

　　本次涂鴉比賽將有我校專業老師本著公正公平的原則進行評選。

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