學生作文素材

時間：2022-11-09 09:33:06 作文素材

學生作文素材

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的學生作文素材，希望能夠幫助到大家。

學生作文素材

學生作文素材1

　　知道我在家最喜歡去哪兒？書房？不對。客廳？不對。餐廳，更不對。電腦房？猜對了！電腦房正是我最喜歡去的地方，以及我周六周日最常去的房間。因為里面的那臺電腦深深的讓我著迷。

　　從我上一年級的那一年我就開始認識了電腦，但我對它的了解并不多，不知道它的用途，但是，隨著我的年齡不斷的增長我漸漸地明白了電腦是個怎么回事。還記的`哥哥說；"我上網真好玩我還在一個叫“百度”的網址上學到了不少知識。真好啊！

　　在我的印象中，我記得上一個暑假，我到鄉下過農村生活一個月過的并不困難，為了能做出有??的事，能讓奶奶高?的事，我決定給家人煮一頓飯，因為我們和妹妹的休息日，而爺爺奶奶還要去田里干活，而且要過上12點半才回來，回來了還要煮飯給我們吃，我們覺的這太辛苦了，所以我們要給他們一些驚喜，給他們煮飯，這些菜由我和妹妹分工完成的。可是我對煮飯一點經驗都沒有怎么做呢？眼看12點半快來了，而且妹妹的的菜也完成了一半，我都還沒開始，我就想起了哥哥說的那句話，我在電腦上找到了很多煮飯的基本功，我就抄下了重點的步驟，跟著它一步一步的來，最后還是妹妹快一些，但我和妹妹的差距并不大，而且不是電腦幫了我的大忙，我就不可能在爺爺奶奶回來之前做好，最終我還是要感謝它。爺爺奶奶品嘗到了我們倆的功勞，為我們倆打分，我們倆的菜真是難以決出勝負，最終我用上網查食譜得到1分，最后的勝利在于1分之差。就是我贏了！

　　電腦有缺點也有優點，自從我家買電腦后，我的知識就開闊了。當大人談起一些離奇的或有趣的事件，我都會上前聽一聽，當然壞處也不少，最典型的就是視力會“嚴重”下降。我就是一個最好的例子。

學生作文素材2

　　大四的物理系學生即將畢業。這一天，他們所尊敬的一位老教授給他們上了最后一堂實驗課。

　　教授宣布：“我確信，這將是你們求學以來，做過最困難的實驗！”接著便把學生帶入了實驗室。

　　教授在燒杯里放了一塊冰，告訴學生：“水在零度的.時候會結成冰。”

　　接著教授點燃了酒精燈，將燒杯放上去。

　　不一會兒，冰融化成了水。“水在常溫下，是液態的。”

　　同學們你看我，我看你，不知道教授究竟在做什么。

　　燒杯中的水逐漸沸騰了，最后慢慢消失。

　　“有哪位同學可以告訴我，燒杯里的水到了哪兒？”教授問。

　　其中一名學生帶著詫異的表情，舉起雙手：“教授，那些水成了水蒸氣，蒸發到空氣里了！”

　　“沒錯，就是這樣！”教授看起來很高興。

　　學生又說：“可是這個實驗我們小學時就做過了。您為什么說這是個最困難的實驗呢？”

　　教授的表情轉為嚴肅：“你們都知道水有三種狀態，但你們是否知道，心也有三種狀態呢？”

　　臺下的學生傻傻地看著教授。

　　“如果你們的心是零度，那么你們就跟冰塊一樣，只能把自己限制在一個角落里。如果你們的心維持常溫，你們可以像水一樣四處流動，但無論流到哪里，都離不開大地。如果你們的心沸騰了，那么你們就能飛越起來，迎向廣闊的藍天。這是我送給你們的畢業禮物，希望你們永遠也不要忘記！”

　　教授說完，學生們先是沉默了一下，接著爆出熱烈的掌聲！

　　大家都同意，這確實是求學以來最深奧的一次物理課！

學生作文素材3

　　從“兩可之說”到“兩面思維”

　　春秋戰國時期有一個名家學派。該學派的創始人叫鄧析。我國古代文獻稱鄧析“操兩可之說，設無窮之辭”。下面的故事就是鄧析“操兩可之說”的典型事例：

　　鄭國夏季常洪水泛濫。有一富人不幸被洪水淹死，尸體被某人撈起。死者家屬得知后，想出錢贖回尸體。但得尸者要價太高。死者家屬無奈，便請鄧析出主意。鄧析對死者家屬說：“你安心等著吧。那尸體如果你不去買，別人是不會去買的。”死者家屬覺得有道理：對啊，我是那尸體的唯一買主，我若不買，得尸者便一無所得，那我就耐著性子再等一等，看他如何！過了一陣，得尸者見死者家屬不再來贖尸，而尸體眼看就要腐爛了，情急之下也去請鄧析出主意。鄧析說：“你安心等著吧。死者家屬只能到你這兒來買尸體，不可能到別處去買。”得尸者覺得沒錯：是啊，我是那尸體的唯一賣主，只此一家別無分號，我再耐心等一等，死者家屬遲早會來的.。故事的結局雖不得而知，但可以預見，如果死者家屬和得尸者都遵從鄧析的意見一直等下去，結果只能是兩敗俱傷。

　　鄧析在死者家屬和得尸者之間左右逢源，“操兩可之說”的做法既不可取，更不值得效仿。但鄧析的觀察問題、分析問題的方式與方法，卻有值得我們思考之處。在這個故事中，我們看到的是鄧析的“兩面思維”，即從正反兩個方面來思考同一事物。這是一種辯證的思維方式。如果死者家屬和得尸者也懂得“兩面思維”，每一方都既看到自己有利的一面，也看到自己不利的一面，在知己知彼的情況下坐下來認真談判，雙方都做出一點讓步，結果就會是“雙贏”，而不是“雙輸”了。

學生作文素材4

　　1、每一片葉子都是這次舞會的主角。葉子在空中劃出一道完美的弧線，盡情擺弄它妖嬈的舞姿，為春、夏、秋做個總結，像是一只棕色的蝴蝶飛向大地，安祥地臥在大地的懷中，沒有遺憾，沒有感傷。因為它充實地走完了自己的歲月，在冬天墜落。而今它是一個觀眾，看其他葉子繼續他們的表演。

　　每一片葉子上都布滿了壓抑和憂郁，在落下的一刻就被印上了死刑的章。

　　2、秋天到了，滿山遍野都洋溢著秋天的喜悅，那些葉終于可以擺脫樹的束縛。一陣輕風吹過，無數的葉迫不及待地晃動著自己的身體，如重獲新生，伴隨著輕風自由自在地飄蕩，飄過重山峻嶺，飛過大川小溪!

　　3、微風輕輕吹過，帶著飛舞的葉子，看，金黃的葉子滿載著秋天的夢。它來了，瀟瀟灑灑地舞動著，好似一張張寄語，似乎在告知：一切都過去了，它帶走了眼淚，留下了美麗。樹兒正在脫去歲月痕跡，想就此穿上新的衣裳，告別過去，迎接美好明天，而這些美麗的葉子，將化作春泥，讓生命更加光彩。

　　4、風微微地吹著，樹枝上的葉兒下落，在天空中翩翩起舞，仿佛像那一只只黃色的'蝴蝶，在那兒歌唱，樹枝雖然失去了黃葉的陪伴，但，看上去，卻顯得更加精神了，在微風中頻頻點頭。

　　5、天空灰沉沉的，不時，傳來幾聲雁叫，風無情地刮落已經奄奄一息的樹木，黃葉兒凄涼地從樹上掉落下來，被陣陣襲來的風吹得漫天亂舞。樹枝兒光禿禿地在狂風中搖擺，一臉垂頭喪氣的樣子，花兒也已經凋謝得差不多了，只有幾朵可憐的野山菊還在垂死掙扎。

學生作文素材5

　　午后，靠窗，泡一杯熱氣騰騰的咖啡，隨著霧氣的升騰，拌著悠揚的樂曲，我瞇起眼睛，輕輕地品了一口，咖啡的苦澀伴隨著特有的醇香慢慢地滲入我的腸胃，彌漫全身，牽動著我的思緒......

　　還記得那次五云最好玩兒的就是燒烤了。我們來到活動場地，映入眼簾的是一臺臺燒烤架。老師先給我們講了燒烤的方法和注意事項，便把碳放在了燒烤架的抽屜里，澆點在點上火，接下來就是等待了。“你們這一組可以扇了。”老師對令一組的同學說。他們便拿著扇子在火爐前面用吃奶的勁兒來煽火。我們焦急的`等待著，過了一會兒，老師嘴里吐出了幾個字“可以了。”我們便急忙拿著扇子在火爐前狂舞著。扇好了以后我們就開始把火腿腸，豆干一些食品放在燒烤架上，刷了一層油和佐料。過了一會兒，不是那個同學肉掉了，就是這個同學菜糊了。真是笑料百出。

　　五云山寨不是什么活動都是甜的，快樂的，還有一件也是令我難以忘懷的，就是隊列訓練了，那份辛苦也是刻骨銘心的。

　　來到活動場地，我們都以為站一會或坐一會就可以去玩兒了，但這場訓練完全的出乎我們的意料之外。教官要我們完全坐到哪里一動不動的，蚊子在你臉上也不能拍，只要一動就可以出去做下蹲了。坐在那里腰必須挺直，一直要坐十分鐘，而且是教官心里的時間，想什么時候停就什么時候停。有時候教官還要逗我們笑，有的同學真的笑了，就只能出去做下蹲了。還有的同學剛一回來又被點了。好不容易有了休息，卻只有三分鐘，三分鐘一到又要受苦了。

學生作文素材6

　　曾經有人這樣說過：“不要因為一件事的終止而感到悲傷，因為終點就是起點，它將為你開拓一個更廣闊的世界。”今天，我們告別了小學的快樂生活，在南開，踏上了新的追夢旅途……

　　每一個新的起點，都會是一次新的體驗。在小學里，我們擁有了人生中第依次接觸社會的體驗：第一次捉迷藏、第一次被老師罰站、第一次忘帶作業……在中學里，我們會擁有更多的體驗，以此來豐富自己的人生：第一次做化學實驗、第一次做生物標本……這些第一次給我們帶來的或喜或憂，或酸或甜，但都可以讓我們增長見識、豐富生活、增添情趣……生命因第一次而精彩！

　　每一個新的起點上，都會有新的挑戰，升小學里，我們面臨的挑戰僅限于學習方面，隨著生活變得多姿多彩，我們所要面對的挑戰也越多：成績只是一方面，更重要的是社交、為人處事方面……你可別為難，正是這些挑戰，使得我們在各個方面取得了成功或失敗，但這些經驗使得我們能更快地成長，更快地走向成熟！

　　每一個新的起點上，都有新的感悟：生活中的`點點滴滴，酸甜苦辣，都是青春的滋味，值得我們回味終生。

　　“人生永沒有終點。”只有等到你瞑目的那一刻，才能說你走完了人生路，在此之前，新的第一次始終有，新的挑戰依然在，新的感悟不斷涌現……所有的一切，都要你自己去創造，你總在新的旅程中奔走。人生就像一杯濃濃的茶，需要你細細去品味，一個新字概括了它的全部，不同的時候能品出不同的味道，

　　唯有這樣，才能算得上是一背好茶，是一個完美的人生。

學生作文素材7

　　鼓勵的魅力

　　理發師帶了個徒弟，徒弟學藝幾個月后正式上崗了。他給第一位顧客理完發，顧客照照鏡子說：“頭發留得太長。”徒弟不語。師傅在一旁笑著解釋：“頭發長，使您顯得含蓄，這叫深藏不露，很符合您的身份。”顧客聽罷，高興而去。

　　徒弟給第二位顧客理完發，顧客照照鏡子說：“頭發剪得太短。”徒弟無言。師傅又笑著解釋：“頭發短，使您顯得利索、樸實、厚道，讓人感到親切。”顧客聽了，滿意而去。

　　徒弟給第三位顧客理完發，顧客笑著說：“花的時間挺長的。”徒弟不知該怎么接話。師傅笑道：“為‘首腦’多花點時間很有必要，您沒聽說‘進門蒼頭秀士，出門白面書生’？”顧客聽罷，大笑而去。

　　徒弟給第四位顧客理完發，顧客笑著說：“動作挺利索，15分鐘就解決問題。”徒弟沉默不語。師傅笑著說：“如今，時間就是金錢，頂上功夫速戰速決，為您贏得了寶貴的`時間和金錢，您何樂而不為？”顧客聽了，滿意告辭。

　　晚上，徒弟問師傅：“師傅，您為什么處處替我說話？反過來，我沒有一次做對了。”師傅笑道：“每一件事都包含了兩重性，有對有錯，有利有弊。我之所以在顧客面前鼓勵你，作用有二：對顧客來說，是討人家喜歡，因為誰都愛聽吉利的話；對你而言，既是鼓勵又是鞭策，因為萬事開頭難，我希望你以后把活做得更加漂亮。”徒弟很受感動，從此越發刻苦學藝。

學生作文素材8

　　達.芬奇是意大利著名畫家，他多才多藝，學識淵博，但就是這位杰出的畫家卻是從畫雞蛋開始的。

　　達.芬奇從小酷愛畫畫，被送往畫師家學畫。畫師教他的第一堂課就是畫雞蛋，不久達芬奇不耐煩了，便不想畫了。老師告訴了他從小事做起的重要性，使他受到了啟發，經過不斷的努力終于成為遠近聞名的大畫家。

　　畫師真是用心良苦啊。看似畫雞蛋是個無足輕重的小事，但它是學畫的基本功。通過畫雞蛋，能訓練眼睛的形象觀察，能訓練手的靈活和控制，只有把這兩項結合起來，才能真正畫出好畫。達芬奇的優秀才能起源于他一絲不茍的畫雞蛋基礎功，所以要想有所成就，就要從小事做起。

　　發明大王、世界首富、藝術天才都不是天生的天才，他們都是通過做好每一個實驗、做好每一筆財務預算、做好每一個雕刻的小事才積累了豐富的經驗，從而有了輝煌的成就。相反，如果只有遠大的理想，卻連小事都不想做、都做不好，那只會是永遠不能實現的理想。語文中一個字的筆畫、英語中一個單詞中的字母、數學中一個微不足道的小數點都是我們學習中不可忽視的`基礎知識，只有把這些學習中的小事學好了，才能掌握更多的、有用的知識。

　　如果把成就比喻成大廈，那么生活中的每一件小事就是一塊塊磚，只有砌好了每一塊磚，這座大廈才會更扎實。讓我們從小事做起，建好自己堅不可摧的成功大廈吧。

學生作文素材9

　　1、強迫經常使熱戀的人更加鐵心，而從來不能叫他們回心轉意。——《陰謀與愛情》

　　2、愛情應該給人一種自由感，而不是囚禁感。 ——《兒子與情人》

　　3、認識自己的無知是認識世界的最可靠的方法。 ——《隨筆集》

　　4、既然我已經踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。——康德

　　5、按照自己的意志去做，不要聽那些閑言碎語，你就一定會成功。——納斯雷丹霍查

　　6、男兒立身須自強。 ——唐李頎

　　7、我只想證明一件事，就是，那時魔鬼引誘我，后來又告訴我，說我沒有權利走那條路，因為我不過是個虱子，和所有其余的人一樣。 ——《罪與罰》

　　8、美德猶如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德。——《培根論說文集》

　　9、站在痛苦之外規勸受苦的'人，是件很容易的事。——《被縛的普羅米修斯》

　　10、這時一種精神上的感慨油然而生，認為人生是由啜泣、抽噎和微笑組成的，而抽噎占了其中絕大部分。——《歐·亨利短篇小說選》

　　11、若要修成九轉，先須煉己持心。 ——張伯端

　　12、由于勇敢的堅韌，無可避免的禍患將會被征服。 ——歐洲

　　13、天下之事在人為，決不可以一時之波瀾遂自毀其壯志。 ——羅澤南

　　14、生命里最重要的事情是要有個遠大的目標，并借助才能與堅毅來完成它。——歌德

　　15、生存還是毀滅，這是一個值得思考的問題。 ——《哈姆雷特》

學生作文素材10

　　天空黑了，又在亮的時候；小草哭了，又在綠的時候；小河結冰了，又在融化的時候。但是，我們的小學生活為什么一去不復返呢？

　　時間在漸漸流逝，無法再重來了，心中總有一些懷念。在默默里算著，兩千多日子已經從我手中溜去，想荷葉上的露珠滴在荷花池里，我不僅提出深深的疑問：“時間都去哪兒了？”

　　光陰似箭，日月如梭。曽何幾時，我們認真上課時，小學時光在老師的粉筆上過去；下課我們玩耍時，小學時光在歡聲笑語中溜去；上課偷懶時，小學時光在走神的腦海里閃過。當我想伸出手遮挽時，它卻留下了永遠的回憶。那些寶貴的時間，那些難忘的事情，就像脫韁的野馬，像活潑的'孩子從我身邊越過，從我頭上跳過，歡聲笑語的走了……我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　至今還在回憶，剛入學時的害羞與恐懼；融入班集體后的從容與進步；戴上紅領巾時的激動與喜悅；和伙伴一起玩耍時的快樂與興奮；要離開母校的戀戀不舍。這些我都不能忘記，它們會永遠留在我心中。

　　小學時光就這樣溜去，而我也要馬上離開北京小學。在這最后的一個月里，我還能做些什么？離開認識六年的老師和同學，我們各奔東西，也許再也見不著一面。因此我們要珍惜和同學在一起的最后一個月的時光，共同努力、共同進步！等我們再聚在一起時才不會覺得小學時光的匆匆留下了很多遺憾。

　　小學時光，你為何要這樣匆匆離去呢？

學生作文素材11

　　有一個年輕人，事業和家庭都遇到了麻煩，嫉妒、浮躁、憂慮整日困擾著他。

　　朋友看他沮喪的樣子很著急，于是告訴他去附近山上的一座禪院，可以去找住持無知禪師開解一下，也許會有所幫助。

　　禪房里，面對慈祥、超然的無知禪師，年輕人一股腦兒地倒出了自己的困惑和煩惱。無知禪師笑笑，伸出右手，握成拳頭，“你試試看。”年輕人照做。“再握得緊一些。”“再緊一些……”

　　于是年輕人把拳頭捏得越來越緊，指頭幾乎攥進手心了。

　　“感覺如何？”禪師慈祥地問道。

　　年輕人茫然地搖了搖頭。

　　“把拳頭伸開。”年輕人舒開手掌，無知禪師拿起桌上的一枚青棗和一片玻璃碎片放在年輕人的手中，說道：“握緊。”

　　年輕人把青棗和碎片握在手心。

　　“握緊一些。”“再緊一些……”

　　“不行了，禪師，我的手都快要被割破了。”年輕人感到手掌的疼痛。

　　這時，無知禪師突然喝道：“那你還不趕快把拳頭松開

　　年輕人嚇了一跳，舒開手掌，看著手掌有些微紅的硌痕，碎片已經扎到青棗里了。

　　無知禪師望著年輕人，說：“現在，把碎片取出來，丟掉吧。”

　　無知禪師看著年輕人的表情，笑了笑，說：

　　“生活中的事就好像這青棗和玻璃碎片。如果你什么都不取、空握拳頭，即使使出再大的`力氣，也是一無所獲，這叫徒勞無功。青棗就像你生活中一切美好的事物，而碎片就是困擾你的煩惱，人們在做事時難免要產生煩惱。你將它們握得太緊，必然要傷到自己，握得越緊對你的傷害也就越大。要記得及時將青棗中的碎片取出來丟掉啊！”

　　看著青棗與碎片，聽無知禪師一席話，年輕人豁然開朗。

學生作文素材12

　　有與無

　　越有學問的人，也許“知道”的事情越少。比方當對面坐著智力游戲明星。越是“知道”很多的人，也許越沒有學問。比方說坐在電腦面前的網戀大師。

　　一個學者，一開口上下五千年地引經據典，五分鐘后還說不出一句屬于他自己的話，我勸你就是出于禮貌，你也要盡早抽身退席，因為這種講演，其實，也是一種盜版。一個官員，一開口就是“既要……又要……”，而且成串成串地說出來，方方面面都有了，其實這種報告等于什么也沒有說，只表明他說過了，有了錯，出了事，與他沒有關系。

　　在文壇上，會一時紅得發紫的新星，有時也會在你驚訝他突然冒出來之余，馬上驚奇地發現他又突然消失得無影無蹤。這種彗星，見得多了，就能發現規律性的.特性：無背景有膽量，所以在名家眾多高手如云的文壇，也能振臂一呼叫人驚詫一回。

　　無才華卻有勇氣，罵倒魯迅，橫掃當今一切名流，自開門戶，有主義有流派有世界最新寫作方式，讓人知道又有顆彗星掃過文壇。

　　越是年紀小的時候，越容易得到大評語，比方說“是個天才”，比方說“能當大官當總統當聯合國秘書長”；有評價容易，因為兌現的日子還遙遙無期；越到老了越不容易得到這樣的評價，因為人老了，資格有了，能力有了，可惜兌現的時間沒有了。

學生作文素材13

　　現在，已經是21世紀了，地球的科技越來越發達，從過去的猿人到現在的文明人，經過了漫長的演變，現在，人們已經可以運用自己的智慧，將汽油、鐵等東西攢在一起，做成汽車等東西了，可正是由于這些東西的誕生，地球的能源也越來越少，環境也越來越差……

　　據科學家們的推測，照地球現在的暖氣排放速度，不出20xx年，也可能是更短，地球的溫度將會上升2%,到那時，地球上三分之一的物種將會滅亡，地球上就再也看不到一些珍奇動植物等了。

　　現在的`人，都愛在錢上做文章，大肆浪費，卻不知，地球能源也會消耗光的，按現在的狀況消耗下去，能源遲早有一天會沒有的，所以，大家必須得做到節約能源，減少排放，過上低碳生活!

　　首先，我們得從空調下手，空調是比較費電的，還會排放暖氣，所以，我們可以將電風扇放在下面，提高制冷效果，好少開一會空調，當空調開啟幾小時后關閉，馬上開電風扇。晚上用這個方法，可以不用整夜開空調，省電近50%其次，冰箱也很重要，冰箱里的東西最好占容積的80%，或多或少都會費電，還有，看電視時，最好少開電視，以節約電源，在街上開的汽車，每天排放的尾氣會導致氣候變暖，還會污染空氣，所以，我們可以盡量步行，坐公交車，以減少尾氣排放。

　　我推薦的只不過是幾種方法，希望大家可以做到這些，過上低碳、環保的生活。

學生作文素材14

　　山上有一個農民，種了一塊稻田，主要是靠天吃飯。最近幾年，由于亂砍濫伐，導致容易出現極端天氣，往往是這樣：要么不下雨，河水斷流，農民連吃水都成了困難；要么下場暴雨，河里全是渾濁的河水，依舊無法飲用，農民為此悶悶不樂，煩惱不已。

　　一個下雨天，農民信步走進山上的廟宇里，廟里的方丈見他心事重重，就問起了他不快樂的緣由。聽了農民的訴說后，方丈只是讓農民隨他來到河邊舀了一杯水靜靜地放在桌子上，對農民說：“雖然這只是杯渾水，你應該感到高興才是，有了渾水，就有了可以飲用的'水。”慢慢地，杯子里的水清澈起來，杯底沉淀著一層黃泥。渾濁的河水里的泥在地心引力下，都沉到了杯底。

　　“看到了吧，一杯渾水，只要靜靜地放著，不去碰它或動它或搖它，慢慢地，也會成為清水。”方丈說，“高興是水，煩惱是泥。水和泥是相伴相生的，就像高興和煩惱一樣，我們需要做的，就是沉下心來等待。”

　　農民明白了方丈的意思，他不再煩惱，而是回到了家里，在雨天的時候，就把河里的渾水箍在水池里，等到旱季的時候，水里的雜質沉到水底，他就用清水來灌溉農田，滿足自己飲用的需要。

　　高興是水，煩惱是泥。靜下心來，假以時日，再煩惱的心都會變得平和起來。

學生作文素材15

　　每個人在人生的道路上，都有自己最珍惜的時光，有悲傷、快樂、難忘等等。有的時候我感覺“每當自己將要失去的事物，才懂得珍惜”，當然我也有一段自己最珍惜的時光。

　　那是我上四年級的時候，因為我跟不愛同學瘋，所以我就找不愛瘋的同學玩。在這些同學中，有一個同學是跟我關系特別好的。那我是怎么玩到一起的'呢？或許是因為我和他有共同語言，就是我和她都喜歡跑步。

　　那時候我還跑不過他，我就向他請教你是咋跑那么快的，他說：“要經常鍛煉，慢慢的跑步的速度就提上來了”。聽了他的話我就每天練。轉眼間，到了四年級下半學期，我跟他的關系依然不錯，但是我跑步已經能超過他了。他也很驚訝。他說：“你咋速度一下子就提起來了。”我說：“還不是多虧了你的方法啊。”他哈哈的笑了

　　我們不僅講跑步方面的，我們還將百家講壇上面的故事。又一次，我給他講衛青的事跡：“衛青在漢武帝那個年代是一個得力的干將，殺敵無數，屢戰屢勝，但是呢？由于，霍去病地出現，是他的名譽迅速下降，從此，他在忍耐中度過此生”。他聽我講完后，驚嘆不已，說：“那咋懂的知識那么多”我說是看電視上的。

　　到五年級的時候，由于，要從每個班里分走幾個同學，我很不幸在這些同學里就有我。我有感覺到“每當自己將要失去的事物，才懂得珍惜”

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