如何提升知識總結能力
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的如何提升知識總結能力，歡迎閱讀與收藏。
如何提升知識總結能力
在課堂上，老師講出來的知識僅僅是老師的知識。只有通過學生的消化吸收，做出小結，才能變成學生自己的知識。學生的小結能把知識裝進了自己的頭腦，并且做出初步的整理，把老師講的知識連接到自己頭腦中的知識樹上。
完整的知識體系或知識結構能促進學習，便于記憶，利于應用。而課堂小結可以幫助學生梳理知識結構，使知識系統條理清晰、簡明易懂、形象活潑。為技能的提高和后面的學習清除障礙。同時，還可以把知識轉化為自己理解、掌握的知識，把老師的知識變成了自己的知識。
課堂小結一般可以從以下幾個方面去進行：
第一，回顧一堂課從頭至尾的過程。這節課主要內容是什么，老師開頭是怎樣引入的，中間是怎樣引導分析的，最后是如何總結歸納的，都應弄清來龍去脈。把握了教學脈絡，就等于把握了知識本身。
第二，合理評價老師的思路。在理清老師思路的基礎上，思索老師用了哪些思維方式，思維過程怎樣。因為老師要照顧大家的接受能力，總是講得很細，所以在此基礎上還可以考慮有沒有更好的方式，更簡便更清晰地把知識脈絡梳理出來。
第三，留心結束語。結束語是老師對一節課所教內容的概括總結，留心它，有助于把握這堂課的整體，做到胸有全課。同時還可以用自己的話再行概括一遍，概括的語言越通俗越有趣，對知識的印象就越深。
第四，概括出本節課所學知識要點，并將它納入自己的頭腦里已有的知識結構，以使你的知識結構融會貫通。在和已有知識連接的過程中，尤其要注意有沒有縫隙和模糊區域，那都是需要進一步努力來深入掌握的。
如何培養自己的總結能力
1、從一句話總結開始先從一句話開始，去抓住基本句型。說得再透一點就是抓“關鍵詞”或者“關鍵句”。在平時閱讀過程中，就要養成這種抓“關鍵詞”或者“關鍵句”的能力。因為只有自己擁有了這種習慣，自己才能既能一目十行而準確的抓住本意。
2、組合總結和再總結對總結進行總結或者對總結進行拓展，這就是再總結。對閱讀而言，比如語文的文章閱讀，可以采用組合總結的方式，即：“第一句話總結和第二句總結進行組合。”百看不如一練，自己練一遍自己就有感覺了。不妨自己也找一段教材的描述進行總結，從中去找感覺。因為如果只看，很多學生終將不能明白總結會給自己帶來多大的效果，自己總結一遍，比看別人的效果要好太多太多。
3、多把自己的總結拿出來曬曬多交流，多借鑒。經驗是在交流中共通進步，固步自封并不會讓自己有任何的進步。借鑒他人的筆記、借鑒學習輔材，借鑒他人的意見，把自己的總結多曬曬，給家長看看，給老師看看，謙虛一點，多征求意見。因為每個人總結的角度不一樣，即便老師提供的知識點總結，僅僅是知識總結的一個角度。
4、將總結形成意識不要怨自己為什么記憶力那么差，別人為什么記得那么牢，自己為什么記了忘，忘了記，記了還忘。對知識本身而言，掌握它并非僅是記憶一途。甚至可以說在掌握知識的整個過程中，硬性的記憶能力，只是起到極小的作用。因為隨著年齡的增長，記憶力逐漸衰退，但是知識恰恰積累越來越多，而更多的與記憶因素無關，誰能善于總結誰就更能豐富的記住更多的知識。
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