讀書征文大全(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸征文吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。你知道征文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的讀書征文，歡迎閱讀與收藏。
讀書征文1
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”的確，我們只有讀書，才能進步。我們學校就十分重視書，并與之開展了一系列的讀書和評書的活動。
每年的五月，學校都會舉辦“跳蚤書市”活動。同學們把家里已翻閱過的書整理出來，準備把它們賣給別人，賺上一些錢。而大多同學則事先備好購書的'錢，在書市里轉上一圈，找到自己需要的書，付完錢后，便高興地坐在臺階上，津津有味地讀了起來。這樣，一堆“精神食糧”就便讓他們樂滋滋的。同時，也開闊了大家的視野，長了見識，真是大飽眼福！而賣書的同學呢，不僅鍛煉了他們的能力，給家里做了補貼，還可以讓他們明白做人要節儉。
每天午休時間，同學們只要手捧一本書，就能沉浸在書的世界里。從他們那如癡如醉的神情看到，他們對書的熱愛和依戀。整個午休，很少有人抬一下頭，教室里靜極了！連一根針掉在地上都聽得見。同學們讓思緒在盡情地在書海里自由地飛馳。直到午休結束了，同學才三三兩兩的走出教室，但很多同學仍然坐在板凳上全神貫注地看書，仿佛他們的耳朵被堵上了一般，沒有聽到午休結束的鈴聲……
在無聊時，書給了我快樂，讓我享受了無窮的樂趣；在傷心時，書給了我安慰，令我不再難過，心情豁然開朗；在迷茫之際，書給我了指點，使我茅塞頓開；在困難時，書給了我勇氣和鼓勵，讓我走出困境，向成功邁去腳步！
啊，書！你真是我的良師益友！
讀書征文2
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
往古少年郎寒窗苦讀，求得一世功名；今來年輕人深學苦研，謀求職場超越。讀書是成就人生的階梯。
除卻功利的希冀，閱讀，可以開闊眼界，可以陶冶情操，可以提高修養，可以讓人以謙遜的態度接人待物。由于閱讀增進的文化涵養，可以在人群中營造出一派和諧共存的人生環境。
古往今來，人們對知識的追求從未停滯，閱讀給人的愉悅也從未息歇。
如何閱讀？下面分享的是我的感悟。
讀書應該做到三到，心到，眼到，口到。
三到之中，心到最緊要。讀書時，如果心思不在書本上，那么眼睛就會飄移，神思泫然。心眼不一，就不忘初心致志。隨隨便便的翻書，就一定不會有深刻的記憶。這時，即使當時覺得記住，也會很快遺忘。
讀書，如果能夠心與眼俱到，口又怎能缺席？口誦，是加深理解，增強記憶的不二法門。
那么，怎樣的閱讀狀態才能叫做心眼口俱到呢？
我國古代著名數學家祖晰，一次在閱讀時，窗外突然狂風大作，雷鳴電閃，驟雨瓢潑。待風雨過去，人們談起當時的驚懼時，祖晰直搖頭，言不知此。這便是典型的閱讀時心、眼俱到，一心撲于典籍，滿眼皆是文字。還有一個故事，講述的是董仲舒孜孜不倦，專心攻讀。董仲舒讀書的書院后有一處花園，四時紛芳，景致各異。而董仲舒攻讀三年，卻未嘗進園觀賞一眼，可見其心、眼、口無一離于閱、讀；如此專心致志的鉆研，終于造就了他西漢大思想家的地位。
讀書如樹木，不可求驟長。閱讀要像樹木的成長一樣，循序漸進，不要急于求成。
當今社會，工作生活普遍是快節奏。常人閱讀，多為抽空。一本書、一篇文章，從頭開始過完一遍即結束，知其深意乎？不得而知。悟性好的'人，或是在速讀中略懂一二，感悟上絕無大成。
愛因斯坦有"一總，二分，三合"的閱讀法。他把書的內容分
為三段，先了解大綱，再領略正文重點。在對正文重點有全面了解后，再進行細讀，慢慢琢磨細節，并加以思考、綜合，使其條理化系統化，最后把一本書吃透。讀書，不能一蹴而就，猶如樹木的生長，需要慢慢灌溉，接受陽光雨露的滋潤，櫛風沐雨，才能長成參天大樹。
閱讀的獲得，是閱讀者的快樂，這些都只有在閱讀中才能有所領略。
讀書如行路，歷險毋惶恐。人們走過的路，即是一本書。路途中往往有各種不可知的險阻在等待著你的到來。閱讀也是這樣，書中難點可為險，閱讀環境亦可能為險。
不知道大家是否同我一樣，研讀一本書時，前篇順風順水，讀到中間，忽覺摸索到其立意的邊緣，再想深讀，受自身知識儲備不足的影響，與作者的共鳴突然截斷，導致閱讀無法再深入。如同行路中的突發障礙，人遇障易慌，此時往往容易產生放棄閱讀這本書的想法。這時，如果選擇了放棄，那便是讀書、行路都失敗了。
知識的儲備來源于大量的閱讀與實踐，如果這本書突然遇阻，那么就從與他相關的書入手。從他相關的路探索，細細研磨每一本書，慢慢實踐每一條路，長此以往，必能通透，并得到許多意外的收獲與感悟。
不論古今，閱讀環境惡劣也是險阻之一。戰國有蘇秦"刺股"，東漢有孫敬"懸梁"，晉有車胤"囊螢映雪"，近現代有魯迅"嚼辣驅寒"，海倫凱樂克服失聰失明，成就舉世聞名的作家，馬克思一生顛沛流離，卻從未放棄過閱讀與記錄，他們都有著超乎常人的毅力和決心。
于閱讀如此，于奮斗終生的事業更是如此，不驚不慌，鉆研自己的學問，完成自己人生的路途。書與路，沒有二者，書，就是路，路，即為書。
蕭掄謂題讀書有所見作："人心如良田，得養乃滋長。苗以泉水灌，心以理義養。一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失精爽。"今天，我亦取"讀書有所見作"為題，表達自己的所感所想，與伙伴們共勉，謝謝您的閱讀！
讀書征文3
我平生所愛，莫過于看書。每當閑暇時回望來路，我就深感慶幸，覺得這輩子能夠從小就愛讀書，是上天對我的眷顧。而在讀書的道路上，初二時在二姐家床底下找到的那本書，是四十年來閃爍在我記憶里的一盞燈。
上世紀七十年代，農村的生活還比較清貧，也就是粗茶淡飯能填飽肚子，精神文化生活更無從談起。所幸自從上了小學識字之后，我就喜歡上了閱讀。那時除了課本之外，很少有課外書看。饑不擇食的我，就把目光轉向了家里用來糊墻的報紙，凡是上面有文字的地方我都挨個看，邊邊角角都不放過，感覺有意思的地方還反復看。尤其是《人民日報》、《文匯報》的副刊，上面刊登的散文、詩歌、文藝評論，是我最喜歡的內容。那時每到春節，家家戶戶都要在墻上糊一層新報紙，這是辭舊迎新最普遍的表達方式。忙碌了一年的母親也放下手里的針線，去同村的嬸子大娘家串門，上小學的我趕緊跟上。大人們在屋子里說說笑笑嘮嗑的時候，我就趴在墻上看報紙，遇到豎著貼的報紙，就得把頭和身子歪著看。
那時的閱讀，是漫無目的和不加選擇的，而且所看的內容，都是通俗易懂的白話文。直到十二歲那年，一個偶然的機會，我才發現了通往漢語言文學殿堂的正門。
那一年，我剛上初二，開始上晚自習。在人煙稀少、沒有路燈的山村里，一個女孩子早出晚歸讓家里人很不放心，于是我和一個女同學借住到學校附近的二姐家。二姐當時帶著孩子去了姐夫所在的鄉高中居住，老家的院子就暫時閑置起來。二姐的家就成了我的自由天地。二姐夫是高中教師，家里自然有一些書。每天做完功課后，我就開始找閑書。有一天，在二姐家的床底下，我發現了一個大紙箱，用力拉出來一看，里面全是書！我如獲至寶。在那些書籍雜志里，一本紙質發黃、破損嚴重的書格外顯眼。這本書有16開大小，因為前后都缺頁，只剩中間大半本內容，至今我也不知道書名。但我清晰地記得書的前半部分里有漢樂府詩《長歌行》，“青青園中葵，朝露待日晞......百川到東海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。”這首詩就印在那本書右邊某一頁的最上端。它的最后兩句好似警鐘長鳴，一直回響在我的耳邊。不久我又讀到了一首詩：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”這首詩后兩句優美生動，卻鞭策人心，再一次讓我繃緊了神經，讓我四十年來且行且珍惜，不敢懈怠每一天。
現在想來，那本書很可能是二姐夫上師范時的語文教材，應該是中國古代文學史一類的書。雖然那時我文言文的閱讀能力還很有限，但是，自從發現這本書之后，我就迷上了古典詩詞。每當讀到一首優美的古詩或詞，我都要對照注釋把意思弄懂，然后把詩或詞抄寫在小本本上。小本本只有巴掌那么大，寫得密密麻麻。我把它裝在口袋里，空閑時就掏出來翻看默記。除了詩詞，在閱讀中遇到新穎優美的詞句，我也會抄下來。考上大學之后，我整理中學時代的學習資料，發現這樣的小本本有十幾個，加上帶塑料皮兒的日記本，一共二十多本。因為這個愛看愛記的習慣，我逐漸背會了不少古典詩詞和優美詞句，有了良好的語感，寫作能力也相應提高。至今每當想起《岳陽樓記》、《前赤壁賦》、《小石潭記》、《師說》這些膾炙人口的美文，我就想大聲背誦出來，只覺得音韻鏗鏘，唇齒生香。
那時我并不知道“開卷有益”、“功夫在課外”的道理，只是從初二開始，我的作文時常得到老師的點評和表揚，幾乎每次作文都被語文老師在課堂上念，有的還被抄寫在校門口的黑板上，讓全校學生都能看見。因為愛看書，我的語文成績從初中到大學，無論大小考試，都一直保持著90分以上的成績。同學們普遍頭疼的文言文，是我能輕松得分的部分。這顯然要歸功于那本殘缺發黃的書，是它開啟我對文言文和古典詩詞的癡迷之旅。
這本殘缺發黃的書，好像是一扇古色古香卻銹跡斑斑的大門，自從推開了這扇門，我就走上了一條清靜悠長的小徑，道路綿延，景致變遷，既有名木參天，也有奇花異草，讓人流連忘返。在這條小徑上，有《詩經》的風雅精神，屈原的高潔堅貞；有李白的卓爾不群，杜甫的沉郁頓挫；有莊子的超然物外，陶潛的安貧樂道；有辛棄疾的豪邁憂憤，蘇軾的樂觀曠達。當我在大學的'圖書館瀏覽了中國文學史、閱讀了不少中外名著，當我在繪畫學習中體悟到了“詩是無形畫，畫是有形詩”的道理，我不禁萬分驚喜：這本殘缺發黃的書，在我的人生中扮演了多么重要的角色！
有人說，人生雖然長路漫漫，但關鍵處只有那么幾步。回想四十年來我對文學難以割舍的眷戀，我深深覺得，這本殘缺發黃的書，就是我人生歷程中的關鍵一步。它像一盞驀然出現的明燈，帶我走進了一條狹長幽深的地宮，在地宮深處寬大的屏幕上，呈現出一道蜿蜒而來的文學史的銀河。在這條銀河里，矗立著中國古典文學的一座座豐碑。唐詩宋詞、漢賦元曲、先秦諸子、唐宋八大家，星漢燦爛，熠熠生輝，其文字的凝練雋永，思想的深邃遼遠，音韻的和諧優美，使人折服、迷戀，我由此淪陷其中，終生難以自拔。事實證明，在學習漢語言閱讀寫作的道路上，能夠從中國古典文學入手，是一條非常正確的修煉路徑。即使后來我有機會讀了更多更好的書，我始終不能忘記這本書的“向導”作用。
值得一提的是，在那本殘缺發黃的書里，我還認識了有史以來一位真正的大家——蘇軾。他詩文詞畫樣樣俱佳的才華，他為官清廉、造福民眾的品行，他屢遭貶謫卻云淡風輕的心態，他儒道禪融會貫通、樂觀豁達的個性，都讓我心生敬意，高山仰止。每次讀他的《定風波·莫聽穿林打葉聲》、《前赤壁賦》的后半部分，我都會有“于我心有戚戚焉”的感佩。讀詩的妙不可言，正如蘇軾所說：“一笑看詩百憂失”。蘇軾進退自如、寵辱不驚的人生態度，成為我無限景仰的范式。而他善于從平凡中發現哲理、凡物皆有可觀的審美態度也讓我受益終生。對于我，蘇軾是一部厚重的經典之作，我將繼續閱讀和領悟；同時，蘇軾還是我修身修心的另一盞燈，將照亮我以后的路。蘇軾，是那本書領我拜見的最好的文學導師和心靈偶像！
很早以前我讀過一段話，大意是：人的一生仿佛是在一條黑暗的河流中航行，遙遠的前方始終高懸著一盞燈，雖然道路漫長，曲折難行，但是，那希望的燈光啊畢竟就在前方，于是我們就有了繼續前行的力量！無論前人給我們留下多少名言警句，無論父母長輩給我們多少諄諄教誨，每個人從呱呱墜地來到人間，看到的世界總是新鮮而陌生的，都會倔強地在獨自探索中走完自己的一生。在這個探索過程中，沒有誰能夠一帆風順，每次跌倒和爬起，最終能依靠的只有自己。所以內心強大才是一個人獨立自主、活得幸福的根本。而讀書，是讓一個人胸襟豁達、內心強大的最佳途徑。蘇軾的一生就是最好的例證。
在人生的孤獨逆旅中，每個人都渴望看見那高懸在迷霧中的明燈。這樣的燈可遇不可求。我深信，一本好書就是一盞指路明燈，無論它能照亮你的一生還是一程，遇到了便是緣分和幸運。
讀書征文4
“讀一本好書，好比交了一個益友。”藏克家答的話感染了我，讓我也喜愛上了讀書，尤愛讀好書，因為讀一本好書可以獲得幫助。好書也者，益友是也。讀書如交友。不必說情意堅貞的石友，也不必說真誠純樸的素友，單是益友就足以在我意志最薄弱的時候啟迪思想，支撐人生。
《水滸傳》曾與我共枕5個月，給我留下深刻印象。尤犯難忘的是“魯智深大鬧野豬林”。魯智深在野豬林遇見林沖他們時，為救林沖與董超、薛霸大戰，最終因為林沖的一句話，魯智深竟饒了他們。讀完此回，我不解其意：“他二人既不是兄弟也不是摯友，魯智深何必為林沖如此舍命?我問爺爺，爺爺笑著說：“梁山英雄個個有情有義，魯智深本是個路見不平，拔刀相助的人，更何況林沖與自己志同道和呢?”
這是我交的第一個益友，他教會了我情義最重要。讀書如交友。凡這類友，都必是由可愛的品性和獨特的特性寫成的。
三十六計走為上，讓我感悟世交孫武的'才智;賠了夫人又折兵的深交孫權雖令我尷尬，但我依舊折服與他勸學呂蒙的語重心長。詩情畫意的《蘆花蕩》是老友孫犁的作品，他令我獲得祖國在戰火中重生的啟迪。啊，書友，譜寫了一首首生命的贊歌，同時也為我們孫氏家族涂上濃濃的一筆，誰叫我也姓孫，怎么能不交孫氏的好友呢?其實生活中的每本書都是一個可交的摯友，教科書像父母，輔導書像老師，參考書像同學，而古典名著則像老祖宗。生活離不開交友，交好友。三日不交友，必定“語言乏味，面目可憎”，我愿好書源源不斷，更愿好友們青春長駐。
讀書征文5
書香是一縷縷明媚的陽光，溫暖了心田，驅散了陰霾；
書香是一滴滴溫柔的春雨，滋潤了身心，忘卻了憂傷；
書香是一位位貼心的知己，指點了迷津，傾訴了心聲。
聞書香，識女人。的確,讀書可以令女性睿智豁達優雅美麗。即使普通的裝扮，素面朝天，走在花團錦簇濃妝艷抹的女性中間，也能如白蓮一般引人注目。是氣質，是修養，是渾身洋溢的書香味，讓她們與眾不同。歲月終將帶走我們美麗的容顏，只有書香可以使我們優雅的氣質愈加積淀。美麗的容顏是一場視覺盛宴，而氣質的優雅能真正打動人的心靈，魅力通常深蘊于智慧之中。
“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”一個女人可以不漂亮，但不可以不聞書香。讓我愛上讀書是在初中時候，一本《讀者文摘》雜志深深吸引了我，每個月雜志發行的那天我都會迫不及待的去報刊亭購買，一直堅持了很多年。里面的篇篇美文沁人心脾，令我回味無窮。每個故事都能用通俗易懂的語言，為我們展示世間最美好的情感。每每讀到動人的文字我都會工工整整的摘抄下來，視若珍寶。漸漸的我越來越喜歡讀書，喜歡暢游在書海中去看別人的故事，去咀嚼自己的心情，去感受和體驗精彩的人生，我不斷地從她的身上汲取精神力量，升華自己的智慧。
有了女兒以后，我開始陪著女兒“讀書”，每天我都會給他講睡前小故事，人魚公主在拼命救了王子之后變成泡沫的悲慘結局；
丑小鴨在經歷屢次嘲諷，排擠后終于變成美麗的白天鵝時的羞澀；
灰姑娘在忍受非人家庭待遇后與王子相愛的幸福場面；
賣火柴的小女孩在大年三十被凍死墻角的悲慘命運……都深深地印入了女兒的腦海，每天就是這樣一個個動聽的故事，一縷縷淡淡的書香陪伴孩子甜蜜入夢。漸漸的，女兒長大了，學會了拼音，認識了很多字，終于可以自己讀書了，她就像小蜜蜂飛進了書的花叢，被一縷縷書香迷住了，深深地陶醉在了書的世界里，好奇的探求著，索取著知識和能量。每天寫完作業，泡上一杯清茶，我們倆就會細細的品讀書香，陪女兒一起讀書，我會把自己的心凝固在童年的高度，站在孩子的位置上和她交流。讀書不是一天兩天可以有效果的，但是一個被濃濃書香浸潤出來的`孩子，必定有屬于她的氣質，對她的一生都是不無裨益的。書籍是人類的益友，是孩子成長道路上必不可少的伙伴。孩子的成長是一個過程，讀書也是循序漸進的，能陪她讀書，對我來說是一件幸福的事，也是我和孩子之間最美好的時光。這時一切的壞情緒都會被剔除，剩下的只有心靈的寧靜和溫馨。我會陪著女兒永遠在書香中享受陽光的沐浴，快樂成長。
工作、家庭、孩子對于女人來說都很重要，但是不管多忙，多累都要抽出時間讀書，愛讀書的女人都懂得人生有風有雨，書是遮擋風雨的傘；
人生有山窮水盡時，書中自有柳暗花明處。愛讀書的女人以根植于內心的修養，為別人著想的善良，寬廣醇厚的摯愛把生活讀成詩，讀成散文，讀成小說，即使平凡如葉，也能繪出綺麗的人生。她們讓愛和美充實了自己的內心世界，即使陰天內心也裝滿陽光，即使下雨，靈魂也依然高昂。她們不裝腔作勢，不阿諛奉承，她們像水一樣的清澈，像雪一樣的潔白，像花一樣的絢麗……
“茶能醉人何須酒，書能香我不用花”。做一個愛讀書的女人，在閱讀中獲得豐富知識、開闊視野，在書籍中陶冶情操、提高修養。唯有如此，我們才能不斷提升自我，在書香的熏陶中慢慢浸潤成最美麗的女人，成為一道迷人優雅的風景線。
讀書征文6
在我度過的將近15年中，沒有那段記憶是離開了書的。而書就仿佛是我的影子一般，不是他離不開我，而是我無法離開它。
兩三歲時正是啟蒙的時候，母親常常陪我一同去上早教班，而且買給了我故事書。每每睡覺前總是要纏著她，直到她同意讀幾篇給我聽才肯罷休。書柜上有許多五花八門的書，但我最愛聽的卻是《格林童話》。直到現在我仍然記著的便是那篇《冰姑娘》。這篇故事的主人公是個小男孩，他沒有雙親，和祖父一同生活。原本也算幸福的生活卻因為一次雪崩使祖父失去了生命，他所能交流的對象便只剩下教他爬樹的貓和一只鵝。不久卻又遭到了冰姑娘的追捕，人人懼怕的灰姑娘在他心里卻并不是那么的強大，他不去躲藏，而是勇敢地反擊，直到最后他強大到連冰姑娘都對他無可奈何，終于，他和心愛之人幸福地生活了下去。“只要你不害怕，你就不會跌下”。這句話就出自他口。這或許也是我生命中的第一個啟迪吧。這本書中的每個故事我都讀過，除了每晚母親講給我幾篇，我也會倔強地一個一個字去認，倔強地讀著一遍又一遍。而我小小年紀卻在重復的情節中樂此不疲，每讀一遍我都會發現另一塊“新大陸”。
在讀童話的`同時，我又開始接觸新的書籍。曾有人贈給母親一本注音版《論語》。聽著新穎的書名，看著別致的封面，我偷偷地翻看過幾次。看著一串串拆開了看都認識，拼在一起卻怎么都看不懂的文字，我不知怎地便給母親了要讀下去，也不知怎地竟依稀記住了許多，雖說那是并不知道其中的含義。
母親有個要好的朋友，她的女兒跟我也很要好。我們經常一起上下學，她總去一個有很多書的地方。后來我才知道這是一個繪本書館，叫做彩虹魚。她總興致勃勃地給我講述這里書的類型，而她一臉陶醉的神情使我越發向往那個地方。之后我告訴了母親，母親聽了我激動的一番講述，直接決定要辦一張一次能借四本書的年卡。這個決定使我更加地興奮，當我拿到這張卡后，心里仿佛有個歡騰的小鴨子在歡騰地攪著春水。小心翼翼地拿起，又小心翼翼地放下，生怕磨損了一點。打著之后，每逢放學總要跑到哪里去坐一會兒。從書架上抽出一本，找個舒服的地方，津津有味地讀起來。這使我確確實實地體會了“書中自有黃金屋”的含義。
我又愛上了冒險類的讀物，什么《查理九世》、《冒險小虎隊》我都讀過。這些讀物使我像打開了新世界的大門，來到了另一番天地一樣。這里有森林，有沙漠，有古屋，也有山麓。總感覺“我是書中的一個人，我在經歷著和主角經歷的故事”，之后才知道這種感覺的專業名詞叫做代入感。現在想想這些書是要有多大的吸引力，才能使我有這種感覺啊。
而不如初中時，我有了同齡人應有的情緒，開始愛看一些小說。總覺得《青年悅讀》十分的好看，其中的故事總能勾起我的心思。當文章中的主人公悲傷時，我的心情也不由得低落起來。
有一段時間變得頹廢了起來，厭惡學習，懶得看書。我一度認為我跟書的緣分已經盡了。心思敏銳的母親發現了我的異常，便坐下來和我談了許多。我心頭的那篇烏云似乎被母親的溫柔撥開了一點。當我再次坐在書桌旁，拿起那本《草房子》時，翻開一頁，在翻過去，我仿佛又遇到了多年不見的老友一般，心中升起一股熱氣，促使我繼續翻下去。五頁，十頁，百頁……
這使我深刻認識到一點，當你發現你在書海里遨游到了盡頭，不得不上岸時，別灰心，岸上也有著一條條河流和一片片湖泊。
“你是誰？”“我是書啊。”
不，你不只是書。你是我心中最寬廣的那片天地。
讀書征文7
每個人都有自己的夢想，有的長大了想當文學家，有的長大了想當科學家，還有的長大了想當宇航員……不管夢想是什么，我們都要多讀書，豐富自己的知識，才能實現自己的夢想。
我喜歡讀紙書，媽媽喜歡讀電子書，老師說紙書和電子書的手感不一樣，紙書軟軟的，電子書硬硬的，我回家跟媽媽說，媽媽聽從了我的建議，和我一起讀紙書。
我和媽媽一起讀了《中華上下五千年》。
《中華上下五千年》一共有四冊，第一冊講的是“中華起源”，從中華文明的起源到遠古時期的民間傳說，傳說中的夏朝，神秘的商朝，重鬼神的西周，無義戰的春秋，血腥的戰國，鐵血的'秦朝，大一統的漢朝。
我很喜歡這一冊，因為它讓我了解了人類的起源。
第二冊講的是“三國唐朝”，三國演義的英雄豪杰，匆匆而過的晉朝，風雨飄零的南北朝，好大喜功的隋朝，中國強盛頂峰的唐朝，這是一個神秘而輝煌的篇章。
第三冊講的是“五代十國明朝”，外族入侵的五代十國，重文輕武的宋朝，虎視眈眈的大遼、西夏，縱橫天下的元朝，悲劇結尾的明朝，這就是中國文化的發酵期，燦爛而血腥。
第四冊講的是“清朝現代中國”從大清朝的建立、鼎盛輝煌、衰敗，自由思想的誕生，共產黨的誕生，偉大的八年抗戰到新中國的成立。
這部《中華上下五千年》讓我了解了人類的起源及人類為了守護自己的家園而奮斗的血淚史。
我們家還有很多各個方面的書：中國四大名著、中國文學豐子愷的書、百科全書、關于大自然的奧秘的書、外國兒童文學、世界動物文學名著……
書籍是人類進步的階梯，書籍是造就靈魂的工具，讀書是實現夢想的橋梁，所以我們要多讀書，只有多讀書才能實現自己的夢想。
讀書征文8
“書籍是人類進步的階梯”，這是蘇聯作家高爾基說過的一句話。讀書可以使我們從中學到很多知識，認識很多中外古今人物，也可以提高我們的寫作水平和表達能力。
以前，我不喜歡看書，認為讀書哪里有電視好看呢!電視里有精彩的畫面，扣人心弦的故事情節，動聽美妙的聲音。而書本上只有枯燥無味的漢字，經常是翻一翻就隨手丟掉了。自從學校開展“大手牽小手，書海共暢游”活動，媽媽給我買來許多書，陪我一起閱讀，一起談讀后的.感想，一起爭論書中的故事情節。我便覺得讀書是一種樂趣了：《少年百科全書》讓我在玩耍中學到知識，在游戲中悟出道理;《窗邊的小豆豆》仿佛我和小豆豆一起在巴學園里學知識，做游戲;《夏洛的網》把我也變成了一只小動物，和可愛的“威爾伯”、聰明的夏洛一起快活的渡過每一天。書中有比古箏更悠揚的聲音，又比清茶更芬芳的味道。讀一本好書，就像和許多知識高尚的人在談話，我越來越感到讀書是一種享受，是一種樂趣。
莎士比亞說過“書是全世界的營養品”，我國古代詩人杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。讓我們都來讀書吧!讓我們到書中的“黃金屋”里，尋找智慧的鑰匙，讓我們插上讀書的翅膀，向著天空，自由的飛翔吧!
讀書征文9
1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。4月23日是西班牙著名作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。
1997年1月，中央宣傳部、文化部、國家教委、國家科委、廣播影視部、新聞出版社、全國總工會、共青團中央、全國婦聯九個部委共同發出了《關于在全國組織實施“知識工程”的通知》，提出了實施“倡導全民讀書，建設閱讀社會”的“知識工程”。這是以發展圖書館事業為手段，以倡導讀書、傳播知識、推動社會文明與進步為目的的一項社會文化系統工程。
20xx年，全國知識工程領導小組把每年的12月定為“全民讀書月”，這是實施全國“知識工程”的重大項目。幾年來，在全國各地都組織舉辦了豐富多彩的宣傳活動。
20xx年，“全國知識工程領導小組”將每年的“全民讀書月”活動交由中國圖書館學會負責承辦。中國圖書館學會為了實施“倡導全民讀書，建設閱讀社會”為宗旨的“知識工程”，進一步激發全民讀書的熱情，推動學習型社會、學習型組織、學習型家庭的建設，在全國范圍內舉辦大型活動讓全國公眾都知道“世界讀書日”。
這個節日就是希望散居在世界各地的人，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，都能保護知識產權。
每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動，但在我國這個日子還沒有廣為人知，近兩年開始有出版社和書店搞一些公益活動。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”對書籍的愛，是我一生的驕傲和榮耀。即使將所有的印度寶石跟我的藏書交換，我也不樂意。我的藏書室，是我最大的生活樂趣。我要記住“行萬里路，讀萬卷書。”要記住“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”也要記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”不要最后“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”通過我的讀書歷程，我領悟出了一句話：“讀書可以撫育青年，慰藉老年。讀書可以增進幸福，消災解愁。在家時，給你帶來快樂；外出時，讓你心曠神怡。”
莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”閱讀對人成長的影響是巨大的，“腹有詩書氣自華”，一本好書往往能改變人的一生。人的精神發育史，應該是他本人的閱讀史；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個重要原因，在于我們是一個熱愛學習、勤奮讀書的民族，中華兒女為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，幾千年來書與無數的偉人結下了不解之緣。今天，建設創新型國家和學習型社會的時代任務，比以往任何時候都需要營造一個書香濃郁的.社會，閱讀作為推進社會發展的力量是不可取代的。崇尚讀書，才能讓民族的發展保持生命的活力，而我們作為未來的主人翁，作為建設學習型社會的中堅力量，我們的閱讀水平事關祖國的未來，事關民族的興衰。
讀書征文10
一本好書，可以讓讓人回往味無窮；一本好書，可以讓人受益匪淺；一本好書，可以讓讓人發奮圖強；一本好書，可以讓讓人走向成功……在人們生活中，書，可以說是最平凡的一種了！一本好書，可以有說不盡的益處。我們讀書，目的不外乎這幾點：增長知識，豐富自己的生活，讓自己融入書中。我也不例外，讀書的確讓我獲得了不小的收獲。
還記得剛來學校一年級的時候，學習拼音，便開始學字。我們跟著敬愛的老師一呀二呀三呀地念，漸漸學會了不少字。這是五年前的事了，但那天的事我至今也不會忘記。那天老師給我們布置家庭作業，那是二年級的寒假作業。我們把作業上的字一個一個讀過去，發現了一個不認識的符號：“《》”，便問老師：“吳老師，這是一個什么符號？”老師親切對我們說，“用來給書作標記。” 老師的話現在已經記不清了，只記得說是讓我們回家后買來閱讀。還有好幾本書：《西游記》、《水滸傳》之類的。那一天回去后，我就把帶拼音的《格林童話》給買來了。憑著拼音，我閱讀完了整本《格林童話》，當然是一個人讀完的。那是我獨立閱讀完的第一本書！我被書中那迷人的故事所陶醉了。從此，我走上了閱讀這一條道路，一發不可收拾了……
于是，在短短一個寒假里，我繼《格林童話》之后，又狼吞虎咽地讀完了《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》在寒假.的親子閱讀卡上，爸爸媽媽就不用說了，我把讀的書滿滿填上了。就這樣，在不知不覺中，我的作文水平突飛猛進得到了老師的大力表揚。因為我多讀書所以獲得了“書香門第”的稱號，那是班級第一次書香門第評比，每班只有一兩個能評上，我就被評上了。
在“書香門第”事件之后，我再次發奮讀書，那勁頭一直很足。我在學校，一有空就讀書。；在不懈的努力下，我又獲得了光榮的“小書蟲”稱號。這一次次的努力，一次次的獲獎，我讀書的勁頭是越來越足，對好書的興趣是越來越濃。一切的意外，是從一次寫作文開始的。可能我也是一時好奇，也可能是一時想到了那本書中的一個精彩部分。我無意中把書里的話寫到了作文本上。意想不到的事發生了！老師十分吃驚，原本寫作文水平不怎么樣的我，這次好詞好句連連出現。于是，我得了最高分：99分！我的老師下課后問我：“你的這些好詞好句是從哪里學來的？”我實事求是說：“是從書中學來的。”老師十分鼓勵我們閱讀，一些原來不愛閱讀的同學衣也一下子愛上了閱讀。原因十分簡單：因為我的事例告訴了大家，只要多閱讀，就一定可以提高自己的寫作水平了。沒過多久，有了一個科幻作文比賽，由于那篇作文的關系，老師派我去比賽。誰能說這不是讀書帶給我的機會？功夫不負有心人，我以一等獎的優秀成績滿載而歸了。這一次，我更熱愛閱讀了。隨著努力閱讀，我在書中源源不斷地汲取知識。在我家的書櫥里，擺滿了大大小小、五顏六色的.書籍，其中還有那我閱讀的第一本書：《格林童話》。書讓我受益匪淺，我的童年，有數不清的快樂是書帶給我的。在書中，我獲得了老師課上所得不到東西。在不停地閱讀下，我的作文也是越來越好。在閱讀的過程中，我的兩篇作文在全國獲獎了，一篇是《股神外婆》二等獎，另一篇三等獎的記不清了。總而言之，閱讀給我帶來了數不盡的好處。我在書中成長……
在之后的歲月里，我可能會失利，也可能會有成功，但有一點是肯定的。我永遠不會丟棄，那忠誠的朋友——書。
讀書征文11
如果生活讓人倦了累了，我就要去書籍中旅行。
這注定是一場遠行，從我幼時剛開始識字便出發踏上旅途，用一生的時間或許還找不到終點。
不用帶任何糧食，因為在旅途中我會飽食精神大餐；不用帶任何衣物，因為在旅途中我永遠都能感到溫暖與舒適；更不用帶任何錢財，因為在旅途中我能挖掘到許許多多的無價珍寶。我真正需帶上的，只是熱情洋溢的笑容和不斷探索進取的心。
于是我裝點好這些行李，開始出發了。迎面吹來的是陣陣和煦而帶著悠悠花香的清風，照耀臉龐的是縷縷明亮而暖入心扉的陽光。書籍的城門已經緩緩為我打開，迎接我的是一條悠長而寬廣的生命大道。
我所途徑的第一個景點，是一片茫茫的碧綠而清新的草原，上面綴滿嬌艷繽紛的花朵兒，草原周圍環繞著的是嘩啦啦唱著歌的小溪流。在這里，我結識了一位和我年紀相仿的小女孩：快樂。她可真是個美麗而又淘氣的小精靈啊！那明亮烏黑的眼眸，那清澈燦爛的笑容，擦拭了我心中的每一處塵埃。她雀躍著，歡笑著領我奔跑，帶我去聆聽安徒生精彩故事：丑小鴨的蛻變，海的女兒的純潔，拇指姑娘的善良，讓我沉醉與受益；她又拉著我去欣賞伊索的寓言道理：狐貍的狡詐，蛇的狠毒，烏龜的執著，讓我啟迪與癡迷。
書籍之旅，收獲快樂。
我所途徑的`第二個景點，是一座茂盛的樹林，樹林中央有著寧靜而的湖泊。這里有一位善良、蓬勃、熱誠的少年，他的名字叫知識。他陪我探索世界未解之謎，激發了我對科學無窮的興趣；他陪我暢游中華上下五千年，加深了我對歷史的了解。
書籍之旅，收獲知識。
我所途徑的第三個，也是目前去的最遠最深的一處景點，它不像前面的景點那樣輕易就能到達，而是需要翻山越嶺，克服重重困難。當我終于成功地站在群山之巔，俯瞰峰巒起伏的群山和浩瀚無垠的大海時，內心充滿了震撼，那滔滔海浪像白龍翻滾，不見源頭，更不見終點，把我的心都流成了無邊無際的壯闊；看群山墨綠的倒影墜入海浪，感覺仿佛心靈都被一次次重新染色！在這山巔之上，居住著一位白發蒼蒼的老人——智慧。他有著深邃而睿智的眼睛，在孤獨的黑夜里都能閃爍皎皎的光芒，當老人的目光投向我時，好像就點燃了我心中的燈亮。他的臉上布滿了滄桑的痕跡，他的聲音洪亮而又有力。老人微笑著鼓勵地望著我，仿佛在贊許我的執著與毅力。他拍著我的肩，把我引向一個全新的世界：那里有《巴黎圣母院》中的凄美故事，《老人與海》中的堅強人物，《飛鳥集》中的清新景觀。在智慧老人的引領下，我開始成長與蛻變。
書籍之旅，收獲智慧。
我愛書籍的旅行，這一路上鮮花怒放，陽光相伴，讓我收獲了快樂、知識與智慧，讓我在成長的道路上越走越遠。
如果生活讓人倦了累了，我就要去書籍中旅行——你呢？是否愿意與我同行？
讀書征文12
你有沒有過有一架私人飛機？有沒有想過私人的游泳池？書本里就有這兩位人物擁有這一切，他們就是喬和他的億萬的能干爸爸斯帕德先生。
可是，你想不到的是，就算是喬整天過著錦衣玉食，無憂無慮生活的.人，也會有一個愿望,一個不用金錢也能實現的愿望。
五百雙耐克鞋，后院一個賽車場，過一個生日就有兩百萬英鎊的生日紅包，一個電影院，這些是富二代喬·斯帕德所擁有的東西，可是這些他都不會喜歡，喬只希望有一位知心的朋友，這樣小的愿望都沒人幫他實現這個愿望。
在喬平常的生活中，他不但受盡奚落，還沒有人緣，因為這個一夜致富的起源，實在是太荒唐了。“我們家是賣手紙的”。這樣的話無論換誰誰也都說不出口。
這本書講的是：從前有個男孩，他家非常富有。可他一生出來沒多久，就沒有了媽媽。每次過生日爸爸都會給他200萬英鎊。他爸爸是做紙巾的。但他非常能干，所以成為了英國的億萬富翁。他讀的是一所富有人所讀的學校。學費非常貴，但他學習很好。就是有人一直羨慕他，也嫉妒他。所以沒有朋友，一天他去了普通學校，在那里也認識了一位好朋友！沒過多久就交上非常好的朋友，這位朋友叫鮑勃，他媽媽是一位單身母親，隨后喬父親和鮑勃母親成為了夫妻，他
們也成為了兄弟。這讓他們彼此都很開心！
這本書給與我的啟示是：沒有萬萬不能的，但 絕對不是萬能的，比如，即使擁有億萬財富，也可能換不來一個真心朋友。
讀書征文13
每每看到這本書，內心便涌現出一陣悸動，感想頗多，但是又不敢落筆，怕自己拙劣的文字誤解了路遙先生的本意。勞動者是幸福的，無論在哪個時代，《平凡的世界》正白紙黑字的告訴我們這樣的人生真諦。它響亮地提出，人，無論在什么位置，無論多么貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛生活，上帝對他就是平等的。只有做一名勞動者，不把不幸當作負擔，才能去做生活的主人，用自己真誠的心去體驗，畢竟生命屬于我們只有一次。這是一部用生命來寫成的書，在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸……
在生活中，也許我們很平凡，平凡到當我們老去的時候，生活一如既往地忙碌著；在工作中，也許我們很平凡，平凡到當我們離開崗位的`時候，工作井然有序地進行著。生活中，工作中，經常遇見許許多多的困難。面對困難，我們彷徨、無奈、自卑，甚至落淚……有時經常感嘆自己太平凡，平凡到對生活給予的考驗感到力不從心。
在一次偶然的情況下，拜讀了路遙先生的《平凡的世界》，思緒萬千，在那個“平凡的世界”里，有一個平凡的孫少平，他身上的那種堅強，那種韌性，讓我打心眼里由衷地佩服他，無論生活多么艱辛，無論道路多么坎坷，在許許多多的跌跌撞撞之后，我們看到的是一如既往地勇往直前的少平。我佩服他，可以放下讀書人的架子，為了生計去做最底層的工作，我能夠想象得出最開始他的難過，他的不適應，但我想象不到，換了是我，自己能否有勇氣去面對這種生活。我佩服他，可以在那樣的一種境地下，仍然不放棄讀書的機會，我能夠想象得出，當他蜷縮在破舊的被褥里，當他就著昏暗的光亮讀書的時候，心里因為讀書而產生的興奮感和崇高感，但是我不能設想自己若是處在那樣的一種境地，是否還能保持著一顆干凈的上進的心，堅定地邁著勇敢地腳步。我佩服他，可以這邊脫掉骯臟的工作服，那邊就可以坦然風趣地和田曉霞，和顧養民探討人生，我能想象他在和那些能與自己交流思想的朋友們暢談時的心里的自豪和暢快，但是我不能設想，當自己落魄的時候，是否能夠放得下自己那一點點虛榮心去和朋友暢談人生。
讀了《平凡的世界》，最大的感想就是，讓我能夠認識到平凡的人的平凡的生活是最偉大的，能夠讓我在努力奮斗的同時提醒自己要時刻懷著一顆平凡的心，讓我無論在工作中，還是在生活中，都能夠帶著滿腔的信念，邁著堅定的步伐，一步一步地往上爬，特別喜歡《蝸牛》這首歌里面的一句話：“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，讓風吹干流過的淚和汗，總有一天我要屬于我的天……”我相信，在這平凡的世界里，平凡的我，帶著不平凡的心，我一定能夠找到屬于自己的未來！
讀書征文14
親愛的安：
你還好嗎？好久不見了。
好久不見，往日的你。
那天，我們碰巧擦肩。我想和你打招呼，可是，你卻漠然地從我身邊走過。你耳朵上的耳釘在陽光下顯得那么刺眼，冷冷的眼神讓我望而卻步。那時我知道，一層看不見的屏障，一下子將我們隔得好遠，即使近在咫尺，也如遠在天涯。
我依然記得幾年前的夏天，我們靠在沙發上，一起看著《擁抱幸福的小熊》。你對我說，書中的小念好幸福啊，有那么多關心她的人，還有那么多可愛的小熊。記得嗎？那時的我煞有介事地拍拍你的頭——就像書中的林醫生，無比肯定地對你說：“安，你也會有很多很多的小熊，很多很多的幸福。”你開心地笑了，一如午后美好的.陽光。炎熱的夏天，仿佛因為你的笑容變得清涼，洋溢著淡淡的薄荷香。
為了追尋書中的故事，我們去公園騎木馬。雖然沒有趴在木馬上的茶色熊公仔，沒有徐徐的微風，也沒有胖胖的霍雨欣，但是我們仍然很快樂。我們還在花園里種下了三色堇，等待它發芽，等待它開花。
時光如白駒過隙，轉眼間，夕陽下的兩個孩子只留下被拉長的影子，漸漸地走遠。我們種下的種子，終于冒出了嫩芽，盛開了天使的容顏。小學畢業后，我們上了不同的中學，而我們唯一的聯系，僅僅是在對方生日時，握著冰冷的聽筒祝福。不知是從什么時候開始，電話的來電顯示上，再也沒有了那串熟悉的號碼。聽別的同學說，你的爸爸媽媽分開了，你開始逃學，甚至打架。
的確，小念在最后終于擁有了幸福，但是現在我才明白，風雨過后才有彩虹。如果每天天氣晴朗，就不會有美麗的七彩之橋；如果每天烏云密布，也說不定會看見霞光萬丈；如果每天暴雨傾盆，同樣會出現明媚的陽光。而且，正是有挫折的磨礪，才令小念破繭成蝶。
也許是巧合，你和小念的經歷很像。只是，她選擇了面對，你卻選擇了逃避。因為我沒有經歷過，所以不懂你的悲傷。可是，我要說，你要站起來。我想告訴你，小念擁有的，不僅是小熊，還是信念，是希望，是勇氣，這才有了永不磨滅的幸福。
一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。這是你曾經告訴我的，不知道你還記不記得。現在，我也要這樣對你說。未來的路還很長，我們還要一起走下去，怎能這樣止步不前？我相信，在你的心底，一直有著一個笑靨如花、像薄荷糖一樣的女孩，在陽光下笑著，從未走遠。
我期待著有一天，在轉角處遇見你。你微笑著對我說：“嗨！好久不見。”
你永遠的好朋友：林
讀書征文15
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，而今天我卻要在補充一句，“書籍是人類成長的階梯”。
從嬰兒時期的咿呀學語的識字讀物卡片，到學生時期的通俗易懂的白話文。在我的生活中，書成了我成長的里程碑。
生平中第一個階梯可算是《動物插圖拼音故事書》了，每天，我對這新奇的“玩具”愛不釋手，總要纏著媽媽給我講故事，學習也在這一則則生動的動物故事中開始……童稚的心也受到了初春的雨露，像雨后春筍般，開始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童話》這第二個階梯，把我的思緒從現實生活中牽引到了虛擬的童話世界，讓我明白了世間的善惡，讓我明白了善有善報，壞人是沒有好下場的!新筍歪扭的`嫩芽，頃刻間也挺拔向上了……《童年》讓我深刻的理解到了封建社會，人們生活的艱辛，人與人之間的暗斗。這三個成長階梯讓我樹立起一個遠大的理想：我要做一個好人!一個讓他人都尊敬的英雄!此時的竹筍開始奮發向上了!年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個階梯，里面完全是一個虛擬的世界，但看過它之后，我又多了一對幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉!《那條時光婉轉的小巷》讓我深深體會到了一顆纖細的心靈，激賞了一種細致的筆觸。
還有一本默默奉獻的書，它就是語文書。從小學一年級開始便伴隨著我們一直到現在，也許有些人很討厭它，但不妨把它當成一本名著集來看，里面收錄的絕對可稱為是思想的巔峰，感情的真諦。如果去外面買著名著看，要花不少錢，可身邊就有一本“著作大薈萃”，何不細細品味呢?
書正如我們成長的階梯，嫩竹變蒼桑的見證!它每時每刻都在教育你，引導你前進!。之所以，我愛書!書成了我成長的伙伴!
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