我心中的好老師征文

時間：2023-04-11 08:32:22 征文

我心中的好老師征文

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫征文的經歷，對征文都不陌生吧，征文一般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權的一部分也相應給了征文活動主辦方。那么，怎么去寫征文呢？下面是小編精心整理的我心中的好老師征文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我心中的好老師征文

我心中的好老師征文1

　　佛說：前世五百次的回眸，才換來今生與你的擦肩而過。而我與你的相遇是偶然，更是必然。——題記

　　沒有華麗的外表，沒有出眾的才華，沒有能言善道的口才，平凡如我，我如平凡，我如平凡。所以我沉默，我孤獨。直到那個似火的夏末秋初，直到與你的相遇。你的到來似驕陽融化去了我內心地孤冰與沉默，撫平了我的焦慮與擔憂。

　　你——我的高中語文老師——許老師。

　　一席雪白的長裙，一頭飄逸的長發，一個和善的面靨，一味梔子花的幽香，這樣的你如此的美，這樣的你和我首次相遇，這樣的你讓我難以忘懷。我的平凡讓你從不曾注意到我，我不知你是否知道我的存在。可也許我錯了，你知道我，你知道你的每一位學生。那天，你說學校有作文競賽，問誰能參加。平凡的我想著這事一定有與我無關，誰知耳邊一聲親切的呼喚震驚了我，你居然讓我去參加，看著你微微揚起的嘴角，我的內心激動與忐忑并存。那次，平凡的我第一次覺得自己如此的不凡。

　　在接下來的日子里，我與你朝夕相處。你為我輔導寫作的技巧為我搜索優美的語句，為我修改作文。我們一起討論，一起合作，一起努力，那樣的'我不再是學生，那樣的你不再是老師，我們是蜜友，是合作伙伴，是兩個為榮譽而戰的戰友。在這樣不凡的日子里，我也如此的不凡，兩顆火熱的心此時緊緊地相連相守。謝謝你給予了我這樣的的機會，謝謝你伴我度過這樣美好的時光！

　　時間劃過表盤，留下無痕，帶走時光，比賽的日子在不知不覺中悄悄地來到我身邊。忐忑，擔憂，害怕，激動。所有的情緒如一個個小惡魔在我的腦海與心頭廝殺著，站在賽場外，我緊張，我焦慮，我無措，我在人群中尋

　　找著你的身影，可你卻不知身處何處。這時，一縷淡淡的梔子花香飄入我的鼻子，散入我的大腦，撫平我的緊張與焦慮。我知道是你，因為只有你，才能安撫我的不安。你遞給我一瓶水道："加油，不緊張，相信自己，我一直在你身邊陪你，咱不怕！”對，你在我的身邊，咱不怕！懷揣著你的鼓勵與期待，我堅定地走進了賽場。比賽中，我滿腦都是你，滿腦都是那段我們一起努力地日子，因為你的鼓勵，我勇氣倍加；因為你的陪伴，我文思如泉；因為我們的努力我完美完成。一切都來源于你。

　　漂亮的比賽過程，完美的比賽成績，讓我收獲榮譽，讓我收獲不凡。拿著獎狀，我找到你，你同我一樣的開心，一樣的激動。你的逝去的背影，遮住了我的心情。興奮的心像無垠的浮萍，飄散著我的感恩。那份師恩是唯一的永恒，那難以忘懷的你的笑，是我一生的回憶。

　　我親愛的老師，我親愛的朋友，師恩難忘，友情難忘。

　　我們不為虛渺的擦肩而過，而把余生定格在回眸之中。

　　師恩難忘！師恩永恒！

我心中的好老師征文2

　　她，有著一雙既好奇又嚴厲的眼睛，一張能說會道的嘴巴，短而齊的頭發;她，既嚴厲又溫柔，既風趣又好奇，她還十分的關心我們呢！她是誰呢？她就是我們班的班主任——梁潔紅老師。

　　上課的時候，假如我們隨便出一聲閑話的話，可就要遭殃，老師定會停下講課，掃視我們一頓，然后一聲不響，讓我們自學，可是不到一會兒，她那“怒火中燒”的`氣呀，又煙消云散了。變得十分溫柔，笑瞇瞇地給我們講課，她就是這樣既嚴厲又溫柔。下課了，梁老師有時空閑的時候，會和我們一起做游戲，或者在一旁笑瞇瞇地看著我們做。還有，她有時好像要考察我們的活動情況似的，在教室里悠閑的走來走去，弄得大家都十分的奇怪。她可真風趣呀！

　　一次，一位同學帶了一本名叫“第二次世界大戰”的書回來，老師竟然比我們每一個同學都好奇多了，“搶劫”似的拿過來看，竟忘記給我們上課了，過了半晌，她才醒悟過來，怎么她的好奇心這么強烈呀？老師不僅嚴厲，溫柔，風趣，好奇，關心我們恐怕要數是“第一名”嘍！有一次，一位女同學沒有來上學，老師雖然起初認為她是遲到了，但后來，還是不見她回來，老師開始擔心了，恐怕是生病了，還是什么呢？當聽到因為胃痛，不能來上學，老師才安下心來。瞧，我說得沒錯吧！

　　啊，你知道我為什么說她是我心目中的好老師了嗎？因為她嚴格教育我們，溫柔對待我們，風趣地和我們開玩笑，好奇地跟著我們一起學習，關心我們的一切。我會永遠的把我的好老師懷念在心，不會忘記她對我的教育之恩。

我心中的好老師征文3

　　當時間沉淀下來，剩下的就只有回憶。踏入高中的第一年，就這么匆匆地過去了，真快，快得連好好道別的機會都沒有，難過、不舍、想念各種感觸涌上心頭。

　　我深深愛著高一3班這個集體這個家，愛里面的同學，愛里面的老師。在我眼里，高一3班是最強的，最棒的，而將這一切融合在一起的，正是我們深愛著的'班主任小嚴。

　　小嚴胖胖的身材，圓圓的臉蛋一下子就會給人十分深刻的印象，他談吐幽默風趣，完全不像是一個比我們大20歲的老師，只是以一個跟我們一樣懷著童心的老師。下課了，他會陪我們一起玩，一起鬧，時不時還調侃我們，但是每個人包括小嚴在內都很開心。就是這樣，高一3班靠的越來越緊，關系越來越密。上課時，他生動的講課循循善誘，我們每個人都聽得津津有味，他會用自己獨特的方式使我們每個人都理解。

　　在工作上，他恪盡職守，自己能做的事情絕不會去麻煩別人，總是喜歡一個人去肩負，保護我們、維護我們。他總是喜歡和我們在一起，午睡總會過來和我們一起睡，有他在，我們也覺得休息的更踏實。

　　我們每次犯錯，都會很后悔，并不是我們怕小嚴會狠狠地教訓我們，而是感覺對不起小嚴。因為在我們一次又一次地犯錯后，小嚴總會和我們講道理，最終原諒我們，這樣的他，深深地讓我們折服，讓我們再沒有任何理由不好好學習。

　　小嚴身上散發著人格魅力，每次我們班總會有幾個淘氣的學生，把紙屑投在了外面，而小嚴每次都會默默地去把垃圾撿起來丟在垃圾桶里面，卻從不會去埋怨什么，只是一遍又一遍地跟我們說要注意班級衛生，不知不覺他在用自身行動教育我們。

　　小嚴身體并不是很好，有好幾次上課他都面色蒼白，但他仍會用最響亮的聲音去講最生動的課，一句“我沒事”，包含了多少他對我們的愛。

　　他就是我們高一3班的班主任，我們的老師，我們最好的朋友——小嚴！

我心中的好老師征文4

　　我還記得我在和初中的離別贈言里寫道：“我遇到許多可敬的老師，有的活潑，有的深沉；這個怪異，那個幽默。”但很快地，他們已在時間之河的另一頭，他們留給我的是一顆感恩的心。

　　步入高中，我又認識了許多老師，我總認為老師是可畏又可敬的。記得在一節地理課上，老師默寫有關前一節課的.內容，老師問了三個問題，但我沒有絲毫印象，一個沒默出來，待到默寫本發下來，只見三個紅叉，心里好不傷心，但我又吃驚地看到默寫旁寫了個顯眼的“60”，我能想象當地理老師打下三個紅叉后，又翻到封面，看到上面的名字，猶豫了一會兒，又翻至默寫，寫了“60”。我明白老師這是給我的警告和勉勵，我感激于老師給了我一次機會。

　　高中老師的關心無微不至。一天，同學們在上完四節課，肚內早已空空，我們排著隊去吃午飯，班主任伴著我們去食堂，當我們迅速地拿出盆子時，班主任瞥見有幾個長凳沒放下來，便趕上前把凳子一個個的小心放下，我和幾個同學看到，我相信他們一定和我一樣，肯定格外感動。班主任又在餐桌旁等待同學們打飯回來，她等待著所有人的到齊，若少了一個，她就詢問同學，那位同學就大聲回答。

　　升至高二，就意味著與高一的別離。有時我看到我的高一老師，我便大聲打招呼；有時當我的老師經過我，我埋下頭去，也會霎紅了臉。我懷著對以往老師的懷念，卻又不敢表達，我對我膽小的性格感到厭煩。還記得與高一班主任告別時，我是拉著母親去的，我拽著母親到班主任跟前，母親把我不舍的心情都表達出來，我面對著即將見不到的班主任，眼眶里隱隱盈著淚，班主任說：“沒事，我們高二還可以見面，暑假里多做做難題，有問題可以問我。”我深深的點了點頭。

　　我有許多令人難忘的老師，他們給予我的關愛并非這點木訥的文字所能盡言，但我著實感激著他們，發之肺腑。

我心中的好老師征文5

　　記憶中，有一些影像會隨著時間的流逝而漸漸變得模糊起來，但是總有一些卻會變得愈發清晰，對我來說，印象最深的就是教過自己的老師。

　　我心目中最好的老師就是現在的班主任謝老師。謝老師長著一頭烏黑亮麗的長發，一雙大眼睛就像夜空中閃爍的.星星一般清澈明亮，嘴角總掛著甜甜的微笑。

　　三年級的時候，我被分到現在的這個班。因為我們不熟悉謝老師，所以一個個都像膽小的兔子似的，任憑老師在講臺上如何講解，如何啟發，都在座位上低著頭，沉默不語。我當時心想：要是換做脾氣不好的老師，是不是就要發火了啊？

　　我正想著，老師忽然停住了講課，沒有像我預料的那樣來一場“暴風驟雨”，而是笑瞇瞇地望了望我們，說：“我知道你們沉默是因為我們彼此之間不熟悉，沒關系，我相信一段時間之后你們一定會在課堂上積極、自信起來。”說著，老師繼續開始面帶微笑地給我們講課，而我們也因為老師親切的話語慢慢不再緊張。從那節課以后，直到現在，我們班的語文課堂上總是能聽到老師幽默、生動的講解，總能看到同學們認真聽講、積極回答問題的身影。有這樣耐心的老師，真好！

　　記得上四年級的時候，我和其他幾位同學要去參加學校的快速作文比賽，盡管前幾天準備得很充足，可是因為第一次參加這種活動，我還是很緊張。謝老師仿佛看出了我的異常，安慰我說：“參加比賽不用太緊張，量力而行就可以了，你們幾個實力都很強，正常發揮一定沒有問題。要加油啊！”因為有了老師的鼓勵，所以我們在比賽時都取得了比較好的成績。有這樣善于鼓勵的老師，真好！

　　老師，有人說，您像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；有人說，您像粉筆，將畢生的心血融化在知識上。有人說，您像園丁，每天都不知疲倦地灌溉著祖國的花朵；有人說，您像蜜蜂，每天都辛勤地勞動著。而我知道，老師不需要那么多華麗的詞藻來贊美，他們只是希望，自己教過的每一個孩子都能打心眼里認為，這個老師是一個好老師，這個老師教給了他做人的道理和開啟成功之門的鑰匙。我要說，謝老師在我心目中就是這樣一位好老師。

我心中的好老師征文6

　　老師，是您推開了我們智慧的大門，讓我們學會了另一個國度的語言。是您讓我們在知識的海洋中遨游，是您讓我們在著花樣年華中努力學習著。您那濃濃的師愛，將永遠陪伴在我們身邊。

　　您是我們班的副班主任，無微不至的關注著我們。您常常告訴我們一些道理，您最常說的'一句話是，做好自己的每一件事，不給別人添麻煩。這句話對我們有很大的幫助，提醒我們要管好自己，對自己負責任，不因為自己的疏忽而給別人添麻煩。您也常教導我們，要做好生活中的每一個細節。您說的每一句話都很有用，總是時時回蕩在我們的腦海里。

　　您是傳授給我們英語文化的老師，您對我們非常上心，總是照料著我們。是您在我們需要幫助的時候出現在我們的身邊。在我們灰心的時候是您走向我們，鼓勵我們，當我們犯錯時，您一定會嚴厲批評我們，讓我們記住自己的錯誤。

　　我想，大家都認為您是一位好老師，是一位慈祥、包容學生的好老師。同時，相處久了也會發現，您對我們的要求十分嚴格，且是非分明。您對每一位學生都一樣，給予每位學生同樣的關愛。這應該也是同學們喜愛您的理由吧。

　　假如我是一位詩人，那我將會以滿腔的熱情寫下這美麗的詩篇，并將它獻與您。還有，我還要對您說，要注意自己的身體，要勞逸結合，不要太辛苦了，陳老師。

我心中的好老師征文7

　　有一種愛，或許沒有父愛嚴峻，或許沒有母愛細膩，或許沒有友愛純潔。但這種愛神圣、偉大又無私，那就是——老師的愛。從上學起，我遇到了許多老師，有的和藹可親，有的性格直爽，有的。他們都給我留下了深刻的印象，可令我印象最深的莫過于我現在的班主任了——沈敏芳老師。

　　沈老師沒有夸張的發型，十分樸素，又黑又多的秀發，加上霸氣的中分，十分女神范！眉毛細細的，一雙會說話的小眼，炯炯有神，挺拔的鼻子上架著一副令人發暈的眼鏡，鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。

　　在我看來，沈老師是個循循善誘的好老師。高一下學期的時候，我情緒上產生了些波動，有了一些不屬于我們這個年齡段該有的感情。上課時經常分心，漸漸地對學習沒有了之前的熱度，很希望有個人可以讓我傾訴我學習上的壓力。沈老師似乎也意識到了我的變化，與我進行了交流與談話。沈老師一臉嚴肅的樣子，看起來挺生氣，但又控制住了自己內心的情緒，溫和地對我說：“王晴潔啊，最近學習方面怎么樣啊？跟得上節奏嗎？”我看了她一眼，然后又默默地低下了頭，抿了抿嘴巴，沒有回答。過了幾秒，沈老師摸了摸我的'腦袋：“看你最近成績方面起伏挺大的呀。老師知道你是個挺好的孩子，但是老師希望你在對的時間做該做的事。學習啊，精神啊，之類的可以跟老師交流。聽著聽著我的心顫了一下，沈老師一定是知道了我的心思，或許我做的真的不太合適。“老師希望你可以一門心思學習，把握這大好青春！”雖然沈老師有些“嘮叨”，但我似乎感受到了她對我那種恨鐵不成鋼的情感，是發自內心的希望我變好。沈老師并沒有剝奪我的自由或責備我，而是耐心教導，給我人生上了有用的一課。

　　第二天，媽媽被叫來學校。盡管當時覺得老師有點太嚴厲，不給我空間！但現在知道，把在學校的事告訴媽媽并不是主要目的，主要是希望讓我明白，我還有老師，父母可以交流，讓我覺得我并不是一個人。孤獨無助是我有和藹的老師，有溫暖的家人。他們的愛讓我感到幸福。

　　晚上躺在床上，想著想著，淚水就情不自禁地奪眶而出，打濕了枕頭。我真心意識到了自己的錯誤，年輕就是要拼搏，努力學習，而不是其他！她讓我走出迷惘，重新找到了正確的人生方向！帶著老師的殷切期盼，一路前行！

　　沈老師像蠟燭，照亮我們前進的路。平時同學們遇到什么不懂不會的問題都會問沈老師，沈老師都會耐心地教我們，直到我們弄懂。

　　沈老師，您給我們的一句話，就會使我們豁然開朗；您給我們的一個微笑，就讓我們信心滿滿；您給我們一個眼神，就讓我們找到了方向。

　　花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；大雁要感謝長空，因為長空讓它飛翔。而我要感謝沈老師，是您傳授給我知識，讓我成長！

　　師恩難忘。

我心中的好老師征文8

　　我們的一生中會遇到不同的人，他們扮演著不同的角色為我們的成長提供不同的幫助。老師，就是那位指引我走上學習之路的人。

　　從幼兒園到現在，我遇到過許多老師，他們以自己獨特的方式給我們傳授知識，傾其所有，卻不要回報，是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真實寫照！但在所有的老師中，給我印象最深的是我的'高中物理老師。

　　物理，是我最反感的一門學科，從初二開始學就沒學好，由此我產生了陰影。到了高中，我又繼續學習物理，有時一節課上有些地方沒聽懂，那天晚上的作業就不會做了。到了第二天，我翻開作業本，有兩個大紅字在上面——“面批”。我頓時就傻了：我物理本來就不好，還要被老師叫到辦公室。雖然物理老師看上去人很好，但也難保看到我的作業后不發火。

　　帶著這份忐忑，我推開辦公室的門。“朱玲，來了！快過來，我給你看看昨天的作業！”物理老師那如春風般柔和的聲音一下子把我的忐忑趕跑了。我應和著走上前去，她把我的作業翻開，先自己看了一下我的作業情況，找到我的問題所在，用筆圈出來后對我說：“這道題需要借助線段圖來分析才看得清楚。”然后，她又仔細地畫出圖，一步一步地分析給我聽，還時不時問我聽懂了沒，我的思維跟著她，一下子就想明白了。后面的題也是如此，最后，她又意味深長地說：“朱玲，我看出來你的基礎不好，但是不要怕，多花點功夫，好好磨，不懂就要問，我相信你一定可以趕上來的！”秦老師的一席話說得我內心溫暖無比，讓我看到希望的曙光。

　　在過去的一個半月里，我雖然還有好幾次被叫去面批，但我不再害怕，反而感激她。"面批“其實是她幫我提高物理和勇氣的方法。平時我有問題也不去問，堆積如山，她看不下去，就找我去解決。而且她也會為我再詳細講一下解題過程，盡管她已經講過無數遍，做過無數遍，她還是會為我畫圖，直到我真正明白，她也會心一笑。

　　從那以后，我特別特別期待上她的課，而且我一有問題就去問她，我對物理的興趣漸漸濃了，我也不怕問老師問題了。在最近一次月考，我的物理突飛猛進，我非常高興，也非常感激秦老師。

　　雖然我與秦老師只相處了兩個月的時間，但她帶給我的感覺是美好的，她把我從深淵中拉出，為我照明前方的路，讓我在血刺物理的路上走得更穩。

　　也許我以后還會遇到更好的老師，他們也會有不同的性格，給我不同的感覺，但是秦老師在我心目中的地位是不會改變的——一直處于很高的地方，她的教誨讓我終身難忘。

　　師恩僅次于父母恩，秦老師是我比較敬佩的人，也僅次于父母。

我心中的好老師征文9

　　往事一幕幕浮現在我的眼前，是誰交給我打開知識寶庫的金鑰匙？是您，是誰撥亮了我心中的火苗？是您，是誰給了我無私的愛？也是您——我心中的好老師！

　　老師啊，您整天像蜜蜂那樣，辛勤采花，精心釀蜜，您給我們上課的時候，一節課一站就是40分鐘，而且還要講課，把知識傳授給我。回到辦公室還要給我們批改作業，有時候，您的課程比較多，那可是一站就是幾個小時，一講就是幾個鐘頭，日復一日，年復一年，多辛苦呀！您像園丁那樣，用自己的'汗水澆灌著美麗的花朵。

　　老師，每當我的學習成績考好的時候，我興奮的目光尋找著您。因為是您把知識的天空交給了我。老師，當我的學習成績考不理想的時候，我內疚的目光也尋找著您，因為我辜負了您的期望。

　　我愛您！我敬愛的好老師。

我心中的好老師征文10

　　不知為什么，看到這個題目，我想起了你。

　　細想來，你不過是教了我們班一個學期的化學還兼任了一個學期的班主任。但，我想，以后我都忘不掉你了，因為你留給我的印象真的太深刻。

　　因為原來的`班主任休產假，你接手了我們班。知道新班主任是你后，我們都有些不知所措。新學期的第一天，四十八雙眼睛盯著你這個新班主任，都說“新官上任三把火”，大家都想看看你這個“新官”有什么“新政策”要頒發。

　　你站在講臺上，淡然掃視全班，平靜又不失嚴肅地開口：“同學們，我是你們這個學期的班主任……我不會因為一個人的成績好壞去評判一個人，教過你們的老師應該都告訴過你們到學校里來要先學會做人再學習知識，如果一個人連做人最基本的品德都沒有學會，那么就更不用談學習了……”現在想起來，還覺得歷歷在目，仿佛昨天我還坐在高一五班的教室里，昨天你對我們說了這番話。你不知道的是，這番話已經被我牢牢地記在了心中。

　　你說到做到，你說過不因一個人的成績評定一個人，而你真的做到了。一個學期結束

　　感謝命運讓我們高一五班與你相遇，感謝一個學期以來你為我們做出的一切。師恩難忘，高一五班的“后爹”，我們難忘的“后爹”——陳波老師，謝謝你！

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