學院開展心理活動的新聞稿（通用7篇）
隨著社會不斷地進步，新聞稿與我們的關(guān)系越來越密切，新聞稿顧名思義就是具有新聞價值的消息，最能體現(xiàn)出來的便是新聞稿是通過新聞媒體、廣播、電臺、雜志、電視等方式進行傳播。如何寫一份恰當?shù)男侣劯迥兀肯旅媸切【幘恼淼膶W院開展心理活動的新聞稿（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學院開展心理活動的新聞稿1
20XX年9月XX日晴，軍訓的第XX天。經(jīng)歷了連日的疲憊，同學們依然精神飽滿地準時來到田徑場集中，靜靜地等待教官的到來。
教官上來就跟我們系的同學說了今早的安排，其中最重要的.一件事是等會首長將會過來進行巡視，因此我們必須拿出最好的精神狀態(tài)，展現(xiàn)出最好的自我和幾天下來的訓練成果。我們系的戰(zhàn)士們用我們沖天的吶喊表明了我們的決心和信心，決不讓這么多天的努力白費！熱情不減的我們精神抖擻地投入到了各個項目訓練當中，齊步、正步、齊正步互換。上午辛苦的訓練并沒有擊垮我們機械系的戰(zhàn)士，下午我們依舊準時集中在操場。由于下午艷陽高照，所以下午的訓練還是比較累的，休息的時間并不多。我們系的戰(zhàn)士們沒有過多的抱怨，既然做那就得做到最好！
人生沒有挫折磨難就不會強壯，軍訓讓我們遭受了痛苦也經(jīng)歷了快樂，讓我們學會了長大，也讓我們有更充足的力量去迎接明天，迎接未來的每一個挑戰(zhàn)。
學院開展心理活動的新聞稿2
2014年9月1日，泰安長城中學2014級新生軍訓正式拉開帷幕。為加強同學們的組織紀律性，培養(yǎng)艱苦奮斗和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)同學們的集體意識和團隊精神，學校按計劃對2014級1000余名學生開展為期一周的軍訓活動。
在軍訓中，教官們按照軍事訓練的要求嚴格按綱施訓，軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，深刻影響并帶動著同學們。訓練中教官從軍姿到隊列訓練親身示范，對學生進行寬嚴適度的訓練。同學們認真按要求開展軍事訓練，展示了出良好精神的風貌。班主任老師全程陪同學生，及時了解學生思想狀態(tài)和個性特點，協(xié)助教管搞好軍訓工作。
為加強新生軍訓的.時效性和針對性，我校不斷豐富、拓展軍訓方案，目前逐步完善成為新生入校教育校本課程《夢想，從長城起航》，內(nèi)容涵蓋國防教育、隊列訓練、內(nèi)務整理、意志訓練、團隊教育、班級建設、安全教育、法紀教育、文明禮儀、學法指導等課程內(nèi)容。
相信經(jīng)過軍訓，每位同學都會盡快熟悉、適應長城生活，以軍人的氣質(zhì)、修養(yǎng)、作風和團隊精神，向?qū)W校送上進入高中第一份滿意的答卷。
學院開展心理活動的新聞稿3
2017年10月14日14：15—18：00，計通學院陽光心理部在理科樓B311舉辦了由禹老師主持的14級新生心理知識健康講座，此次講座由全院14級新生參與，并獲得了很大的響應。
首先，禹老師組織學生觀看了介紹校心理咨詢室設備和預約流程的視頻，并講解了校心理部的`有關(guān)職能。接著，禹敏老師和同學們討論了大學生初入大學時應處理好的各類問題，同時也強調(diào)了同學們應該時刻注意自己的心理變化。最后，全體14級新生觀看了介紹陽光心理部職能及其各類活動舉辦情況的相關(guān)ppt，講座圓滿落幕。
此次講座，使全院14級新生更加了解了心理咨詢的必要性以及陽光心理部的職能，有力地促進了部門與同學之間的聯(lián)系。
學院開展心理活動的新聞稿4
5月6日下午，學院大學生心理健康講座在教三樓舉行，我院周輝老師擔任主講，學院各班級心理健康委員和部分學生與會。
本次講座的主題是“是福祉，還是劫難？”，李老師首先介紹了情緒的雙面屬性，既可以是人的福祉，也可以是人的劫難，處理得當有益生命成長，處理不當損人害已。接著周老師分析情緒產(chǎn)生的原因，介紹了“情緒ABC理論”，即情緒的陰晴圓缺取決于個人的認知，“人不是為事情而困擾，而是被對這件事情的看法困擾”；最后，周老師又提出解決負面情緒的方法，即“情緒鑰匙掌控在自己手中”，“去除不合理的認知，建立科學的、合理的.認知是建立正面情緒的關(guān)鍵”。
李老師提出了三條建議，一要正視自身情緒變化，主動接納負面情緒，山有起伏，水有波瀾，人的情緒也處于微妙的變化中；樹立對自身情緒的正確認知后，其次要將過度的情緒宣泄出去，保持心態(tài)平和；娛樂消遣法、朋友幫扶法、運動消氣法、一笑了之法等都可以有效宣泄負面情緒；最后，必須用積極的行動掙脫負面情緒，“只要行動起來，你就已經(jīng)成功了一半”。
本次講座主要針對當前大學生的情緒現(xiàn)狀，分析大學生負面情緒產(chǎn)生的原因，并提出有效的解決方案。講座持續(xù)了2個小時，效果良好，李老師通過列舉豐富的案例，讓晦澀的理論變得淺顯易懂，為我院大學生帶來一次心理瑜伽的洗禮。
學院開展心理活動的新聞稿5
為進一步加強我院教師對大學生心理健康的了解，構(gòu)建新時代背景下大學生心理健康教育體系，11月16日14：30，貴州財經(jīng)大學商務學院貴州黔南經(jīng)濟學院在致知樓103教室開展以“積極心理與大學生的健康”為主題的心理健康講座，宛容擔任本次講座主講人。
宛容，心理健康教育與咨詢中心主任，心理學教授。中國心理學會委員，貴陽市家庭教育協(xié)會副理事長，貴州師范學院黨外知識分子聯(lián)誼會會長。近年來，主持貴州省哲學社會科學規(guī)劃課題、貴州省教育廳課題、貴州省教學質(zhì)量工程建設項目等多項課題；主編《大學生心理健康教育》教材，參與《大學生心理健康教育讀本》、《中小學教師心理健康》、《大學生心理健康》等書籍的編輯工作。截至2014年，發(fā)表專業(yè)學術(shù)論文40余篇。
講座中，宛蓉重點講述了積極心理學的本質(zhì)含義：與其研究痛苦，不如研究為什么幸福。她強調(diào)人積極的本性、心理品質(zhì)、對問題的解釋以及社會文化環(huán)境對大學生心理的影響。同時，宛蓉從生理、認知、情感、意志、行為五個方面闡述了“00后”大學生的心理特征，并提倡輔導員要善于鼓勵、傾聽和講解大學生所困惑的心理問題。從而使輔導員們更好的了解大學生心理健康，促進大學生的.全面發(fā)展。
“什么是心理健康？”宛蓉說到：“心理健康是擁有‘靈活有彈性’的心理能力，能夠幫助自己更加真實而完整的生活�！贝髮W生心理健康的前提是生活幸福，而幸福的三個基本點則是積極情緒、積極人格特質(zhì)和積極社會組織系統(tǒng)。宛蓉強調(diào)：
本次講座宛蓉結(jié)合自身經(jīng)歷和具體實例為我院教師充分解釋了“大學生心理健康”問題。老師紛紛表示收獲頗豐，對學生的心理問題有了更深刻的理解和思考。同時也堅定了老師們走進學生心里，解決學生心理問題的決心。
學院開展心理活動的新聞稿6
10月29日下午，西南石油大學心理健康月開幕式于博學樓廣場順利舉辦，心理健康活動頒獎儀式新聞稿。各院領(lǐng)導與老師與全校心理委員，以及來自學工部和校團委的成員、同學們出席了本次活動。
本屆開幕式開始由領(lǐng)導致辭，宣讀了本次心理健康節(jié)活動的主要安排。并鼓勵同學們積極參與心理健康活動。
隨后，各院系介紹了豐富多彩的.心理主題活動，各有各的特色。我院以“開啟‘心’路程，享受‘心’生活”的主題，陳鵬磊老師指導，由四名學生組成的宣傳隊伍。以歌曲串燒的方式生動的介紹了我院有特色的心理活動，贏得臺下掌聲不斷。
通過老師和同學們的共同努力，本屆心理健康文化月活動定會取得圓滿成功。希望大家繼續(xù)關(guān)注本屆心理健康月的相關(guān)活動，愿學子們在本屆心理健康月活動中，盡展風采，健身健心。
學院開展心理活動的新聞稿7
11月18日，以“微笑生活，遠離抱怨”為主題的心理健康教育活動周于楓林校區(qū)和紅角洲校區(qū)圓滿落下帷幕，此次活動是我校心理健康教育與咨詢中心提高我校學生健康心理素質(zhì)的`一項重要舉措。
此次活動周，以11月15日的簽名儀式拉開序幕，我校學生熱情參與，展現(xiàn)當代大學生奮發(fā)蓬勃、積極向上的'精神風貌。活動期間開展了趣味心理知識展、微笑校園、心理電影放映、不抱怨活動、TT活動（每天微笑三分鐘）等一系列內(nèi)容豐富新穎、形式多種多樣的心理健康教育宣傳活動，為期一周的活動在微笑中落下帷幕，在校園內(nèi)又掀起了一股心理健康熱潮，繁榮了我校校園文化。
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