《安塞腰鼓》仿寫作文

時間：2023-12-19 18:35:12 寫作作文

《安塞腰鼓》仿寫作文(大全10篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的《安塞腰鼓》仿寫作文，希望對大家有所幫助。

《安塞腰鼓》仿寫作文(大全10篇)

《安塞腰鼓》仿寫作文1

　　今年，學(xué)校要組織一支舞蹈隊，準(zhǔn)備要去區(qū)里比賽。由于時間緊迫，我們初一年級就挑了兩個班級組成一支隊伍，開始緊張地排練了。

　　我們班也被選上了，班級里的大多數(shù)人也加入了集體舞的團(tuán)體里，起初我對這件事感到十分的反感，因為這種舞又累又討厭，指導(dǎo)老師管得也十分嚴(yán)厲，每天都要抽出兩節(jié)課去跳舞，我感到又煩又厭惡。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，每一個同學(xué)都開始認(rèn)真起來，舞蹈的節(jié)奏有了節(jié)拍，青春的律動也像在熱烈綻放似的。

　　青春的`律動在悄悄地綻放……

　　每天對于我們來說都是充實起來，驚喜起來，美滿起來。我們堅定的步伐，是成功的期盼；我們歡喜的微笑，是開朗的心態(tài)；我們整齊的隊伍，是對未來腳踏實地的信念！

　　青春的律動在緩緩地流淌。

　　我發(fā)現(xiàn)，我們開始期待這時光的到來；我們開始任勞任怨地排練；我們開始放蕩奔放地歡舞！

　　在這里，我們揮灑汗水；在這里，我們熱情綻放；在這里，我們放聲歡笑。

　　不論結(jié)局怎么樣，我都不會傷心，因為：

　　青春的律動已深深埋在心底。

《安塞腰鼓》仿寫作文2

　　他們的身后閃耀著陽光。他們閃耀得就像那抹陽光。

　　溫軟的春風(fēng)拂著明媚的光芒，也吹開了他們臉上未曾散過的堅韌。

　　他們的神情執(zhí)著而沉穩(wěn)。而身后邁開的腳步，仿佛時光停滯一樣，在這短短幾秒內(nèi)似乎從未移動過。

　　忽地，哨聲明朗：

　　瞧！

　　他們一跑起來就迅速起來了，騰飛起來了，拼命起來了！七八個被稱作“茂騰騰”的后生，如弓箭手“惟手熟爾”中的出鞘的箭漸露鋒芒，在你面前展示出運(yùn)動的魅力�？耧L(fēng)一樣，是飛快的'步伐；朝日一樣，是少年的面龐；猛虎一樣，是澎湃的戰(zhàn)意；煙火一樣，是永久的希望；堅石一般，是昂揚(yáng)的意志。在那片紅色的凈土，映出一場多么激烈、多么精彩、多么火熾的畫面哇——榮譽(yù)之爭！

　　這火熾，使春日的乍暖還寒立即添了幾分夏意，使靜謐的春光傾刻添了幾分動感，使疾困的春水添了幾絲醒目了。

　　使人想到：馬作的盧飛快，弓如“劈厲”弦驚！

　　使人想到：千里的風(fēng)萬里的雨四月的風(fēng)景！

　　使人想起：隱隱約約的模糊到澄澈的透明，從澄澈的透明再變得隱隱約約看不真切，最終在瞳仁的聚集越發(fā)顯得明了。

　　容不得遲疑，容得猶豫，容不得模糊。是堅定起的，沖破猶豫的，奔向未來的那么一份堅韌。

　　好一片磅礴風(fēng)光！

《安塞腰鼓》仿寫作文3

　　舞勢隨風(fēng)散復(fù)收，歌聲似磬韻還幽。千回赴節(jié)填詞處，嬌眼如波入鬢流。

　　舞臺上一位位姑娘們身著粉紅玫瑰香緊身袍袖上衣，下罩翠綠煙紗散花裙，腰間用金絲軟煙羅系成一個大大的蝴蝶結(jié)，鬢發(fā)低垂斜插碧玉瓚鳳釵，顯的體態(tài)修長妖妖艷艷勾人魂魄。可謂是：“芙蓉不及美人妝，水殿風(fēng)來珠翠香�！�

　　頃刻之間，音樂四起，燈光交匯，全場寂靜。此時只見舞者們，撫額抬手，時而轉(zhuǎn)身急跳，好似林間的白蛇，時而清秀婉轉(zhuǎn)，又似那一只只黃鸝，時而雙目怒瞪，好似正在捕食猛獸。這舞姿仿佛使我置身于五彩的`自然之中，使我沉醉。

　　細(xì)品那舞姿，輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚。美麗的舞姿閑婉柔靡，機(jī)敏的迅飛體輕如風(fēng)。修儀容操行以顯其心志，獨(dú)自馳思于杳遠(yuǎn)幽冥。志在高山表現(xiàn)峨峨之勢，意在流水舞出蕩蕩之情。舞者們身上的每一個細(xì)胞，每一個毛孔都在為我們呈現(xiàn)出一場無與倫比的演出。

《安塞腰鼓》仿寫作文4

　　女手們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地奔跑著，大起大落地射門中。

　　它震撼了我們，燃燒著我們，激勵著我們。它給了我前所未有的成就感和喜悅。它給予了我在失敗后堅強(qiáng)地站起來的勇氣。手球，是一種信仰！手球，是一種堅持！手球，是一種付出！它使我學(xué)習(xí)了一天的腦子和一天沒運(yùn)動的身體在碰到手球的那一刻感到放松。

　　手球啊，你帶給了無數(shù)人勇氣和自信；也只有你，才能承受如此強(qiáng)烈的.撞擊！

　　好一個保利女手！好一個保利手球！

　　每一次射門都充滿了力量。每一次傳球都充滿了信任。每一次進(jìn)攻

　　都驚心動魄，使人震撼不已。

　　當(dāng)比賽結(jié)束的時候，場內(nèi)有歡笑有哭泣，它帶給每個人不一樣的感覺。

　　耳畔是一聲尖銳的哨聲。

《安塞腰鼓》仿寫作文5

　　音樂聲緩緩響起，隨之映入眼簾的則是四十八個孩子整齊的步伐。他們隨著音樂有節(jié)奏地舞動著，他們舞動出的是青春，是朝氣，是生機(jī)。他們是初一的學(xué)生，剛剛步入青春這條美好的道路。青春固然是美好的，但同時也充滿了青澀，因為在這個年齡段有太多的未知與懵懂。

　　每一個動作都充滿了活力，每一個舞姿都蘊(yùn)含著遐想，每一個腳步都象征著朝氣。四十八個孩子一齊踏出的步伐有力地“打”在體育館的地板上，只聽“隆隆”直響，接著又是一陣陣同樣有力的回聲。有力而又輕快的步伐，矯健而又敏捷的身姿，甜美而又快樂的笑容……從最初的埋怨到如今的奮力，從最初的生疏到如今的嫻熟，這一切都是因為汗水與付出。在幾位老師的精心訓(xùn)練之下，在孩子們的堅持努力之下，終于有了今天的成果。

　　“我們快樂向地平線奔跑，激情擁抱有夢的`每一分一秒，夏日微風(fēng)在我們的耳邊傾訴，汗水淚水在明天會變成驕傲……”正如這首歌曲的歌詞所說，我堅信，現(xiàn)在付出的汗水一定會在不久的將來換取成功的喜悅！

　　就讓我們用汗水沖刷懵懂的怯懦，用歡笑趕走未知的恐懼，讓我們一起舞出一片嶄新的未來！

《安塞腰鼓》仿寫作文6

　　在悠悠大草原上，是平靜、和諧的世界。

　　一群人靜靜的坐著，好似一場暴風(fēng)雨前的寧靜，笑著，閑話家常。

　　驀地，隨著人群的聚合疏離，看！在艷陽下，幾道飄揚(yáng)著的灼目的紅，如同灼燒著的驕陽一般，在空中飛旋。一聲雷鳴般的鼓聲從半空劈將了下來，將寂靜的世界震醒，天地之間，歡騰起來，跳！越！勾!挺！火舌一般，是熾烈的.紅帶，飛花一樣，是狂亂的舞步，溪帶一樣，是纏綿的歌調(diào)。

　　原本平靜的草原，此時撕裂了恬然的外衣，澎湃起來了！周圍凌厲的寒風(fēng)，被這鼓聲點(diǎn)燃了，燥動起來了，一切好像都掙開了束縛，在自然下奔騰，流瀉，狂舞。搖動著色彩繽紛的象帽，線條流暢的長長飄帶旋轉(zhuǎn)如風(fēng)，在舞者周圍畫出各種光輝耀眼的云霧；似車輪飛轉(zhuǎn)般在舞者的周圍畫出光輝耀眼的美妙彩環(huán)，嫻熟歡暢，氣韻如潮。

《安塞腰鼓》仿寫作文7

　　看！

　　一寫起來就發(fā)狠了，瘋狂了，沒命了！幾十張空白的考卷，如幾十面被狂風(fēng)不斷吹起的棋子，飛揚(yáng)在你的面前。輕云一樣，是飄逸的字體；鐵索一樣，是緊閉的雙唇；刀刃一樣，是犀利的瞳仁；山巒一樣，是不動的`身軀；幽林一樣，是寂靜的教室。初二一班內(nèi)，開始了一場多么緊張、多么困難、多么激烈的考試啊——物理限時。

　　這限時，使吵鬧的教室立即變得安靜了，使愛笑的同學(xué)立即變得愁眉苦臉了，使困倦的我們立即變得亢奮了。

　　使人想起：萬籟此都寂，但余鐘磬音。

　　使人想起：已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

　　使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，爾后最終永遠(yuǎn)晦暗的迷霧重重。

　　容不得拖延，容不得沉思，容不得閉塞，是絕望了，放棄了，忘卻了的那么一股波！

《安塞腰鼓》仿寫作文8

　　瞧！——

　　那是一群有活力，朝氣蓬勃的少年們！

　　他們隨著音樂的節(jié)拍，自然地配合舞伴跳著舞。他們的笑容，能融化人心窩；他們的舞姿，讓人感到鮮活的生命力；他們的汗水，將會化成明日燦爛的陽光；他們的信念，是相同的堅持。

　　好不歡樂！

　　盡管舞蹈動作復(fù)雜，盡管汗水浸透了他們的臉頰，盡管手腳已經(jīng)重的抬不起來，但是那信念一直支撐著他們，我們要堅持，我們是為了學(xué)校的榮耀，也是為了自己的榮耀。于是，他們的動作更用力了，更到位了，更努力了。

　　好不認(rèn)真！

　　一想到自己即將站在舞臺上，即將面對驗收成果的.評委，即將挑戰(zhàn)訓(xùn)練已久的自己，心里不禁浮想很多練習(xí)場面，甚至想到我們得獎的笑容。

　　好不激動！

　　如果說，我們能將學(xué)習(xí)的精力分一些在娛樂上，充實一下自己的課余時間，讓自己在緊張學(xué)習(xí)的同時，心靈和身體能夠得到一定的放松，或許我們能做到更棒也說不定！

　　現(xiàn)在——

　　就讓我們的歡笑，在此刻爬上嘴角！

　　就讓我們的心靈，在此刻受到凈化！

　　就讓我們在此刻享受專屬于自己的青春！

　　就讓最真實的律動在此刻藏于我們的心間！

　　讓我們抬頭，挺胸，微笑，迎接美好的明天！

《安塞腰鼓》仿寫作文9

　　“春花秋月何時了，往事知多少？”一曲《虞美人》不知承載了李煜心中幾般滋味。

　　花年復(fù)一年地開，月日復(fù)一日地爬上樹梢�？上г缫咽俏锸侨朔�。國破家亡，囚禁異地，李煜只能將滿腔的凄涼苦楚揮灑在淡妝濃抹的筆墨中。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”寥寥幾字，使我感覺自己已經(jīng)置身于濤濤江水之中了�？梢娎铎锨楦械�.細(xì)膩，反復(fù)咀嚼，回味無窮。

　　好一個虞美人！

　　李煜大愁，我有小愁。這人世間本非事事順心。如月，或圓或缺；猶影，時晦時明；似人心，變幻莫測。但我們何嘗不試試改變自己的態(tài)度？李煜雖為亡國之君，卻在詩詞上造詣匪淺，成就一代文壇大家。我們也一樣，一路不通，便尋他路。換種思路，或許有新的感悟。正如這《虞美人》，即象征著失敗，亦代表著成功。人生何不如此？改變態(tài)度，改變?nèi)松?/p>

　　好一個虞美人！

　　好一個悲離惆悵，大徹大悟的虞美人！