學(xué)生的作文

時間：2023-06-16 13:11:53 寫作作文

【推薦】學(xué)生的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)生的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】學(xué)生的作文

學(xué)生的作文1

　　人生最大的樂趣，莫過于在夜深人靜時，泡一杯清茶，執(zhí)一卷文字，細(xì)細(xì)的讀、細(xì)細(xì)的品味。

　　常幻想自己歸隱山林野谷，過那遠(yuǎn)離塵囂，與世隔絕的生活。與陶淵明一同“采菊東籬下，悠然見南山”；與李清照一起“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”；與李白同賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

　　蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽——納蘭

　　秋風(fēng)蕭瑟，你在斜陽中悄然佇立。棉袍御了秋寒，卻護(hù)不住你那多情敏感的心。凝望無邊的蕭蕭落木，你沉思著，久違的笑靨浮現(xiàn)在你清俊的面龐，我知你又在想盧氏了。想那日她驚恐你春睡時的體貼，想你們賭書潑茶時的歡愉，想往日“只道是平常”的點點滴滴。“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然”！仰望青山，俯視綠水，欲哭無淚，欲歌無詞，心中有的是暗流般滾動的悲傷。

　　臨命索彈琴，聊示不屈意——嵇康

　　洛陽郊外的一棵大樹下，一塊被打得通紅的鐵塊上，映著你堅韌挺拔的面龐。你的眼神中有寧為玉碎，不為瓦全的堅定，你的目光閃爍著這對黑暗統(tǒng)治的憎恨！

　　“梆、邦、邦”你握著鐵錘，狠命的敲擊著鐵塊，更是在打擊者當(dāng)時社會的無道政治。對掙扎在水生火熱里的'黎明百姓，你深表同情；對奪皇權(quán)殺名士的奸賊，你無比痛恨。你胸膛里燃燒的不是堆堆柴草，而是有想齊身治國平天下之愿。

　　你猶如一只鳳凰，經(jīng)過火的洗禮后，照亮天地之間的黑暗。

　　遺世獨立，風(fēng)骨長存——嚴(yán)光

　　你敏捷的才思，不凡的談吐，雄辯的才華，都讓皇帝折服。他給了你平起平坐的權(quán)位。面對眼前的輕車肥馬錦衣玉食，你不沾半點世俗之氣，視權(quán)貴如草芥，是金錢如糞土。引得北宋著名政治家文學(xué)家“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，崇拜得無以加復(fù)，用詩賦盛贊你說：“光武皇帝赤符在握，當(dāng)了皇帝，順時應(yīng)變，統(tǒng)治臣民，天下又有誰能超過他呢？只有嚴(yán)光先生憑他高尚的氣節(jié)而超過了他。嚴(yán)光先生的心，比日月還要光明。他的德信能使貪婪者清廉，怯懦者自立。云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長。”

　　有一個秀才進(jìn)京趕考，路過嚴(yán)子陵的釣臺，白天不敢經(jīng)過，晚上掩面而過。甚至留下一首詩自嘲：“君為名利隱，我為名利來。羞見先生面，夜半過釣臺。”

　　中國的名士：嵇康、阮籍、謝靈運……書香一沾上他們的氣息，遂化為白菊，在土地上悄然綻放，凈化了這方圓百里的世界。他們鄙視功名與地位，只求與竹為友，以山為家。是他們，將中國百年歷史點綴成金！是他們，將腐朽化為甘露，將黑暗化為光明！

　　作為人類，我雖然不能像他們一樣隱居山林，但我可以學(xué)習(xí)他們不屈不撓，求賢若渴的精神！

　　書香伴我成長！

學(xué)生的作文2

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已從事教育事業(yè)有19個年頭了。在19年的教育教學(xué)生涯中，我對工作始終兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，我熱愛教育事業(yè)，更愛那些天真活潑的孩子。雖然每天的教育教學(xué)工作繁瑣而辛苦，但是在這平凡的工作中我感受到了教書育人給我?guī)淼某鋵嵑涂鞓罚屛腋惺艿搅私逃镊攘Α?/p>

　　琦是我班的班長。她是個聰明、活潑、漂亮的小姑娘。組織管理能力很強，我把班里的事情交代給她，她總能出色地完成。她思維敏捷，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師、同學(xué)都很喜歡她。可是最近，我發(fā)現(xiàn)，琦上課總沒精神，下課也不和同學(xué)們玩，一個人坐在座位上發(fā)呆，成績也下降了。琦怎么了？難道是沉迷于網(wǎng)絡(luò)，還是和同學(xué)鬧別扭了，要不就是家里發(fā)生了什么事？我本想找個合適的機(jī)會和她好好談?wù)劊n間批作文時了解了事情的真相。原來她的父母因為一些小事經(jīng)常吵架。可最近因為她媽媽沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，對家里的事媽媽不聞不問。她爸爸開長途車，回來后很累，琦的媽媽也不關(guān)心，爸爸很生氣，和媽媽吵架，要離婚，她非常煩惱，不知該怎么辦，以至不想學(xué)習(xí)。哦，原來如此，父母之間的矛盾影響到了孩子的成長，無形中給孩子增加了壓力。怎么辦呢？該怎么和琦說呢？我思考再三，決定先和她的`父母談?wù)劇Ｓ谑俏液顽陌职謰寢屓〉昧寺?lián)系，約他們見了面，我讓她不要告訴琦。琦的爸爸媽媽來了以后，我什么話也沒說，把琦的作文拿給孩子的父母看，當(dāng)時琦的媽媽就掉眼淚了，爸爸看了后也很難過。此時，我不失時機(jī)地耐心地做琦父母的思想工作，要他倆多站在對方

　　的角度考慮問題，多為對方著想，多為孩子著想，多為家庭著想。我還告訴她，琦是個很優(yōu)秀的孩子，要好好地培養(yǎng)她，將來她一定是個人才。但是她的健康成長必須要有一個和諧快樂的家庭。為了孩子，為了家，兩人要互相理解，互相關(guān)心，家和萬事興。經(jīng)過我的真誠勸說，琦的父母互相承認(rèn)了自己的錯誤，并且重歸于好。而后，我讓他們回家和琦再好好談?wù)劊嬖V孩子，爸爸媽媽愛她，會給她一個幸福完整的家。隨后的幾天，我發(fā)現(xiàn)琦的精神明顯好了，成績也快速地趕了上來。過了段時間，琦的媽媽給我發(fā)來了短信說，他們的孩子很幸運，遇上了我這樣一位好老師，不僅挽救了孩子，還挽救了一個瀕臨破碎的家庭。

　　當(dāng)我看到這一條短信的時候，我的眼眶濕潤了，我為琦的父母重歸于好感動，為了琦有個幸福完整的家感動。我也更加感受到在教育中，只有你真誠地付出愛的行動，才會有豐碩的喜悅，才會感受到教育給自己帶了來的幸福和快樂。

學(xué)生的作文3

　　看了題目可能你會百思不得其解，甚至?xí)行┯X得我是個傻瓜，因為：當(dāng)好學(xué)生多好啊，干嘛當(dāng)壞學(xué)生？有人會有疑問：你為什么想當(dāng)“壞學(xué)生”？那么我現(xiàn)在鄭重的告訴你，我是想當(dāng)“壞學(xué)生”。理由很簡單：我過慣了“好學(xué)生”的生活。

　　大家不要給“壞學(xué)生”下壞的定義，誰規(guī)定“壞學(xué)生”不能考出好成績？敢于說不、敢于不服從命令的學(xué)生，不一定是“壞學(xué)生”，或許你會說“壞學(xué)生”和“好學(xué)生”有本質(zhì)差別嗎？有！那就是“壞學(xué)生”會反抗權(quán)威的命令敢、于表達(dá)自己的意見，所以我要做的“壞學(xué)生”并非那種整天泡網(wǎng)吧、打群架、吸毒的學(xué)生，我要做的是品學(xué)兼優(yōu)，敢于說不的所謂的壞學(xué)生”。

　　傳統(tǒng)意義上的“壞學(xué)生”就是不良少年，但是請不要把所有“壞學(xué)生”都當(dāng)成不良少年。兔子在我們眼中是多么溫順的動物啊，但是兔子中也有壞的，那是不是說“好學(xué)生”中也會有壞的？狼是多么兇猛的動物啊，狼也有溫柔的一面，所以說“壞學(xué)生”也不一定都是壞的？

　　在大多數(shù)老師和同學(xué)眼里，聽話的學(xué)生就是“好學(xué)生”，反之，不聽話的就是“壞學(xué)生”，那我問這些老師和同學(xué)們，夸一個民族是聽話的民族，是表揚呢？還是批評？世界上誰最聽話？被你馴服的東西最聽話，那首當(dāng)其沖就是狗，誰最不聽話？老虎、獅子、豹子，問題不在于他聽不聽得懂你的話，而是在于這個東西的`本性是怎樣的，如果本性就是當(dāng)奴才的料，那他（她）自身的奴性是永遠(yuǎn)去不掉的。這樣來說“好學(xué)生”的價值等于狗、兔子、貓的價值；“壞學(xué)生”等于老虎、獅子、豹子的價值，請不要說這是謬論，除非你是“好學(xué)生”；你學(xué)習(xí)好就是“好學(xué)生”，相反，學(xué)習(xí)壞的就是“壞學(xué)生”，容我再問，如果學(xué)習(xí)能代表一切，那書呆子是怎么來的？其余的像紀(jì)律、衛(wèi)生，都是如此。

　　該說說我為什么想當(dāng)“壞學(xué)生”了，多數(shù)人一般只看盡了“好學(xué)生”面上的風(fēng)光，殊不知背后的身不由己，考場萬萬不得失利、面對父母的期望、老師嚴(yán)厲的眼神，心中縱有不滿、有不平、有不愉快都需要藏著、掖著，就是天塌了你也不能流露出恐慌，這哪是個學(xué)生該有的生活啊！相反，我覺得“壞學(xué)生”的生活挺舒心：可以敞開心胸，有啥說啥，想哭就哭、想笑就笑，遇到不爽、不平的事，大吼一聲，該出手時就出手？當(dāng)然，這是有代價的：被老師狠狠的批一頓、象征性的體罰、警告、完事兒。后者雖名聲不好可前后兩者比起來那個更快活呢？

　　對著一望無際，靜得讓人憂慮的天空我大聲吼叫，甚至自己都不知道在吼叫什么，縷縷清風(fēng)帶著我的吼聲揮手告別，但能隱約聽見回聲：我想當(dāng)“壞學(xué)生”！

學(xué)生的作文4

　　當(dāng)某天，再唱著，這首歌會是在哪一個角落。當(dāng)某天，在踏進(jìn)，這校園會是哪片落葉，掉進(jìn)回憶的流年。表示從一樓到四樓的距離，原來只有三年。表示門衛(wèi)叔叔食堂阿姨，很有夫妻臉。這首歌叫做《北京東路的日子》，每當(dāng)聽到這首歌我都會陷入深深沉思。想到小學(xué)時的種種樂趣。一次語文老師作業(yè)布置叫我們回家聽《青藏高原》，第二天早讀課老師來之前，全班30人坐在座位上，當(dāng)天的值日班長依舊坐在講臺上，可是，卻是一位不正經(jīng)的男生，帶頭唱起了《青藏高原》，大家坐在座位上，有的人大聲唱，有的人笑的前仰后合。從7：30唱到了8：00，唱到喉嚨啞，8：00已經(jīng)過了，老師提著手提電腦來了，站在后面看著我們，她笑了，后來有人發(fā)現(xiàn)不對，歌聲漸漸變小，一個個轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)老師在后面。我等待的是一陣長達(dá)半小時的痛罵。

　　反之，我們和老師都笑了，笑的那么開心，那么美。我的同桌是一位女生，她成績在我們這個市里，可是一位數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，她對我非常好。我在班里的成績是屬于中下的，但是那時我在班里，無論是男生還是女生，我都會和他們一起玩。和男生一起玩打（下一段有介紹，嘻嘻！），和女生一起玩跳皮筋。但是我最喜歡的是和她一起聊天，她經(jīng)常幫我輔導(dǎo)功課，改正缺點。她還在800米跑步里拿過第三名，每節(jié)體育課下課，我都會和她一起比賽誰先到教室。放學(xué)后，我總喜歡在我的早餐費里多留幾元，和她一起去學(xué)校的路邊攤買吃的，我和她的家就隔一個十字路口，可是我總喜歡陪她的時間多一些，哪怕再遠(yuǎn)也行。在畢業(yè)前，大家都在想畢業(yè)去哪，她對我說：過幾天我?guī)湍愫煤醚a習(xí)一下，你考好了，我們就能在同一所初中了！那一回，我考了全班第18名，可是，她還是走了，她去了金華，一所名校。而我卻只考到了，離我家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)的麗水，之后就只有電話聯(lián)系。我的小學(xué)學(xué)校是私立的，中午在學(xué)校吃，之后便有長達(dá)一小時的休息時間。我喜歡在吃完飯后，找我最要好的幾個男同學(xué)，（我的教室在一樓）去操場玩打，這是一種類似捉迷藏的游戲，一個人來抓，但是要以守護(hù)一件不可移動的物品，比如墻壁上的照片或者一扇小鐵門，不能讓逃的`人碰到他，不然那個人就不能抓。在一起玩杠，一種跳躍式游戲以一條直線為準(zhǔn)，如跳4步，隨便找一條線開始助跑，跳了多遠(yuǎn)就站在那，而抓的人只能跳三步，可以助跑，再跳到的地方停下但可以左右移動，看能抓到誰。

　　這些游戲我們怎么也忘不了，也玩不膩，可是，六年的時間快到了。一句你好，你從幼兒園開始，一句再見，你離開了幼兒園；一句你好，小學(xué)開始了，一句再見，你小學(xué)畢業(yè)了；一句你好，你進(jìn)入了初中，一句再見，你初中畢業(yè)了。人生就是這樣，一句你好和再見之間的對話，可以毀了你，也可以造就你。一次次的機(jī)會與我擦肩而過，所以我們要好好體會那之間的對話，他可以給你勇氣，去拉住那與你擦肩而過的幸福和機(jī)會。

學(xué)生的作文5

　　一下課，南希的小嘴就嘟了起來。王老師太討厭了，總是拿人家不會的問題提問，還得人家出丑。如果在家里，南希就可以躺在地上耍賴，然后大聲的哭，if勁使得足夠大的話，就能哭出眼淚來，這時爸爸，媽媽就慌了，就會拿出好吃的來哄她。可是在課堂上就不能這樣，因為王老師她不怕。

　　南希越想越氣，干脆跑到講臺上，在黑板上畫了一個小人兒：這個人長了一只眼睛，三角的；一個老大老大的鼻子，鼻孔里黑洞洞的，占了半張臉；嘴還是一條縫兒，從嘴里伸出老長老長的舌頭，比蛇還長；對了，就是不畫耳朵，讓她什么也聽不見。

　　南希畫完，在下面寫了三個字：王老師。

　　上課鈴響了，南希趕緊跑回座位，她捂著嘴，解氣的想看看王老師的.反應(yīng)。

　　老師來了，但不是王老師！只見這個人只長了一只眼睛，三角的；一個老大老大的鼻子，鼻孔里黑洞洞的，占了半張臉；嘴還是一條縫兒，從里面伸出一條老長老長的舌頭，比蛇還長。這不就是南希畫的怪物嗎？

　　女同學(xué)嚇得尖叫起來，男同學(xué)忍了半秒鐘也尖叫起來，不過，他們的嗓子不好，聲音很難聽。

　　這個怪物居然走上講臺講起課來！它的聲音嗚嚕唔嚕的，誰也聽不懂。一會兒，它提了個問題，然后指著南希：“你來回答！”幸虧這個問題南希知道，因為怪物問的是：“how old are you？”南希回答道：“I am six。”“大聲點！”怪物說。“I am six。”南希提高聲音。“聽

　　不到，再大聲點。”“I――am――six。”南希使出全身力氣，嗓子都喊疼了，可怪物還是說聽不見。南希一想：對了，我沒給怪物畫耳朵，就算火山爆發(fā)它也是聽不見的。

　　怪物生氣了：“這么簡單的問題都不會，該打！”說完，怪物伸出長長的舌頭，在南希的頭上抽了兩下。

　　哇，怪物的舌頭跟鞭子似的，真疼！“會的人舉手！”怪物又轉(zhuǎn)向其他同學(xué)，可是沒有人舉手，因為大家都

　　知道，怪物什么也聽不見。“都不會？一群笨蛋，都該打！”說完，它的舌頭向每個同學(xué)都伸過去，把同學(xué)們

　　的手上打的火辣辣的疼，同學(xué)們都哭了起來。

　　“恩，怎么會有眼淚的味道？”怪物抽了抽鼻子。它的鼻子真大，比警犬還靈。“難道你們還想挨打？”它說。誰都不敢哭了，但眼淚已經(jīng)有了，于是大家只好把眼淚往心里流，弄得心里咸咸的，酸酸的，那滋味真

　　不好受。好多同學(xué)開始懷念王老師了，王老師可從來不這樣！

　　熬呀熬，這堂可怕的課終于結(jié)束了。怪物剛一出教室，好多同學(xué)像百米沖刺一樣沖上講臺。還是南希手腳最快，她唰唰幾下，就把怪物圖給擦掉了。

　　下一堂課，王老師終于出現(xiàn)在教室門口。大家一看到王老師就特別地高興，覺得王老師特別漂亮，真的。

學(xué)生的作文6

　　生就像一條通向未來的長路，在這條漫長的路上，我們總會遇到許許多多令人回味無窮的第一次。如果沒有第一次，我們?nèi)松拈L路就會變得枯燥乏味，沒有光彩。那些第一次就像一顆顆明亮的星星照耀著我的人生長路。其中，最明亮的一顆星星就是令我最難忘的第一次了，那就是第一次撒謊。

　　記得那是放假的時候，我自己一個人在家里頭玩。玩著玩著就打算幫媽媽做一下家務(wù)，我便到水龍頭裝了一桶水，用一塊抹布來沾濕！拿抹布來擦一下家里頭的家具。一切家務(wù)都做好的時候都已經(jīng)是中午了，我心想：“媽媽回來后，看到家里的活都干完了，一定會很高興的！”看著這些戰(zhàn)績，我得意地笑了笑。

　　但是我突然看見了還有一個花瓶沒擦干凈，我便自言自語地說：“這個花瓶是媽媽最喜歡的，如果它那么臟多不好看啊！我也應(yīng)該幫它洗洗澡了吧！”我一邊說著，一邊小心翼翼地拿起花瓶把它放進(jìn)水中，又拿了一些洗潔精來把它洗干凈。把它洗得亮麗如新后，才滿意地把它拿了上來。花瓶太滑，一不小心“砰”的一聲，花瓶摔在地上碎了，裂成了一塊塊碎片。我頓時傻了眼，呆呆地站在那，我心想：“可怎么辦啊！我慘了！”

　　此時，突然一個壞念頭閃過，那就是決定收拾好碎片，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，然后撒謊騙媽媽。決定以后，我就馬上收拾好碎片，把碎片藏了起來，假裝若無其事的樣子。

　　不一會兒，媽媽就回來了。而眼尖的媽媽一進(jìn)客廳，就發(fā)現(xiàn)了她心愛的花瓶不見了。就馬上走過來問我：“我的花瓶到哪里去了呢？”我支支吾吾地說：“我……我……哪知道啊！或者是你自己忘記放哪里去了吧！”媽媽因為過于對我的信任，就相信了我的話，就沒再問下去了。

　　下午，想了很久，我終于決定作為一個優(yōu)秀的少先隊員，我應(yīng)該勇敢地承認(rèn)錯誤，并且改正，所以就馬上去媽媽那承認(rèn)自己的錯誤。

　　我懷著一種忐忑不安的心情來到媽媽跟前，對媽媽說：“媽媽，你的花瓶不見了，是因為你的花瓶被我不小心打碎了，我不應(yīng)該撒謊騙你，你打我罵我，我也不會怪你的。媽媽，你懲罰我吧！”說完，我的`眼淚頓時奪眶而出，淚水模糊了我的雙眼。

　　過了一會兒，媽媽說：“媽媽并不會懲罰你也不會責(zé)怪你，因為你勇敢地承認(rèn)了自己的錯誤，并且更深地體會到了撒謊的不對。而媽媽要告訴你，做錯了事情不重要，重要的是會不會誠心的改過，并糾正。做錯了事情也一定要敢于承認(rèn)自己的錯誤，不能用謊話來掩飾它，如果用謊話來掩飾只會一錯再錯。你一定要做一個誠實的人，知道了嗎？”

　　我聽完媽媽的話，輕輕地點了點頭，暗暗地下定決心，以后不再撒謊了，要做一個誠實的好孩子。

學(xué)生的作文7

　　“啦啦啦，啦啦啦，我們終于開學(xué)了……”開學(xué)的前一個晚上我反復(fù)唱這首歌，時間如流水，如果你等時間，那時間可不會等你，短短的假期過完了，開學(xué)了，我們就是開學(xué)的時候想放假，放假的時候想開學(xué)，簡直弄不懂怎么回事。

　　走進(jìn)校園，校園里又聽見了往常的`歡聲笑語，學(xué)校里又種植了好多花草樹木和綠化帶。因為剛過十五元宵節(jié)，所以大門上掛了好多花燈，有福娃燈，有米老鼠燈，等等。教室里變得比以前更干凈了，但是也有一些同學(xué)還往干干凈凈、一塵不染的地上扔垃圾。校園里變得更五彩繽紛了，我們好像走進(jìn)了童話的世界里。

　　開了學(xué)，就有開心的事情，比如能和同學(xué)一起做游戲，一起學(xué)習(xí)更多的知識，打掃衛(wèi)生，為班級體服務(wù)等等。有了高興的事情，就有苦惱的事情，比如：作業(yè)太多，我就如孫悟空，大鬧天宮了之后還是不幸被壓在了如來佛祖的五行山下。雖然有苦惱但是開心的事情畢竟比苦惱的少好多好多。

　　已經(jīng)開學(xué)有一個禮拜，但我仍然沒從放假轉(zhuǎn)為開學(xué)的睡夢中醒來。

　　老師點評：每個學(xué)生都一樣，對于開學(xué)都有著矛盾的心理，開了學(xué)想放假，放假了又想開學(xué)，在對學(xué)校變化的描述中，運用了比喻“仿佛走進(jìn)了童話的世界”，可想而之，學(xué)校該是多么美好啊，趕快從睡夢中醒來，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中吧，再接再勵。

　　2開學(xué)啦！

　　開學(xué)啦！一轉(zhuǎn)眼，我們將要在短暫、快樂的寒假畫上一個完美的句號，又迎接一個新的開始。

　　今天開學(xué)的第一天，天氣有點寒冷，寒風(fēng)像是在演奏一首歌曲，像在連聲唱：“歡迎，歡迎……”我背著書包興致勃勃地來到了學(xué)校，看到一個多月沒見面的老師和同學(xué)們，顯得格外地親切。我放快了腳步走進(jìn)教室，找到我那熟悉的座位放下書包，和旁邊的同學(xué)交談起寒假是怎么過的。我看到有的同學(xué)長胖了，有的'同學(xué)卻白了不少，有的同學(xué)長高了，有的同學(xué)剪成了短發(fā)，有的同學(xué)換上了嶄新的新衣服……過了一個短暫的寒假，大部分同學(xué)都變了樣。大家你一言我一語地訴說著寒假發(fā)生的有趣事情，過年去了哪里玩，碰到了什么新鮮的事物，拿了多少紅包……同學(xué)們說著、笑著，仿佛有說不完的話和講不完的事，爽朗的笑聲傳遍了教室每一個角落。

　　交談了一會兒，我們的張老師來了，像往年一樣叫大家把假期做的作業(yè)交給組長，然后點了一些同學(xué)去圖書館里搬來了一摞摞的新課本，一本本飄著油墨香的新書陸續(xù)發(fā)到了我們的手中，大家都迫不及待地翻起來看。

　　不知不覺到了四點多，老師布置了回家的預(yù)習(xí)作業(yè)，然后我們就放學(xué)了，我們懷著輕松開心的腳步走出教室。我希望在新的學(xué)期里全心全意地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

學(xué)生的作文8

　　高中三年是一個人塑造品格的重要時期，只有擁有了優(yōu)秀的品格，才能在未來的人生道路上有所保障，才能以積極的心態(tài)去應(yīng)對各種未知的事情。可見，高中三年對未來人生的至關(guān)重要的作用。我很慶幸，我的高中是在大許中學(xué)度過的。在這里，我不僅獲得了知識，也得到了來自老師同學(xué)的關(guān)愛。

　　母校是一所擁有悠久歷史的優(yōu)秀高中，在這里，我能感受到一種召喚，那是知識的海洋發(fā)出的波浪聲，邀請我去縱深處旅行，讓我體會到了知識改變命運的偉大，讓我看到了知識掀起的巨大風(fēng)浪。母校的圖書館給我的印象很深，那里永遠(yuǎn)散發(fā)著油墨的香氣，捧起一本心愛的圖書，坐在明亮的閱覽室里，是最愜意不過的了，在這不經(jīng)意的喜悅之中，我們也變的智慧了許多，你怎能不深深的沉醉其中呢？還有教學(xué)樓后邊清幽雅致的育才湖，前面別致典雅的小花園，雖然都不大，但足以讓我放松心情，舒緩節(jié)奏。如果你仔細(xì)觀察，便會發(fā)現(xiàn)這里的一花一石，一草一木都是精心設(shè)計的。我們常常看到同學(xué)三五成群的在湖邊練外語，在樹下品美文，你看，這不正是一幅幅美麗的圖畫嗎？我深深被校園的典雅所感動，在這些草草木木中間，又流露出多少關(guān)懷？

　　談起老師，則是我最敬佩的人。我一次又一次被老師淵博的學(xué)識和敬業(yè)的精神所感染，老師的表情和話語總會在我的腦海里浮現(xiàn)。三年的相處，讓我們彼此了解，與其說是師徒，還不如說是親人，朋友。老師把我們看成是驕傲，當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r，常常笑得比我們還開心。即使是責(zé)備，現(xiàn)在想想，那也是一份份真摯的祝福，我知道那是對我們成功的一種渴望。老師辛苦！

　　我還深深記得暑假補課，屋子里面悶熱，電扇在頭上拼命的旋轉(zhuǎn)卻絲毫帶來不了一絲涼意。老師們在講臺上忍著酷暑給我們板書了一黑板，然后進(jìn)行詳細(xì)的講解。每節(jié)課后，老師的衣服后面都是濕透的。看著汗淋淋的老師，我們又堅定了取得成績的信心。雖然老師們從來不說自己有多辛苦，但我們都感覺的到。我們讀懂了那紅色批注間的一絲不茍，讀懂了那淋淋汗水里的殷切期盼，也讀懂了那深夜燈光下的無私奉獻(xiàn)。

　　報志愿時，我想選擇師范類學(xué)校，以后像我的老師一樣用我的.熱情、我的關(guān)懷和我的知識去灌溉祖國的花朵，去感染和塑造更多的人，讓他們也體會到我曾經(jīng)享受的愛的呵護(hù)，我想像老師一樣培養(yǎng)出青勝于藍(lán)的人才，可惜我沒有被師范學(xué)校錄取。

　　家人都說我長大了，我就是在大許中學(xué)，這個充滿智慧與愛的樂土中成長的。感謝我親愛的老師！

　　感謝我心愛的母校！

　　是母校培養(yǎng)了我，我會以優(yōu)異的學(xué)業(yè)去回報社會。雖然我已經(jīng)離開母校，踏上新的人生征途，但我會始終心系母校，不忘母校的教導(dǎo)，用實際行動為母校爭光！

學(xué)生的作文9

　　貌似去年的時候，有人就說帶我們?nèi)ス涔浣鹕降模钡阶蛱觳耪嬲膶崿F(xiàn)了自己的話。

　　一大早的就起了床，開始了一天的行程。乘了地鐵換長途的汽車，一路向金山海灘奔去。這個路程也夠長的，花了近兩個半小時！不過真的不旺此行，遇到了很多好玩的東西呢！金山海灘出游記

　　在路上看到了久違了的油菜花兒！嘿嘿，好象已經(jīng)老久都沒怎么見到油菜花了，記得幼兒園那時還拍過一張在一大片油菜花田里象，覺得有些懷念那些花兒了。金山海灘出游記金山海灘出游記油菜花兒的蜜據(jù)說很甜，那是和小學(xué)同學(xué)有時沒事聊天的時候她告訴我的，她清晨去油菜田里發(fā)現(xiàn)的，本來我們還是冤家來著，一向不和，不知怎的會聊起這茬兒，哎。都不知道現(xiàn)在她過的怎么樣了。

　　午飯在那里的一個小店里吃的，大家一致認(rèn)為味道很好哦！特別覺得那個田螺塞肉好吃金山海灘出游記呀哈哈，蛋炒飯哥哥說是要進(jìn)地主之儀請了我們的飯，特此再感謝下！午飯后，乘著個三輪車跑到了海邊，大海我們來啦！馬上就跑去乘了個什么船，就是在海上太冷了。凍的我們，下了船后發(fā)現(xiàn)暖活了好多！不一會兒太陽出來了羅！真是太好了！來到海邊就一定要下水玩?zhèn)€痛快，撩起了褲子就往海里跑，有些涼不過那也沒關(guān)系啦，踩在半被海水沖刷的沙子上特別舒服，軟趴趴的。

　　我在清澈的`海水里尋著幾塊石頭來玩小時侯常玩的那個打水花兒？（不知道怎么用普通話來說）能打出好多個花呢！！！嘿嘿，本來從小時侯起就特別羨慕爸爸能打的老遠(yuǎn)，一直穿過了河到了對岸，滿湖的水花，特別漂亮！就學(xué)了學(xué)，發(fā)現(xiàn)不太會！就能兩三個吧，后來弟弟自己悟出了真諦，跑來向我炫耀，從那小子哪兒還真學(xué)到了門道，哈哈，所以現(xiàn)在應(yīng)該說是闊一的！

　　以上的海灘都是去年新遭的人工海灘，后來我們跑去了未改造的海灘那兒想挖螃蟹——我們爬到了亂石從下希望能發(fā)現(xiàn)些什么，發(fā)現(xiàn)那里的泥特別特別的深，下不去！抬頭望去，只見不遠(yuǎn)處一堆人在挖些什么，就跑過去瞧瞧，我興奮的跑去問他們有沒有抓到螃蟹，真的有哦！聽著就興奮，嘿，七手八腳的挖了起來。大家都挖到了寶哦！極小極小的螃蟹！！后來卓卓對著一個貌似皮球蟲的東西驚呼：這個不是，我們都一擁而去瞧，黃泥螺！真的是它！還扭啊扭的在那里爬著，黃泥螺原來是這么來的！天哪！第一個想到的就是可以抓一些拿回去自己做來吃吃！然后我就一個勁的抓了起來，后來放眼望去，那片海灘上到處都是黃泥螺！瓦靠！想累死我哦！只抓了近處的那些。其他的只能望而卻步。哎，以后再跑去玩一定要抓到好多好多帶回來吃！后來因長途跋涉的回學(xué)校不容易而半途放棄了那些小東西。金山海灘出游記還想嘗嘗味道呢。不過自己挖寶的經(jīng)歷實在是比收獲來的重要！最近在看韓劇里面的女主角在跟我們看到的差不多的深泥里頭挖海蟄，辛辛苦苦才挖了一兩個卻因為別人向她討來玩而都差不多給了別人。善良的人啊，當(dāng)時看時覺得她很辛苦的樣子，終于發(fā)現(xiàn)在深泥里頭挖東西肯定很累！我在那些塢到踝上一點點的泥里已經(jīng)有些吃力了。

學(xué)生的作文10

　　暑假期間，爸爸決定帶我們?nèi)胰ズ＿呁妗?/p>

　　經(jīng)過幾經(jīng)波折，我們終于到了海濱，一到海邊，我就迫不及待地去看那金黃色的沙子和那藍(lán)藍(lán)的大海。然后，我就撲向大海，投入到大海的懷抱里。啊！寬廣的大海呀，多么愉快啊！一開始，我還不敢往深處走，后來，爸爸說：“去前面更好玩哦！”于是，我鼓起勇氣往前走了一步，爸爸看我很猶豫，抱起我往深處走。我一回頭才發(fā)現(xiàn)，原來我離沙灘已經(jīng)很遠(yuǎn)了。不過，我并不害怕，反而覺得很好玩。正當(dāng)我樂滋滋的時候，一陣大浪撲面而來，害得我嗆了幾口水，海水又咸又苦，真難喝。這下我知道海浪厲害了，趕緊拿了一個救生圈套在身上。這時候又一個大浪撲來，我以為又要被卷進(jìn)海浪里，嚇得緊閉雙眼、憋著氣。可是，海浪過后，我發(fā)現(xiàn)我浮在海面上，這種感覺太刺激了！

　　和海浪再見后，我去玩沙子了。我在沙灘上堆了一個城堡，這個城堡有大大的鐵門，還有四個窗戶，看起來高大壯觀！玩累了后，我拿起小桶后飛快地和大人們一起去往海邊。我好不快活！我們開始找貝殼，過了大概20分鐘，我們由于一無所獲而準(zhǔn)備回家時，我發(fā)現(xiàn)沙地上有一個小洞上面正噗噗地冒著泡。我趕緊用手指輕輕挖了幾下，突然戳到了一個硬東西。我拿起來一看，竟然是只小螃蟹，我真是又驚又喜！我瞇起眼，怪不得當(dāng)初沒有發(fā)現(xiàn)它們：小螃蟹殼上的顏色幾乎和沙地的一模一樣，上面還有零零星星的小白點。瞧，它現(xiàn)在不停的用八只小腿抓我，拼命想讓我松開自己，看得我不亦樂乎，然后我便把它放在地上，它以光的速度逃走了。

　　這時，我看了看正在曬太陽的爸爸，他戴著太陽眼鏡，一副霸氣側(cè)漏的樣子，我突然萌生了一個奇怪的想法。我悄無聲息地溜到爸爸后面，我拿著桶，眼看就要扣在爸爸的頭上了，媽媽出口制止了我：“文文，你干嘛呢？”我一緊張，桶掉到了地上，一直滾到了爸爸身旁，爸爸起身一看，我頓感不妙。爸爸有點陰陽怪氣的說：“你小子，搞偷襲。”說完，他以迅雷不及掩耳之勢撿起了地上的桶，沖向我。眼看桶就要扣在我頭上了，我本能的蹲下，果不其然，桶完完全全的把我包裹住了，爸爸按住我說：“好小子，還敢不敢了？”我只得服輸：“不敢了，不敢了，再也不敢了。”說完，爸爸才把我放開，可是我這么機(jī)靈，當(dāng)然不會這么乖乖就范，我立馬跑遠(yuǎn)，說：“還敢，還敢，略略略。”爸爸也是像早就預(yù)料到我會耍賴，他隨機(jī)拿著桶沖過來，眼看又要撲向我了，我一個金蟬脫殼，便躲過了爸爸的猛虎撲，爸爸一頭栽在沙灘上，我和媽媽都哭笑不得，爸爸也是尷尬的'笑了笑，便借口去廁所了。我便打算自己玩，可是，就很突然，一個桶好巧不巧就扣在了我的頭上，傳來爸爸的聲音：“哈哈哈，姜還是老的辣吧。”我生氣的說：“好哇，爸，你耍賴。”爸爸卻說：“兵不厭詐嘛！”我哼了一聲，爸爸便放開我了。

　　晚上，我們一家人坐在沙灘上吃燒烤，海風(fēng)把香味吹的好遠(yuǎn)。雖然今天被爸爸整蠱了一番，但是我還是覺得很開心，我想我會做一個很美的夢吧。

學(xué)生的作文11

　　我的同桌叫倪建煒，他長著烏黑的頭發(fā)，大約有一寸長。頭發(fā)下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翹，鼻子上還有些皺紋，笑的時候瞪著大眼睛，一副皮笑肉不笑的樣子。

　　倪建煒有許多優(yōu)點，也有許多缺點。優(yōu)點是樂于助人，熱愛體育鍛煉，特別是跑步。缺點是動作太慢，有時愛打人。

　　倪建煒高興時，眼睛就瞇成了一條縫，本來是皮笑肉不笑的，但現(xiàn)在也笑得很自然了，有時候還會給我吃東西呢。

　　今天是期中考試，倪建煒當(dāng)然有做不出的題目。他一會兒埋頭寫字，碰到做不出的題目，就皺著眉頭，臉上的笑容一覽無余，手托著頭，一副正在思考的樣子，真象一位小博士，有時還會困得打哈欠。

　　他又生氣了，平時那充滿笑意的大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒咬得吱吱響，鼻子里喘著粗氣，好像缺氧似的。

　　倪建煒還很喜歡管閑事，我到現(xiàn)在都沒有買到《感動中學(xué)生的100個父親》，他就會來說我，真煩。但他還是蠻大方的，每當(dāng)我有什么東西忘帶時，他總會借給我。

　　過了一個輕松、快樂的寒假，就升了一個年級，上六年級了就聽說姚老師教我們語文。我心里便犯嘀咕，姚老師到底兇不兇呢？姚老師嚴(yán)格馬？他會不會體罰學(xué)生？無數(shù)個小問號在我頭上轉(zhuǎn)，把我都弄昏了。

　　開學(xué)這十幾天的時間，我才漸漸地發(fā)現(xiàn)，姚老師是如此的和藹可親，幽默風(fēng)趣。姚老師中等個子，一頭烏黑的頭發(fā)，濃眉大眼，眼中閃爍著智慧的光芒。姚老師最愛在笑聲中教育我們，讓我們在不知不覺中學(xué)到知識。

　　開學(xué)這幾天，留給我印象最深的是姚老師的第一堂作文課。當(dāng)清脆悅耳的上課的音樂響起時，姚老師走進(jìn)了教室，班上還亂哄哄的`。老師并沒有責(zé)備我們，只是點了兩個正在說悄悄話的同學(xué)，讓他們站在講臺前做模特。接著老師讓我們觀察他們，抓住他們的外貌特點，給他們寫自畫像。過了一會兒，老師先讓我讀一下，我立刻緊張起來，心里咚咚地打起小鼓。“一雙……”我說完后，長長地舒了一口氣。姚老師對我的習(xí)作大加贊賞，點出我文中的精彩用詞，我聽了心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。老師又讓另外幾個同學(xué)讀，讀完后，讀完后，老師還讓我們參與評價，我們也過了一把小老師的癮。姚老師指出其中一位同學(xué)寫得不真實，憑想象去寫，老師講了一個關(guān)于作文真是的笑話，把大家逗得合不攏嘴。最后，老師讓那兩位“模特兒”談感受，他們的臉?biāo)⒌募t了，大概也為自己的行為感到慚愧吧。

　　姚老師讓我們在笑聲中學(xué)習(xí)了寫作知識，同時又教育了人。讓我們在笑聲中學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做真人，這真是一位風(fēng)趣幽默的老師啊。

學(xué)生的作文12

　　當(dāng)我伸出手的那一刻，被成熟的外套包裹的那顆不夠成熟的心，早已裸露。

　　深秋的早晨，空氣中灌滿了冷氣流。鳥兒早已出巢覓食，只有還不會起飛的雛鳥，還在巢中做著展翅高飛的夢。朝露早已被城市的快節(jié)奏打亂，任憑樹葉如何挽留，都無濟(jì)于事。

　　一條街巷。四處吆喝聲連綿起伏，不絕于耳。“豆?jié){啦，熱豆?jié){。”站在街邊，一位阿姨正在吆喝著。天很冷，她不停的跺腳，僅憑著腳底時斷時續(xù)的暖意包裹全身。路旁的小販也在不停地叫喊著，他們緊靠在一起，或許這樣會從他人身上得到一份溫暖。

　　我和父親一起，進(jìn)入一家面館。老板是一位大嬸，大約四五十歲。進(jìn)店的過程中，她一直對著我們微笑。店內(nèi)很干凈。

　　“吃點什么？”不變的微笑，略帶沙啞的嗓音。她稍稍曲著身子，用抹布擦了擦桌子，并不自然。

　　“兩碗面。”

　　“好的，請稍等。”說完，她便轉(zhuǎn)向灶臺忙碌了。

　　等待的過程是枯燥的。我坐立不安，一種不協(xié)調(diào)感刺激著我。

　　從門口射入的陽光忽然被一道人影擋住了。空氣變得復(fù)雜，面香中沾著難聞的.氣味。是一個乞丐。他在走近，散亂的頭發(fā)讓我不能看清他的面孔。衣裳還算整潔，只是有些破舊。一股惡臭在逼近。

　　“打發(fā)點吧。”虛弱的聲音顯得有些蒼老。他走到桌邊。

　　沒有任何動作，父親用沉默作出回答。我有些蠢蠢欲動。

　　“打發(fā)點，求求你。”他把臉埋在那團(tuán)不能說是頭發(fā)的東西里，可憐的語調(diào)好不容易從發(fā)際的縫隙間穿出來，早就沒有力氣。可即使這么細(xì)微的聲音，也牽動著我的心。

　　“面來咯。”我決定伸出的手被打斷，不得不縮回。沒人注意到這一細(xì)小的動作。父親還是什么也沒說。大嬸把熱騰騰的面端上來，手托著碗底。皺紋，老繭侵襲了手背。老繭遍布了手心。

　　父親難得地對她笑了笑，拿出錢結(jié)帳。

　　“找您五塊。”大嬸小心地將錢收入腰前的包內(nèi)，嘴上念叨著，計算著找零，雙手在包中翻覆，包上的拉鏈早已壞掉，包口兩顆并不和諧的扣子特別顯眼。

　　我沒有再猶豫，也顧不得父親的表情與動作，伸手將錢劫了下來，起身到乞丐面前，把錢放在他用來乞討的碗里。他感激的抬起頭，我才看清他的面容。我本以為他會是一個老人。可他臟亂的臉上透露著安逸，盡管滿嘴不曾修剪的胡渣，他并不老，甚至還較年輕，手上散發(fā)著煙味。我沒多想，轉(zhuǎn)身回到桌前。一抬頭，與大嬸對視。那是我無法讀透的眼神，只覺得罪惡隨之而來。我還未吃完面，便拉著父親離開。街上熱鬧依舊。

　　后來，我問起父親當(dāng)時為什么沉默，他說：“我不給乞丐錢財，不管他們是不是真的需要幫助。只是為了不讓那些比他們更加艱辛卻仍然努力不放棄生活的人傷心。”

　　我終于明白了大嬸的眼神――因為同情，她并沒有因為乞丐妨礙生意而驅(qū)逐他，但因為自尊，她無法接受一個人如此容易地伸手便得到錢財，而她卻要為了生計努力半生。

　　樹上的雛鳥正在學(xué)著起飛。

　　太陽穿過云層的遮擋漸漸清晰。

學(xué)生的作文13

　　在我的童年中，喜、怒、哀、樂、酸、甜、苦、辣，樣樣俱全。童年生活有許多的趣事和傻事，這些都讓我久久不能忘懷。城市里的童年更多的是和電動玩具和電視陪伴，不像農(nóng)村里可以隨處看見很多有趣的動物和植物。所以如果稍微有一點意外的發(fā)現(xiàn)，都將會激動人心。記的有一次，還是在一二年級的時候，我經(jīng)常在樓下玩。那次剛好碰上小區(qū)庭院改造，在樓下院子里有一些石頭，大大小小的，堆成了一堆。我看著這一堆又一堆的石頭，腦子里閃出一個念頭。我興奮地跑去找來一個小伙伴，告訴她我們樓下的花園里有一堆石頭，大大小小的，就像一座“小山坡”，我們可以在 “小山坡”上“冒險”！她聽了我的話，眼睛一亮，可馬上又猶豫了一下，說：“行嗎？有危險嗎？”。我不管三七二十一，把她拉到“小山坡”前，她的膽子小，所以我先踏上了這次“冒險的旅程”，我慢慢地走著，這些石頭高低不平，我好像走在陡峭的崖邊。在走路的時候，她不停地跟我說：“不要走了，李萌臻。”可我還是對她說：“沒關(guān)系的，你不覺得這樣很好玩嗎？”我走路的時候晃來晃去，不時地把兩只手舉起來來保持平衡。走到最高處，我就不那么害怕了，到了下坡的時候，我還一路跑下去呢！看見我已經(jīng)“平安”走下了坡，我的`好朋友也開始跟在后面慢慢地走了！多走幾遍以后，我們的膽子都大了起來，在“小山坡”上面蹦蹦跳跳的，好不開心，根本不怕從小山坡上摔下來。玩膩了，我們又去找其他好玩的東西。突然，我在草叢上發(fā)現(xiàn)了一堆竹板，我的腦子里又有了一個想法。我叫來小伙伴，我們把這些竹板一一拿下來，然后利用這些竹板搭成了一座怪異的橋。我們先從搭好的橋口走上去，拐了幾個彎，來到了一個危險的地方，這個地方我們只用了一塊竹板，十分脆弱，好像一不小心人就要掉下去一樣。我的伙伴說：“你先走吧，我等會兒會跟上的。”于是我先走了上去，我走的速度很慢，好像每一步都沒有發(fā)出聲音，我順利地走了過去，沒有什么事，我不信，又大膽地走了幾遍，可還是沒有什么事。我高興極了，在這塊竹板上跳來跳去，并叫我的小伙伴快點來，和我一起玩。可是，只聽“咚——”的一聲，我?guī)е癜逡黄鹚さ搅说厣稀Ｕ谶@時，有幾個工地上的人來了，看見我們踩壞了一個竹板，把我們訓(xùn)斥了一頓，我們趕緊逃掉了。想到這里，我又覺得很好笑，我當(dāng)時怎么會這么不小心，這么調(diào)皮呢？不過那天回家，媽媽看見渾身是灰的我，沒有罵我，只是關(guān)心的問我有沒有摔跤，我很開心。現(xiàn)在我也經(jīng)常和周圍的小朋友一

　　起玩各種各樣的游戲，只是沒有那么刺激和有趣了，因為我家周圍不再有這樣稀奇古怪的石頭或者“道具”。雖然這些“道具”很簡陋，但是回想起來，還是感覺很美好。我的童年是美好的，是難忘的，我懷念我的童年。

學(xué)生的作文14

　　夜。漆黑而又謐靜的夜。一個黑影閃過，一道寒光隨之而來，我家的電腦屏幕，亮了。午夜時分，一聲尖叫打破了夜的寧靜，整個小區(qū)因為這聲尖叫而燈火通明。

　　那尖叫聲是誰發(fā)出的？說來慚愧，那就是我了。

　　那個黑影到底何許人也？噓——隔墻有耳。

　　我媽最近因為我而心力交瘁，為啥咧？還不是因為我“翅膀硬了”。最近，我想到一個神不知鬼不覺，不需要任何開機(jī)密碼和安全指令就能打開我家那固若金湯的Windows7操作系統(tǒng)的絕頂聰明（自認(rèn)為）的開機(jī)方法——在操作系統(tǒng)選擇界面出現(xiàn)時，按下“F8”鍵，打開Administrator超級用戶，用超級用戶創(chuàng)建一個帶網(wǎng)絡(luò)連接的計算機(jī)管理員用戶，重新啟動后用新的.用戶上網(wǎng)，殺個昏天黑地，一任歡愉過后，再用安全用戶打開電腦刪除用戶。

　　哈哈，我一連為這個方法自鳴得意了好幾天，就像樹上的蟬一樣自喜了好久。

　　但是，“秋后的螞蚱活不長”，“紙包不住火”，很快我便發(fā)現(xiàn)了——我詭異的行蹤被老媽識破，為了進(jìn)一步掌握大局，進(jìn)軍電腦控制權(quán)，我決定一舉拿下Administrator超級用戶。但由于這幾天老媽盯得緊，我無從下手，只得改變了行動方案——夜半發(fā)起總攻。我在晚上灌了幾杯咖啡，亢奮的整晚睡不著，不過這正是我的目的——這樣半夜才有戰(zhàn)斗力。

　　午夜，我家，911行動主戰(zhàn)場，一個輕裝上陣的“刺客”（家賊？其實那就是我）鋌而走險，悄悄地來到電腦前面，打開了安全模式，進(jìn)入超級用戶密碼設(shè)置界面設(shè)置好了密碼，敲擊回車鍵。我暗自慶幸老爸老媽下手沒有我快。

　　“錯誤指令，請插入密碼設(shè)置軟盤！”屏幕上出現(xiàn)的字樣讓我嚇了一跳

　　怎么！？哪里搞錯了么？

　　我正慌亂之時，我的背后出現(xiàn)了一個披頭散發(fā)的女人，慘白臉上那暗紅的嘴角露出了玲子的微笑……

　　“啊啊——”我有了一點不祥的預(yù)感，瞄了一眼身后，背后便一陣陣發(fā)涼，緊接著我就發(fā)出了那個尖叫，嚇瘋了樓下的狗，“汪汪汪”地一個勁狂吠。

　　“咱家兔崽子成熟了誒！都懂得跟我們玩心計了……”“玲子”說道。“是啊是啊，挺新鮮的嘛。”我家“老板”板著臉附和。天啊，老爸也在這……我被嚇了兩跳。

　　“辛泰曉，你太小看你老媽了，老娘我下午就已經(jīng)設(shè)置了一張密碼設(shè)定盤，你是算計不過我的。你OUT了！”

　　什么，誰跟誰呀！這才叫新鮮事呢！電腦白癡老媽竟成了高手！我的神啊！Mygod.

　　第二天，這件事情竟然奇跡般地不脛而走，傳遍了大堤內(nèi)外，白沙洲畔，長江兩岸……這叫什么新鮮事啊！你們這些記者，攝像機(jī)撤走！

　　你別拍了…