精品中學(xué)作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的精品中學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
精品中學(xué)作文1
這幾天的軍訓(xùn)生活，伴隨著酸與辣，也伴隨著清爽的笑聲。細(xì)細(xì)想來，軍訓(xùn)雖苦，但卻別有一番風(fēng)味。
站在籃球場上，頂著太陽，一步一步地向前邁進(jìn)，但卻感覺不到天氣有多么炎熱，因為心中有一個意念：一定要做好。走正步，對以前的我們來說有點害怕，因為它耗力。訓(xùn)練中，同樣的，我們也是腳疼腿酸，但走在籃球場上，卻聽不見抱怨聲，聽見的只是那洪亮的“一、二、三、四”，展現(xiàn)了大學(xué)生的風(fēng)采。 同學(xué)們都感受到了集體的力量，集體是不可分割的整體，集體的榮譽感更是至關(guān)重要的。只有先顧好集體，才能顧好個人。幾天的軍訓(xùn)，對我們新生來說，是一種歷練，也是一種享受。
陳丹
黝黑的臉上露出他那凝重、莊嚴(yán)的神情，似是尊永遠(yuǎn)都不會被風(fēng)吹到的雕像，黑亮的眼睛嵌在其中，透著軍人堅定的神光。
他一絲不茍，對于我們的每一個細(xì)小動作，他都不會放過。他以軍人所應(yīng)具備的品質(zhì)要求我們，因為此時的我們正是軍人。他一次次地演示、一次次地糾正我們的錯誤。然而，惰性的我們哪能一夜之間蛻變成真正的軍人呢。他說：“你們這樣多丟人，還笑得出來!”一字一句砸在我的.心里，卻使我擁有了越挫越勇的勇氣。炎炎烈日，曬得我臉龐生疼。他一邊注視著我們，一邊給我們講他在軍營里的故事。這樣的他又讓我感到他就是我們的朋友，他把那些事與我們分享，因為他已經(jīng)把我們當(dāng)成了朋友。
他嚴(yán)厲，因此把我們訓(xùn)得勢氣旺盛;他無情，所以讓我們學(xué)會了堅忍和剛強。我敬畏他，這莊嚴(yán)的軍人;我更贊美他，這可愛的人，我們的親人。
精品中學(xué)作文2
倘若，將人生比作一條悠長的隧道，那我們正好來到這一段最美麗的壁畫旁。墻壁邊的火炬靜靜地注視著所有能見到它的人。
這柄用來照亮青春的火炬被無數(shù)次點燃過。憂國憂民的愛國詩人屈原，鮮衣怒馬的貴公子謝安，滿腹才情的駱賓王，豪邁灑脫的李白，還有傳奇帝王康熙……他們在青春的日子里，點亮了這柄火炬，照亮了人生，照亮了后人。
神思至此，讓人不由心生澎湃。傳了多少年，今天的我們也能像千百年前的他們，手握這柄火炬，作出屬于自己的抉擇。點亮它！這是來自心底的呼喚。
不是沒有人放棄過，經(jīng)過這柄火炬時默然地擦肩而過，任由自己的青春渾渾噩噩，這不可惜嗎!生命，只有一次，青春，能再來嗎？回首往事，蒼白的回憶難道不會徒留悔恨嗎？岳飛云：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”若是辜負(fù)了這韶華，日后定將后悔。何不趁現(xiàn)在青春勃發(fā)，堅定信念，奮勇向前？
對于年少的我們，知識是最好的火源。收回四處游蕩的.心，翻開擱置的書本，拾起自己的夢想——那些因為害怕嘲笑，因為生性懶惰而悄悄放棄的夢想。圓夢，誰不想？而此時不奮斗，更待何時？
現(xiàn)在就要開始！驕傲、尊嚴(yán)、自信，應(yīng)在火炬被點亮的那一刻重新書寫篇章。年輕就是跌倒了也能笑出來，不怕磨難，充滿活力。在青春的日子里我們的一舉一動都渲染著獨特的生氣。時間不會將人分成不同等級，這是我們最大的資本。
燦爛的年華有時就在彈指一揮間，如果你瞻前顧后、左思右想，它早就離你而去。
現(xiàn)在，拋開雜念，靜心學(xué)習(xí)。有沒有聽到耳邊傳來火花迸射的聲音？終有一日你會看見，那柄象征青春的火炬，正照亮你的人生！
精品中學(xué)作文3
2月18日，開學(xué)第二天。行知小學(xué)六年級的全體學(xué)生冒雪前往十三中舉行開學(xué)典禮。我們排成兩路，向十三中進(jìn)發(fā)。一路上，我想象著這所優(yōu)秀的初中——可能是我將來的母校會是怎樣的一所學(xué)校？終于我們到達(dá)了十三中。進(jìn)門就看到一座巨大的雕塑，刻著八個字：團(tuán)結(jié)、和諧、寬容、大氣。這時正是下課時間，教學(xué)樓上的學(xué)哥學(xué)姐們都好奇地看著我們。他們都穿著統(tǒng)一的校服：白色的校服，肩上綴著一點藍(lán)色配著黑色的校褲，顯得十分簡潔大方。進(jìn)了禮堂，楊老師向我們介紹了十三中，特別介紹了這里豐富有趣的社團(tuán)活動：球之魂棒球社、龔自珍文學(xué)社、UP攝影社、ET電腦社……令我們心馳神往。學(xué)
哥陳馳睿向我們介紹了十三中的`多彩生活：科技節(jié)、英語節(jié)、藝術(shù)節(jié)，幾乎每月都有活動。接著是互動環(huán)節(jié)。同學(xué)們都踴躍地向楊老師和陳馳睿學(xué)哥提問：“據(jù)說十三中有‘尖子班’？請問是怎樣分班的？”、“初中與小學(xué)相比會增加哪些課程？”、“十三中作業(yè)多嗎？一般要做多久？”楊老師和學(xué)哥一一作答。楊老師提到，十三中的學(xué)習(xí)方式很特殊，分成小組共同討論問題，這樣就鍛煉了他們的合作能力。最后，我們參觀了校園。十三中的操場很大，我透過大雪隱約看到操場邊高聳的杉樹。
我們經(jīng)過了一些教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)長學(xué)姐們四人為一個小組正在討論，桌子也拼在一起。我們離開了十三中。我望著高大的教學(xué)樓，在心里暗下決心：這是我在小學(xué)的最后一個學(xué)期了，我要更加努力學(xué)習(xí)，以更好的面貌迎接全新的初中生活！
精品中學(xué)作文4
一代魔術(shù)大師胡汀尼有一手絕活，他能在極短的時間內(nèi)打開無論多么復(fù)雜的鎖，從而逃生，從未失手。他曾為自己定下一個富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)：要在60分鐘之內(nèi)，從任何鎖中（掙脫、掙扎）出來，條件是讓他穿特制的衣服進(jìn)去，并且不能有人在旁邊觀看。
英國一個小鎮(zhèn)的.居民決定向偉大的胡汀尼挑戰(zhàn)，有意考驗他。他們特別打制了一個（堅固、結(jié)實）的鐵牢，配上一把看上去非常復(fù)雜的鎖，請胡汀尼看看能否從鐵籠中出去。
胡汀尼接受了這個挑戰(zhàn)。他穿上特制的衣服，走進(jìn)鐵牢中。牢門“哐啷”一聲關(guān)了起來，大家遵守規(guī)則轉(zhuǎn)過身不去看他怎樣打開鎖。胡汀尼從衣服中取出自己特制的工具，開始工作。
30分鐘過去了，胡汀尼用耳朵緊貼著鎖，專注地工作著；45分鐘過去了，一個小時過去了，胡汀尼頭上開始冒汗。最后，兩個小時過去了，胡汀尼始終聽不到期待中的那鎖簧彈開的聲音。他（精疲力竭、竭盡全力）地將身體靠在門上坐下來，結(jié)果老門卻順勢而開。原來，牢門根本沒有上鎖，那把看似很厲害的鎖只是個樣子。
小鎮(zhèn)居民故弄玄虛，考驗了這位大師。門沒有上鎖，但胡汀尼心中的門卻上了鎖。
曾經(jīng)有一位撐竿跳的選手，他一直苦練卻無法越過某一個高度。他失望地對教練說：“我實在是跳不過去。”教練問：“你心里在想什么？”他說：“我一沖到跳線時，看到那個高度，就覺得我跳不過去。”教練告訴他：“你一定可以跳過去。把你的心從竿上‘摔’過去，你的身子也一定會跟著過去。”
他撐起竿又跳了一次，（果然、竟然）越過。
其實，只要打開心中的那把鎖，便可以突破阻撓，粉碎障礙，很多問題就會迎刃而解。
精品中學(xué)作文5
在豐富多彩的自然界中，有人喜歡一身傲骨的梅花，有人喜歡富貴吉祥的牡丹，有人喜歡香飄十里的桂花，而有人則喜歡傲霜獨立的菊花。
但人們經(jīng)常卻忽略掉了那滿山遍野，到處都是的小草，當(dāng)一群小草簇?fù)碇活w大樹時或一朵鮮花時，人們通常都去贊美樹的雄偉，花的嬌艷，而那些小草他們曾沒注意過。但是那些小草卻滿不在乎，默默地忍受著人們的踐踏。可是只要你稍稍留心你會發(fā)現(xiàn)那些夏草的魅力并不亞于那些花木。當(dāng)春天的'鼓聲喚醒萬物時，小草便偷偷地彈出那顆小腦袋，新奇地望著周邊的食物，那嫩嫩的綠仿佛要流動出來一樣。它們這里一片那里一片，這里一片綠那里一片綠，為春天添加了不少的生機，也告訴人們春天是綠色的。當(dāng)春風(fēng)拂過大地，小草就齊刷刷地發(fā)出春天的聲音，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一片翻著浪花的綠色海洋。
但是小草的魅力并不止這些。它們總是默默地，任由人們踐踏，也不吭哧一聲，只會從新站起來，正如同“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”它們總是把其他的花木襯托的優(yōu)雅、亭亭玉立，也許在它們眼中默默地奉獻(xiàn)，平凡的一生就是莫大的幸福吧。而在世界中這些“小草”也是遍布各個角落的，就像是在奧運會領(lǐng)獎臺上的體育健兒之所以顯得美麗，就是因為在他身后那些為他默默奉獻(xiàn)的人就像小草一樣，也許他們的成功就是背后那些默默奉獻(xiàn)的人最開心的事吧。
泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。”綠草茵茵，幫助許多人盛開成功的花朵。
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