中學的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的中學的作文，歡迎閱讀與收藏。
中學的作文1
6月9日，我興奮地跟著水晶老師去了解琥珀。
水晶老師首先給我們講了琥珀的形成。琥珀是針葉樹類植物的樹脂，被地質作用埋在地下。歷經千年，歷經滄桑，歷經世事變遷，形成琥珀。常伴有煤層。琥珀的形狀有餅狀、腎狀、瘤狀、細長水滴狀等不規則形狀。
然后我們了解到，根據琥珀的不同顏色和特點，品種有雪婆、金珀、蘭婆、蜂蜜、花、植物、昆蟲，其中雪婆被稱為琥珀的上品。琥珀目前沒有價值，除非是古董、精美藝術品或者含有生物遺骸。琥珀根據昆蟲的.凈度、形狀、大小、顏色來決定其經濟價值。色澤濃正，無雜質。最有價值的品種是琥珀裹蟲，俗稱琥珀隱蜂、琥珀隱蚊，以昆蟲清晰、形態逼真、個體大、數量多為佳。
水晶老師給我們講了一些琥珀的產地，比如緬甸成分的點琥珀、中國撫順琥珀、波羅的海琥珀、多米尼加琥珀、墨西哥琥珀等。記憶力好不如文筆差，所以很多同學都做了筆記。
最后水晶老師教我們區分天然琥珀和人工琥珀。1.可以拿到cma珠寶鑒定中心測量折光率(國家檢驗證書)；2.就是用鹽水實驗把琥珀等仿制品放入鹽的飽和溶液中。只有琥珀能漂浮，而Coba、塑料、玻璃仿琥珀等仿制品都沉入飽和鹽水中；3.熒光試驗：純天然琥珀有熒光，塑料和coba無熒光，人工壓制的琥珀在熒光下呈顆粒狀或塊狀；4、眼觀，熟悉能力；5.硬度測試。我們用鹽水和糖霜做了實驗，學生們玩得很開心。然后老師拿出琥珀給我們學習觀察。
我們學著玩著，開心的玩著學著，很多同學像我一樣跳著。作為最活躍的小記者，我終于得到了一點小熊獎勵，當然是給最漂亮的媽媽的！
中學的作文2
在我的成長中有許許多多的第一次，第一次騎車、第一次做飯、第一次坐火車、第一次……在這兒我不得不說出我第一次做的不光彩的事——做“小偷”，因為這事讓我耿耿于懷，每次想起它來都面紅耳赤。
那是在一個星期天，我和幾個小伙伴到外面四處閑逛，突然有人看路邊有一棵掛滿果子的桃樹。望著那熟透的桃子，真讓人嘴饞，我們一個個口水“嘩嘩”直流。我不禁想：要是能吃上一個多好啊！此時，我“靈機一動”想了一個鬼主意——晚上上我們悄悄來摘幾個。我一說出來，大家一致同意了。
好不容易，熬到了天黑。我們躲過了父母的眼睛，打著手電筒來到了樹下。我們幾個伙伴做了分工，有的拿著電筒照明，有的上樹摘桃子，有的在一邊望風。大家各就各位，三下五去二樹上的'桃子被我們摘了個精光。突然，不知道是那個伙伴“啊”了一聲。頓時，我們關掉了手電筒，爬在地上一動不動，大氣也不敢出，只聽心砰砰的直跳。經過一刻的沉默，有人小聲的說：“沒有什么呀！剛才是誰啊了一聲，嚇死我了。”接著又有人說：“是不是我們被發現了呀？”這時我“鎮定”了許多，說道：“切！怕什么，即使被發現了，也不過被批評一頓吧。”于是，我們享受完摘下的桃子高高興興的回到了各自的家。
第二天，桃樹的主人發現樹上的桃子不見，他急得滿頭大汗、氣憤不已，并發誓要找出“小偷”——我們幾個肇事者害怕極了。經過幾天的偵察，他鎖定了我們幾個“嫌疑犯”。在事實的面前我們不得不承認了我們的所作所為。他知道真象后滿腔熱怒火，狠狠的訓斥了我們，并要求我們每人賠償了20元的經濟損失。這時我們幾個小伙伴才知道了后悔了。幾天后，我們賠償了他的損失并向他道了歉。
這件事雖然過去了很久，可我還是記憶猶新。我相信這將是我的第一次，也將是我最后一次做“小偷”。
中學的作文3
“建綠色校園 迎綠色奧運”主題作文 我們的首都北京取得了2008年奧運會的主辦權，把綠色奧運作為主題之一， 老師說“綠色奧運”不光是一個口號，更是一種責任。北京綠色奧運的宗旨是：為奧運會提供一座具有空氣清新、水質潔凈、環境優美、節約能源和資源、市民具有良好環境道德意識的世界一流的生態城市。 作為一名中國小公民,應該貢獻自己的一份力量。針對泛濫的白色污染，從我做起，不使用一次性塑料餐盒、一次性筷子。媽媽曾經帶我參觀過一個環境保護展覽，我看到用一片樹林所生產出來的一次性筷子只夠十家中小餐館使用一天的，而北京有一萬多家餐館（還不包括特別小的），那么讓我們算一算北京一天就要毀掉多少片樹林呀！而北京又有多少樹林禁得起我們這么毀呢？我要利用所學的知識做義務宣傳員，在校園里，在同學間宣傳保護環境的重要性。 春天應該是百花齊放，天藍水綠的好時節，但是北京的春天總是被肆虐的沙塵包裹著。電視上說：是因為內蒙古、新疆等地的草原沙化造成的。記得我住在南方的表弟曾說：在他們那里刮臺風都比北京刮的春風干凈。當時我還跟他爭執起來，我告訴他我們已經開始治理風沙了，我每年跟爸爸、媽媽一起植樹，還為“還北京一片藍天”活動捐款，讓園林工人們盡早治理好風沙。 我想，我們從現在開始，就要從我做起，從小事做起，愛護我們的校園，美化我們的環境，愛護我們北京的`一草一木，讓我們的城市和校園美化得像個花園一樣，讓外賓來到北京，感覺到我們北京空氣好、環境好、人禮貌，讓他們來到北京就像回到他們自己的家里一樣。這就是我作為北京的中學生，一名中國公民為2008年奧運會所做的貢獻
中學的作文4
經過六年的努力，我的小學生涯結束了。我進入了中學，這標志著我的中學時代已經來臨。
走進中學，環境改變了。校園里沒有了小學的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學習環境和寬闊的學習空間。
走進中學，同學們改變了。見到的不是小學那張幼稚的臉，而是一張張全新成熟的面孔。大家都長大了，變得懂事了，不再像小學那樣頑皮無知。
走進中學，老師們改變了。個個變得嚴肅起來，沒有小學老師的和藹與慈祥，但中學老師那種渴望自己的學生長大成才的心情比小學老師要強烈幾十倍啊。
走進中學，學科增加了。一下子就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業。同學們的'壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學們求知的欲望，一步一步向勝利邁進的步伐。
走進中學，學習上的競爭更加激烈了。大家都是來自四面八方的優秀學生，都在朝著自己理想的學校奮斗。上課，稍一不留神，或許已經比其他同學少學了一點知識；下課，稍一貪玩，或許已經比其他同學少做了一科作業。特別是考試稍一粗心，或許已經被其他同學遠遠地甩在了后面。由此可見，中學的學習是多么緊張，競爭是多么激烈啊，簡直如打仗一般，不會停止。所以，我們必須做好充分的準備，以良好的心態去迎接“戰斗”。
走進中學，什么都變得更艱難了。也許有的人會想到放棄，而我不會。因為我堅信：勝利一定是屬于我的。雖然現在苦點，累點，但我一定會到達勝利的頂峰！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
中學的作文5
人生是一場旅程，一路走來，并不是一帆風順，路途中，時間的催促使我的腳步越來越快，越來越快,常常慨嘆“不如意事常八九”。
其實許多事都是因為自己腳步太匆匆，忽略了沿途的風景。就像家門前那棵老胡楊樹，我早就熟視無睹了，忽略了她的存在。
這些年，由于到處蓋起了樓房，這棵老樹長在樓群中，非常顯眼，我不知不覺地注意起她來。每當心煩的時候，我總喜歡獨自到那棵老胡楊樹下轉轉，仰望著這棵有百年歷史的老樹，和她對視，向她傾訴，她幾乎成了我的知心朋友。
老胡楊樹有著與眾不同的風景。
每當春天來臨，柳樹、楊樹、梧桐樹都抽綠芽的時候，老胡楊卻依然枯枝敗葉，仿佛一堆干柴，沒有一絲生機。
夏天來臨,別的'樹木已經枝繁葉茂、綠樹成蔭的時候，老胡楊樹才像剛剛蘇醒過來，星星點點抽出幾片綠葉來，到了盛夏枝葉繁茂起來，才讓人相信這棵老樹的存在，原先住平房的時候，人們喜歡到老樹下乘涼，如今都住樓房，夏天已經看不到有人在樹下納涼了，老樹下常常停著小汽車、摩托車，成了個小型停車場。
到了深秋，別的樹葉子都枯黃了，秋風一吹，樹葉紛紛落了，而此時的老胡楊樹的葉子依然墨綠墨綠，透著油亮，充滿強大的生命氣息。
冬天，別的樹都光禿禿的，老胡楊樹的葉子才偶爾掉幾片下來，好像極不情愿離開老樹的懷抱。
正因為老樹有著與眾不同的四季，因此她顯得分外美麗。從她身上，我仿佛悟到人生的真諦：做事不要急于求成。我也想到了很多，不禁告誡自己：放慢腳步，學會欣賞，與人相處懂得謙讓，要做有獨立人格的自己，工作中不斷地為成功找方法，不要每天來也匆匆去也匆匆，只是為了完成各項工作任務，忽視身邊的人和事，忽略了身邊親情、友情等美麗的情感和美麗的景色，忘記了欣賞，忘記了感恩。其實，人生的旅途中到處有美麗的風景，我們缺少的是發現
我懷著崇敬的心情仰望著老樹的一枝一葉，覺得自己也變得沉靜起來，思想上也成熟很多。
中學的作文6
那是一個雨季。
雪兒和紅豆并肩在街上走著。天，下起了蒙蒙細雨。雪兒心情不好，可紅豆想讓她開心便開了個玩笑。可雪兒不但不高興反而氣憤，便在眾目睽睽之下打了紅豆一巴掌，紅豆走了……過了幾天，雪兒恍然大悟就去找紅豆，可紅豆不想見她。雪兒這才明白有情這么易碎，她哭了，她知道彼此之間已無法進行心靈的溝通。不管她怎樣道歉，紅豆都會默默地走開。一見面也只會制造尷尬的氣氛。他們漸漸地陌生了，疏遠了！雨季里，再也看不到他們的身影。
他們無法面對現實，他們不懂得溝通。雪兒只知道無助地哭泣，而紅豆只懂得逃避痛楚。我相信只要有一個人敢于大膽的說出自己的心聲就不會發展到如此地步。
敞開心扉去想，朋友之間是否需要溝通？
溝通是心靈的感應，溝通是心靈的交換，溝通是心靈的傳遞。懂得溝通的人才懂得友情的珍貴。
相信會溝通的你，一定會瀟灑地走過每一步，因為你知道怎樣與人相處。你知道用溝通這種奇異的語言去理解人。會溝通的你，無論走到大江南北或世界各地都會異常受歡迎，你雖不懂當地的方言卻能用心靈溝通，以至成為朋友。會溝通的你，不會再愁找不到工作，公司的老板不會錯過一個用特殊方式談生意的人。會溝通的你知己一定會非常多，因為面對難以相處的人你永遠不會說放棄。而是用心去做，對你來說這是一種信念和執著的追求！
溝通心靈，讓心去感受世界，接納世界！
架起溝通心靈的橋，讓它通向光明，通向缺少溝通的地方。不要在猶豫，試著去感受。也許失落的`你正仰望星空傾訴自己沒有朋友，那是因為你不會心與心之間的溝通，你不會希望你的星空掛滿淚水。那就從現在做起，把你的心聲傳達給別人。
當然走上溝通心靈這座橋時，星星對我微笑，我明白，也許你不會懂，因為那是心與心之間的溝通。
中學的作文7
電鼠小雨 有一只小白鼠叫小雨,她一年到頭在外流浪,父母也去世了.因為她個子很小,所以常常受其它老鼠的欺負.這樣悲慘的生活延續了很久,可有一天,小雨的命運改變了. (整理) 那一天,小雨為了躲避其他老鼠的追打,從一個很小的洞鉆進了一個車廂躲起來.老鼠們追來了,因為體形胖,所以進不來,只好走了.老鼠們走后,小雨小心的鉆出車間,四處觀望.后來她又回到車間,在里面到處走,想找個安身之地.小雨走了一會兒,看見車間的墻角有一個插座,便好奇的'走了過去.她看到插座上有一些小洞,便想知道洞里有什么東西.于是.她把一只爪子伸進洞里,隨后是全身麻木.它痛苦的叫起來,想把爪子抽出來,可是,強大的電流把它緊緊的吸住了,小雨漸漸昏迷過去,全身肌肉都在抖動.幸虧這時停電了,可小雨已昏死過去. (整理) 可憐的小雨!昏迷了兩個小時才蘇醒.它勉強挺起身子,喘著粗氣.忽然,它看到自己全身雪白的毛已經變的焦黑了.小雨不禁傷心起來.低頭看了一下自己的腿,正冒著電火花.小雨大或不解:莫非自己帶電了?它努力站起來,搖搖晃晃的向旁邊一塊廢鐵走去還沒碰到鐵塊,前爪上就迸出一道火花,一下子落到鐵塊上,還發出啪啪的聲音.小雨高興了,來起勁兒,一溜煙跑出車間,直奔街道.老鼠們看到小雨來了,立刻向它攻擊.小雨不慌不忙的把前爪一指,啪的一聲,一只老鼠倒下了.其他老鼠目瞪口呆,連忙四處逃竄.小雨大搖大擺的走著,一副天地不怕的樣子. 從此,小雨成了鼠后,過著自在的生活.
中學的作文8
繁華，掩蓋了寂靜，在這車水馬龍的大街上，我太渺小了。于是，我到了曾經的母校，想看看，這里是否還有些美好的記憶。
走到校門口，我猶豫了，畢竟已經上中學了，再次走進去，似乎……于是，我就在那徘徊著，等待著，看著一個個小朋友牽著家長的手走出校門，我微笑著，從他們身上，我仿佛看到了自己的影子。
視線每分每秒都在變化著，一個中年男子進入了我的視線。他在人群中顯得格外顯眼：一身的軍服，兩根一樣的拐杖。他是一個殘疾人！身雖殘，志卻不殘，他的目光是那樣自信，那樣豪邁。一個真正的軍人！我這樣想著，突然又發現他身邊有個小孩，是個小男孩，天真，可愛。牽著軍人的手親昵地叫著：“爸爸，爸爸……”我愣了一下，隨后便是感慨，拄著拐杖接孩子，真不愧是一位好父親！兩個人慢慢地走著，小男孩還不停地蹦跳幾下。或許是太興奮了，小男孩沒有看見眼前的香蕉皮，直接踩了過去，只聽“砰”的一聲，他摔倒了。
父親慌了，他沒料到會這樣，畢竟行動不便，怎么扶起孩子呢？這時的孩子坐在地上號啕大哭，看樣子是摔得不輕。我搖了搖頭，準備過去幫忙，孩子的哭聲卻戛然而止，隨后他就自己站了起來。我松了一口氣，轉身正要離開。
就在轉身的那一刻，耳旁卻傳來了那對父子的'對話：“爸爸，香蕉皮我們扔了吧，別人再摔了可怎么辦啊！”“好啊，趕緊去撿吧！”在爸爸說完的時候，我又愣了，哦，不，這回是深深的震撼。
同一片藍天下，不同的命運，塑造了多少擁有純潔心靈的強者。在這些人面前，我們是不是該學習些什么？
街道，仍然繁華，掩蓋了寂靜，卻掩蓋不了父子倆高大的身影……
中學的作文9
美即為美好，美麗。世上的美麗景物有許多，但大體可分為宏觀的美和微觀的美。
宏觀的美就是整個世界，從太空上俯視，地球是一枚藍水晶球，點綴著綠色和黃色，這就是宏觀的美，是神奇的，是復雜的，是唯一的。能夠欣賞這樣的美本身就是一種幸福，美象征著世界，世界是美的代言。林清玄說：“心美，一切皆美。”世界的美映襯著人心之美，人心之美又感受著世界之美。捧著一顆對美充滿渴望的'心來到這個世界，又怎能讓它蒙羞。“世有伯樂，然后有千里馬”要想欣賞這世界的美景，首先應該有一顆美麗的心來觀察世界，感受世界，發掘世界的美。
每一個細胞都是大自然的絕世之作，是構成萬物的最根本，這便是微觀的美，當在顯微鏡下觀察這些微小的神奇事物時，我們是否會情不自禁地感嘆，這真是天地的杰作。微觀的美，是簡單的美，如國畫中的留白，小說戛然而止的省略號，飛機在空中留下的白痕，勾起人們無限的遐想，帶著人們對未來的暢想。人們的夢醒了，眼前的細胞未曾改變過。啊！這也是永恒的美。當我們的心在看穿塵世，放下一切之后，是否就成了永恒，生命的盡頭或許不是死亡，而是永恒，又何況這小小的細胞，生長，分裂，死亡，遵循著大自然的法則，從未改變過。
宏觀的美即壯美，是雄偉、壯觀的美，它印入人們的心、震撼人們的心、改變人們的心；微觀的美為優美，是平淡、優雅的美，它竄入人們的心、感染人們的心、伴隨人們的心。宏觀的美是微觀的美的表現，而微觀的美又是宏觀的美的本質，雖然他們截然不同，但卻牢牢的綁在一起，無法割離，他們一起誕生，一起滅亡，哪有宏觀的美，哪里就有微觀的美。但哪里有美景并不重要，重要的是誰有一顆美麗的心。
“斯是陋室，惟吾德馨”只要品德高尚，無論居住在哪里，只要有一顆美麗的心，無論看到什么，都能夠感受到美。一顆美麗的心如同凸透鏡，不管光線如何微弱，它都能匯聚成一點，那是美的匯聚；一顆丑陋的心就像凹透鏡，光線再強，只要穿過它也都會消散！
中學的作文10
今年三月，奶奶賣掉了鄉下的房子，來到了我家。說實話，奶奶剛到我家時，我對她的印象并不好。奶奶說話總是狠呆呆的。一次，我吃飯不小心掉了幾粒飯粒。奶奶看見了，臉立刻拉來了，生氣地對我說：“你多大了還掉飯粒，下巴漏呀，下次我再見到你吃飯掉飯粒，就使勁揍你！”你聽聽，奶奶說話像架著機關槍似的，我心里真不舒服！還有一次，星期天我寫完作業，準備和鄰居玩捉迷藏，因為只有兩個人，還得再找蒙眼睛。我頓時想到了奶奶，就用乞求的口吻說：“好奶奶，您能和我們一塊玩，蒙一下眼睛嗎？”“我是你花多少錢雇的，不行！”奶奶氣哼哼地說。我聽了，頓時一股怒火直沖上來，脫口而出：“您就不能好好地說嗎？”“鬼東西，你還教訓我……”奶奶跟我不依不饒的，真是別扭死了。
媽媽看出了我和奶奶的關系，不斷地開導我說：“虹虹，你就不能換一個角度看看奶奶？”換個角度是什么角度呢？
從此，我便留心觀察奶奶。果然發現了奶奶的許多優點。一次我放學回家，發現家里亮堂堂的，玻璃擦得干干凈凈，書柜里的書擺的整整齊齊，就連樓道里的`窗戶也擦得一塵不染，奶奶正干的滿頭大汗。我心里一熱，趕緊說：“奶奶，快歇歇吧！”奶奶又是甩來一句硬邦邦的話：“都歇著，誰干？”我聽了，心里一點也不生氣。
日子長了，我發現奶奶老也閑不住。媽媽怕奶奶累著，常常把來不及洗的衣服都偷偷藏起來。可奶奶好像有這方面的特異功能，居然把衣服一件不少的找出來，又哼哧哼哧地洗起來。奶奶還有一個特點，洗衣服從不用洗衣機，都用手搓。她還有理論：洗衣機洗不干凈。其實她怕費電。媽媽總勸她少干點活，奶奶還是那么一句話：“沒有人是干活累死的！”
奶奶就是這樣，性格倔，但善良、勤勞。她像個熱水瓶，里面的水熱，但外殼涼。聽爸爸媽媽說，她吃了一輩子的苦。就看她那雙老樹皮一樣的手，臉上刀刻一樣的皺紋和佝僂的身軀吧，不正說明她大半輩子的艱辛嗎？
現在，我很喜歡我的倔奶奶。
中學的作文11
殘留的夕陽在天空放肆的燃燒，燃燒——，映紅了烏江駭下一個個東倒西歪，臉色慘白的面容。遠處，響亮的軍角長鳴，楚兵們憑著殘垣斷壁殺死了漢軍，而手上沾著更多的是楚人的血，士兵們眼睜睜看著兄弟們沖上去，倒下，又向前沖著，烏江的水奔騰，奔騰，水如夕陽，夕陽如血，紅慘慘的，是血與水融合的極致。
黃昏了，的確到黃昏了——
他似乎只是一個旁人，卻是這里的主宰，他沉默的看，沉默的聽，當漢王千騎踏塵而來，當四面楚歌聞風而起，當兩軍對峙氣如屏風，當楚軍戰敗棄甲而逃，他看到虞姬舞劍隨風而起，一劍封喉，一縷香煙隨風而逝，英雄末路，美人誓死相隨，情，何以堪？狀，何其切？她震驚了，呆住了，他的一滴眼淚掉落了，沾濕了地上的塵土，可他無力挽回，只能忍受命運的捉弄。
“霸王，前方戰士的數量還在減少，我們的突圍還未成功，還請霸王下最后的定奪。”前線的將軍回報著戰況，“嗯，先下去吧”他淡淡的應了一聲，望著夕陽，無言。
想當初他有烏雉寶馬長騎跨下，有美麗的虞姬常陪身邊，有銳不可當的百萬大軍。可他劉邦最初只是一個小小的泗水亭長，怎能與他相匹配，被迫與他劃分楚河漢界，可誰又會想到他是在養軍蓄銳，縱使如此，當初的他又怎會放在眼里，是的，他太高傲了，這注定了他的.結局，原先的他做夢也不會想到有一天自己會被劉邦所牽制，會落到四面楚歌的場面，這是意外，也是命中注定，他決定了他自己，決定了自己的意外。
他笑了，面臨烏江水笑了，“結束吧”他說，曾經傲視芳雄的他，今天，依然以王者的姿態，染紅烏江的層層江水，真的，結束了。在注定的意外中結束了。
中學的作文12
每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算非常受傷也不閃淚光，我知道我一直有一雙隱形的翅膀。——題記
每看到那蝴蝶在田野自由飛，舞動著自己美麗的翅膀，想那蝴蝶都可以向天地炫耀自己的舞姿，而自己卻不能。非常久以前，就產生了這無助的感覺，總希望自己在那個無人知曉得角落里呆著，只是一句話又燃起了我奮進的動力，這才知道，生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸。為了逃離平庸的火墻，從人群中脫穎而出，這成了構造了我成敗的標準。所以，我就天真的相信有付出就一定會有收獲，事實上，我錯了，當在付出的途中，我一次次的失敗時，我總是束手無策，總是傷感惆悵。但我沒有完全心灰意冷。因為我依舊相信我能信，相信蠟燭的光亮會照亮黑夜前行的路，相信蝸牛的努力會爬上遙不可及的金字塔，相信小草的綠意會點染整個春天，相信微小的努力，就會有微小的成果。所以，我繼續在學習的海洋里亂闖，日復一日，周而復始。
就是這些信念讓我從容的面對學習中的`困難、與所謂對自己而言的成敗。不知不覺中，我也發現失敗不能抹殺你為之付出的汗水，相反，它恰恰印證了一段你走過的路程。信念是我堅持下去的動力，讓我回去的天空不在陰霾。臘梅有了堅定的信念，才能笑傲冰霜，挺立枝頭，展現生命的希望，我們有了堅定的信念，才能笑看成敗，做一個不輕易服輸的人，你必須找一雙適合你的翅膀。
有了這雙翅膀，帶著他去拼搏，不管前方是風雨雷電，就讓青春的理想揚帆遠航！就像那首歌唱的一樣，隱形的翅膀會帶我們飛過希望。
中學的作文13
有人說：“自信，是成功的第一秘訣。”現在想想，的確如此。
在小學時，我曾經是一個非常不自信的人。還記得那一次……
老師在課上提出了一個問題：“這句話在文中起什么作用？”同學們都埋頭，不作聲，教室里安靜得出奇，連一根針掉在地上都能聽見。
同桌很小心地輕聲問我：“你知道嗎？”“我？我……想想……這是不是起過渡的作用？”我猜疑著。“過渡？你怎么知道？我還不知道有這種作用呢！還沒學，你知道？”“我記得是在哪本書上看到過。”
同桌小玲想了想，說：“也許真的是這樣。”我瞥見她的手微微向上抖了抖，我連忙用胳膊蹭了她一下，“別，我還不確定，你別說了。”我好似央求的眼神。她笑了笑，裝作一副若無其事的樣子，還是將手舉起。
一只小手高高的舉了起來，頓時教室里所有的目光都投向了那一只手。老師會心的笑了，小玲說：“這句話在文中是不是過渡的作用？”老師很驚訝地說：“對，你說的很對。”“啊？我的答案是對的。”我在心里想。
“每次，當老師提出問題時，我總是不情愿說說自己的'看法。”我在心中反思著，課后，老師似乎很了解我的心思，單獨找我談話，送給了我一句名言“自信，是成功的第一秘訣。”
那一刻，我的大腦飛速旋轉，心中有一種難以抑制的激動，無法言語。
我知道，老師很期待我今后的表現。
幾天后，老師在課堂上的問題，只要我知道的，就能自信的舉起手，有時，看著老師滿意的笑，我也仿佛有一種成就感。
現在，雖然我還有點兒不自信，但是，我相信，通過我的努力，一定可以做到的。因為，我時時刻刻說著：自信，是成功的唯一秘訣。我相信，向著未來努力奔跑，自信便會為我開啟成功之門。
生活需要自信，學習因自信而努力，生活因自信而精彩！
中學的作文14
他是那場事故中唯一的幸存者，而他也在那場事故中不僅失去了雙親，也失去了他的智力。不過，人們都認為他命大。
他與奶奶相依為命，日子過得很是艱辛。眼看就無法維持生計了。鄰居見此，經常照顧他們子孫倆，年幼的孩子見了他，就向他丟石子。邊丟邊跑著說：“傻子，你過來追我呀！哈哈，你就是個廢物！”人們見他恐避之不及，眼神中充滿了厭惡，好似他身上住著瘟神，會給人帶來厄運。日子就在這其中一天一天的過去……
后來的一件事，人們看著他的.眼神變了。
一個風雨交加的早晨，他獨自一人出來。一輛大卡車飛速的駛向一個小孩兒，他沒有絲毫猶豫，猛地沖上去。血從車輪下蔓延。雨依舊下，一切都一樣，只有那年幼的孩子在路邊哭泣。他被救護車送進了急救室，生死未卜。
也許是好人有好報，也許是他命大。幾個月后，他出院了。不過這次，他失去了雙腿。再也站不起來了。鄰居滿面熱淚的向他道謝。原來那是鄰居唯一的一個孩子。眾人看他的眼神變了。
從那以后，大家都很照顧他，但是由于時間長久，人們忘記了他的名字，只是一直叫他傻子。不知是誰傳出的流言說是因為他，那個孩子才差點被撞。大家都開始疏遠他們。冷漠的眼神又回到了人們的臉上，而這些人中，也包括他的鄰居。日子越來越艱苦。子孫倆以撿破爛為生。即使有時老人摔倒，也不會有人來幫忙。
有一位富商得知此事，很是感動。給他們留下了錢。沒過幾天，鄰居又回來照顧他們，人們也都笑瞇瞇的幫助他們。眼神又不一樣了。
一位記者聞訊來此，進行采訪。燈光，攝影，一切都準備就緒。
記者拿著話筒問道：“你為什么當時要救下這個孩子？難道你不怕死么？”
“那個孩子是我恩——恩人的。奶奶說了，要報恩。那——那是他們唯一的孩子，我要救——救下來，要不然，他們會傷心的。奶奶說過，人要懂——懂得感恩……”
突然，那個記者蹲下來，輕語道：“你叫什么名字啊？”
“他們說，我叫傻子。”
中學的作文15
我現在在崇左市大新縣桃城鎮第二小學六年級讀書，今年七月份將要小學畢業升上初中，我對未來的初中學校充滿了幻想。
我向往的中學是一所環境優美、舒適宜人的學校。校園最好坐落在周圍非常安靜的城市郊區，附近有地鐵、公共汽車，交通很便利。校園布局科學合理，教學樓之間不能太密集，最好間隔30米以上。校園內樓與樓之間要植樹綠化，校道兩旁也一律栽種花草樹木，整個校園綠化面積要占50%以上。教室要寬敞明亮，通風好、采光良。
我向往的中學是一所硬件設備齊全的學校。教室里配備有投影儀、電腦、電子白板、音響等多媒體設備，最好安裝有空調。學校有體育館、游泳館、計算機室、實驗室、音樂室等多功能場所。讓我們學習、娛樂、運動都有個好去處。
我所向往的中學是一所校風好、學風好的學校。校內紀律嚴明，學生上學必須統一穿校服，一律不準帶手機進校園。校園內任何地方都沒有紙屑，學生之間、師生之間沒有責罵、打架斗毆等現象。老師們個個工作干勁飽滿，同學們個個學習熱情高昂，學校教育教學質量保持在全國一流。
我所向往的中學是一所注重多方面才能培養的學校。學校經常開展各種各樣的`課外實踐活動，讓學生不僅能學到書本上的文化知識，還能學到許多課外知識，好培養起自己的生活自理能力、生存技能及其它方面的能力。我向往的中學是一所民主的學校。無論大事還是小事，都要由老師和學生共同商量決定，學生可以隨時向學校提任何意見和建議，大家都朝著創建一流學校的的目標進發。
這就是我所向往的中學，你覺得好嗎？
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