《拾遺記》序隨筆
昨天晚上有些失眠，盡管一遍一遍地數著羊，依然毫無倦意。于是，打開燈，隨手取了一本書，看了起來。夜晚靜的出奇，一切都沉寂了，只聽得到自己呼吸的聲音。閱讀是最好的享受，她可以讓你的心遠離塵囂，歸于平靜。
看了一會兒，感覺眼睛有點澀，合上書本，很快入睡。
朦朧之間，起床的音樂吵醒了清夢。坐起身來，努力地回憶著昨晚的夢境，依舊是那個地方，那群人。不知為什么，最近老是在做同一個夢，夢境總是相同的內容。是不是真的老了，喜歡回憶過去？
梧桐老樹半玄月，夢里總是他鄉人。
簡陋的校舍，殘缺的圍墻，低矮的屋檐，坑坑洼洼的路面，占據了我記憶的大部。這是一個偏僻的農村小學，位于村子中間。走進學校的大門，路面有點坡度，迎面是一個不大的花園，里面只有幾株月季，被荒草擠滿。最引人注目的就是花園西邊有一叢竹子，郁郁蔥蔥，點綴著有點凌亂的校園。在花園的另一邊，有一口大窖，剛去的時候我并不知道它的用途。后來有人告訴我，原來這地方缺水，這窖是用來積水的，飲水做飯洗衣服的水均來自這里。后來，我也用過，有一次洗衣服的時候，圖新鮮用了一次這窖里的水。
這里就是我人生之路的起點。在這里我享受了特殊的禮遇，學校領導把最好的房子分給我。怕我寂寞，又把學校唯一的電視機放在我的屋子里。星期六放學后，晚上總會有人因各種原因滯留在校。到現在我也沒有想明白，是他們真的有事還是其他原因？不過，我的心里總是暖暖的，有一種家的感覺。在學校的大門口，有一個商店，門口總是聚集著不少人。除了聊天，就是下棋。村子里有一個醫生，棋下的非常好，與他對弈的經常是一伙人。可他總是不瘟不火，面帶笑容，結局總是贏多輸少。沒事的時候，我也喜歡出去轉轉，喜歡看看他們下棋，喜歡看看他們爭得面紅耳赤的樣子。每次見我來了，總會有人挪開空間，讓我近距離觀戰。擠在人群當中，偶爾也插上一句，感受著淳樸的熱鬧。
那個時代，孩子們上學普遍較晚，這里的學生更是如此。我所帶的班級有學生32人，最大的一個好像十六歲了。由于年齡差距不大，沒課的時候我也喜歡和他們聊天，聊外面的世界。看到他們清澈的眼眸里滿是渴望，滿是憧憬，心里總會有一種感動。偏僻的村子，遠離了現代文明，卻阻擋不了孩子們對未來的希冀，對美好生活的向往。我的講述，會不會在他們的腦子里形成一個輪廓？我不得而知。
我雖然經常在村里走動，認識的人卻不多。但是，每到一處，總會有人和我打招呼。在這里，我沒有感到孤獨，到處都是笑臉，到處都是溫暖。我知道，這里雖然遠離現代文明，卻有著一種淳樸，這種淳樸來自于千年沉淀。這種沉淀的結果就是多了與人為善，少了爾虞我詐；多了和諧共處，少了明爭暗斗。隨著科技的進步，社會的發展，物質文明越來越豐厚，可是人與人之間的關系卻是疏遠了。除了見面之后的寒暄，很少有深層次的交流。在現代文明與傳統文化之間，我們總會不自覺地選擇現代文明，忽略傳統文化，從而導致了暴戾之氣劇增。
一年之后，調動文來了。離開的那天，在學校聚了餐，校長送我出來。小商店門口依舊聚集了不少人在下棋，我忽然來了興致，要和醫生下兩盤。大伙兒騰了地兒，沒有和往日一樣亂哄哄的，都靜靜地待在一邊。那天，不知什么原因，思維特別地好，連下三盤都贏。醫生也頗為驚訝，但仍然面帶微笑。在告別的時候，我看到了所有人的笑，那么真誠，像親人一樣。
秋去春來，歲月輪轉，許多的記憶已經在風雨之中慢慢消退。只有那微笑，像一縷縷春風，經常從我的心中掠過。每當遇到困難，遇到挫折，我都會想起那些人，那些微笑。
記憶像彩色的貝殼，散落在海灘。不經意間拾起，都是一段美好的回憶。隨著時間的流逝，記憶在逐漸淡去。有時候，心里會產生一種莫名的恐懼，生怕有一天許多美好的東西都在記憶中消失殆盡。于是有了一種想法，把那些零散的記憶整理一下，既是對過去的懷念，也是對自己的一個安慰。起個名字，就叫《拾遺記》吧。
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