大學優(yōu)美短文隨筆
在學習、工作生活中，大家都知道隨筆吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。想要更多的了解隨筆嗎？以下是小編收集整理的大學優(yōu)美短文隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學優(yōu)美短文隨筆1
暑假期間，我和媽媽到英國去看望爸爸，并去參觀了世界頂尖級的大學——牛津大學。
爸爸告訴我牛津大學培養(yǎng)出了世界上許多位國王、總統(tǒng)和首相，如英國前首相撒切爾夫人和現(xiàn)任首相布萊爾、美國前總統(tǒng)克林頓等。還曾走出47位諾貝爾獎獲得者，有哈雷彗星發(fā)現(xiàn)者哈雷教授、著名詩人作家雪萊、哲學家培根等。所以我是懷著崇敬的心情去參觀的這所大學的。
來到牛津，走了半天，也沒看到牛津大學的醒目校牌。爸爸告訴我們，它是由許多學院組成的，各個學院非常分散，隨便走，走到哪，看到哪。走在街道上，沿途看到許多餐館，商店，還有肅穆莊嚴的教堂。又往前走了一會，我們來到一座建筑物前，門口有警察把守，這是干什么的呢？爸爸告訴我這是電影《哈姆雷特》的拍攝基地。院子里綠草茵茵，鮮花綻放，一股股噴泉猶如銀色的緞帶盡情飄灑。有許多戴著博士帽，身穿紅色、黑色長袍的學生在里面走來走去，原來正在舉行授予學位儀式。再穿過幾條小道，便來到了牛津的主樓下面，這座建筑是圓柱形的，圓頂，圓頂最后變得又尖又細，好似避雷針。主樓四周全是一排排城堡式的建筑，非常壯觀。來這里參觀的游人絡繹不絕，大家來自五湖四海，說著不同的語言。但做著相同的事情；都在這里不停的拍照，都以來到這座美麗的'大學城為榮。
最后我們參觀了牛津大學科學歷史博物館，我們看到了愛因斯坦用過的黑板。愛因斯坦曾三次應邀到牛津大學講學，這是他第二次講學時用的黑板。上面寫著一大串公式，爸爸告訴我公式表示的是：宇宙的膨脹系數(shù)與星體的密度、星體年代之間的關系，看到這塊黑板仿佛看到了這位名人當年講學的情景。博物館里還有各種各樣的顯微鏡，各種物理、化學儀器，以及中國的算盤，還有許多掠奪來的中國畫、慈禧等清朝的五位皇帝的照片以及陶瓷等許多寶物。
當時因為中國太落后所以才受人欺凌，這時我不禁想起了“為中華之崛起而讀書”的周總理，我緊緊地握著仍在留學深造的爸爸的手，說：“爸，為中華之崛起而努力！”爸微笑著勉勵我，說：“你也要努力，我希望我的兒子也能到這世界頂尖級的大學來‘取經(jīng)‘�！眿寢屄犃宋覀兏缸觽z的對話露出了燦爛的笑容！祖國媽媽也一定對我們充滿了期待，讓我們一起努力！
大學優(yōu)美短文隨筆2
時光在指縫間流逝，我在大學已經(jīng)兩年了，這就要結束我的學生時代了，從我記事起，我好想就一直是一個學生，十幾年，十幾年來我習慣了一個習慣，學生，小學的天真，初中的瘋狂，高中的壓力，我習慣的習慣，現(xiàn)在突然要改變，在大學的這最后幾個星期或者最后幾天，我開始了不舍，開始賴在學校不想走，之前對社會的向往，對念書苦，念書累的抱怨，現(xiàn)在突然轉變成了一種內(nèi)心深處的眷戀。
現(xiàn)在突然要改變自己的習慣，發(fā)現(xiàn)好可怕，真的好可怕。自己生活在社會，卻沒有真正的接觸到社會，他們說社會很復雜，逢人說話只說七分，留的三分余地。不像學校這樣簡單，同學之間這樣純潔的友誼。老師說，同學間的友誼是自己老了以后最深思念，只有自己在社會中呆久了才會明白。
學生時代的自己是無憂無慮的，沒有什么心思，就是顧著玩，開心就笑，不開心就哭，不會讓自己感覺到累。自己以前太愛抱怨，總說上學不好，太苦太累，總是不想念書，想早早輟學，現(xiàn)在自己真的該“輟學”了，卻發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的恐懼，真的該改變自己的習慣，去習慣另一種習慣的時候，發(fā)現(xiàn)自己望而卻步了。不想離開學校，或許一種習慣久了，人生就開始重復不愿改變了吧，我這么想到。
不管自己怎么想，再怎么不愿意，自己也明白自己得離開學校了，再恐懼，時間也已經(jīng)不容許了，該步入社會了，父母十幾年來也很累了，該為父母分擔一些責任時候了。社會再怎么可怕也要習慣，讓自己從一種習慣中掙脫出來，習慣另一種習慣。
記得自己曾經(jīng)站在十八歲的時候，覺得自己長大了，現(xiàn)在才明白，這個畢業(yè)季自己得真正長大了，那只不過是自己長大得一種練習。得逼著自己加速習慣社會，自己才能在社會中活下去，活下去，對，活下去，畢竟自己還很年輕，還有大把的青春可以揮霍，自己也是時候去更廣闊的天空翱翔了。社會有太多的東西需要我們?nèi)W習，以后的`社會將是我們年輕一代的社會，自己要想在這種激烈的競爭中存活，就得逼著自己學更多得東西。
十八歲自己成年了，畢業(yè)季，自己面對得更多了，在這個陌生的城市，沒有父母的照顧，得自己照顧自己，在這個陌生的城市，看著太陽都沒有了色彩。要畢業(yè)了，沒有自己想想中的瘋狂興奮，沒有理想中的開心，只是感覺自己的責任多了。
畢業(yè)了，乘著自己的大把青春再手，乘著自己還有理想，乘著自己的棱棱角角還沒有被現(xiàn)實磨平，逼著自己去奮斗吧�，F(xiàn)實還沒有把自己逼瘋，還沒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實的可怕，只是對社會有點恐懼的時候，我們該去做點什么了。
大學優(yōu)美短文隨筆3
在餐廳里，同樣的是在一點鐘方向的一杯熱飲，同樣的尋坐在一個舒適僻靜的位置，同樣的是一個人在靜靜的思索著什么。不同的是時間，不同的是同樣的問題因為時間的不同，所得出了截然不同的答案。
時移境遷，轉眼之間已經(jīng)在這座城市里生活了一年多了。因為讀大學來到了一座新的城市，開始了一段新的生活。初來乍到懷揣著夢，滿心的迷，如今都已經(jīng)有了對它們新的注解。一直在尋找著什么，得到著什么，又失去著什么，卻領悟著什么。高考之前目標明確，至于完成這個目標后又會迎來新的什么，已經(jīng)不在那么重要了。離開了那座圍城，所面臨的一切是好是壞因人而異�？墒谴蠖鄶�(shù)人的人所需面臨的大致都是迷茫的，一個沒有目標所以充滿迷茫的生活。沒有目標的生活必然是無所寄托的。無所寄托的`生活，又必然是無聊的。所以說大學生們往往都覺得在大學的日子里是如此的無聊，如此的毫無意義。這種因為無聊而毫無意義的生活，由此引發(fā)了一系列不同的夢。大學為這些造夢們搭建了同樣的平臺，他們卻各自開發(fā)了不同的夢，自然夢醒之后又有了各自不同的結果。
如果說每個人人生的分化從此刻開始，其實也是不夸張的。造夢者們在這個自感無聊而毫無意義的日子里，都為自己找到了新的寄托或者說是目標。有的人坐在電腦的熒屏前，走完了這幾年的時光。有的人在愛恨交織的小說里，尋找到了一個時期心靈的依靠。有的人在運動場上強身健體，盡情快樂的揮灑著汗水。有的人孜孜不倦的，一頭埋進書海中。這些造夢者都有著各自不同的選擇，不同的選擇自然都得到了不同的結果。雖然這些結果，對于在進行造夢的人們來說是一個未知數(shù)。不過至少此時他們是快樂的，至少是充實的。
我在這大學一年多的日子里，初來的時候也是懷揣著夢和滿心的迷。大學時光的開始，其實也是夢的開始。雖然夢會醒，可是誰都希望夢里的美好終會醒后成真。夢很美也很長，夢半醒，造夢者清醒了一半才發(fā)現(xiàn)竟如此寒冷。卻依舊還有半夢，等著續(xù)寫。夢醒之后我們將何去何從，那是夢醒之后。
大學優(yōu)美短文隨筆4
大學的寒假與高中時的寒假相比，在時間上延長了許多，而且沒有了那一疊稱為寒假作業(yè)的試卷，似乎可以輕松地度過。然而，現(xiàn)在的我早已不是一年前的我。既然跨入了大學的門檻，就應該慢慢學著思考看似普通的生活。
寒假的第一個任務便是回家。日夜兼程，歸家的路途，如同一個漫漫長夢。我從車窗向外望去，映入眼簾的景物逐漸由陌生變得熟悉。我也漸漸忽略了一路上的疲憊。直到列車到站，我終于踏上了故鄉(xiāng)白雪皚皚的土地。雖說在學校的這幾個月，我并不是思鄉(xiāng)心切，臨近放寒假的日子，我并不是歸心似箭，但是，故鄉(xiāng)總能給我一種無可替代的歸屬感。
春節(jié)將至之時，耳邊時常有抱怨的聲音，說如今“年味兒”越來越淡了。也許，隨著物質(zhì)條件的日益豐富，節(jié)日已經(jīng)很難滿足人們內(nèi)心深處對幸福的最高要求。可是，節(jié)日依然包含著對傳統(tǒng)文化的`繼承發(fā)揚以及對美好未來的希冀。
綻放在夜空中的煙花，是轉瞬即逝的美麗。如果現(xiàn)在的我身處異地，看到燃放的煙花，聽到爆竹聲，會不會是另外一種完全不同的心境？我曾多次想象，幾年后的我，或許會成為一個女強人，獨身在外闖蕩，為了學習或者工作，暫時放棄回家過年的機會。其實，親人們還是希望我們�；丶铱纯�。畢竟，即使是一句簡單的問候，也蘊含著一份特殊的情愫。每個人都有很多舍不得、放不下的東西。
在廟堂里，聆聽著誦經(jīng)聲，點燃香燭，虔誠地許下心愿。這不是迷信，只是在心里為自己設定一個目標，激勵自己朝哪個方向不懈努力。我想起了高中語文課本中的一段話：“他們?nèi)ツ膬�？歸家還是遠行？然而不管是歸家還是遠行，都基于同一事實：他們正在路上。”我們不要忘記，為自己的夢想一路前行。新的一年，仿佛是在人生旅途中開啟了一個新紀元。我們?nèi)耘f在路上，我們一直在路上。
像《明天的記憶》中唱的那樣，讓明天把今天記住，讓明天的記憶不模糊，是送給自己的最好的禮物。等到寒冬過去，定是春暖花開之時。愿歲月靜好，暖若春熙。在這個寒假的中間，我隨意地抒發(fā)了這些零碎的小感想。
大學優(yōu)美短文隨筆5
在我八歲的時候，我們一家還住在院子里的那座漏雨的屋子里，兒時的無知與怯懦令我汗顏，母親的十月懷胎激不起我我的一絲反應，只是在那次拎著書包回家之后，我發(fā)現(xiàn)門口有幾輛摩托車，我走過窗戶邊，聽到說話聲，站在門口久久才敢進去，因為，在我記憶里，從來沒有在我家見到這么多人。
我從躺在床上的媽媽和雜七雜八的聲音中得知，我有了一個妹妹。媽媽興奮地讓我爬上床去看看這個脆弱的小生命，我卻沒有多大興趣，但還是被奶奶抱上了床。我看到了雙眼緊閉整張臉皺成一團的妹妹，“好難看呀”我很認真的說出這句話，顯然，我還不知道她會給我?guī)矶嗌贀呐c快樂。
妹妹出生之前，我會幫媽媽干些力所能及的活：像喂狗，壓水，等等。之后，我就又加上了一件工作，很簡單卻讓我無法接受，那就是在妹妹尿了之后把他尿濕的尿布扔出去，遠遠地。
隨著日子的滑過，她也在一天天長大，媽媽做飯的時候，開始由我抱著她，用胳膊摟著她的大腿，讓她半坐在我的胳臂上。他也睜著大眼跟我一起看數(shù)碼寶貝，靜靜地。
等她兩歲時，我們搬進了新家，雖然那么的好，我卻不滿意，因為地上有一層地板磚，并且很整齊，大伯家的地板磚因為時間長，高低不平，中間有兩指的縫隙，長出了小草，我很喜歡，新家的.地板磚卻不是這樣。沒接觸過泥土的人永遠也不知道泥土帶給孩子多大的歡樂，我曾和弟弟帶著妹妹挖蚯蚓，媽媽怪我們把院子的地面挖的一塌糊涂，我也曾帶著妹妹扒開墻角發(fā)霉的樹枝，看里面各種各樣的蟲子，妹妹一點都不害怕，也在夏季悶熱的晚上，從麥垛里扒出一窩刺猬讓她看，她想摸，卻被我阻止。
現(xiàn)在，泥土沒了，我和妹妹還存在。搬到新家一年，爸爸又在縣城買了一套房，我們又搬到了縣城，我更討厭的地方，妹妹卻喜歡這，喜歡這的新奇，這的精彩。
他也來宏力上學，開始煩人，開始指使我，開始說我的不對，開始向爸爸告狀，開始害怕蟲子，開始大哭大鬧，可我從未忘記，她是我妹妹。
大學優(yōu)美短文隨筆6
世上最偉大、最無私的人是母親。作家們用樸實的文字表達了母親偉大的形象，但是母親是寫不完的。
記得九歲那年放學回家，我和父母一起去打八角。去到后看到一棵棵高聳多枝的八角樹心里特想爬樹。母親說：“你也大了，要做些事情了�！蔽乙詾槟赣H要我摘八角呢，就忙著把鞋脫了正要上樹。母親見狀問我要干嘛。我說：“上樹摘八角呀？”母親卻笑著說：“我是叫你撿你爸爸弄掉下來的八角。”頓時像拿冷水澆下來的感覺，這種玩耍天性暴發(fā)了，卻又被抹殺了。
但母命難為，只有慢慢撿。
過了幾個鐘頭后，突然天空變得陰暗起來。父親說：“來的時候萬里無云，現(xiàn)在卻變得這樣陰暗，真是風云難測啊！”說著爸爸下樹來說：“還是回家吧。”把八角裝好后剛要回去，天空就下起蒙蒙細雨。不一會兒，路面變得滑了，母親時不時提醒要小心滑倒。
到了一個下坡后，我走了幾步，因為走不穩(wěn)一下子滑倒，只是這樣下滑卻扭到了腳。母親馬上放下背簍，扶我起來，問我摔了哪里。我就哭著指著腳。母親慌亂地把褲腳弄上來檢查后，才安心地說：“幸好沒有骨折，只是扭到腳�！�
后來，爸爸扛著所有的八角，而媽媽從山下把我背回來。一路上不知滑了多少回，可是我不怕，有爸媽在多大的事也難不倒。這就是我的慈母。
母親她也“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。
開學的那天，母親和我來注冊完回家時，我問母親還欠多少學費，母親說才交100元。你們現(xiàn)在有那么好的條件，要認真讀書。說著母親談到我們家，說她嫁到我家時家外的廊子邊有一根柱子已經(jīng)爛完了，在風中搖晃。母親說至今她還夢到那根爛柱子呢。直到１９９０年才把平房建起來的`，母親她并不奢求有樓房，她說只要有個安穩(wěn)和氣的家庭就好了，就比金錢更寶貴。那時我心里一點也不好受。母親說：“你們要好好讀書，我不求你們考上什么百高，但不是要你們在學校玩，要好好讀書，不要生在福中不知福�！彼f到傷心往往淚水盈眶。
我的母親的種種好處我是永遠寫不完的。她就是我的慈母。
大學優(yōu)美短文隨筆7
大學的校園給了我太多的自由，大學的校園讓我傾心贊嘆，大學的夢想一直是支撐我高考的原動力。高中的我很簡單，因為動力很純粹。當走進大學夢的第一天，我發(fā)現(xiàn)一切都不一樣：不一樣的口音；不一樣的觀念；不一樣的人生目標。此時的自己發(fā)現(xiàn)一切都變了，變得如此不可思議！如今，大學夢要結束了，結束的又是那樣的徹底，感覺真的靜悄悄的、輕飄飄的不帶走一片云彩。但是，不管怎么，大學的老師卻讓我記憶猶新。
他是我的班主任，也是一個我記憶深刻的班主任。大學的`班主任可以帶上好幾個班，同時照常上課。大學的老師可算是神人，既搞科研，又上課。大學的老師傳話簡單，一個飛信便讓班長傳達，或者在班級群里發(fā)個信息。大學的老師五句話可以縮短成五個字。但是我的老師卻是不同，我的老師最喜歡把簡單復雜化，我的老師喜歡用“反復”的手法，也可以說成“不斷地復制加粘貼”。我的老師非常自信，因為在他的視覺里都是別人搞不清楚、說不清楚、寫不清楚。這就是我的老師。
不過，我只是說了老師的一方面，因為老師在大學群里可謂獨特。處事有獨特的想法，發(fā)言有出奇的語言，文章有出彩的文筆。曾發(fā)表過很多論文，獲得了學界的肯定；曾有出版社邀他出書，卻被他一口拒絕，因為出版社要讓老師出錢；曾是很多社團的會員，比如草堂協(xié)會。被外界認可，被畢業(yè)生一致贊揚。這就是我的老師。
大學的老師很瀟灑，上課時并不忌諱電話、短信，因為是上級發(fā)來的，或是同事傳達的重要信息，我的老師也如其他老師不例外。老師可算一個字“神”，可以把課講得讓人“生不如死”，天南地北任我行，還可以順便將電話信息分解。作為學生的我，感覺只能用兩字形容“頭痛”。
但是老師除去“黑色幽默”，待人卻極為真誠！時常成都、上海兩邊跑，學生有事，他必定最先出面；學生有困難，他必定援手。一心為生，實屬難得！
我的老師可謂敬業(yè)，不管學生聽不聽，就是悲慘到“獨白”，他也堅持不懈！下課拖堂，因為上課稍有遲到。上課時學生來晚，他不惱；學生叫囂，他不叫；學生打牌，他旁聽；學生神游，他自樂。
人生在世，不求完美，只求自在、自得！我的老師做到了，有贊美之聲，有嬉戲怒罵，足矣！
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