隨筆作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的隨筆作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
那味道帶給我溫暖，帶給我?guī)椭瑤Ыo我希望，雖然它已經(jīng)消失了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那縷縷清香。
臨近期末考試，我整個(gè)人都慌亂不已，一會(huì)兒這個(gè)忘了，一會(huì)兒那個(gè)丟了。這不，早上走得太匆忙，連家門(mén)鑰匙都忘了拿，父母又都要上班，很晚才會(huì)回家。想到：看來(lái)今天我要流落街頭了。郁悶的我，上完了一整天的課。
嘆著氣回到家門(mén)口，無(wú)奈地長(zhǎng)嘆了一口氣，心中不禁哀怨到：世界上最痛苦的事情是什么？是家在你面前，你卻不能進(jìn)去。
不想在門(mén)口呆呆的站著，無(wú)助的我背著書(shū)包，沉重地走在大街上。冬風(fēng)呼呼地刮著，如刀割般刮過(guò)我的臉頰，生疼。突然，一絲清香傳入鼻中，我猛的看去，原來(lái)是街角路燈下的烤紅薯，躲在墻邊，盯著烤紅薯，忍不住咽了咽口水，聽(tīng)著肚子強(qiáng)烈的抗議聲，我無(wú)助的轉(zhuǎn)過(guò)身，想著：眼不見(jiàn)為靜！走吧！正當(dāng)我想走時(shí)，身后傳來(lái)：“小姑娘，你等一下。”我回過(guò)頭：是那賣(mài)烤紅薯的老爺爺。我停下來(lái)，看見(jiàn)他走了過(guò)來(lái)，把一個(gè)包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)紅薯塞在我手里，拍著我的手，用溫和的聲音說(shuō)； “拿去吃吧，剛剛烤好的'，熱乎著呢！”我愣愣地看著手里的烤紅薯，不久才反應(yīng)過(guò)來(lái)，想說(shuō)聲謝謝。但他已經(jīng)回去，繼續(xù)賣(mài)紅薯了……
我呆呆坐在公園的長(zhǎng)椅上，看著手中的烤紅薯，聞著它的香味，忍不住大大咬了一口。頓時(shí)，一股暖流流過(guò)心田，眼中不禁閃爍著淚花，不知道怎么用語(yǔ)言來(lái)形容此時(shí)我的感受，只感覺(jué)淚水不停地劃過(guò)臉頰。我快速吃完了一整個(gè)烤紅薯，只感覺(jué)身體充滿(mǎn)溫暖的氣息，心中更是感受到縷縷溫情。心中想著：這是我長(zhǎng)那么大吃過(guò)的最香、最好吃、最溫暖的烤紅薯！實(shí)在是太好吃了！我得趕快去謝謝那個(gè)給我烤紅薯的老爺爺。我快速地向那街角跑去，心中充滿(mǎn)溫暖。
跑到街角，卻已不見(jiàn)那個(gè)老爺爺，心中不禁失落起來(lái)，回憶著他的吆喝聲，回憶著那溫暖的聲音，回憶著他炙熱的手。心中那縷縷溫情卻久久不能褪去，淡淡的微笑著，輕輕地對(duì)著那空無(wú)一人的街角說(shuō)了聲：“謝謝！”風(fēng)輕輕地吹過(guò)，不似剛才那么寒冷，那么刺痛，而像溫暖的手輕輕撫摸著我的臉龐，那么輕，那么柔。
即使那味道已經(jīng)消失，但它帶給我的溫情永遠(yuǎn)不會(huì)褪去，我會(huì)將它銘記在心，將它永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
隨筆作文 篇2
我們都有一個(gè)夢(mèng)想。有些夢(mèng)想很容易實(shí)現(xiàn)。但也有些夢(mèng)想是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的想象。所以想實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，有時(shí)是非常困難的。我也有自己的夢(mèng)想。它，就是中國(guó)夢(mèng)。
那么，什么才是真正的中國(guó)夢(mèng)呢？
以我想來(lái)，真正的中國(guó)夢(mèng)應(yīng)該沒(méi)有腐敗，沒(méi)有威脅，就像天堂一樣每個(gè)人都很開(kāi)心的生活著的，很快樂(lè)的中國(guó)。每個(gè)人可以躺在草地上安靜地休息或盡情地玩耍，不會(huì)發(fā)生交通事故，不會(huì)有有食品安全的問(wèn)題，不會(huì)發(fā)生罪行，沒(méi)有沙塵暴，沒(méi)有地溝油，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有病毒，沒(méi)有人貧窮，也沒(méi)有人饑餓，更沒(méi)有人無(wú)辜地死去，孩子們都會(huì)高興地上學(xué)，大人們會(huì)微笑著上班。每一個(gè)人不僅會(huì)覺(jué)得生活很快樂(lè)，還會(huì)覺(jué)得很干凈。他們走在哪個(gè)地方都會(huì)是干干凈凈的，空氣是那么的清鮮，天空是那么的明朗，水那么的清，地上干凈得連灰塵都沒(méi)有。
為了實(shí)現(xiàn)這中國(guó)夢(mèng)，我們可以做些什么呢？我想，我們只要不吃那些不良食品，注意交通安全，尊老愛(ài)幼，多讓座，每天開(kāi)心地生活，就已經(jīng)是向中國(guó)夢(mèng)走近了一步了。
中國(guó)人是龍的傳人，他們?cè)?000萬(wàn)年前就這雄雞狀的'巨大的土地上生活著。在唐代，中國(guó)有著強(qiáng)大而不可戰(zhàn)勝的力量，其他國(guó)家都不敢侵略這偉大又神圣的國(guó)家。但現(xiàn)在呢，可不是唐朝的那個(gè)天朝上國(guó)了。在我這個(gè)外國(guó)眼里看來(lái)，中國(guó)以前的那些不可侵犯的威嚴(yán)，已經(jīng)不存在在這個(gè)社會(huì)了。在現(xiàn)在的社會(huì)充滿(mǎn)了腐敗，食品安全也有不可計(jì)數(shù)的問(wèn)題，交通事故也頻頻發(fā)生。我們實(shí)現(xiàn)這中國(guó)夢(mèng)，是一個(gè)很困難的事。但是我相信，中國(guó)總有一天是會(huì)像一條巨龍一樣，飛向世界，站在全世界國(guó)家的第一位，實(shí)現(xiàn)這美麗的中國(guó)夢(mèng)。
隨筆作文 篇3
冬臨，南方的冬天總等不到雪花。
今年初冬就開(kāi)始盼望著能期遇一場(chǎng)蕭然的飄雪，哪怕不把我眼中的世界裝扮得銀裝素裹，也要伸出雙手讓潔白的雪在我掌心淺淺融化，有暖暖的心一定能溫暖這個(gè)冬天。
還記得去年隆冬，等待冬雪就像盼望家書(shū)的日子。終于在一個(gè)不經(jīng)意的清晨，窗外的樹(shù)葉上結(jié)了一層薄薄的`白霜，還是那么欣喜，干冷、凌冽的北風(fēng)總算吹出了冬天的氣息。小心翼翼刨了一團(tuán)放在茶碟，用手指輕輕壓下，留下的指痕也是那么歡喜。可還沒(méi)等清晨氤氳的霧氣散開(kāi)那些白霜已化為了水滴。哎！真是羨慕北方的孩子，能在雪地里放肆奔跑留下數(shù)不清的腳印、在銀白色的童話(huà)里歡呼笑鬧放歌響徹云霄！而我只能蜷縮在沙發(fā)中手捧一杯熱氣騰騰的咖啡，聽(tīng)著范曉萱的“雪人”然后傻傻地望著窗外。不過(guò)我還是不想坐以待斃，雖不能踏雪尋梅，但我還是可以穿的像個(gè)雪人似的去欣賞驛外斷橋邊，那開(kāi)無(wú)主的寂寞。
原來(lái)一直喜歡桃花，那是春光里嫵媚的光華。那日，第一次感受到了梅的純凈嫻雅。冬的嚴(yán)寒和風(fēng)霜孕育出人間雪中獨(dú)放的旖旎。這頑強(qiáng)的生機(jī)穿越了徹骨的寒夜和季節(jié)在萬(wàn)物枯寂時(shí)含苞待放，這一抹嫣紅是上天的饋贈(zèng)、也是對(duì)人間的洗禮。若用美麗來(lái)形容梅花實(shí)太俗氣，一番傲骨、一片冰心、一脈幽香，卻讓懂得的人有醉得個(gè)熱血沸騰的濃烈。
是醉了，還是在夢(mèng)中？
是別離的心疼繾綣了季節(jié)的彷徨，還是梅香迷離了世事的過(guò)往。
一生會(huì)有幾多苦難和迷惘，記得梅的寂寞并不憂(yōu)傷。
早已分不清今夕何夕、只道人生若只如初見(jiàn)......
今為梅花小詞一首只當(dāng)凌亂記憶的書(shū)簽：
“陌上石徑斜，暗香獨(dú)自幽，已是江雪復(fù)水寒。
長(zhǎng)亭離人淚，古道迎君梅，策馬不忍顧。
化作飛雪狂蝶舞，只有春知處。”
隨筆作文 篇4
今天是元宵呢。我媽沒(méi)有煮湯圓我也不想吃。甜膩的味道總是會(huì)勾起一些不美好的回憶。雖然一開(kāi)始很糯很甜，舌尖上仿佛都帶著甜絲絲的味道。但吃多了味蕾也接受不了，所以還不如一開(kāi)始就沒(méi)有的好。
寓意也沒(méi)什么好的，不過(guò)是團(tuán)圓。相較起來(lái)，我可能更喜歡一個(gè)人在黑暗中瑟瑟發(fā)抖，茍延殘喘的日子。多好，無(wú)拘無(wú)束。
但終歸是因?yàn)槲也幌矚g吃甜的東西吧。我不喜歡一切拖沓，粘稠的玩意兒，就像湯圓一樣，剛開(kāi)始會(huì)覺(jué)得新鮮，久了剩下的只有厭煩，膩歪。
比如感情。
我望向窗外。入目的是一堆燃完的爆竹的紙屑，是比較明媚的紅色。路上的行人漸漸都少了，我于是別過(guò)頭去不看外面。反正都是與我無(wú)關(guān)的事，不看也罷。
耳邊似乎開(kāi)了回放。劈哩叭啦的爆竹的聲音斷斷續(xù)續(xù)傳入耳中，時(shí)有時(shí)無(wú)，帶著一股有氣無(wú)力的挫敗感，仿佛被人扼住了喉嚨發(fā)出來(lái)的怪聲。這真的算不上很開(kāi)心的一天呢。
我媽在樓下喊我吃飯，聲音帶著一股惱怒的味道。她脾氣一向不太好，像這樣耐著性子喚我已經(jīng)是比較好的了。我于是苦笑一聲，最后望了一眼窗外。
爆竹也不叫喚了，仿佛失去了全身的氣力一般躺在地上，刺眼的紅色變的暗淡，隱隱透著著一股蕭瑟，落寞的景象。
還真是怠惰呢。
我意味不明的彎了彎唇角，躋拉著拖鞋去關(guān)窗戶(hù)。然后轉(zhuǎn)身。突然聽(tīng)的一聲巨響傳來(lái)，我心下一動(dòng)。
轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)一束異常美麗的`煙花上升到天空，綻放，然后緩緩墜落。紅色的焰火映在我的臉上，通紅一片。就這樣一直映到了我的眼底。
沒(méi)多久，煙花徹底放完了。我的臉隱藏在一片陰暗中，看不到情緒。只有嘴角還彎著一抹弧度。
美好的事物總是短暫的不是嗎。就像煙花一樣。雖然美麗但綻放的時(shí)間有限，他綻放的那一刻就知道，這一生，該結(jié)束了。
生命就是這樣一個(gè)光怪陸離的東西，他有情卻又無(wú)情。又恍若雪花， 落在手中轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的只是一抹不知哪時(shí)也會(huì)消失的冰涼的觸感。
或者可以說(shuō)是朝生暮死的蜉蝣，他們的一生何其短暫，該留下多少遺憾和不甘啊。
不過(guò)。
我沉默片刻。而后緊抿著唇，以一種緩慢卻堅(jiān)定的步伐朝著樓下走去。我不該這樣否定一樣事物，所有的東西都有存在的價(jià)值。
煙花綻放的時(shí)間雖然短暫，但那一瞬間卻是勝卻人間無(wú)數(shù)。雪花雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但它卻縈繞在我們心頭揮之不去，驅(qū)之不散。
蜉蝣亦是如此。他的一生雖然短暫，但又何其不圓滿(mǎn)呢，他們完成了來(lái)到這個(gè)世上的使命，該微笑著走向死亡。
元宵快樂(lè)。好像情緒沒(méi)有那么低落了呢。
隨筆作文 篇5
一次翻開(kāi)一本書(shū)，一張精致的書(shū)簽從書(shū)中滑落，久違的故事又一次在我的心中上演，關(guān)于讀書(shū)的故事。
小時(shí)候，我并不喜歡看書(shū)，我覺(jué)得捧著一本又大又厚的書(shū)來(lái)看，還不如約上幾個(gè)同學(xué)去玩，而我的德昌公——爺爺?shù)牡艿埽瑓s經(jīng)常要我看書(shū)。因?yàn)樵谒劾铮煤脤W(xué)習(xí)，將來(lái)才有出路。
一天，他又要讓我看書(shū)，我那天正好約了幾個(gè)朋友去蕩秋千，我當(dāng)然不肯看了。于是，他就與我吵了起來(lái)，我們吵得面紅耳赤，我從來(lái)看到他這么生氣的樣子，最后，媽媽回來(lái)了，我還是沒(méi)去成。我的朋友也因?yàn)檫@件事不理睬我。于是，從那天起，我就埋下了怨恨的果子，我要報(bào)復(fù)他。
終于到了報(bào)復(fù)的時(shí)候了，我故意在院子里疊了幾本書(shū)，他一向走路不怎么看地下，我在心中暗暗偷笑，我躲在房間里等待他過(guò)來(lái)。后來(lái)，他果真被絆倒了，只見(jiàn)他艱難地爬起，然后把書(shū)一本本整理好，抱在懷中，一瘸一拐地把書(shū)抱到書(shū)房，疊好。剎那間我的心疼痛起來(lái)，他老了，那一跤對(duì)他來(lái)說(shuō)不輕了。可是，一切的.一切是我在讓它們發(fā)生，我覺(jué)得特別內(nèi)疚，看他那樣看護(hù)書(shū)，我明白了他讓我讀書(shū)的苦心，那淳淳的愛(ài)。
那件事過(guò)后，我再也不討厭看書(shū)了，金秋十月，老榕樹(shù)下總會(huì)傳來(lái)陣陣笑聲，我和德昌公會(huì)站在榕樹(shù)下，捧著一本書(shū)津津有味地閱讀，笑聲、讀書(shū)聲、說(shuō)話(huà)聲，全部都凝聚在那一刻，那個(gè)時(shí)候，我們都覺(jué)得很幸福，很快樂(lè)。
不久，我上學(xué)了，再也沒(méi)空去和德昌公一起讀書(shū)，繁忙的學(xué)生生涯讓我很快就把他忘了。直到有一天，爺爺哭著說(shuō)他已經(jīng)得了肝硬化，死了。他的死是那么突然，在那時(shí)，淚水已經(jīng)顧不得一切了，肆意地在我的臉上流淌，昔日的笑聲，在我腦袋里一次一次地上演，我飛也似的沖到榕樹(shù)下，看著樹(shù)葉的凋零，回憶著他的一切一切……
想到這里，我的淚又流下了，這個(gè)美好的讀書(shū)故事，因?yàn)樗乃蓝兊貌煌昝溃蚁嘈牛x書(shū)的故事不會(huì)因此而落幕，以后的故事，將會(huì)更加精彩。
隨筆作文 篇6
有一抹微笑，一直留在我的記憶深處。
那天，天高云淡，風(fēng)和日麗，我自顧自地望著天，踏著碎步在街上溜達(dá)，看一片片樹(shù)葉從我眼前飄過(guò)，感受著秋日的氣息。
“啊！”我的心猛一跳，是她，我們新來(lái)的英語(yǔ)老師，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，在課堂上總是面帶著迷人的微笑，動(dòng)聽(tīng)的聲音令人心醉。
她離我近了，我的心跳不由得加快。跟她打聲招呼吧，我這樣想著，還是算了吧，反正她教我們沒(méi)幾天，她肯定不認(rèn)識(shí)我，還是躲開(kāi)吧。我糾結(jié)著，低著頭，心里像十五只吊桶打水——七上八下。
突然，一股大力猛地拉扯著我騰向路邊，幾乎同時(shí)，有人大聲尖叫，一輛摩托車(chē)從我身邊飛速掠過(guò)。我的心怦怦直跳，我一定要好好感謝救我的那個(gè)人。
抬頭一看，是她——我的老師！她哪來(lái)這么大力氣喲。我頓時(shí)好像被凍住了，不知該說(shuō)什么好。耳根熱了，心跳得似乎更快了。
“剛才在想什么？那么入神，連車(chē)過(guò)來(lái)都沒(méi)看見(jiàn)？”她說(shuō)道。
“我……我……，我回家去，謝謝……謝謝老師。”我吞吞吐吐地，心想，剛才沒(méi)和她打招呼，她不會(huì)生氣吧，我該怎么面對(duì)她，該如何解釋?zhuān)看藭r(shí)的.場(chǎng)面，只能用兩個(gè)字形容——尷尬。
這時(shí)，她突然又說(shuō)話(huà)了：“你家在哪里？我送你回去吧！”我抬頭看了看她。她微笑著，依然是那么美麗，那么親切。我的身體終于解凍了，我似乎聽(tīng)到了心底花開(kāi)的聲音。
我臉上洋溢著幸福的微笑：“老師笑起來(lái)真美，我家就在前面。”
揮揮手，她走了，但那一抹微笑，永遠(yuǎn)定格在了我腦海中。
隨筆作文 篇7
老師，讓我輕輕地告訴你，當(dāng)你在講臺(tái)上意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，我坐在椅子上，靜靜地聽(tīng)你講著主人公的故事……
老師，讓我輕輕地告訴你，你在朗讀課文時(shí)，是我最喜歡你的時(shí)候。你富有穿透力的聲音，翻過(guò)心墻，如潺潺流水澆灌著我的心田；書(shū)本上的白底黑字，被抑揚(yáng)頓挫的朗誦帶動(dòng)，有如歡快的小精靈，活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在黑板上；本富有畫(huà)面感的詞句，好似出現(xiàn)在我們眼前。
老師，讓我輕輕地告訴你，你在教我們寫(xiě)字時(shí)，是你最美的時(shí)刻。你站在講臺(tái)上，握著粉筆，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)行云流水的字體，粉筆輕輕敲擊，如一滴甘泉，滴落在我眼底的小水洼；你俯下身，輕輕輔導(dǎo)我寫(xiě)字的要領(lǐng)、字體的結(jié)構(gòu)。你微笑著看著我們，認(rèn)真的'眼神盯著你親愛(ài)的同學(xué)們，好像一位母親在看著自己的孩子。( )
老師，讓我輕輕地告訴你，你在講故事時(shí)，是你最耀眼的時(shí)刻。你用你的聲音，將我們拉入了一個(gè)奇妙的世界：變身的灰姑娘，在舞臺(tái)上與王子翩躚起舞；海的女兒在深海之中，望著心愛(ài)之人的方向，深情地婉轉(zhuǎn)歌唱……你的聲音，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，似一根心弦，牽動(dòng)著我們的心。你緊緊皺著的眉頭，是在為主人公擔(dān)心嗎？你飛揚(yáng)的鬢角，閃著晶亮光芒的眼睛，似一縷冬日里的暖陽(yáng)，溫暖了我的心。一曲終了，你舒了一口氣，又開(kāi)始講述下一個(gè)美麗動(dòng)人的故事……
老師，讓我趴在你的耳畔輕輕地告訴你——老師，我愛(ài)你。
隨筆作文 篇8
康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在這個(gè)世界上，惟有兩樣?xùn)|西深深震撼著我們的心靈，其一是我們頭上燦爛的星空，其二是我們內(nèi)心崇高的道德法則。”5月4日下午，桐鄉(xiāng)九中邀請(qǐng)了我市團(tuán)課講師團(tuán)、現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校的高金剛老師為我校七、八年級(jí)的全體學(xué)生作以“讓青春與責(zé)任同行”為主題的責(zé)任感專(zhuān)題教育講座。高老師就自身的經(jīng)驗(yàn)、感受和同學(xué)們進(jìn)行了交流分享。
高老師的講座內(nèi)容分為三個(gè)部分：
第一部分是先和同學(xué)講述了“責(zé)任”與“責(zé)任感”的含義和本質(zhì)區(qū)別。高老師以實(shí)例告訴同學(xué)們，“責(zé)任”是應(yīng)該做的事情，是被動(dòng)的;“責(zé)任感”是“一種自覺(jué)主動(dòng)地做好分內(nèi)分外一切有益事情的精神狀態(tài)”。而這種精神狀態(tài)的形成主要靠教育來(lái)形成，包括自我教育。
第二部分主要闡述責(zé)任感的重要性。高老師用世界上的權(quán)威數(shù)據(jù)表明，有了責(zé)任感能創(chuàng)造奇跡。無(wú)論作為工人、士兵、知識(shí)分子還是學(xué)生，都因有了這份主動(dòng)的熱忱之后才能為他人和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第三部分，高老師和同學(xué)們一起探討了如何培養(yǎng)責(zé)任感的.問(wèn)題。他主要從對(duì)自己、家庭、他人、集體、社會(huì)、國(guó)家和民族、人類(lèi)與自然七個(gè)方面來(lái)告訴同學(xué)們，應(yīng)時(shí)時(shí)不忘責(zé)任，處處銘記責(zé)任感，并從生活小事做起，從現(xiàn)在做起，努力增強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí)。
“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。”今天的講座，對(duì)全體同學(xué)都具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，讓我們的孩子審視自己的行為，讓青春與責(zé)任同行。
隨筆作文 篇9
沉默……
我不知道這一刻該說(shuō)什么，只是感覺(jué)這個(gè)世界太假，我太假……
小時(shí)候，還懵懵懂地，不知道信任是什么意思，原想長(zhǎng)大便會(huì)理解，可長(zhǎng)大了，卻又對(duì)這詞產(chǎn)生一種厭惡，我不知道為什么……
總感覺(jué)身邊的人都在欺騙我，帶著壞笑的騙，狠狠的騙，每一句都那么準(zhǔn)的插入我的心臟……
我默默地聽(tīng)著心淌著血的聲音，輕輕地?cái)?shù)著淚珠……我不知道自己要怎樣做，他們會(huì)相信我，我也不知道自己要怎樣想，才會(huì)相信他們....世界太假，讓我們都不敢互相相信，即使是一句問(wèn)候……
冷笑……
笑自己愚蠢，笑自己太寂寞卻還假裝太吵……
可是我只能這樣偽裝，誰(shuí)都不希望別人看到自己的柔弱，誰(shuí)都想偽裝堅(jiān)強(qiáng)，我沒(méi)那么偉大，只好隨波逐流——
閉眼……
緩緩的閉眼，帶著三分的倦意和七分的累——
每天都要偽裝，都要帶著滿(mǎn)書(shū)包的書(shū)和滿(mǎn)身的期望踏入那個(gè)已走過(guò)2年多的學(xué)校……
我本想逃避，可是我又不忍辜負(fù)，只好委曲求全……帶著不屬于自己的靈魂，機(jī)械地去做一遍又一遍重復(fù)過(guò)的.事……那樣很累，也很煩……可是不得不做-、
苦笑……
仰起與微笑相同弧度的嘴角，帶著滿(mǎn)淚的苦——
我不知道要怎樣，才能盡詳?shù)慕忉屪约海膊恢酪鯓硬拍茏屗腥硕贾匾曌约海皇歉杏X(jué)現(xiàn)在的我太飄渺，若隱若無(wú)，似所有人生活中的 一縷輕煙，風(fēng)還沒(méi)吹，就已經(jīng)不見(jiàn)……
睡——
我覺(jué)得，現(xiàn)在我已無(wú)需再解釋什么，世界太不可靠，所有人都太可怕，我不想深入其中，只想做著2個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作——躺下，閉眼……
夜深，月以晚
沉睡，何時(shí)醒？
——miss——
默默……
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