隨筆作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的隨筆作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文 篇1
日子從歲月的枝頭匆匆滑落，不覺天際已被紅霞所暈染，落日的余暉懶洋洋的從窗外灑進來......
這是今天的最后一堂課，可我卻已是萬分困倦，無奈與“困神”久久相持不下，眼上仿佛壓著萬斤重擔，打著呵欠，昏昏欲睡。
臺上數學老A叨念著“a”、“b”;“x”、“”，講的唾沫星子直飛，大有蘇格拉底的哲學風范。當那一抹落日的余輝撫耀在我的臉上時，我才幡然醒悟，初中的日子已經不多了，人生可不能這樣混下去......
我當即不忍心的給自己來了個“智者棒喝”，準備專心聽講，卻見同桌小Z已是“人事不省”，頭低著淌著口水。無奈地嘆了口氣，我碰了碰小Z，“上課呢，還睡覺！”
小Z也不理，瞟了一眼臺上，只見數學老A在黑板上“大刀闊斧”，“開天辟地”，辛勤的`忙碌著，一轉頭，又打起瞌睡來。我欲言又止，而在此時，一個不明飛行物掠過我的眼前，很沒水準的落在我的桌腳旁。
“嗯？這是？？”趁著數學老A大秀書法之際，我彎下腰，將其拾起。
仔細一瞧，原來是張紙條，我滿腹狐疑的相似處望去，果然小同學一臉苦瓜相 ，干瞪著我。我二話不說，瞅了臺上一眼，隨即高興起來，“一定是情書，哈哈！想你小同學默默無聞，沒想到也......被我逮住了，看你怎么樣？”
我按耐不住心中的激動，三下五除二將疊好的紙條翻開，來個一覽無余。“大家注意，這是一道典型的函數分析式，現在我講一下！”我驀地嚇了一跳，再看看老A忙碌的身影，我不忍，算了，下課再說吧，還是“上課至上”。
再看看后頭的小同學，一臉急態，我納悶了，隨即心中一陣竊喜，“這小賊肯定被我給逮著小辮子了，哈哈！”我又掏出小紙條，開始一折一折翻開......
“像這樣，用這個公式帶入，這個函數圖像就可以解出來了，還有什么不明白的嗎？”
什么！什么函數圖像？！我一驚，這么快？剛才還想著人生要生活著、不能混下去，準被洗心革面，怎么又有這樣？懸崖勒馬，為時未晚，現在還來得及，我告訴我自己。至于紙條，我很不爽的往桌里一扔，緊盯著黑板。
“不就是張小小的紙條嗎？有什么看頭，這倒也真是的......估摸著現在的女生越來越主動了。八成就是......”
“哎！神游到哪了？”同桌小Z也不知何時醒的，“；老師都講到后面了，你怎么還翻著這業呢？”
“這......這時間咋留得這么快呢？”我嘀咕著，算了，打開看吧，省的弄得我心神不寧的，可。老師親切的笑容、關切的目光壓得我難受。到地看不看呢？看！不看！看！不看！我......
“丁零零......”下課鈴聲響了，卻仍未將我從苦惱中解脫。下課鈴聲催了N遍，數學老A仍鎮定自若，這無疑拉長了我的戰斗線，老A無奈地說，同學們，現在臨近期末，我們課程進度又慢，希望大家合作一下，請在聽我說五分鐘。
全班嘆息......
“剛才嘆息聲用了五秒，請在聽我說五分零五秒，謝謝......”老A抬了抬鏡框。
“這個是？”同桌小Z看著紙條，看向我。
看著小Z一本正經的言情，我懵了，這小子平時不是這樣的，怎么
“你！”老A點了點我旁邊的小E，不快不慢的說道：“額。剛才小E站起來不發言，沉默了十秒；還有小P同學申請小便耽擱了七秒；以及小G同學開小差浪費了兩分鐘課堂時間；一共是兩分十七秒，謝謝合作！”
全班絕倒，在臺下倒計時......
我倒沒注意怎么聽，老師拖堂也是為我們好，只是辛苦了老師。而此時小Z將紙條遞與我，我也倒下了，“悲劇哪！”我吶喊著，我分明見得同桌小Z遞過來的四個爽颯利落的字：把握現在！
“把握現在！”我念叨著，“是嗎？”
臺上，數學老A大步流星的走出教室，又回頭說了一句很富哲理的話，當然，我聽過了：“已經臨近期末了，大家‘把握現在’！”
對！把握現在！把握今天！
隨筆作文 篇2
大家好，我就是那是史上最英俊卻一直都不說自己英俊的史上最搓逼的兒子他爹，我就是展翅，其實呢也是可以叫我大雁展翅的，這差別其實并不大，根本不大。額，額，呃，其實啊，我的英文名還沒跟你們介紹，我叫Free 帕斯卡，也同樣是Free pascal，我兒子就是pascal，他中文名叫護膚品。額，也叫胡膚品，就是賣護膚品的，那這始終只是我兒子的理想而已。
那個，爹本來是不想發第三篇的.，但為了經驗，為了早點到巨星璀璨，所以我便發了這第三篇。還有啊，兒子啊，那題會做嗎？不會也沒關系，畢竟你是我兒子，遺傳著我的基因嘛，不會也是正常。
最后啊，兒子啊，你上次干嘛還弄個未滿18周歲勿進，然而呢，爹是去你文集看看的好吧，并不是看標題點的，所以，前面那段話早已經暴露了，卻還要弄啥跟你差不多猥瑣的標題。
好了，今天嘛，也就這些話吧。好像也沒啥事了，一篇作文寫得再多也照樣是10點的經驗，但是呢，爹依舊還是會寫下去的。即便，經驗不會增加。爹得說說這了，那啥我很好奇有篇叫《被男友折磨的兩月》好像是叫這個來著的，反正去搜一下，那文章才符合你的標題，真的是名副其實，名不虛傳，果真不是浪得虛名啊，就是那個未滿什么的這標題，有空記得看啊，爹囑托的事，兒應去看。
額，這篇的重點其實說白了就是叫你去看一篇爹很好奇怎么審核通過的文章，爹強烈建議兒要去看，物理題我兒能做出來嗎？真是令人堪憂啊......
隨筆作文 篇3
來美國好幾天了，現在也正好是秋季，葉子逐漸變黃了……所以，在辛辛那提（美國的一個城市，我住在辛辛那提），你經常會看到這樣一種十分美妙的景象：一棵高大的樹上，有許多葉子，三分之二已經變成黃色，還有三分之一是綠色的。有時候，會有一些葉子零零落落的掉落下來。那種景象在我看來，真的很美，很美。
秋天，一個有雙重性格的季節。至少在我的印象里是這樣。
不知道為什么，也可能是生在下雨時秋天的緣故吧，我天生就喜歡下小雨的秋天。常常幻想著有一天，自己能在秋天下小雨時，走在林間小道上。兩旁的樹木只有幾片葉子了，地上像一層黃色的地毯一樣。我，打著一把紫色的傘，靜靜的走著，多么希望這條路永遠走不完，多么希望時間在這一刻突然停止。
秋天，一個很傷感的季節。至少在我的印象里是這樣。
在美國，松鼠是非常常見的一種動物，在我們家門口就有許多松鼠。松鼠真的很調皮，也很可愛。如果你走在辛辛那提的路上，突然頭上被砸了一下，往上一看，發現樹上的葉子顫顫的，不用說，那準是松鼠惹的'禍；松鼠常常會在房頂和樹干上分享自己的“美食”，它們嘴里叼著松果，“嗖”的一下，就爬上樹了。
他們兩只手捧著松果，嘴巴嘎吱嘎吱的，一會兒就吃完了。這就是美國的松鼠。
秋天，一個開朗的季節。至少在我的印象里是這樣。
秋天，也是許多花開的季節。有了花的色彩和姿態，秋天便顯得比其它季節更加神秘。說起秋天的花，大家都會想到一種花——菊花。菊花名字是超拔飄逸的，以花色命名的有：“空谷清泉”，“黃鶯出谷”，“玉蟹冰盤”，“綠衣紅裳”等等。以花瓣來辨其形而命名的如：“驚風芙蓉”，“松林掛雪”。也有以花的造型來命名的如“金線垂珠”，“十丈珠簾”等，還有以歷史人物和故事命名的，如“嫦娥奔月”，“湘妃鼓瑟”等等。總之一朵花背后隱藏著人們無數的愿望與志趣，令人遐思不已。
秋天，一個神秘的季節。至少在我的印象里是這樣。
秋天，人們很難用一個準確的詞語去形容具有雙重性格的它，秋天就是秋天，我喜歡這樣的秋天。
隨筆作文 篇4
溫暖的陽光，靜靜地照射在學校的操場上，陣陣微風吹過樹梢，夾雜著樹葉清新的味道。
塑膠操場上，因為我們，顯得如此充滿活力，午間的一個小時成為我們在校園中最快樂的時刻，拋開學習的沉重的壓力，完全融入了這份快樂之中。
看，那一個圈，不時地傳出一陣陣快樂的音符。每個人的臉上都掛著笑容，那是我們高一（6）班充滿活力的學生。圍坐著對墊排球，你前我后，上上下下。每個人配合默契，排球擊打在手臂上的聲音如同一場交響樂，總會有人找些點子讓大家樂得捧腹大笑，讓我們忘記所有不愉快的.事。沒有憂愁，只有歡聲笑語和我們揮灑著朝氣蓬勃的青春年華，我們在這里成長，我們親如兄弟姐妹。
快樂的時間總是短暫的，這一個小時給我們帶來的不單單只有快樂，還有一種無法用言語表達的幸福，只有身在其中才能感受到。隨著鈴聲的響起，我們帶著一絲不舍，又帶著一絲期待，期待著明天的午間，讓快樂繼續流淌。
隨筆作文 篇5
我愛我們美麗的校園。校園一有許多美麗的花朵，一朵朵一簇簇匯聚在一起，就像一個美麗的大花壇，但我更愛校園的大榕樹。
一走進校，前面是個大操場，操場的左邊有一排松樹，右邊卻有一個大榕樹；大榕樹是那樣筆直挺拔，樹葉郁郁蔥蔥，生機勃勃，成了一道亮麗的風景。它的'主干上長滿了枝條，橢圓形的綠葉在風中搖曳著，將榕樹那筋脈突兀的樹干完全籠罩住了。我們從遠處看它仿佛是一把綠絨大傘，遮住了半個操場。
大榕樹一年四季默默為我們遮風擋雨，給了我們無限樂趣。
春天，大榕樹長出了新的嫩芽，片片嫩綠的葉子綠得發亮，迎著春風微笑。同學們在榕樹底下的石凳看書，聊天，寫作業，可舒服呢。
夏天，大榕樹長出了茂密的枝葉，同學們在樹下乘涼，做游戲，好涼爽呵！
秋天，大榕樹落下了幾片葉子。像金色的蝴蝶，秋風吹過，他們就翩翩起舞。同學們紛紛撿些落葉回去做標本呢。
冬天，大榕樹的葉子靜靜的躺在大地上，落葉歸根，可能是給榕樹提供肥料吧，正所謂：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
啊！校園里的大榕樹，你默默奉獻著，默默見證著我們快樂成長，我愛校園的大榕樹，更改培育我的成長的校園。
隨筆作文 篇6
生命如同一席華美的袍子，上面爬滿了虱子。——張愛玲
六月，初夏的陽光透過綠葉的縫隙灑了古榕樹一地的斑斑影影，池塘里的荷花也正是夏風得意之時，嫩黃的花蕊，晶瑩溫潤的花瓣，陣陣的清香，朵朵開的娉婷。籃球場上也被籠上一層金色的薄紗，天地間營造出一片愜意的氛圍。我坐在長亭里，懶懶的用手臂環住腦袋，靜靜地看著籃球場上激烈的賽事。突然，有個小小的身軀引起了我的注意。細細一看，發現這是一個有著一頭清爽利落的短發，削瘦身材的女孩子，在這一群高大英挺的男生中，她著實吸引人的眼球。于是從那時起，我便開始默默的關注這個逆光飛翔的女孩子。
一個偶然的機遇，使我與她結為了朋友。我了解到她是比我低一級的學生，平時為人也很和善，也許是太熱的緣故，還隨身帶著一把折扇。也是在這段時間，我發覺她的聲音與常人有些不同。她的聲音沙啞，說話含糊不清，讓人不禁有種異樣感。后來從她同學口中我了解到，她是因為小時候高燒大病了一場之后，才落下了這樣的病根。我對她更是多了幾分崇拜，小小年紀，卻命運多舛，然而她卻依舊那么堅強樂觀。
然而真正使我對她油生出崇敬的，是源于我陪她去訓練時的那次經歷。她是一個練跑酷的姑娘，對跑酷有著極大的熱情和決心，她希望自己能在跑酷上做出一番成就。小小的訓練基地雖然簡陋，但卻有無數懷著熱夢的赤子在辛苦訓練。從他們眼中我能看到一種野性的光芒，那是源自自己內心的力量。《燃情歲月》中有這樣一段經典的`電影臺詞：“有一些人能夠追尋自己內心的聲音，并遵循它一直活下去，而這些人，有一些人成為了瘋子，而另一些人則是傳奇。”
我就那么看著她，看著她一次次跌落在墊子上;我就那么看著她，看她一次次回蕩在單杠中;我就那么看著她，看她是如何不讓自己的夢想冬眠。
訓練結束后，她跟我說了很多：我從小就開始在體校訓練籃球，因為我很喜歡籃球，但在那之后我發現了更能讓我感到快樂并樂于熱衷的事情，那就是跑酷。我不顧同學們異樣的目光，雖然有時我會在他們學我說話時突然地爆發。但我一直讓自己記住，不要活在別人的眼光里，努力是為了給自己交代。我沒有什么天分，可就算沒有翅膀，我也依然能逆著光飛翔。
張愛玲說：生命如同一襲華美的袍子，上面爬滿了虱子。可她卻是臨水照花人，那一點瑕疵又怎能將她屈服?
六月，池塘里的出水芙蓉又開得正好，一些原有的花旁有開出了新的花苞，嫩嫩的，卻含苞蓄勢。我相信多年后的你，一定正是春風得意馬蹄疾，扇一把描金玉骨山水扇，扇的風流云駐，抱得美夢歸。
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