隨筆作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的隨筆作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
隨筆作文 篇1
我們總是像智者一樣去勸慰別人，卻像傻子一樣折磨自己，很多時(shí)候，跟自己過(guò)不去的是自己。
——題記
你知道曾經(jīng)我有多么嫉妒你么？
嫉妒你輕易就可以討的別人喜歡，嫉妒你的人緣，嫉妒你的外表，嫉妒你的才華，嫉妒你的一切。有時(shí)候我覺(jué)得我自己瘋了，把自己關(guān)在房間里，卻無(wú)法阻止對(duì)你的憎恨。
曾經(jīng)有一段時(shí)間我憎恨你奪走了我的母親，奪走了父親的關(guān)愛(ài)，奪走了我那個(gè)最愛(ài)的玩具熊，奪走了我最愛(ài)的童話書(shū)，奪走了原本曾經(jīng)擁有的幸福。
也許是無(wú)處發(fā)泄，我將對(duì)父親的失望，對(duì)母親離開(kāi)的傷心全部發(fā)泄到你身上。只是，到那一天，我哭了。我這是習(xí)慣你的存在了么？
第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，你躲在你母親后面，驚慌的眼神將你變得更加讓人愛(ài)憐，你和你那個(gè)母親一樣的迷人，迷人到讓我父親可以直接舍棄這個(gè)陪伴了自己十年之久的妻子。
我第一眼看到你的深深的厭惡上了你。固執(zhí)的認(rèn)為是你，是你毀掉了我的家，是你毀掉了那張讓我無(wú)比珍惜的父母的結(jié)婚照。是你，一切都是你的'錯(cuò)！
于是，我對(duì)你變得很壞，我開(kāi)始學(xué)會(huì)怎么把一個(gè)人絆倒，怎么讓一個(gè)人出丑，怎么把一個(gè)人弄哭，怎么讓一個(gè)人，每次見(jiàn)到后果，雖然父親會(huì)給我很嚴(yán)厲的處罰，但我總是很開(kāi)心，有一種變態(tài)的勝利之感。內(nèi)心有一顆邪惡的種子在發(fā)芽。
后來(lái)，我看到了你的日記本，于是起了好奇心，偷偷的溜進(jìn)房間，在晚上的時(shí)候，打起手電筒看…
看過(guò)日記后的那幾晚，我哭了。哭著哭著就睡著了。我做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)，里面有爸爸，有媽媽，有那只鈴兒的狗，那幅結(jié)婚照還沒(méi)有被拿下來(lái)，大家都笑的很開(kāi)心，真的很開(kāi)心……
不知道為什么，我突然有點(diǎn)放下了，本來(lái)想想應(yīng)該是對(duì)你更加壞才是的。
再后來(lái)，有一天我晚上起來(lái)上廁所，突然看見(jiàn)你在夢(mèng)囈什么，于是好奇的走過(guò)去聽(tīng)，我聽(tīng)見(jiàn)你流著淚，喊的是“爸爸”。
于是，忍了很長(zhǎng)時(shí)間的淚水像是終于找到了一個(gè)突破口瞬間涌出。
第二天，我看見(jiàn)了一個(gè)陌生的男人來(lái)了，他要帶走你。他說(shuō)，他是你的父親，想要把你帶走……
你知道嗎，那天我倔強(qiáng)的笑容下面是淚流滿面的不舍。
后來(lái)的后來(lái)，我都以為已經(jīng)釋?xiě)训臅r(shí)候，你突然被老師用轉(zhuǎn)學(xué)生的身份來(lái)到我身邊。
于是，有了這樣的一個(gè)人。
陪我一起哭一起笑。
也曾和這個(gè)人一起感動(dòng)過(guò)、吵過(guò)、鬧過(guò)、瘋狂過(guò)。
這個(gè)人讓我相信在最孤單的時(shí)候覺(jué)得我不是自己一個(gè)人。
這個(gè)人和我形影不離連去廁所也要一起。
這個(gè)人在我有事的時(shí)候拉緊我的手對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事有我”。
這個(gè)人看透了我還會(huì)喜歡我還會(huì)在我身邊與我哭笑。
這個(gè)人在罵我笨蛋的時(shí)候不會(huì)認(rèn)真依舊為我著想。
在她面前想說(shuō)什么就說(shuō)什么
不會(huì)擔(dān)心哪句說(shuō)錯(cuò)就不理我。
雖然有時(shí)候賭氣不和，
那也是因?yàn)樵谏臍狻?/p>
氣你總是不和自己講話，不陪我玩。
我們喜歡不顧別人的眼光喧嘩。
當(dāng)我們不能膩在一起的時(shí)候，
就會(huì)發(fā)短信、打電話，偶爾聊聊別人的八卦。
有時(shí)候會(huì)想就讓我們一起肆無(wú)忌憚到下輩子
你看到我素面朝天的樣子嘲笑
我看到你哭的要死的樣子安慰你。
最狼狽時(shí)候你在我身旁，我還奢求什么。
————
“喂。”
“誒，干嘛？”
“出來(lái)。”
“什么事？”
“我心情不好。”
“好，你在哪？”
“老地方等你啊。”
掛掉電話，嘴角有一抹安心的笑。
就算全世界我都可以丟掉，還有你值得我緊緊抱牢。
我們可以手牽手一起逛街。
我們可以交換對(duì)方的衣服，交換日記。
我們可以在對(duì)方最軟弱的時(shí)候，可以給對(duì)方一個(gè)不寬卻足以溫暖的肩膀。
我們可以一起罵愛(ài)情的不真實(shí)天長(zhǎng)地久的虛偽，卻笑著說(shuō)我們一定會(huì)在一起一輩子那么久。
或許吧。
或許我們只是想邊走邊像孩子一樣傻笑。
或許我們只是想證明友情會(huì)有多偉大，我們會(huì)有多長(zhǎng)久。
或許我們只是認(rèn)定生命中必須有這樣一個(gè)你。
隨筆作文 篇2
瀟湘雨，靜夜思君愁幾許？愁幾許，寂寥無(wú)緒，紅箋泣語(yǔ)。
我本人間柔情客，卻把三生塵緣誤。塵緣誤，歸途無(wú)路，倩女誰(shuí)顧？
那是誰(shuí)的歌聲，刺破了黎明的帷幕；那是誰(shuí)的柔情，溫順著整個(gè)清晨。逝去的歲月，逝去的身影，逝去的讀書(shū)聲，也許在四樓逃竄，也許在五樓回蕩，清澈而又輕盈。那個(gè)有些儒雅的身影，在腦海里飄來(lái)又飄去，是否還在某個(gè)拐角處停留著遐思，還是依舊在夕陽(yáng)照徹的走廊上徘徊?
那是最美好的歲月，那是最純真的年代。我們自由地處置我們所擁有的青春激情，我們也任性地在那個(gè)時(shí)代揮霍著一切我們擁有的驕傲。我們肆無(wú)忌憚地綻放微笑、奔跑、追逐，然后留下一張一張溫暖的照片。我們希望把曾經(jīng)擁有的一切都定格在歲月的年輪，以供每每寂寥時(shí)，可以取出懷戀，和溫暖薄涼的世界。
淺淺的記憶，永遠(yuǎn)是曾經(jīng)最簡(jiǎn)單的約定。那時(shí)的我們，天真無(wú)邪，總是喜歡說(shuō)著永遠(yuǎn)，可是究竟是不知道永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)，也不知道永遠(yuǎn)到底是有多么的困難。終于放置在書(shū)房的筆記，總是散落著那一段一段的美美的記憶。可是它的主人已經(jīng)早早離去，尋找那真正屬于他的天涯。或許它將永遠(yuǎn)停息，有朝一日，也會(huì)布滿灰塵。但是當(dāng)再次翻開(kāi)那有些發(fā)黃的扉頁(yè)時(shí)，往事是否又會(huì)涌上心頭，心期的浪潮又該如何處置？
“青春是一個(gè)昂貴的夢(mèng)，當(dāng)你懷揣著他時(shí)，他一文不值，只有將他消磨殆盡，才知道他存在的意義和珍貴！”
在歲月中逃竄的我們，在遠(yuǎn)方仰望天涯明月的我們，如今已離去了高中的生活氣息，如今已進(jìn)入了曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)日夜夢(mèng)想的大學(xué)校園。今夜，獨(dú)自懷念過(guò)去的我，正在撰寫(xiě)著我們當(dāng)年的那些事兒。可是我依舊得承認(rèn)，我想你們了，你們還好嗎？
請(qǐng)?jiān)徫遥�是以相同的口調(diào)，在每每閑暇時(shí)向你們問(wèn)候。如果有一天，你們?cè)俅螡M是好奇地問(wèn)我:“為什么每次見(jiàn)我，你的第一句話都是：你最近感覺(jué)還好嗎？有沒(méi)有遇到什么煩心的事呢”
或許找不到最佳理由的我仍舊會(huì)那么回答：“嗯！恭喜你啊，你終于發(fā)現(xiàn)我的獨(dú)特之處了，不過(guò)這樣的癖好似乎是不能改嘍!你就將就一下我吧！不管是好是壞，這就是我吧！這就是真正的永遠(yuǎn)不變的我吧！”
當(dāng)然，但愿更多的是好的，也希望不會(huì)被理解為口頭禪，因?yàn)樗恳淮味际前l(fā)自內(nèi)心的純真的問(wèn)候。如果有一天它真的成了我們所理解的口頭禪，我希望它也會(huì)是口頭禪中的經(jīng)典之經(jīng)典吧！
或許丟失的永遠(yuǎn)不是風(fēng)景，而是一顆為它停留的.心。不要怕它會(huì)消失，不要怕自己什么都沒(méi)有留住。那些美好的、感動(dòng)過(guò)的、深刻記憶過(guò)的隨時(shí)間而去，永遠(yuǎn)在心的最深處完整。
經(jīng)歷離別的人，或許記憶，真的是曾經(jīng)許下的最珍貴的約定。我希望有一天，它會(huì)成為亙古不變的真理，會(huì)成為鐫刻在史詩(shī)里的神話！當(dāng)然，這只是愿望。如果有一天我們真的老去，真的把所有的都一無(wú)所剩地忘記，那就讓我們，和相思，浸入一場(chǎng)纏綿的雨季，一起缺席吧！
隨筆作文 篇3
今天，老師給我們教完了《為人民服》這篇課文，它對(duì)我的感觸很深，而且并被我吸引住了。因?yàn)檫@篇課文與其它的文章有不同：這篇課文是一篇演講稿，也是一篇論議文（論說(shuō)文）。
這篇課文通過(guò)悼念張思德，講人民服務(wù)的道理，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來(lái)，打敗敵人。
從課文中我讀懂了革命斗爭(zhēng)，并不是一帆風(fēng)順的，必然要遇到艱困苦，但是革命戰(zhàn)士為了人民的.利益，為了民族的解放，就不能怕困難，要看到成績(jī)和先？，要樹(shù)立信心，鼓起勇氣。我還知道了革命的八路軍、新四軍都要？備的是：1、不怕?tīng)奚?、不怕困難3、不怕批評(píng)4、幫助同志。
“我們都是來(lái)自五湖四海，為了－個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到－起來(lái)了”從這句話中我感觸到了：革命戰(zhàn)士是－個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，都是從全國(guó)各地來(lái)的，他們都為了一個(gè)目標(biāo)才走到一起的。因此，不論是干部對(duì)戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對(duì)戰(zhàn)士，都要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助。
讀完了這篇文章，我明白了一個(gè)道理：人總要死的，但死的意義不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。
隨筆作文 篇4
萬(wàn)物皆有靈。
所有的動(dòng)物都非常溫順，但因人類的掠殺，它們不得不隱藏自己溫順的一面，展露兇惡的一面。
我也是這樣的。因?yàn)榕笥训睦渎洌也坏貌槐憩F(xiàn)出“無(wú)所謂”的樣子，我不想被他人看笑話，說(shuō)我居然吃幾個(gè)女生的醋。在宿舍里，她僅僅是利用我而已，利用我的手機(jī)和她的“男朋友”偷偷說(shuō)話。這件事被老師知道了，他們便一夜爆紅，成為全級(jí)的.工人。
我不懂，為什么小小年紀(jì)就要談戀愛(ài)？
我討厭她、厭惡她、見(jiàn)到她就惡心。她搶走了我純潔的心靈蓋在自己的臉上。
她喜歡的男孩兒，家里是賣二手車的，很有錢(qián)。他偷了自己父親的一萬(wàn)元錢(qián)，給她買禮物、買生日蛋糕、買巧克力、買手機(jī)……為她花了大把大把的錢(qián)。六年級(jí)畢業(yè)那天，我微笑著與她告了別，她卻沒(méi)想到，我早已經(jīng)厭煩了這種生活。
和一個(gè)虛假的人做朋友的生活。
她，以前偷過(guò)我的東西，投過(guò)一個(gè)二年級(jí)小孩的一百元零花錢(qián)。我問(wèn)那個(gè)小女孩為什么有那么多錢(qián)，她說(shuō)，她的家人們都出差了，給她留了一百元錢(qián)作為兩個(gè)月的零花錢(qián)。我暗暗自嘲：我怎么會(huì)有這樣的朋友。
朋友拿著偷來(lái)的錢(qián)請(qǐng)我們喝奶茶，我問(wèn)她：“誰(shuí)給你的這些錢(qián)？”她說(shuō)是她爺爺給她買雨披、買雨傘的錢(qián)。越想越氣憤，那個(gè)小女孩就睡在她的旁邊，只有她才可以偷到那一百元錢(qián)！
我曾暗示著要與她絕交，可她并沒(méi)有看懂似的。
有一天，她惡狠狠地對(duì)我說(shuō)：“是不是你傳播的謠言？！”什么謠言？我懵了，直搖頭，她把我的東西全都撥到地上，：“我們絕交。”
呵，這樣的朋友，不要也罷。
隨筆作文 篇5
踏著清晨薄暮的黎明，獨(dú)自一人走在河堤之上，內(nèi)心的無(wú)序與雜亂頓時(shí)涌上心頭，仿佛要在頃刻間噴涌而出，又似乎失去了原本的野性，消逝在那若隱若現(xiàn)的黎明中，旋轉(zhuǎn)、升騰，最終消逝得無(wú)影無(wú)蹤！
在這里，我所需要說(shuō)的是，任何人的心中或多或少有那么些許的悲與喜，無(wú)論你是否愿意，你將無(wú)法左右它，任它隨風(fēng)而去，隨波逐流。帶著些許的憂傷，些許的歡樂(lè)，就以上路，即使前面有著刀山與火海，艱難與險(xiǎn)阻，總是無(wú)法阻擋我們那堅(jiān)定不移，顯出些許執(zhí)拗的步伐！邁開(kāi)那一步，你將擁有不一樣的風(fēng)景，收獲不一樣的人生生活不就是這樣嗎？當(dāng)你想要努力獲得某些或精神或物質(zhì)方面上的追求之時(shí)，然而造化又常常為庸人所設(shè)計(jì)，以時(shí)間的啟迪來(lái)洗除舊跡，任何事物都有其所發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，世間萬(wàn)物，都有著其自身的運(yùn)算法則，你只有去遵守并去嘗試于適應(yīng)它，莫不可因自己的一味孤行，失去原有的規(guī)律，小則失去只是那一點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)你來(lái)說(shuō)并算不上什么，大則也許任何人都無(wú)法改變，帶來(lái)的傷害也許無(wú)人能及，此乃心有力，而力不足也。。。望著那遠(yuǎn)方一望無(wú)際的田園，一直到天的盡頭，與天相接！
隨著朝陽(yáng)漸漸升起，薄霧已漸漸散去，坐于石階之上，旁邊的狗尾草，伴隨著昨晚的小雨，毛絨絨地草絨毛上掛著水晶般的露珠兒，輕輕一嗅，一股泥土的清香伴著清新的空氣撲鼻而來(lái)，讓你忘卻心中的.離殤，洗除你的疲憊與煩惱，若你能全身心至于其中，那么你的靈魂也就會(huì)上升一個(gè)全新的高度，那么所帶來(lái)的效果超乎于你的想象。把心靠岸，你會(huì)有所收獲！其所帶來(lái)的作用是巨大的！天空中最后那片烏云最終沒(méi)能擋住于黎明的吶喊，沖破黑暗，烏云最終散去，迎來(lái)了萬(wàn)里無(wú)云的晴空，就此于此，心中的那抹余殤最終又去向何方？便不多過(guò)問(wèn)！
隨筆作文 篇6
真誠(chéng)的關(guān)懷，溫馨芳香;真誠(chéng)的贊揚(yáng)，催人向上;真誠(chéng)的交流，
獲取信任;真誠(chéng)的合作，贏得成功……就在前幾天，我被曉紅的真誠(chéng)而感動(dòng)。
有一天，我看見(jiàn)曉紅的橡皮非常漂亮，便叫她中午回家的時(shí)候給我捎一塊，“好的”曉紅爽快地答應(yīng)了。一上午轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，曉紅回家吃飯。到了下午，曉紅回到學(xué)校，我問(wèn):“曉紅，你給我捎橡皮了嗎?”她的臉一下子紅得像個(gè)大蘋(píng)果，著急的說(shuō)：“哎呀，我怎么給忘了呀!”我知道曉紅家離學(xué)校很遠(yuǎn)，便說(shuō)：“沒(méi)事，你到明天再給我吧!”“不行不行，我得講信用!”說(shuō)著，她的身影便消失了。
到下午上課的'時(shí)間了，曉紅仍舊沒(méi)有回來(lái)。上了半節(jié)課，忽然傳來(lái)了急促的敲門(mén)聲，老師打開(kāi)門(mén)一看，是曉紅。她累得滿頭大汗，手里拿著一塊橡皮。老師問(wèn)：“曉紅，你去干什么了?怎么這么晚回來(lái)?”“我……我回家吃飯了。”曉紅吞吞吐吐的說(shuō)。老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了她，小紅紅著臉回到座位上，我感到十分內(nèi)疚。
下課后，曉紅把橡皮交給了我，我頓時(shí)感到這一塊小小的橡皮包含著曉紅對(duì)同學(xué)的真誠(chéng)。
真誠(chéng)是春風(fēng)，他復(fù)去了心靈的微塵;真誠(chéng)是雨露，滋潤(rùn)著友誼的花朵。永遠(yuǎn)真誠(chéng)吧!
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