隨筆作文

時間：2023-11-04 13:09:23 隨筆

實用的隨筆作文【共7篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的隨筆作文7篇，希望能夠幫助到大家。

實用的隨筆作文【共7篇】

隨筆作文篇1

　　如果前世我只在人群中摸索，那么今生我在何方。開始，我睡在一個搖籃里，搖啊搖啊，蕩開了一船的童心。笑啊笑啊，沖開了一海的浪花。跳啊跳啊，崩開了一地的鮮花。那是回憶中最美的的`世界。

　　然后啊，世界不再開闊，我謹(jǐn)慎的行著，怎敢半點馬虎。世界不讓我唱啊，跳啊。一地的花蔫了，我憐惜的捧起。花兒為什么這樣紅？因為它開在那春天里。那里無束無畏，用她的歌深洗刷了這個季節(jié)。而現(xiàn)在，我們在既定的軌道上走著。多還念那些日子，像蟬兒高唱，花兒吐芳。

　　我只能回眸笑到這，將來只是假想。當(dāng)垂垂老矣，今世我若還能回眸，那眼中盡是滄桑。

隨筆作文篇2

　　今天，李老師一進(jìn)教室就拿出一個寶盒。滿臉開心地問：“同學(xué)們，今天我?guī)砹艘粋€寶盒。大家來猜一猜，這里面是什么東西？”同學(xué)們一聽，便油嘴滑舌地說了出來“卡片、沙包……”

　　老師把寶盒搖了一搖，我心想老師寶盒里是什么呢？方俊眼一閉，頭一昂，滿臉自信地說：“老師寶盒里一定不是什么好東西。”這時老師問：“大家想不想知道這里面是什么東西？想知道的舉手。”除了方俊別的同學(xué)都舉手了。我?guī)е闷嬉才e起了手，心想：老師帶來的一定不是什么好東西，那就碰碰運(yùn)氣吧！我也緩慢地舉起了手。這么多人都舉手了，這下可難壞了老師了，于是說：“現(xiàn)在來一個小競賽，誰舉手快誰就能獲得第一個發(fā)言的好運(yùn)”。

　　結(jié)果大家都沒有猜對，我更加好奇了，難道真是《神秘公主的寶盒》里面的寶貝嗎？恰好這時老師打開了寶盒，“唉……！大家異口同聲地嘆了口氣。原來是四個紙團(tuán)啊！大家失望極了，方俊立馬手舞足蹈地說：“被我猜中了吧、被我猜中了吧，哈哈、哈……”這時老師安慰同學(xué)們說：“難道紙團(tuán)里就沒有寶貝嗎”？

　　同學(xué)們眼睛一亮，立馬舉高漂亮的小手。老師說：“還按照比賽規(guī)則來看看誰有發(fā)言權(quán)”。我心里緊張極了，心想老師在那邊可能看不見我，但我要碰碰運(yùn)氣，于是我盡可能地舉高手，老師喊：“一、二、三”。數(shù)到三時我心跳的'更快了，老師喊徐……我的心仿佛就要從喉嚨里蹦出來了，天哪！結(jié)果不是我，而是徐惠文，她緩緩地站起來說：“我猜這是一個一個卡片吧。”老師聽了把紙團(tuán)打開，我心里又是欣喜又是好奇，便默默地念快打開吧，快打開吧！這時老師打開了，可按在手里對徐惠文說：“猜對了我送給你”。一打開，教室里鴉雀無聲，結(jié)果是一張卡，就這樣卡片送給了徐惠文。

　　我又是失望又是后悔，早知道我舉快一點，也說那是卡片，唉！這時老師又拿出一個紙團(tuán)說：“這個紙團(tuán)誰想要”？于是又是一個爭先恐后的場面，結(jié)果是邱詩雅回答，我們都在期待結(jié)果，原來這個紙團(tuán)里什么都沒有，大家都很失望……

　　今天我們的作文課真有意思，讓我的心情時兒緊張，時兒充滿期待。

　　評語：小作者詳細(xì)地介紹了猜寶盒東西的經(jīng)過。始終帶著一種懸念往下讀，扣人心弦，最后疑團(tuán)解開。

隨筆作文篇3

　　自從我喜歡上寫作開始，我對于“作文”兩個字的解釋是：創(chuàng)作文章。那怎樣才能創(chuàng)作文章呢？去感悟生活。可是，后來我發(fā)現(xiàn)，至少在中國這個區(qū)域，大部分的學(xué)生對于作文的認(rèn)知只是把它當(dāng)成提高語文成績的工具，并沒把作文當(dāng)成一門學(xué)問去探討，去深究。寫出來的作品，簡直不能稱為“作品”，只能稱之為“成品”。為什么說是“成品”，因為他們的文章就像襪子一樣，批量生產(chǎn)，要多少有多少。寫出來的作文的缺點一目了然：內(nèi)容千篇一律、故事虛假、對話蒼白、立意不明確、文筆毫無特色。這些都是大部分同學(xué)寫作文的通病。

　　就拿《感謝父母》這個題目來說吧，同學(xué)們不約而同，或者說十分有默契吧，幾乎全部是寫：我在半夜生病了，父母著急的被我去醫(yī)院，偏偏老天不長眼還下了雨，到了醫(yī)院父母一直守在我身邊……大概是這么個內(nèi)容。這里我就不得不告訴那些人了，這種情況只有可能發(fā)生在上個世紀(jì)。現(xiàn)在都什么年代了，還有人傻到步行去醫(yī)院？我相信，能住在城里的，肯定都有車，開車多快啊，不用幾分鐘就到了，我就不信世上還會有這樣傻的人。再者，就偏偏那么巧，一生病就下雨？呵呵……這是在罵老天爺閑著沒事干嗎？誰生病都得下雨，那城市不都淹了？就算條件正好全讓你碰上了，那我也不信每個人的.感悟一模一樣。

　　這足以說明現(xiàn)在學(xué)生對作文的極度不重視，對文學(xué)的極度不了解。有時間對著電腦消極，也不愿去了解文學(xué)的魅力。我身邊有不少這樣的朋友，他們總是像我這個作文不錯的人抱怨：作文太難編了……太費(fèi)腦子了……實在編不下去……

　　從他們的言行中，我產(chǎn)生了個疑惑：作文什么時候開始靠編出來的呢？這似乎并不能完全怪罪于他們，追根究底，這個“作文要靠編”的概念是老師傳達(dá)給我們的。

　　在我們對“作文”這兩個字的概念還很模糊的時候，老師就教導(dǎo)我們：只有豐富的想象力才能編好一篇作文。我曾經(jīng)也被這個概念洗腦過，后來我一概否決老師的這個理論，現(xiàn)在想想……老師說的并不是全錯，至少說對了一半。

　　其實作文并不是像小說一樣，要編織一個個美麗的故事，作文并不需要這樣。作文其實是人對生活的感悟，只要認(rèn)真去生活了，作文自然信手拈來。再說了，不少的作文題目其實大家都在私下交流過的，比如《我的父母》，有誰沒有跟別人私下談?wù)撨^自己的父母的？我們只不過是要把自己的感悟或者讓自己得到這個感悟的經(jīng)過用自己的風(fēng)格文字化而已，并沒有像上天摘星星那般難。

　　如果按老師說的去做，寫出來的就是“撒謊作文”，這樣的作文就好比低俗小說，看了就是浪費(fèi)人的時間和精力，這樣的作文就算得到老師的夸獎，也只不過代表著撒謊技術(shù)高超罷了。所以，想象力和對生活的熱忱，缺一不可。把兩者結(jié)合一下，寫出來的文章就會錦上添花，讀起來也會更美、更雅。

　　雖然話是這么說，但現(xiàn)在肯定一時半會解決不了這個問題，只能期待未來能有什么能人異士能打破現(xiàn)在的局面，不求全部人都能對文學(xué)感興趣，至少不要再讓學(xué)生對文學(xué)的誤解更深了。

隨筆作文篇4

　　久而久之，除夕守歲成了最重要的年俗活動之一。最早記載見于西晉周處的《風(fēng)土志》：除夕之夜，各相與贈送，稱為“饋歲”;酒食相邀，稱為“別歲”;長幼聚飲，祝頌完備，稱為“分歲”;大家終夜不眠，以待天明，稱曰“守歲”。

　　“一夜連雙歲，五更分二天”。在過去，除夕之夜，全家團(tuán)聚在一起，吃過年夜飯，點起蠟燭或油燈，圍坐爐旁閑聊，等著辭舊迎新的時刻，通宵守夜，象征著把一切邪瘟病疫照跑驅(qū)走，期待著新的一年吉祥如意。這種習(xí)俗后來逐漸盛行，到唐朝初期，唐太宗李世民寫有“守歲”詩：“寒辭去冬雪，暖帶入春風(fēng)”。因此直到今天，人們還習(xí)慣在除夕之夜守歲迎新。

　　從古至今，“守歲”都包含了珍惜時間、珍惜生命的'意思。古人在一首《守歲》詩中寫道：“相邀守歲阿戎家，蠟炬?zhèn)骷t向碧紗;三十六旬都浪過，偏從此夜惜年華。”珍惜年華是人之常情，故大詩人蘇軾寫下了《守歲》名句：“明年豈無年，心事恐蹉跎;努力盡今夕，少年猶可夸!”由此可見除夕守歲的積極意義。

隨筆作文篇5

　　人是個奇妙的動物，總是喜歡站在某一個節(jié)點上去回憶和眺望，可是今年的我沒抱此心態(tài)，卻也是夢里夢外的夢著種種過去或種種存在過的那些將來和莫須有的想法和天真。20xx年里總感覺活在一個虛無縹緲的夢境中，也才有了我“在夢的真實里，猛然驚醒；在現(xiàn)實的夢中，卻漸漸迷失......”的感悟，半睡半醒中，朦朦朧朧......

　　我記得自己曾說過：存在，就是用最合適的狀態(tài)為自己活！也許20xx年自己也是花點時間去找這個最合適的狀態(tài)。這個狀態(tài)既有自我，也得現(xiàn)實；既顧money，也得留有money外的人生遐想。我想生命或許是在用積極的人生態(tài)度去詮釋自己的理解。

　　下了兩場雨，天氣漸涼，非常納悶，已是快到花開時節(jié)的時候了，天氣也是如此異常，也是降溫了才發(fā)現(xiàn)身體擁有足夠多的脂肪是多么地讓人溫暖，去年夏天見到久違的朋友時，他們的過度反應(yīng)曾讓我一度覺得，百無一用便是胖了，現(xiàn)在想想，貌似這胖點還有些用，好歹這也花了我整個一年的存儲。

　　偶發(fā)一說說，女生就像食堂里的菜，雖然碰到好吃的`機(jī)會少，但是去晚了也會居然沒了，這只是我一個比喻。有一個朋友還為此為我擔(dān)心，對我寬慰道：“總有合適你的菜的。”我欣慰地一笑。

　　留戀的過去，已是不能到達(dá)的將來；展望的未來，其實早已存在過我的腦海。一年伊始，收拾好心情，輕松前行......

隨筆作文篇6

　　最近的天氣總是陰雨連綿，一如我的心情一樣，一路下跌。

　　現(xiàn)在已是暑假，可也許這個時候，比快期末是更難熬。

　　沒有了同學(xué)們的友情，反而多了一些對生活的怨恨;沒有了暑假本應(yīng)有的輕松快樂，反而多了一些繁忙。突然很懷念上學(xué)期間的那段日子，雖然辛苦，卻很充實。不像現(xiàn)在，盡管很悠閑，卻很乏味，很空虛，沒有了對暑假的憧憬，有的只是對上學(xué)期間的留念。

　　突然就對休息沒有了興趣，對于不補(bǔ)課這件事已沒有了一開始的興趣，反而開始期望著補(bǔ)課。

　　不知道是什么讓我這樣低落，這樣低沉，低到了對玩沒有任何興趣。總以為自己患上了抑郁+自閉癥，可真正快樂時又是那么的開朗。

　　經(jīng)常站在窗臺邊聽著歌，發(fā)著呆，看著窗外的`風(fēng)景，想著和同學(xué)們在一起的快樂日子。

　　我覺得自己自從進(jìn)入初中后就變了，不知道是因為小學(xué)生活的逝去，還是對中學(xué)的敏感，或是長大了就必須經(jīng)歷。我很苦惱，為什么?

　　不再像小學(xué)時那般認(rèn)真，不再像小學(xué)時那般天真，也不再像小學(xué)時與同學(xué)們(包括男生女生)快樂。到了初中，覺得自己變得疏懶，變得成熟，與男同學(xué)相處也有了距離，哪怕是和自己玩得最好的男生，也不能真正交心，似乎被一種對于我們這個年齡最忌諱的感情所牽制，連打籃球時也沒有了真正的快樂。特別是5月份發(fā)生的一件事更讓我迷蒙、混亂，整天都很郁悶。

　　對于女生，也沒有的小學(xué)的真誠。總認(rèn)為她們心計太重，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)是自己顧慮太多。可是，女生之間還是有隔閡，除了幾個玩得特別好的以外，覺得大家都不能交心。

　　大家都認(rèn)為我是一個很好相處的人，認(rèn)為我人緣很好，不管男生女生都和我玩得好，可在這眾多的朋友之間，又有誰能真正讀懂我的心。

　　陰雨連綿，在這個夏天，一切都變了......

　　下雨了，天哭了，我也哭了......

隨筆作文篇7

　　暑假里我在家閑著沒事，做了一件令大人一提起就發(fā)笑的傻事。

　　那是一個星期五的中午，爸爸媽媽都上班了，就我一個人在家。真是‘山中無老虎猴子稱大王’。家里成了我的天下，我就想著法的玩兒。穿上媽媽的衣服和高跟鞋摸仿媽媽的樣子在屋里走來走去，走到穿衣鏡前看到鏡子里的我，簡直就象戲劇里演戲的小大人。在鏡子前照著照著我突發(fā)奇想--學(xué)媽媽修眉。

　　我拿來媽媽常用的眉夾，學(xué)著媽媽的樣子在我的眉毛上拔了起來，唉吆！好痛啊！我只試了一下就受不了。愛美的媽媽怎麼不知道痛呢？是不是有密秘？（媽媽平時修眉時不讓我看）我的好奇心越來越大，于是，我就拿起放在鏡子前爸爸的'電動剃須刀，照著鏡子開開了電動開關(guān)，“嗡”的一聲我左邊的眉毛一下子就沒了，這該怎麼辦呢？一邊眉毛全沒了真難看啊！我想著右邊的眉毛也刮了會不會好看點，就這樣右邊的眉毛也被我刮了個干凈。

　　我再看看鏡子里我的樣子，真是難看。簡直就是電視里演的“白眉大俠”，媽媽回來看見了該怎麼辦呢？為了掩蓋我丑陋的眉毛，我又用媽媽的眉筆在臉上畫起來

　　，經(jīng)過我的一番精心打扮，我想這一下媽媽回來肯定發(fā)現(xiàn)不了我的眉毛。于是，我就若無其事的做作業(yè)去了。

　　我剛寫了一會作業(yè)，媽媽就回來了。媽媽一看我乖乖的在寫作業(yè)，就在門口說了一句：今天表現(xiàn)不錯，就去做飯了。等到吃飯的時候我坐在餐桌旁，媽媽還沒看見。媽媽做完菜坐下來才發(fā)現(xiàn)我那里有些不對勁，妞妞，你的眉毛怎麼了？我還故做聰明的說：沒什麼，早上沒洗臉唄！終于逃不過媽媽的“火眼金睛”，媽媽狠很的批評了我一頓。

　　因為沒有眉毛的原因暑假里的出游計劃被取消了，不上輔導(dǎo)班的時間媽媽就把我送到姥姥家，怕我一個人在家不定再鬧出什麼亂子呢。

　　都是因為好奇心做的怪，拿自己做了一回實驗。要不然旅游回來，開闊視野的我會用筆記下許多美麗的景色！

【隨筆作文】相關(guān)文章：