隨筆作文集錦（6篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的隨筆作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
隨筆作文 篇1
好久沒有在這里寫東西了，可能是因為生活太安逸了，本來已是四月天了，林徽因筆下的四月天多么美好啊，但北京的四月卻依然不想讓人出去，溫度太低，風沙太大，車太多，人太擁擠，索性窩在宿舍里，最多就是在校園里轉轉，這個時候才發現校園原來很美，各色花開地很溫柔，很安靜，小路也因此蜿蜒地風情萬種。
說是沒有走遠，倒也走了走。去了植物園，那天還很冷，但是山桃花已經開了，粉白相見，淺淺淡淡，沒有繁花似錦，確實輕盈似紗，容易讓人想起待嫁的新娘子。走在樹下，微風吹過，花枝亂顫，落英繽紛，我說，黛玉葬花的時候應該就是這個樣子吧。毋庸置疑，在北京眾多的景點之中，小女子自認為植物園是性價比最高的一個，門票便宜，景色秀麗，一天都可以在里面走了，隨你往哪個方向，直到你盡興為止。基于這個緣由，每年去植物園的次數自己都記不清了，或者邀別人，或者被人邀，總之，一趟趟的，總是不夠。植物園最漂亮的就是湖水木橋，還有兩旁的杏花，因近水而生才有杏花寒，陰雨連綿或雨前也有這種氣息。附近總是有新人在拍婚紗照，那么冷的天，新娘子卻笑得那么燦爛。花開得并不多，主要以桃花為主，本來家鄉的桃花很多，應該講來也沒什么感覺，但是后來看多了桃之夭夭，看多了輕薄桃花逐水流，看多了張愛玲，居然看著桃花也能想起許多事情來了。不怕各位看官笑話，本姑娘到現在還是不能很是自信地區分桃花和梅花、梨花和杏花、杏花和桃花、蘋果花和梨花、桃花和櫻花，所以統稱為桃花。櫻桃溝也很漂亮，只是每次我走進去手機都會沒有信號，因此與世隔絕之感就更凝重了。
還去過一次八達嶺，說實話自己不是很情愿去，但是想到同學的`盛情相邀，實在是卻之不恭，硬著頭皮就去了。本人一直擅長走水平距離而懼怕走垂直距離，年前為了一睹居庸疊翠的風采，一上午爬了四個烽火臺，代價是一個星期下樓都是直著一條腿，可謂慘痛。這次吸取了教訓，爬了一個烽火臺多一點就臨陣脫逃了，去了在別人看來無甚趣味的長城博物館呆了兩個小時，自以為自己比那些單爬八達嶺的人對長城有了更全面的了解，從這點上來講我覺的自己頗具阿Q精神，回來大家都說我門票買虧了，我覺的還可以啊，因為我不想做“好漢”啊，而且我也學到了東西，自我滿足感還是有的。長城、戰爭、皇帝、戍邊將士、春閨夢里人，故事太多了，感觸最深的一點就是皇帝太自私了，為了自己的江山，把多少平常人家女子的幸福都給葬送掉了，只知道在一覽自己的江山時感慨一番，還要寫詩抒發一下自己的胸臆，真是虛偽地不得了！不過路上的風景還是很好滴，總是讓我想去年幾上妙峰山的情景。
昨天在森林公園終于看到了所謂的奧海、天元、天境、朝花夕拾臺，實現了我多年的夙愿。基于某人多次誘惑說從學校北門能走到森林公園之類的話，自己真的親身實踐了一次，結果不言而喻——迷路了，而且差點就走到了昌平，后來還是坐公交車去的，我發現在北京公交才是我的首選。那里的景色確實很美，這點某人沒有騙我，在我看來可以和植物園有的一拼，不過上面的植物名稱標注的不太好，總是讓我疑惑。從五環走到四環，還不是很累，回來又走了一些路，可見勻速步行確實很省力氣。放風箏的人很多，天上的風箏好像奧海里的金魚，看得人眼暈，這個時候才想起，三月三不僅是上巳節或女兒節，還是風箏節的，很美很和諧。
又流水帳了，經過多方面的調查，好多人反映本人空間留言不多的主要原因是作者羅嗦得太長，沒有時間看完，進去轉了一圈就又出來了，所以就不寫了。
隨筆作文 篇2
十年之前我不認識你你不屬于我
我們還是一樣陪在一個陌生人左右
走過漸漸熟悉的街頭
十年之后我們是朋友還可以問候
只是那種溫柔再也找不到擁抱的理由
情人最后難免淪為朋友……
聽著陳奕迅的《十年》，緩緩的在街上漫步，漸漸回想起曾經那些陪伴過我的人，時間真的是是世界上最毒的毒藥啊……
我苦笑著，時間，它不會令人死亡，不會令人痛苦，只是年年月月，毒的穿腸蝕骨，讓曾經的一點一滴，曾經的`永不忘卻，成為一個淡淡的背影。
還記得第一次聽《十年》的時候，慢慢的筆觸，輕輕的旋律，慢慢地把這種日積月累的傷痛，一點一點的沉淀在短短的幾行歌詞中。
十年，太遠，真正的傷痛，或許，兩年，就夠了。
沿著路，走過曾經繁華的街道，閉著眼，憶著曾經的前塵舊夢，就如水墨畫中滄桑的舊筆墨一般淡去，只留下縷縷墨香。
慢慢走過這里，我們曾經的家，我們曾經住過的樓房，曾經一起讀書的學校，一切似乎都變了，只是又似乎都沒變……
幾曾何時，當我開始在數學的題海與計算機的程序中掙扎，你們在四處看著名牌衣物；幾曾何時，當我只會用筆墨蘸著藍墨，你們已經可以在聯歡會上博得陣陣掌聲。
我還是我，你依舊是你，我希望沒有變，可是，不再像從前。
現在的分離，是不是在證明著，你和我，就像兩顆不同軌跡的流星，劃過天空，勾勒出燦爛而又短暫的痕跡。
時間啊……就是這樣的可怕，縱然用最深沉，最濃烈的回憶，也無法抵擋。
從此朋友，成為路人。
隨筆作文 篇3
今晚，老師帶著合唱團的同學去參加訓練了，讓我這個剛剛上任的紀律委員和我的“同行”——同學A一起維持紀律。我迅速將作業完成，然后開始執行老師交代的任務。
“叮叮叮”，上課鈴響起，我批好外衣，開始大喊“安靜！安靜！”可是，同學們依舊未回到座位，有的還在大聲講話，好像根本沒有聽到鈴聲似的。迫于無奈，我又繼續大喊，像個充滿電的大喇叭，但依舊沒能讓同學們安靜下來。
于是，我真的發火了，重重一拍講臺，震得上面的粉筆盒直抖，同學們似乎都被我嚇住了。隨即我亮出了”秘密武器“——紀律委員專用扣分本，同學們一看到這個藍晶晶的本子，便立刻安靜了下來。嗯，很好，這時我和同學A各自拿著本子開始了檢查。檢查才剛開始，第三大組有的同學又開始不安分了，幾個男生一直在發出奇怪的聲音，我嚴厲的`警告了他們，并對他們進行扣分處理。即使這樣，他們依舊我行我素，不曾收斂，反而變本加厲，我們倆只好動用“特殊手段”好好教訓了他們。終于，教室里慢慢安靜了，所有的同學漸漸開始認真的學習、看書，只是我和同學A已經累的夠嗆了。
哎！想想老師一個人事無巨細的管理著班級大大小小的事物，那會是多么辛苦啊！所以，身為班干部，要更加以身作則，主動為老師排憂解難，成為老師得力的左膀右臂，讓我們一起朝著這個目標努力吧！
隨筆作文 篇4
一直用文字來堆砌我心中的圍城。別人想進來，而我想沖出去。
周圍的人都說，我是一個不善于表達情感的孩子。或許，在別人看來，我的.字典里沒有“情感”二字。霞說，我的外表很冷酷，不容易讓人接近。我又問夏：“是嗎？”她說，是別人的懂我而已……
懂一個人，很難。
若時間能沖刷我的記憶，我愿折壽。
這兩年來，我想了很多事情，也經歷了許多出乎意料的事，擦肩而過的路人不計其數。一些事，我想透了，看清了。有人說，我與他們生活在不同的世界。來往于異世界，我很心痛。用痛來麻痹自己，當刀尖在我的手臂上親吻成一條線后，我很快樂。我喜歡這樣，紅色色液體慢慢地成為過去，一段時間后依然殘存，自己會愛惜他人就行，自己不要緊。現在，我也學著對自己說：“不要緊。”
生活依然如車輪一樣無止境地往下滾動。
隨筆作文 篇5
未提筆，心已亂。
初中三年的一千多個日日夜夜，如沙漏里的沙子，一顆顆落下，似悄然無痕。很想死死握住最后的十幾顆沙粒，為梅中再記下些什么，卻發現自己終究不能。回憶如風中柳絮，一團團的在心中飄蕩，無法鋪成片，無法連成線。只好讓它隨性漂浮、旋轉、沉淀，一層層在心底疊加，溢成滿滿的溫暖。
梅中，給我們帶來奮勇團結。十班的孩子們，你們還記得嗎：我們在趣味運動會的開幕式上熱舞《快樂出發》，綻放青春光彩；我們在課堂上積極參與，書寫年少夢想；甚至連和你們在一起的緊張激烈的考試角逐，現在看來，也是那么的親切可愛。太多的第一次，每一次都有你。十班的孩子們，我們一起拼搏在書山的山崖，我們一起劃過青春的天空，我們一起走過了三年的青蔥歲月。六月，我們依舊會在一起。中考的戰場，梅中在后，我們在前！
梅中，給我們帶來太多的真情。如果說世界上有什么東西既不需前綴也不需要注腳，能夠在瞬間拉近人與人之間的距離，那一定是你青春時節的師生間的真情。從小對班主任有一種敬畏感，當戴老師站在我身后時，我心里不由的泛起緊張，出乎意料的，戴老師竟暖暖得握住了我的手，一雙溫暖的.手，一句“穿的太少，臭美”的嗔怪，讓手心的溫暖緩緩流滿全身，盈滿寒冬。還記得那日張老師為解決同學問題，在辦公室默默等待；還記得劉老師為了能讓我們學的多一點再多一點，哪怕嗓子沙啞，她也事必親力親為；任老師的真誠爽直；政治老師的分秒必爭……每一個老師的每一個字與音符都在三年的時光下連成潮涌的潮汐，在我們心中涌起感動的潮流。
或許xx屆的學生是經歷梅中最多變化的一屆。從教學樓前的噴泉景致到“曲徑通幽”；從滿天煙火，點點孔明到秩序井然，忙中不亂；從課間的歡暢音樂到勤學的援疑質理……一切似乎變得太多有些陌生，有些不舍，然而一切又似乎一直在那里：“尊重人，發展人，完善人”執教理念已然深深印在你我之心。
時間是多么神秘，它給你的逃亡無限寬廣，而又將你帶回到原點，去尋找那些失落的溫暖過往。
母校是多么魅力，她給予你振翅高飛的力量，翱翔高空，卻又留下無數剪不斷的千絲萬縷，流轉你的目光。
六月已至，絢爛的盛夏一點一滴在眼前鋪展。誰的視線落定在誰身上，誰的淚泛在眼眶，誰的目光失去焦點，誰的微笑和誰重疊。我們看不見一切荊棘險阻，最后一搏，只為你——我們的母校，我們要讓你自豪！
隨筆作文 篇6
老師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤干渴的心靈；老師是路標，長久佇守，為學生指引未來的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。
我們還有幾個星期就要到期末考試了，但是我們還是不想著學習。因此，老師每一天都跟我們發火，突然有一天，我們聽到一條驚心動魄的消息：語文老師生病了，要由另一位老師來代課，我們開始說：“換就換吧，不就是新來一位老師嗎？”但是，上了她的語文課后才發覺，那是一種煎熬，無聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原先的.王老師進行比較，先不說她的長相，僅僅是她講課時的口音就足以令我們厭倦，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發音不準，還說得特快，我們無形中就成了“小翻譯”，哪里還有心思聽課呀？她上課說得最多的一個詞兒是“多謝”，讓我們經常的莫名其妙，不明白為什么就得到了老師“獎勵的”多謝了？
她個頭不高，胖胖的，像個肉球兒，不像王老師那樣十分苗條，高高的個兒，帶著一副眼鏡，顯得頗有學問。盡管這樣，我們依然在新的語文老師的教育下堅持著，日日盼、夜夜想，期望王老師能早日恢復健康回到我們身邊，我們必須會更加珍惜她、尊重她，努力學習，認真聽課，給王老師一個全新的我們。
過了很久，王老師最后痊愈上班了，她依然是那樣的精神煥發，絲毫沒有減少當年的姿色和魅力，我們用持久的響亮掌聲來表示我們對她的期盼與思念！下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師周圍，你一言我一語的問長問短，老師熱淚盈眶。突然，一名同學提到了新來的代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：“每一位老師都會認真的授課，無私傳授知識，盡管她們有這樣那樣的不足和弱點，但目的是相同的，為了培育祖國的棟梁而不懈努力的”，說完，她臉上泛起了微微笑容，那是對我們期望的笑，那是對我們認可的笑，那是帶有無私奉獻的笑，那是最美的笑！
最后，經過我們師生共同的努力，我們班語文成績得到了全年級統考第二名，僅次于第一名平均分0。5分，王老師又笑了，那是發自內心的笑，是對我們肯定的笑，我們將永遠記住這刻骨銘心的一幕，因為，那是最快樂的時刻，更是體現老師最美的時刻！
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