教師生活工作隨筆集錦
在學(xué)習(xí)和工作中，說到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書談感想，可以一事一議。你見過的隨筆都是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的教師生活工作隨筆集錦，歡迎大家分享。
教師生活工作隨筆集錦1
寒假的腳步近了，二十號就可以回家休息了，看到這利好的消息和不到十天的余額，心里就會感到輕松一些了�；蛟S是寒假來的每年都有，或許是寒假來的很突兀，反正我覺得這次的寒假不會冷。
期末考試正在緊鑼密鼓的進(jìn)行中，老師學(xué)生都是全神貫注的對待收獲的檔口，畢竟春節(jié)了，好成績對家長尤為重要，盡管是小學(xué)，也是要看分?jǐn)?shù)的！盡管不排名次，但自己會知道成績的第幾名。過年了，大家都很興奮，特別是孩子們，不會覺得自己成績好壞而影響過年的心情。
考試結(jié)束就是孩子們回家的好幾天木事干，老師抓緊時間的.改卷子、分析卷面、填評語，寫總結(jié)、弄三好學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生等等需要上交的材料。好了，這些大家都懂的！
有關(guān)海南的房子說一說：我們這里很冷，很多人在海南買房子，哦！海南面積挺大的，在哪里買是個問題？臨海最好最貴，澄邁長壽縣也很貴，三亞尤啟貴。所以說選擇很重要，不要說買一個房子需要多么優(yōu)秀的條件，我們在鄭州有一個房子其實(shí)就足以了，不管是在幾環(huán)，不管有沒有暖氣或者天然氣，方便時需要付出代價的，更何況我們又沒有錢，你懂得！
我沒有去過海南，聽朋友說買個房子很好，那里溫度很適宜，也宜居，特別是春節(jié)，過年在海南也是一種幸福。畢竟我們這里還是冷冷的，冷的習(xí)以為常了，我們也想換一種思路去海南看看�？墒羌m結(jié)了好多年。
放假真的來了，海南可以考慮了！與其不買房子也可以去看看。
教師生活工作隨筆集錦2
對于任何事情只要用積極的心態(tài)去面對最終就會有好的結(jié)果，內(nèi)心足夠強(qiáng)大的人什么事情都打不到他，在這樣一個壓力較大的社會，我們更應(yīng)該用積極的心態(tài)面對任何事情。
跟我一起工作的兩個搭檔因?yàn)槟撤N原因突然離開了我，她們的意外離開首先在心理上讓我不能接受，再者在工作上也給我?guī)砹嗽S多的困擾，不管是孩子還是家長工作都需要我來處理，但是她們的事情卻是讓我最痛心的，雖然時刻關(guān)注著她們兩個，但是病情沒有好轉(zhuǎn)一直讓我很憂心，因?yàn)樽约旱姆N種事情半個月沒有去醫(yī)院看望她們，今天去醫(yī)院讓我有點(diǎn)“小開心”她們病情的好轉(zhuǎn)意外的讓我獲得力量，從醫(yī)院回來之后我似乎明白了很多事情，也看開了很多事情，之前一直因?yàn)楣ぷ魃系氖虑橛行⿹?dān)憂和恐懼，甚至有點(diǎn)想要逃避，沒有勇氣再堅持下去，但是今天看到她們，我覺得她們毅然決然的可以和死亡抗?fàn)�，我作為一個健康的`人有什么過不去的坎兒呢！
每一次的探望都是一種精神上的洗禮，或多或少我都可以從中感悟一些人生的真諦，一個人只有內(nèi)心足夠強(qiáng)大了才有可能成為一個巨人，所以端正自己的心態(tài)，調(diào)整好自己的情緒，為了自己和身邊的人，我們要不斷努力，過關(guān)斬將一路向前。
教師生活工作隨筆集錦3
開學(xué)整整兩周了，第一周多上了一天的課，除了感覺上班的天數(shù)似乎延長了不止一天外，也沒有感覺到多么累。我想這應(yīng)該是我沒有全身心投入到緊張有序的工作狀態(tài)的緣故吧。
截止今天，第二周已告以段落，晚上回到家已經(jīng)六點(diǎn)多了，路上坐在車?yán)锞陀X得滿身的.酸痛，是一下到周末有種徹底放松的緣故？還是真的累了呢？應(yīng)該兩者兼?zhèn)浒�，口干舌燥，也不想說話了。寶寶由于白天沒睡覺也困了，只見他哈氣連天，接著上下眼皮就開始打架了，見狀我伸手?jǐn)r過寶寶，身子往后坐一靠，休息會吧�；杌栌校胂脒@周工作量雖增加了四節(jié)課，也不至于如此困乏呀！以前一周二十余節(jié)課不也是持續(xù)了好幾年嗎？也沒覺得有如此累�。侩y道還是我沒從自由散漫的寒假中掙脫出來？到了家我是飯也不想吃了，孩子也睡著了，干脆一起睡吧，睡醒再說。老公一遍遍的喊我起來吃點(diǎn)飯，“煩死了，不餓呢，累了真是不想吃，就想安靜的躺會�！薄罢ι习�，累也正常，都四十的人了，你還以為你小年輕��！”老公接過來說到。也是噢，咋能和十年前比啊，真可謂是時光匆匆，歲月不饒人啊，不覺中已到中年，身體各方面的機(jī)能都在走下坡路啊。哎，感覺自己一下老了許多。呵呵，今晚連吃飯的勁頭也沒了，最后我和寶寶的晚餐真的省了噢！
教師生活工作隨筆集錦4
今天早晨在走上公交車的時候，與往常一樣我便向車的后門走去�？吹皆诳拷箝T的一個座位是空著的，我便準(zhǔn)備坐上。可是誰知上面卻有一個雙肩包�！斑@是誰的包？能挪一下嗎？”后面的一個男子先朝后面看看，發(fā)現(xiàn)沒有座位，便伸出手去拿包，可他掂了掂，卻又放回了原處。“我說你這個人那么多空位你不坐，為什么偏偏坐這一個？”聽了他的話，我很生氣，“你人坐位置，難道東西也要坐？”可話到嘴邊，我忍了忍沒有說出來�！昂�！好！好！我不坐這個位置便是！”說完便賭氣扶著柱子站在了門旁。這時電話聲響起，我便朝別處一看，確實(shí)還有兩個座位，便坐在了離自己較近的那個，接通了電話。
一路上，我看著從前排走到后排的乘車者，他們有的在那個座位前站立，有的直接走到最后的空隙處站著，竟沒有一個像我那樣的。看到這，我不禁為自己剛才的固執(zhí)行為后悔，為了一個座位去跟別人生氣，真是小肚雞腸！
由這個座位事件，我想起了今天發(fā)生在我們班的一件小事：上午課間操由于操場上有積水，學(xué)生無法集體做操，便讓各班班主任進(jìn)班管理學(xué)生。當(dāng)我走進(jìn)教室的時候，發(fā)現(xiàn)里面只有不到二十個學(xué)生，好空，好安靜！其余的學(xué)生肯定都到操場上瘋了。想想昨天下午的課間操，孩子們瘋到上課鈴聲落了才滿頭大汗地跑進(jìn)來！今天下去的人更多了，會不會不安全？我心中好忐忑�？上胂耄页３＝逃麄兺嫠r注意安全，應(yīng)該不會有事的吧！
離上課還有２分鐘，下節(jié)課的老師已經(jīng)來到了教室，我便準(zhǔn)備離開。“老師，你等等！小雨被球砸哭了！”班長小雯攔住了我�！皣�(yán)重嗎？”“有點(diǎn)嚴(yán)重！而且她還被打了……”正在我們說話期間，小雨在另一名同學(xué)的攙扶之下走到了我的面前。“小雨，老師去開會，你先在班休息，看看疼痛會不會減輕。”
開完會，我便又急匆匆地跑進(jìn)了教室。找來了小雨和另一位當(dāng)事人�！靶∮辏趺礃樱坑袥]有輕點(diǎn)？”“老師，不怎么疼了！”“需要去醫(yī)院嗎？”“老師，不用了，我沒事！”聽到這里，我暗暗松了一口氣。接下來，我便讓他們將事情的.前因后果說了出來。其實(shí)，就是一件小事。踢球的時候，球砸到了小雨，她便把球踢飛了。于是球的主人便與她發(fā)生了肢體摩擦。我便讓先動手打人的那個孩子向小雨進(jìn)行了道歉，并指出他這樣做可能會造成的危害。你看，如果雙方都寬容一些，還會有這種不愉快的事發(fā)生嗎？
生活中，我們要與各色各樣的人交往，當(dāng)自己受委屈的時候，如果總想以牙還牙，真的可以占到便宜嗎？
教師生活工作隨筆集錦5
不知出于什么緣故，連日來總感覺自己特別容易被負(fù)面情緒所包圍，說話時不經(jīng)意間會提高嗓門，缺少著一絲耐心和隱忍；做事時失去了以往的效率，本該在給自己規(guī)定的時間內(nèi)完成的事情總是因著這樣那樣的原因向后順延，當(dāng)越來越多的事情堆積在一起時，內(nèi)心的焦慮便會愈發(fā)的嚴(yán)重，焦躁的情緒不時地產(chǎn)生。
知道這樣的狀態(tài)很不好，一再地告誡自己努力調(diào)整，卻有著力不從心的感覺。今天早上在校門口，與幾個婚慶公司車隊的司機(jī)起了爭執(zhí)，緣于他們不聽從值勤生的勸導(dǎo)，堅持要把車子停在馬路邊，說話還相當(dāng)?shù)牟豢蜌�。不想讓我們�?fù)責(zé)任的值勤生受委屈，便走上去與他們理論一番，希望他們能把車子暫時移到馬路對面，他們卻毫不理會，還挑釁般的讓我們打110，讓警察來把他們的車子拖走。與他們說著說著嗓門就高了，聽著他們一點(diǎn)兒都不講道理的話就開始想動氣，完全忘掉了當(dāng)著學(xué)生、家長的面在馬路上與人發(fā)生爭執(zhí)時的不雅。好在一起走過去的巡防隊員說了他們幾句，好在結(jié)婚的主家及時趕到，讓他們把車開走了，否則自己都不知道該如何收場。真不知道這是一個怎樣的.車隊，司機(jī)如此的素質(zhì)。印象中前不久也有類似的情況，對面的小區(qū)入住率越來越高，婚慶喜事也接二連三，小區(qū)院里不讓進(jìn)車，也有司機(jī)把車停在了我們在上學(xué)時段不讓長時間停放車輛的區(qū)域內(nèi)，但是那些司機(jī)還是很通情達(dá)理的，我們的值勤生走上前的一個隊禮、一番話語，他們就很理解的把車挪走了，完全不像今天的司機(jī)這般胡攪蠻纏。過后也細(xì)細(xì)地反思了自己，倘若說話的嗓門沒那么高，倘若直接找到他們的負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)，事情也許不會這樣，還是自己不夠冷靜。
上午與一位老師的交談中，嗓門也高了些，找他交談之前也一直地告訴自己要平靜，要冷靜，可是聽到他一番慷慨激昂的陳詞、看到他絲毫沒有意識到自己的問題時，還是忍不住提高了嗓門。盡管一再壓制自己的急躁，盡管一再調(diào)整交談的氛圍，感覺還是沒有達(dá)到自己預(yù)想的效果。找他的本意是因?yàn)橹浪罱欢螘r間家里出了重病號，使得他壓力過大，心情不好，以至于工作中出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的狀況，本想通過交談能緩解一下他的壓力，釋放一下他的負(fù)情緒，能妥善安排好家里的事和學(xué)校的工作，沒想到有些適得其反，還是怪自己不夠冷靜。
下午的合唱訓(xùn)練，也因?yàn)橐恍┥形赐瓿傻墓ぷ鞫言谑诌叾牟辉谘桑瑫驗(yàn)椴粫r震動的手機(jī)信息和電話而受到影響。再次告訴自己，這樣的狀態(tài)是絕對不可以的，會降低工作效率，會影響自己的心情。一定要趁著雙休日的時間暫時放下所有的一切，什么都不想，什么都不做，冷靜，再冷靜，為新一周的開始做好準(zhǔn)備！
教師生活工作隨筆集錦6
最好的教育是什么樣？學(xué)生與我們教師的內(nèi)心世界之間存在著多大的區(qū)別？在我們每一名教師心中，都有屬于自己的一份答案。相對于眾多工種，教育本身無疑是一件讓人內(nèi)心很有成就感的一項事業(yè)，我們享受著初為人師的職業(yè)幸福，也品嘗著職業(yè)生涯中的酸甜苦辣，我們曾為學(xué)生一句貼心的問候而感動不已，也曾因?yàn)榧议L的胡攪蠻纏的話語和不恰當(dāng)?shù)男袨�，眼中蘊(yùn)含著委屈著淚珠，面對調(diào)皮的的學(xué)生，潦草的作業(yè)，我們也曾讓憤怒之火在我們心中熊熊的燃燒，領(lǐng)導(dǎo)一句無心的批評和同事莫名其妙的不理解的.眼神，讓我們內(nèi)心忐忑，愁腸百結(jié)。
作為一名教師，輝煌的光環(huán)下掩蓋不住我們那顆渴望成功的內(nèi)心，然而成為一名稱職的老師的過程無疑是十分復(fù)雜的，這是一個不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)和成長的過程，這是一個緩慢的、鍛煉的過程，教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。然而傳統(tǒng)的教育教學(xué)中，我們習(xí)慣了高高在上的姿態(tài)，我們將課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)局限在知識傳授上，為了得到眾人眼中的好課堂，我們固執(zhí)的將班級中所有的一切做到“整齊劃一”的理想狀態(tài)，這樣安靜的課堂無疑是讓家長和學(xué)校滿意的狀態(tài)，我們也在眾人稱道的語言和贊揚(yáng)的目光中，收獲著好似成功的喜悅，然而某一天的公開課上，暮然發(fā)現(xiàn)我們的孩子好像和名師課堂中的孩子有些不一樣，用很小的聲音回答熟悉的問題，臺上的展示時，低下自己可愛的小腦袋，用腳尖使勁的扒著地，雙腿無意識的不時顫抖一下。這樣的與眾不同，不由讓人感到一股莫名的心痛，在“我是為了你好”冠冕堂皇的借口下，我們每天披星戴月，疲憊不堪，辛苦的付出我們認(rèn)為我們的孩子會理解我們的苦心，然而這樣的滿堂灌、學(xué)生被動地學(xué)和不斷重復(fù)的作業(yè)，抹殺了孩子的天性，對孩子造成了傷害，也許我們會說，這都是為了孩子好，然而真正的愛應(yīng)該是給予對方所需要的，如果我們能夠俯下身去，站在學(xué)生的角度反思自己的教學(xué)和管理，這樣充滿折磨和痛苦的愛是不是孩子所需要的，是不是我們自認(rèn)為的關(guān)愛已經(jīng)變成了對孩子的一種傷害！
課堂的一端連著學(xué)生，一端連著未來，有什么樣的老師就有什么樣的課堂，有什么樣的課堂就有什么樣的學(xué)生，當(dāng)我們讓學(xué)生挺直自己稚嫩瘦弱的身軀，雙手后背，不準(zhǔn)出聲，發(fā)言要舉手時，當(dāng)我們在三尺講臺上神采飛揚(yáng)，滔滔不絕滿堂講解時，孩子們只能忍受我們語言的轟炸和疲勞攻擊，當(dāng)孩子們在下面昏昏欲睡時，我們卻在上面唾液飛揚(yáng)，當(dāng)孩子們失去童年的自由和快樂時，按照我們的方式存在和學(xué)習(xí)，我們所謂的對學(xué)生的愛到底還留下了多少。
教育是美妙的、精彩的，課堂必須讓學(xué)生喜歡，并且能夠促進(jìn)學(xué)生的成長，這就要求我們必須完成課堂有教中心向?qū)W中心的轉(zhuǎn)變，需要我們對教育教學(xué)充滿激情，對學(xué)生充滿源自內(nèi)心的真情，不斷提高自己的教育教學(xué)和班級管理的才情，不因一時的失敗和挫折而裹足不前，也不因一時的困難而猶豫，一路高歌，勇往直前。改變自己的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓師生在課堂上享受生命的愉悅，提高課堂生命的質(zhì)量。
教師生活工作隨筆集錦7
四個月有多長，放在漫漫等待中，浸沒在左右不得的寂寞中，無意是暗無天日的長度。若是放在對于未來的期待中，無涯的時光中，無意是一個眨眼的功夫。比起遇見一個人相守西窗臥聽夜雨聲，四個月簡直不值得一提。今夜我想起有四個月?lián)踉诿媲埃袷且粡埣埰w住了答案，我睜著雙眼不敢移動一步的等著，它有多長，清宵細(xì)細(xì)長。
若是反思自我就是一種修行方式，我要在四個月中質(zhì)問自己的內(nèi)心，我要將四個月的時間放在春天的樹枝上，看它和嫩綠的`芽一起舒展一起變得郁郁蔥蔥，我站在樹下抬頭看樹葉，不小心被斑駁的陽光刺到眼，不覺得四個月已經(jīng)過半，夏天在聲聲蟬鳴到來，我還沒有睡醒，模模糊糊的世界，多么無聊。樹上的花兒都嫁于東風(fēng)，落在泥土中，我還在睜著眼看著笑著，這就是所謂的等待吧！
論語說中華的歷史不止是五千年，很可能在萬年之上，這里無法考究，若是把這四個月放在中華文化之上，可能就是九牛一毛，也許就是這一毛就點(diǎn)亮了我心中的火焰，讓固執(zhí)好強(qiáng)的性格悄悄的變得溫和，文化在“禮”“仁”之中，道德在舉止之間，我在四個月的時間教化自我，從內(nèi)心升華到行動的改善，不僅僅是說一下，寫一篇文章那么簡單，需要四個月的摸索，找到現(xiàn)實(shí)中的彼岸。我的彼岸花海，放在四個月的稻草之上，是生活不能承受之重。
四個月可以換來一個遇見，與她與他與某個人邂逅在燈火點(diǎn)點(diǎn)的路邊，一個眼神的肯定就像是冥冥之中的安排，找到千千萬萬之中與自己最相似的靈魂。也許在前一秒還不會相信，下一秒我們就開始懊悔，那背影早已在夢中出現(xiàn)一遍遍我們?nèi)绱耸煜�。四個月蒙住了最后的答案，當(dāng)它化作故事降臨我們身邊，我們更多的是在渴望永遠(yuǎn)，遇見了怎忍心分別。四個月實(shí)在太短，還沒來及帶著她說夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，告訴她沙漠也曾下過暴雨，車轍之中有兩條魚相濡以沫，四個月就匆匆過去。也許就因?yàn)槲覀兲^于渴望，所以它才會那么短，讓我們來不及回味，無暇顧及。
四個月是什么？無論是什么狀態(tài)我都在其中跌跌撞撞，一步一搖的向前。
四個月若是一個梗，我能在之后的日子里說起多少遍？每當(dāng)再提起的時候，我還會想起當(dāng)日的渴望嗎？我跳出時光中回望，會不會沉默無言握緊雙拳，告訴自己還好自己走過來了。四個月也許太長，長的讓我無法享受一個春天，就奢望夏天的陽光。答案是什么？萬丈光芒，背影好長！
教師生活工作隨筆集錦8
今天下午我和好朋友一起到鄭東新區(qū)正光街的一家售樓部參加客戶手工DIY活動。當(dāng)我們興致勃勃地來到售樓部，里面早已擠滿了莫名而來的客戶，大的小的，男的女的，使得售樓大廳非常熱鬧。
我們剛一坐下，熱心的微景觀創(chuàng)意師便給我們分發(fā)了所需的材料，有造型各異的玻璃器皿、松軟潮濕的栽培土，種類繁多的綠植以及所需的小石子、細(xì)沙、陶粒和專業(yè)工具，簡單講解之后我和伙伴便迫不及待的動手忙起來。
我先選了一個海螺型的玻璃瓶擺放面前，用手抓起一把細(xì)沙和陶粒輕輕地放在瓶底鋪勻，然后用湯匙大小的小鏟子鏟起土慢慢地往瓶里送，一下兩下，不一會土均勻的堆起6厘米厚，接下來我選了常青藤、紅葉草作為創(chuàng)意景觀的基礎(chǔ)調(diào)，一棵棵小心地插入泥土中，動作又慢又輕，像呵護(hù)小嬰兒似的生怕碰掉一片葉子，生怕傷找一絲根須。接下來我選了一根淡紫色的柵欄圍在綠植的旁邊，又?jǐn)[上了粉色的小蘑菇和黃色的小洋樓，細(xì)心的調(diào)整著，知道自己滿意為止。最后我用小勺子把白白的小石子一點(diǎn)點(diǎn)鋪在表層。一件精美的手工作品大功告成！
鄰座的幾位大姐嘖嘖稱贊，就連創(chuàng)意師也忍不住掏出手機(jī)拍照與其他客戶分享。不一會兒同行的伙伴的作品也完工，同樣受到了大家的夸贊。
我們享受著勞動的快樂，分享著一抹綠意帶來的喜悅。忘卻了幾個小時的疲勞，忘卻了天氣的悶熱�？粗粋�個翠綠的.小葉片，一個小小的肉肉，喜歡這樣小小的感動和存在，也愿意在每日的凡常中耐心留存；日子、幸福、喜歡、快樂、富足……，不就是在每個細(xì)節(jié)的行動和積聚之中嗎？
然而，就在我倆去廁所的空檔，不知哪位顧客沒打招呼就把伙伴的DIY拿走了。我倆詢問了好幾個人都沒有下落，伙伴的喜悅一下被失落淹沒了。
走在回家的路上，我們不免擔(dān)憂：我們的城市中，不文明現(xiàn)象還有不少。隨地吐痰的、亂放鞭炮的、亂燒紙錢的、亂扔垃圾的，張口就臟話、上車搶座位、出行闖紅燈、等候不排隊等等，用老百姓的話說，這叫“林子大了，什么鳥都有”。但我們不是自然界，我們是歷史文化名城，是正在飛速發(fā)展的省會城市。我們應(yīng)該凈化城市的“精神空氣”，使之清新宜人文明。在大力倡導(dǎo)踐行社會主義核心價值觀的今天，我們更要從一言一行做起，努力營造出“做文明市民光榮、做不文明市民可恥”的良好氛圍，努力加強(qiáng)自己的公民修養(yǎng)，成為一個品德高尚的人。
教師生活工作隨筆集錦9
我們學(xué)校中心路兩旁有兩排高大的廣玉蘭，五月，正是廣玉蘭盛開的時節(jié)，花開滿樹，香飄校園。
廣玉蘭裝點(diǎn)著校園，也見證我在實(shí)小走過的歲歲年年、風(fēng)風(fēng)雨雨。
看到四季常青的廣玉蘭，我突然想到一個詞“綠色教育”。顧名思義，“綠色教育”就是回歸自然，讓心靈返璞歸真。做教師的，就應(yīng)該種好心中的田園，因?yàn)榻逃龍@地里，需要原生態(tài)的成長，就如小樹和小苗在身邊生根，發(fā)芽，這需要用心靈呵護(hù)心靈。校園，應(yīng)該是伴著瑯瑯的書聲，開始潤物細(xì)無聲的閱讀，感受作品的熏陶，語文課堂，還應(yīng)該堅持練筆，自由表達(dá)，因?yàn)檫@是綠色田園的希望。
每天，我走進(jìn)這片生機(jī)勃勃的心靈田園，每次的付出，都不求回報，但求一棵棵小樹苗茁壯成長，早日長成參天大樹，用一片片濃陰，給大地帶來喜悅，也送來四季常綠的美，留在人生的最美季節(jié)。
在這里，孩子們誦起《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《古今賢文》《古詩一百二十首》時，充滿文化氣息的`綠色教育，從心底散發(fā)出久遠(yuǎn)的芬芳，那是文化的魅力。在這里，我和學(xué)生一起讀書練筆。我希望學(xué)生做好人，讀好書，寫好文，和那片綠色的廣玉蘭一樣，綠得讓人留戀。
我愛廣玉蘭，更留戀校園的每一份綠意。
教師生活工作隨筆集錦10
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”上班之前，每讀王維的這首詩，心中并無絲毫波瀾，僅僅覺得這是一首七言絕句，讀起來朗朗上口。
又是一年中秋時，身邊的朋友、同事都收拾好自己的行李，匆匆的離校而去，僅剩下要值班的`我留在鄭州。呆在房間里，我心心念念的都是家家家，我要回家，回家看望爸爸媽媽。但是，由于值班正好排在三天中的正中間，回去只能呆一天的時間，而且每逢過節(jié)道路上總會堵車，所以便決定不回去了。但是，獨(dú)留鄭州的我，心里空落落的，于是，我整天抱著手機(jī)，一有機(jī)會就給爸媽打電話，每次都要說上一兩個小時才舍得掛掉。說實(shí)話，真的想回去，雖然回去了也沒什么事情，但就是想看到爸爸媽媽。
一直以來，我都覺得自己很獨(dú)立，長時間不見爹媽，也不會有太多的想念。但自從上班后，我想家的情緒越來越濃。以前一個月甚至更長時間不回去，心中不會有太多的念想。而如今，才剛剛兩個周沒回去，我便覺得特別想回去，哪怕回家和爸媽干坐著也好。
過完中秋節(jié)了，同事們都回來了。而我，一想到過節(jié)沒能回家過節(jié)，眼淚就撲簌撲簌的往下流。真的是隨著年齡的增長，戀家的情節(jié)越來越濃。也許，正是知道了自己一天一天的成長，父母也越來越老。最好的禮物便是陪伴，他們想要的大概也只是我�；丶铱纯�。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，終于理解來了這首詩的深刻內(nèi)涵，還好，我還年輕，爸媽還不算年老，我還有時間常陪伴在他們的身邊。
教師生活工作隨筆集錦11
“人這一輩子不是活過了多少日子，而是記住了多少日子，每個被你記住的日子，都將成為生命里不可復(fù)制的那一天�！倍湓趚xxx-4-29期的開場白如是說。
朱自清在散文《匆匆》中寫感嘆道“日子已經(jīng)從我手中溜去；象針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音也沒有影子。”
回首往昔，我生命中的數(shù)萬個日子，能被記住的寥寥無幾。大部分日子如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。記得最清晰還是今日的事。今天早上的太陽如何我未曾留意，記憶中是晴朗的。7:40左右進(jìn)教室學(xué)生早讀，我也閱讀。我喜歡這樣的早晨，在學(xué)生的朗朗書聲我也沉靜在文字營造的美好境界中。上午兩節(jié)課一節(jié)教授新課，一節(jié)用來寫作業(yè)。在新授課上了積極發(fā)言的學(xué)生不是特別多，所以每次我都會大力鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，有的學(xué)生在我的鼓舞下也舉起了手，還有一部分學(xué)生怎么也不喜歡舉手，上課也不是很投入，于是我會用抽簽的方式?jīng)Q定誰來發(fā)言，事先把全班學(xué)生的名字，寫在紙上疊好，放在袋子里，準(zhǔn)備上課抽簽，抽到誰誰就來回答。每抽到一個學(xué)生，我就說：“這次中大獎的是XX”。學(xué)生果然感覺跟中了獎似的。學(xué)生的興趣一下子就調(diào)動起來了。第三節(jié)課寫作業(yè)時，我今天對學(xué)生的書寫提出了新的要求，字的大小要和書本上的字差不多，不能太大。對個別書寫問題大的學(xué)生我手把手教，這樣一要求效果還不錯。但是兩個學(xué)生寫作業(yè)一直拖延，只要我的眼睛不看著他們，就在那磨蹭，下課了，其中一個學(xué)生寫了不到十個字。怎么辦？如果不留下他，作業(yè)拖到那一天完成？其他學(xué)生放學(xué)后我又陪在他們把作業(yè)寫完。再做一通思想教育，對他們講道理似乎不起什么作用，但我每次還會講。心里覺得他們接受了，可能教育他們是我心里的安慰劑吧。
晚上放學(xué)又有幾個學(xué)生被數(shù)學(xué)老師留下來訂正作業(yè)�？煜掳鄷r莉莉的家長打電話來詢問孩子怎么還沒到家的，詢問我校車幾點(diǎn)出發(fā)的，莉莉沒到家，家長十分著急，我聽后也有點(diǎn)著急，告訴家長今天放學(xué)時間推遲了30分鐘，所以校車會晚些。我擔(dān)心莉莉萬一因?yàn)檫t走而沒坐上校車自己步行回家，就不好了。我又趕緊找司機(jī)的電話打電話給司機(jī)，詢問情況。好在沒出現(xiàn)我擔(dān)心的情況。過了10分鐘左右，家長打電話來告訴我莉莉到家了。當(dāng)我收拾完下班回去到校門口時，碰到另一個被留下的學(xué)生的外婆，外婆說還沒接到孩子，怎么還沒接到孩子呢？我親眼看見孩子訂正好作業(yè)后，從辦公室出去的，出去前我孩用QQ和家長聯(lián)系了一下，告訴家長孩子現(xiàn)在出去，家長回答說，孩子的外婆已經(jīng)在校門口等孩子了。昊昊已經(jīng)走了又10分鐘了，他的外婆怎么沒接到他？昊昊去哪了？我也和昊昊的外婆擔(dān)心起來，立刻打電話給數(shù)學(xué)老師詢問情況。數(shù)學(xué)老師也急了，趕緊在學(xué)校里到處找孩子。我連忙打電話給孩子的媽媽，電話沒通。有打電話給孩子的爸爸，孩子的爸爸孩子上班，聽說外婆沒接到孩子，也要到學(xué)校來找孩子。我的心一下子緊張起來，孩子去哪了？這時孩子的媽媽打來電話，我立刻接通電話，原來孩子被他的舅媽接回家了。外婆在等昊昊的過程中去課一趟超市，剛巧昊昊的舅媽下班經(jīng)過校門口就把孩子接回家了，真是虛驚一場。我在心中松了一口氣。終于可以安心下班了。
這就是我平凡而普通，在我的生命中已無數(shù)次重復(fù)這普通而平凡的.一天，把學(xué)生的學(xué)習(xí)和安全放在心中，真誠地為每個學(xué)生服務(wù)。這樣的日子還會繼續(xù)，也許不會有人記住這些日子，我也會慢慢淡忘這些日子。然后這是這些普通而平凡的日子，慢慢累積成了我的一生。有人說人的一生有三次成長，一是發(fā)現(xiàn)自己不再是世界的中心的時候；二是再怎么努力也無能為力的時候；三是接受自己的平凡并去享受平凡的時候。
做一個普通人，在平凡的崗位上積極努力地工作，在平凡的日子里感受自己的喜怒哀樂。那些被記住或遺忘的日子都是我的獨(dú)一無二的日子。
教師生活工作隨筆集錦12
前幾日，朋友給我分享了一篇關(guān)于“提前癥”與“拖延癥”的文章，隨即打開大致看了下，原來我竟然和“提前癥”如此地契合。以前只聽說過“拖延癥”，什么時候冒出個“提前癥”也無從得知。
“提前癥”是“拖延癥”的對立面，習(xí)慣于在截至日前把任務(wù)完成，而我就是如此，也不知道是好還是壞了……
個人認(rèn)為“提前癥”是為了減輕工作記憶，完成后就可以悠哉的輕松了，以免因?yàn)槿蝿?wù)而焦慮不安。一但有任務(wù)和工作，我就有一種莫名的.緊張感，心里時刻想著，有時做夢還會夢到，從而導(dǎo)致焦慮不安，所以遇見這種事情總會一門心思提前完成，涌現(xiàn)出一種強(qiáng)迫癥的感覺，就算加班也無所謂。趕緊認(rèn)真完成，心情才會回歸平和。
就拿改卷來說吧，明明不著急卻要一鼓作氣改完為止，改完后頭暈眼花的自問：我這是何必呢！為什么不知道心疼自己呢？有時候會得到一個通知，接著就火急火燎的開始籌備工作，待到完成后又接到通知不弄了，白白付出了勞動力，心里極其不爽，這時就體會到“提前癥”的弊端了。接著，就時刻提醒自己要學(xué)會“慢”。
其實(shí)，事情總有個輕重緩急，正如四象限法則：重要，不緊急，無截止時間；重要，緊急，有截止時間；不重要，不緊急，無截止時間；不重要，緊急，有截止時間。遇事調(diào)整自己迫在眉睫的緊張感，保持平和的心態(tài)，判斷事情的重要性，緊急性和截止時間，有條不紊的合理安排工作，這樣會達(dá)到事半功倍的效果。
“提前癥者”不妨適當(dāng)?shù)胤啪從_步，讓自己在張馳有度的良好狀態(tài)中有效地完成任務(wù)，或許這才是最佳的選擇。
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