隨筆作文600字合集4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的隨筆作文600字5篇，歡迎大家分享。
隨筆作文600字 篇1
軍訓(xùn)的到來，趕走了假期混沌的日子，平時(shí)白天也睡覺，晚上也貪睡，一天到晚似乎在與周公的周旋中度過。現(xiàn)在，每天晚上看日歷似乎成了每位大一新生必干之事，既可以計(jì)算離開家的日子，也可以合計(jì)軍訓(xùn)訓(xùn)練的時(shí)間。不知不覺，都已經(jīng)六天了，這六天充斥著許多種復(fù)雜的情感。
前幾天，站軍姿是我最痛的時(shí)候，那種腳掌全麻的感覺，是一種無法言說的痛，真的，站到最后，總會(huì)聽到身邊同學(xué)沉重的呼吸聲。當(dāng)時(shí)，我只知道這是我這輩子受過的最嚴(yán)重的苦痛了。只是，知道昨天才明白，踢正步時(shí)定住那會(huì)兒才會(huì)是最痛楚的經(jīng)歷。那左腳，右腳單撐整個(gè)身體的動(dòng)作，相信會(huì)是我們這個(gè)特殊群體永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的'回憶。
我只知道，正步踢到最后，已不是沉重的呼吸聲所能夠排解的了得的。那會(huì)是一種比深夜痛哭更難過的時(shí)候，會(huì)是淚水和汗水交匯的時(shí)候，不會(huì)再有埋怨的空閑。輔導(dǎo)員老師曾說過：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)，”可是知道這一刻我才懂得，真正的堅(jiān)強(qiáng)并不是面對痛苦不流淚，而是擦干眼淚后可以微笑的面對以后更堅(jiān)固，更艱苦的訓(xùn)練。
連長說，想到和得到之間還有兩個(gè)字叫“做到”，我曾認(rèn)真思考過這句話，搜索從前的經(jīng)歷，我知道了普通人與偉人之間隔了一個(gè)字，那就是“熬”，這與“做到”有異曲同工之妙。偉人經(jīng)歷了普通人所不能承受的痛，在普通人經(jīng)歷了挫折需要一個(gè)肩膀時(shí)，偉人卻恰恰充當(dāng)了這個(gè)肩膀。
軍訓(xùn)在不知不覺中已來了一半，接下來的這段路會(huì)更艱難的吧！但我們都會(huì)努力去走好它。
隨筆作文600字 篇2
循著清脆的鳥鳴聲向窗外望去，碧藍(lán)的天空，嫩綠的新芽，成群的燕雀，行人們往來翕忽，耳目一新。
正當(dāng)我在窗口向往美好的大自然的同時(shí)，身后已經(jīng)云集了一眾人。
一本外國名著，吸引了不少同學(xué)過來翻看。有些人覺得無趣而走掉了，也有些人慕名而來，他們正你一言，我一語興致勃勃的討論著古今中外的名人名著，瞬時(shí)我的腦海中浮現(xiàn)出了無數(shù)的名人，我越是在腦海中尋找，他們卻躲得越來越深，想要加入討論的我，就像被當(dāng)頭澆了一盆涼水，張了張口，卻沒有出聲。即使他們講的天花亂墜，我也再?zèng)]有一丁點(diǎn)兒的興致聽了。只覺得有無數(shù)雙無形的大手，將我按回了座位，不想再多一言一語。只是那只大手壓得我心有不甘，第一次意識到自己還有這么多不如人的地方。
就像有什么力量驅(qū)使似的，我徑直走到了書柜前借回了許多不同種類的書，卻不知不覺的.陷入了閱讀的圈套。
讀了不一會(huì)兒，心中就像燒起了一陣無名火，逐漸蔓延到了書上，使我對它不耐煩，好像沒有除了課本可以看進(jìn)去的書了。我的心中不禁想起了這樣一個(gè)問題：枯木總能逢春嗎？
思考的心再次被鳥鳴聲打斷，不同的是，這次的鳥鳴聲沒有平常的清脆使人愉悅，更多的是急促，聽起來使人局促不安。探出窗外，發(fā)現(xiàn)是一只幼鳥被夾在柵欄之間，大概是第一次嘗試飛行而遇到了障礙，它不停地?fù)]動(dòng)翅膀，發(fā)出一聲聲求救的信號，努力想掙脫束縛卻掉落一片片羽毛。我欲想它伸手，卻又縮了回來。終于，翅膀停止了撲動(dòng)，只見他將身體慢慢前傾，助雙翅脫困終于通過自己的努力，走出了它人生的第一次困境。
風(fēng)起，書桌上的書頁被吹動(dòng)發(fā)出了噠噠的聲響。一行字映入我的眼簾，也印在了我的心底：路漫漫其修遠(yuǎn)兮......
知識的院墻很高，外面的天空很寬廣。我相信，一步步打開知識的‘‘視界’’，一定有沖破院墻的一天。幼鳥，在低空盤旋，鳴聲娓娓婉轉(zhuǎn)。又一次的向更高，更遠(yuǎn)的地方飛去......
隨筆作文600字 篇3
《愛的教育》是意大利小說家德·亞米契斯所寫的一本描寫少年生活的書籍。書中描寫的是四年級小學(xué)生恩里科身邊發(fā)生的各種感人的故事，他與我的年齡相仿，但我們的生活環(huán)境卻有很大的差異。書中的人物經(jīng)歷著貧窮和戰(zhàn)亂，但又處處變現(xiàn)出淳厚、樸直和友愛的品德。書中的“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家、社會(huì)、民族的大我之愛，小致父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
閱讀《同窗》這一節(jié)內(nèi)容，我學(xué)到描寫人物要抓主要特點(diǎn)的`寫作方法，同時(shí)也感受到同學(xué)之間擁有一份純真平凡而又樸素的友愛，應(yīng)當(dāng)好好珍惜。
<愛的教育>小練筆：
陪伴我四年之久的同窗好友很多，我們朝夕相處，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，親密無間，下面我就為你一一道來。
謝翔宇是我們班的大個(gè)兒，他的身材高高的，瘦瘦的，臉色白皙，愛好運(yùn)動(dòng)，常與我和睦相處。趙子軒是我的鐵哥們，每天堅(jiān)持寫日記，據(jù)說他寫的日記本堆起來都有一尺多高。我倆一起當(dāng)過科學(xué)課代表，不過因?yàn)槭毐焕蠋煶返袅恕Ｓ幸稽c(diǎn)我們倆很像，就是話特別多，經(jīng)常像機(jī)關(guān)槍一樣說個(gè)不停，老師說我們是班里頑皮孩子的代表。
我們的班長秦敬軍，長得俊俏，機(jī)靈活潑，成績優(yōu)秀，做事干脆利索。別看他的個(gè)子矮小，可很有號召力，在班里說一不二，很有威信，我們十分敬佩他。
再說說姜峰吧，那可是我們班跑的最快的同學(xué)。他的眼睛炯炯有神，臉頰烏黑發(fā)亮，走起路來步伐矯健，散發(fā)出健康向上的氣息。每當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)來臨，他都會(huì)在賽場上大顯身手，像一匹飛奔的駿馬，奔馳在操場的跑道上，為我們班增光添彩。
這就是與我朝夕相處的同窗好友。
隨筆作文600字 篇4
世界之大，萬物之妙，需要發(fā)現(xiàn)的眼光。 ——題記
曾記得，在一本童話中讀到過類似于這樣的話：“偉大的狐貍先生啊，你是多么高貴，多么美麗啊！”可是到文末，結(jié)果卻是這樣的，看那位曾經(jīng)清高自傲，自以為偉大，不可一世的狐貍先生落寞了，他什么也不是了，原來就是那么一個(gè)下流的家伙。
我總覺得，人們對狐貍的評價(jià)太過偏激了。
有這樣一則短小的童話。從前，有一只叫做列那狐的狐貍，他才是一只真正擁有聰明才智的狐貍。為了家人的饑飽它與人類周旋了好久。一天，一輛大卡車飛馳而過，列那狐聞到一股鮮魚的味道。那輛車在曲折的路面上顛簸著，突然一筐魚掉了下來。列那狐想，這筐魚怎么夠森林里的伙伴過冬呢？他眨眨眼，心頭橫生一計(jì)——裝死。于是他在那筐魚旁邊躺了下來。果不其然，利欲熏心的人為了得到花白的上好狐貍皮毛，毫不猶豫地把列那狐扔上了卡車，扔在了鮮魚堆里。雖然毫不費(fèi)力的上了車，可僅憑他一己之力，怎么能搬的動(dòng)那么多的魚？原來他將譽(yù)為一只一只串起來拿走了。當(dāng)開車的人來卸貨時(shí)，只看到了空蕩蕩的車廂。那人肺都?xì)庹恕６丝蹋心呛c森林里的伙伴開聚會(huì)呢。
看！多么可愛，機(jī)智的狐貍啊！若不是責(zé)任心的驅(qū)使，他怎么肯在冬天外出覓食；若不是絕頂聰明，又怎么會(huì)想到“詐死”一計(jì)；若不是臨危不亂，又怎會(huì)在顛簸的`車程中巧用魚尾；若不是大方好客，又怎會(huì)使親朋好友齊聚一堂，共享美食？
我自己竟未發(fā)現(xiàn)，自己第一次如此的贊美一只狐貍。 世人的眼光不同，看問題的深度不同，也就造就了不同脾性的狐貍。細(xì)細(xì)想來，童話中的狐貍也是幸運(yùn)的，因?yàn)閮煞N相同的情況，兩種相同的事物，是作家不同的筆觸才讓我們看得更加完全。真希望列那狐一直活在童話中，活在人們心中，成為一種堅(jiān)強(qiáng)勇敢的存在！
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