愛護小椅子隨筆
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都對隨筆有些了解吧？隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀點...就像與鄰家談心般輕松。為了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便，以下是小編為大家收集的愛護小椅子隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛護小椅子隨筆1
每天午飯過后，我都會組織孩子們來到走廊上講故事，這時孩子們都會高興地搬起自己的小椅子，離開座位，但每次都有幾個“小搗蛋”就是喜歡推著小椅子跑，他們這樣做，不僅使小椅子的使用期大大縮短了，更重要的是小朋友更容易磕著碰著，安全工作在幼兒園是頭等大事。為了杜絕這種現象，我經常對小朋友進行說教，但好像每次都收效甚微。
今天，我干脆放下手里的活，和顏悅色的對小朋友說：“你們剛才聽見小椅子說話了么？”孩子們茫然的搖搖頭，我又很神秘的小聲說道“我聽到了，小椅子在說‘好疼啊，為什么對我這么不好，他們就看不到我們在哭嗎’？”
在孩子們心里，小椅子和小花小草都一樣，都是有生命的，針對他們這樣的心理特點，讓小椅子自己訴說，比老師單純說教有更好的效果，為了加深記憶，我有意問：“誰能告訴我，為什么小椅子說疼，為什么它會哭呢？”話音一落就有小朋友爭先恐后的回答“老師，因為推著椅子跑，所以它會疼，他‘腿’疼，才會哭了。”“那小朋友知道以后該怎樣對待小椅子了么？”回答的聲音很整齊“知道！搬起椅子慢慢走。”從那天起，基本上沒有推小椅子的小朋友了。
我深感身為教師，啰嗦的'說教，不如針對幼兒的心理特點，來對癥下藥，讓幼兒在自覺或不自覺的當中就接受了建議，用合適的方法引導才能使幼兒更好的接受，并能收到最好的效果，這樣也更有利于幼兒身心發展。
愛護小椅子隨筆2
最近一段時間小朋友們普遍存在一個亂拿亂放椅子和摔椅子的現象，為的是找一把相對比較新的椅子或者是有些幼兒想找到自己經常坐的那把椅子，但是找到時候我們經常可以聽到椅子摔在地上劈劈啪啪的聲音和一片亂糟糟地椅子，特別是在來園和離園時，而且通過這幾天的觀察這個現象有不斷上升的趨勢。從最初的個別幼兒，發展到現在很多幼兒都養成了這個不好的習慣。
回憶自己摔跤時的感受，很多幼兒都發表了自己的看法，與此同時也讓幼兒知道自己有時候摔椅子是件不好的習慣，當你去放椅子時也要放到老師指定的地方去；椅子的新舊無關緊要，如果你的'小椅子的小腳在搖了或者是椅子上的釘頭跑出來了，你可以告訴老師，老師會給你換一把；當你為了找尋自己的椅子時將別人的椅子進行挪動時，請你在找到自己椅子的同時也要將別人椅子放放好。另外，我們還將幼兒的小椅子用幼兒自己的序號編上了號，請幼兒在一日活動中需要放椅子的時候將自己的椅子放到自己的小柜子那邊，方便幼兒在拿自己椅子時能快速找到。
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