關于同學的隨筆(通用5篇)
無論在學習或是工作中，大家或多或少都對隨筆有些了解吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。想要找更多優(yōu)秀經(jīng)典的隨筆嗎？下面是小編整理的關于同學的隨筆，希望對大家有所幫助。
關于同學的隨筆1
同學，一個熟悉而親切的稱謂，每每與人介紹:他是同學，清澈而純真的氣息便熏染了你我。只因這一聲同學，俗世的客套恭維，污濁的利益傾軋已被隔離。同學，讓已然疲憊的心鎖得以釋然，久違的激情又一次洋溢。仿佛間，我們又回到那夢幻的金色年華。浮生若夢，逝水流年。曾經(jīng)的我們是那么純真，那么朝氣蓬勃。每天，迎著漫灑的朝陽，我們攜手步入知識殿堂，共沐一縷夕陽下的校園霞光，盡情徜徉在花季里。一起靜看百花崢嶸，細品枝葉繾綣，偷窺花蝶纏綿。每個人的心中，憧憬過多少的美好？激揚了多少的青春旋律？又有多少的詩情畫意被我們譜寫？即便歲月流逝，時過境遷，這份芳芳的記憶，依然被小心翼翼地珍藏著、珍惜著，為的只是不被遺忘，不被覬覦。千帆過盡，回首當年，那份純凈的夢已然漸行漸遠，如今歲月留下的，只是滿目荒涼。是��！記憶終會隨時光的流轉(zhuǎn)而不斷消散，那些在歲月里走散的人，那些熟悉的身影，那些魂牽夢繞的美麗詩篇，終將被紅塵所淹沒。有太多的同學慢慢成了記憶中的過客。
時光荏苒，流光如梭，歲月這把無情的刀，削去了多少人的美好向往？從懵懂少年到鬢白如霜，我們在濁世間一路風塵仆仆。為了這與那，得與失，曾經(jīng)的激情揮灑在了硝煙四起的逐鹿沙場，亦或，蠅營狗茍在商海利益的沉浮里不能自拔。人生都有太多的不能把控自己，眼下的“同學少年多不賤，五陵衣馬自輕肥�！耙苍S是揫斂碩果，可這是我們當年的初衷嗎？每當撫摸被一次次折斷的菱角，審視被一次次打磨的靈光，那曾經(jīng)的鋒芒，青春的朝氣，今在何方？當人生戲幕的帷幅被輕輕扯動，才漸漸學會了淡看一切，學會了頹廢接受，學會了承受愿意與否。都說人生如戲，只要穿上了世俗的華衣，戲里戲外都是真實的自己。在該開幕的時候開幕，該散場的時候散場，你我或許很投入，或許很淡然。但終究只是人間萍客，成不了歸人。回眸過往的折騰，過往的磨難，過眼的人與事，無論是美好的、污濁的、欣喜的、悲傷的、刺激的、乏味的，已是波瀾不驚。人啊！不過是一枚微不足道的塵埃，蕩起的漣漪又能有多大？那韶華不再的悲涼，誰人可以挽回？驀然間，卻有一種情感打破了心中的寧靜，襲擾了心扉，深藏多年的芬芳又一次彌漫，沉寂的心愫又一次旖旎，那便是越來越思念當年的同學。我也常問自己，同學的情分，此刻何以彌足珍貴？何以撥動塵封多年的心弦？也許，我們依然憧憬著美好，依然無忘初心，依然未曾老去矣！
那一年，當有幸步入了課堂，同學便伴隨了我們一生。在時光荏苒中，小學的、中學的，大學的，補習班的、培訓班的，短期學習班的……各式各樣，名目繁多的同學與日俱增，只是，我們也在一次次揮揮衣袖間相忘于江湖。如今，還能停留在腦海里的同學，已是不多了，能走到一塊的更是寥寥無幾。一生中，或許有幸遇上那個可以走入彼此心田的人，我想，必定是老天的饋贈吧！我的摯友，他在壯年時撒手人寰，可是，即便我倆陰陽兩隔，依然會感恩上蒼的這份恩賜。其實，人與人之間鑄就的一段緣分，只是心系彼此的背影，貪戀彼此的眼神罷了。每個人來到世上只是匆匆過客，有些人與之邂逅，轉(zhuǎn)身遺忘；有些人與之擦肩，必然回首，所有相遇和回眸都是緣分。佛家說：修五百年才有一次擦肩。在錦瑟年華相遇的同學，無論緣深緣淺，必然是前世多么精深的修行碩果，故而，用“珍惜”二字道之，未免過于單薄了。而同學間的緣分深淺，任誰都無從把握。我們在聚散無由間，只能以平常心相待，用純真的情感相處。
一個緣字，道盡了人間百態(tài)。我們曾因為入得一個課堂，成就了同學之緣，而這份緣來自何方？俗話說：先有緣后有份。不是冥冥的牽引，我們又怎么走到一起。然而，緣分又是人平等精神的體現(xiàn)，能夠做得有緣人，必定是撇開地位、等級、學歷、財富等世俗觀念，超然于物外地，進而共同創(chuàng)造了美好的精神境界。然而，深處渾噩的社會里，每一個人裹攜著太多的欲望，太多的身不由己，要做到超然實屬不易。因此，我們已經(jīng)很難覓得一份真誠的緣分。回眸過往，我們是那么的純真，那么的素白，那么的清澈。那些秉性，性格，趣向相近的同學，建立了深厚的緣分。而今，我們不斷尋找的，不就是失落的真情嗎？樹影再長，根還在土里。這份同學的情懷，深深地根植在每個人的心里。而樹影的延伸，還可以投射到同出一個校門的學子。我們即便年級不同、班級不同，甚至從未謀面，可是，偶有機會相遇，道明出處，自也親切無比。我在想，難道僅僅因為同出一所校門?當然不是，那是母校給予我們的無形力量！而力量的源泉，來自于教育。“教育”一詞源于拉丁語educare，意思是“引出”。在我們一起汲取知識的'時光里，母校又引導了什么？對教育的定義，各國有著不同的詮釋。英國的斯賓塞說：“教育為未來生活之準備�！敝袊睦顗颜J為:“教育是強迫或引導被教育者接受特定的知識、規(guī)矩、信息、技能、技巧等�！蔽覀兺鲆粋�校門，做好了同樣的準備，接受了相同的理念，學會了相同的生存技能，即使程度有所不同，理解有所差異，但是，學校賦予的精神，卻是相同的。
記得，高中畢業(yè)時，我的愚鈍釀就了一次次高考落榜，而同學間的情誼又驅(qū)使我一次次揮手與及第的同學道別。只是，自釀的一壺五味劣酒，是苦澀、濃烈、嗆人心脾，已是不能記清。只是，心中縈繞的是敬賀、酸楚、惋戀，只有醉了才知道。所幸的是，我曾與之一起熏染了：“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的精神。它無數(shù)次鞭策著我，在夢醒時分，記得撿拾散落的信心，認清現(xiàn)實的自己，捧得一份勤奮，終究躋身高府學堂。大學的時光里，又有了多少同學之緣得以延續(xù)。依稀間：畢業(yè)時一起奔赴工作崗位的場面，依然歷歷在目。北上的同學一百多號人聚攏在廈門火車站，我們忘情地相擁淚別，一聲聲哭嚎著：“別把我忘了！”，我也信誓旦旦地回答：“一定！”可是，校門外的滄桑變幻，又怎是一個莘莘學子可以估量的？那時的承諾，又何以兌現(xiàn)？驀然回首，每一位走出集美的校友，之所以敢于裹挾羽翼未豐的翅膀，去搏擊洶涌澎湃的大海，心中懷揣的不正是母校烙印在我們身上的精神——真誠和毅力。在這洪流亂煙的社會里，行走在人世間的風風雨雨，我們能夠永遠卯足勇氣和力量，不因困難而氣餒，憑借的不正是集美的精神嗎？那么，何謂精神？精神即“精氣”與“元神”，是一種暗物質(zhì)能量，這力量的源泉，是耗費精力和聚攏心神、神志的結(jié)果。從走出校門起，我們不敢敷衍自己，搪塞社會，一切的工作都會兢兢業(yè)業(yè)，親力親為。因為，母校給予的教育，涵養(yǎng)的精神一直敦促著我們不斷向前。我們已將年華拋擲給了歲月，而今，我們依然可以自由飛翔、放逐心靈，只因為每個人都身懷法寶：誠毅。它滋養(yǎng)了我們一生，引導了我們具備一種信念:誠毅。
時光深沉如海，過去的無法打撈，縱算打撈到的，也只是一些殘缺的記憶，無法彌補那么多渴望的心靈。人生已經(jīng)步入了晚秋，本應收拾好風霜的羽翼，歸隱于庭院深處，修心養(yǎng)性，品茗話乾坤�？墒�，世相迷離，我們已經(jīng)丟失在了如煙世海中，孤獨地行走在紅塵陌上，肩上的背囊被人世間的故事不斷填滿，而內(nèi)心卻是空落落地。當我們想停下腳步歇息時，卻被繚繞的煙火嗆得不敢自由呼吸。此時，我們多么需要依靠一些回憶來喂養(yǎng)寂寥，典當一些日子來滋潤情懷。然而，‘教育’所賦予的精神，我們應該用走過的路，困惑后的感悟，去涵養(yǎng)這份情懷�；蛟S，我們不斷尋找失散多年的同學相聚，一遍遍梳理記憶中的痕跡，翻閱那早已泛黃的畢業(yè)紀念冊，在一張張稚嫩的臉龐上，在一句句激揚的祝語里甜美傻笑，不過是夢回那段珍藏的過往，那段飄香四溢的芬芳，那段觸動心靈的詩情畫意。忽然間，我的心間盈滿了美好，心緒繚繞著感動，我似乎明白了些什么？也許，同學是相伴走過人生關鍵節(jié)點的有緣人，更是有著共同精神內(nèi)涵的同路人。如今牽掛同學，不僅是怕錯過了今生的緣分，更為了找到人生的一面鏡子，照亮真實的自己，回歸本真的自己，再續(xù)那個朝氣蓬勃的自己！
每個人，都會在人生的渡口或急或緩地走下去，深味生命過程所帶來的甜蜜與痛苦。或許，我的前世只是一株平凡的小草，今生幻化成人，只是為了等待一份約定，完成一個夙愿——遇上有緣的你。
關于同學的隨筆2
大學畢業(yè)后，鐘樹林在一家大企業(yè)工作，經(jīng)過七年打拼，成為一家分公司的總經(jīng)理。
這天，鐘樹林出門辦事，透過車窗看到一個熟悉的身影，正是他的初中同學劉逸濤。
往事在鐘樹林的腦海中浮現(xiàn)：劉逸濤是自己的初中同學，他的父親因為偷竊罪而蹲了監(jiān)獄，劉逸濤從小就與母親相依為命。由于家庭困難，他輟學了。有一次，鐘樹林走在放學的路上，看到劉逸濤被三個流氓圍了起來。鐘樹林想沖上去幫他，可當他看到流氓手中的刀時，頓時沒了勇氣，只能眼睜睜地看著劉逸濤被搶劫。
想到這里，鐘樹林內(nèi)心的愧疚之情再次涌上心頭。十多年過去了，劉逸濤依然那么瘦，此時他正拉著一車蘋果大聲叫賣著，讓鐘樹林不由感到一陣心酸。
鐘樹林的秘書叫李梅麗，十分精干。第二天中午，鐘樹林叫來李梅麗，將五十元錢交到她手中，讓她去劉逸濤那里買水果。
大約十分鐘后，李梅麗將兩大袋蘋果買了過來，鐘樹林將蘋果分給辦公室里所有的員工，大家都說味道不錯。從那以后，鐘樹林每天會交給李梅麗五十元，讓她去劉逸濤那里買水果。而李梅麗也是一個認真的人，每次回來后，會告訴鐘樹林水果的價格和重量，如同匯報工作一般。
半年后的一天，鐘樹林為父母買了一個電子彈簧秤，為了檢驗靈敏度，他順手將李梅麗買來的兩袋蘋果往秤上一掛，結(jié)果卻讓他大吃一驚，李梅麗告知買來的蘋果有十斤重，可電子秤上顯示只有八斤一兩。
當晚回到家中，鐘樹林特意讓父母再次測試了電子彈簧秤，發(fā)現(xiàn)測量數(shù)據(jù)非常精準，他當時心里不由一陣惡心，默默在心里念叨道：逸濤啊逸濤，活該你每天風吹雨淋！賺黑心錢，能有出路嗎？
從那以后，鐘樹林不再讓李梅麗去劉逸濤那里買水果，直到有一天，他聽說劉逸濤與城管發(fā)生沖突，不但三輪車被沒收，人還被城管給打了。
鐘樹林是個善心人，他于心不忍，便拿了一些禮品和五千元的現(xiàn)金來到劉逸濤的家里。
見面后，鐘樹林與劉逸濤聊了這十多年來發(fā)生的事，他得知劉逸濤過得很不好。鐘樹林也不知道說些什么，只是將禮品和現(xiàn)金留下后準備離開。
誰知鐘樹林剛離開家?guī)撞剑瑒⒁轁龗暝飞蟻�，一定要將現(xiàn)金還給他，還不好意思地說：“錢我就不收了，我的三輪車被沒收了，我學歷低，年紀也不小了，工作不好找，聽說你做了大老板，可不可以幫我介紹一個穩(wěn)定點的工作？”
鐘樹林沉默了一會兒，說道：“逸濤，分公司成立不久，在用人方面很嚴格，所以請你見諒�！�
劉逸濤繼續(xù)說道：“樹林啊，我之前雖然做的是一些粗活，學歷也不高，但我不求好的崗位，你介紹我做個保安啥的，總還是可以的吧？”
鐘樹林猶豫了一下說：“逸濤，你賣水果的時間也不短了吧？我想問你，你賣水果的時候，有沒有缺斤少兩或者以次充好，我聽說這個可是你們的`行業(yè)規(guī)則哦�！�
劉逸濤拍著胸膛說道：“這種情況在水果市場的確很普遍，但賺黑心錢會沒有回頭客，長久下去生意只會越來越差。我賣東西的時候從來都是童叟無欺�！�
鐘樹林猶豫了一陣，最終只是淡淡地說道：“個人能力有高有低，但做人講誠信非常重要。如果你真能做到，那就好�！�
“現(xiàn)金你拿回去，非常感謝你今天來看我，如果有合適崗位，麻煩你留心一下，真心感謝！”劉逸濤說完，將現(xiàn)金往鐘樹林手上一塞便離開了。
幾天后，鐘樹林因為著涼，一大早便感覺肚子不適，連忙跑進洗手間。就在這時，他無意中聽見辦公室人員小楊和小李正在交談。
小楊說：“今年公司發(fā)的年貨不錯，挺豐富的�！�
小李說：“東西是不錯，不過價格偏高，李梅麗中間一定拿了不少回扣�！�
小楊說：“是又怎么樣？老板會關注到這點小事嗎？”
鐘樹林一驚，他回到辦公室，查到年貨供應商的電話，打過去，謊稱是一家大公司的顧客，需要購買大批年貨……最后，他通過對比報價，發(fā)現(xiàn)李梅麗通過這筆采購拿了幾萬塊的好處。雖然李梅麗很能干，但是人的品行更為重要，鐘樹林炒了她的魷魚。
鐘樹林心里一直奇怪，劉逸濤如果是個黑心人，那么面對自己給的五千塊，為什么卻不愿意收下？不管怎么樣，他決定給劉逸濤一個機會。
劉逸濤傷愈后，鐘樹林讓他來公司當倉庫管理員。經(jīng)過三個月的試用期后，劉逸濤以自己的努力和責任心證明了自己。鐘樹林將劉逸濤帶到辦公室，并與他簽訂了勞動合同。就在這時，劉逸濤看見了公司員工全家福照片，他指著李梅麗，說：“我認識她，她以前每天都會來我這里買四十元水果，但是后面不知怎么的，就不來了�！�
鐘樹林不由問道：“到底是四十元還是五十元？你不會記錯吧？”
劉逸濤有些不好意思地說道：“這種每天都來的老主顧，每次都買一樣多的水果，我怎么會記錯呢？”
事實再次證明劉逸濤是清白的，鐘樹林十分開心，他搭著劉逸濤的肩膀說道：“走，今天晚上一起吃飯去，我請客！”
關于同學的隨筆3
皓月當空，似一輪美妙的白玉。窗外輕風習習，疏梅篩月影，依稀掩映。室內(nèi)燈光柔柔，偶有夜風飄進來，摻和著泥土的芬香。我靜坐窗前，望著床上熟睡的妻那烏黑柔順的長發(fā)，恍惚中竟然想起了她……
20多年前，她，與我因同班而相識。我和她很少說話，她面對我沉默寡言。
校園的走道總是窄窄的，又總是長長的。上天似乎有意，狹路又相逢，四目必會正對，然后再背對背，走向各方。剛走過，不經(jīng)意又回頭欣賞：那烏黑柔順的長發(fā)，勻稱苗條的倩影，還有那輕盈的步履。驚回首，突然又四目相對，我再一次看清了她那柳眉下的晶瑩，以及她那陽光般燦爛的'笑容，心中的漣漪又頻頻泛起……
沒有永久的分離，也沒有曖昧的依戀。高一同班，高二分班；我文科，她理科。我們同班沒有侃大山，分班面對也無言；在一起有歡樂，分離無痛苦。邂逅于瞬息之間，心中那份漣漪也只是心情平淡的調(diào)料。
我欣賞她的容顏，贊賞她的聰穎，但更佩服她那對任何男生都能給予的微笑和“秋波”。正是她那清澈友善的眸子和陽光般燦爛的微笑，無時無刻散發(fā)出所有男生都無法拒絕的魅力，成為了我們心中的“女神”。她心里坦坦蕩蕩，我也坦坦蕩蕩。我是男生，她是女生，男生女生都坦蕩，共同生活在快節(jié)奏的校園。校園里的男生女生有共同的心靈交匯點。因為我們是同齡人，有相同的夢想，相同的期望……
一縷夜風撲在臉上，帶回了我飄蕩的思緒。不經(jīng)意間一抬頭，發(fā)覺月更圓，風更輕。我心里莫名一動，不禁想起唐代李商隱《錦瑟》中的一句話：“此情可待成追憶，只是當時已惘然�！焙牵�20余年了，她在他鄉(xiāng)還好嗎？
關于同學的隨筆4
親愛的老師、同學，我們一起經(jīng)歷了五年的時光，我們有歡笑、有汗水，我們之間已經(jīng)有了深厚的情誼，已經(jīng)成為了朋友。想想我們之間快樂的事情，有的那么歡笑、有的那么悲傷、有的又那么凄涼，畢竟我們馬上就要說“再見了”！
記得今年的'春季運動會我們班取得了不太好的成績，但是老師鼓勵我們不要氣餒，好好鼓勵在學習上超過別人，雖然體育對我們有幫助但我們大部分人都是長大要靠文學走上社會的道路，老師給了我們希望，給了我們幫助，我在這說一聲“老師，謝謝你！”
記得我和我好朋友鬧別扭了我們都不想對對方說對不起，我知道那次是我錯了，但我總是說不出“對不起”這寶貴的三個字，現(xiàn)在我對你說一聲“對不起”！
老師，朋友，我永遠都會記得你們的。
關于同學的隨筆5
這位同學很淘氣，就像是孫悟空，只要不淘氣，他就難受，讓人沒法降住他。
一天，我們一些同學在看護班等候家長來接的時候，他說要玩“摸瞎”�！懊埂本褪且粋�人捉一些人，捉到誰，誰就是下一個捉別人的人。那個捉人的人，我們叫他“瞎子”。
“瞎子”進攻了，那個淘氣的同學一下子跳到看護班的沙發(fā)上，在那里張牙舞爪，就像一個精神病患者一樣。
這還不夠他玩的，他還上了我們看護班教室的桌子上。只見他邁過一張張桌子，被他踩過的'桌子就發(fā)出刺耳的聲音，直到看護班的老師用“河東獅吼”的功夫才把他從桌子上趕下來。
他左鬧鬧，右鬧鬧，就剩下上房頂了！你說，他淘氣不淘氣？
還有一次，他跟我說。一天，他和他的朋友拿著“滑炮”去炸保安室。所謂的“滑炮”：就是一滑、一扔就響的炮。他朋友打開門，他迅速地扔進了一個滑炮，就溜之大吉了。保安還沒看清楚是誰，人就跑得無影無蹤了。你說，他淘不淘氣？
這就是我的同學—南宇核，一個十足的淘氣鬼！
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