勞動節隨筆集錦15篇
在平平淡淡的日常中，說起隨筆，大家應該都有印象吧？隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？下面是小編為大家收集的勞動節隨筆，歡迎閱讀與收藏。
勞動節隨筆1
目前來看，由于獨生子女的不斷增多，家庭生活水平的普遍提高，幼兒的勞動意識越來越差。有的家長只注重讓孩子認字、學英語，夢想將來如何如何，卻忽視了孩子作為一個個性健全的人，應從小學會基本的生存技能，那就是勞動。作為幼教工作者，要把對幼兒勞動觀念的'培養作為工作的重中之重，提到重要議事日程上，用高度負責的態度對幼兒進行潛移默化的勞動教育，使他們有勞動的渴望，知道勞動是光榮的。那么如何培養幼兒的勞動觀念呢？
首先，讓幼兒知道“勞動”的內涵，樹立勞動光榮的觀念�？山洺＝o幼兒講一些小故事讓幼兒知道勞動最光榮，知道勤勞的人才會有收獲，好吃懶做的人什么也得不到，從而達到教育幼兒熱愛勞動的目的；帶領幼兒參觀成人的活動，進行勞動教育；讓幼兒知道各種勞動教育的意義。
另外，可結合日常生活進行教育，培養幼兒自己動手的觀念。如，午餐時可讓幼兒自己盛飯、盛菜，自己收拾餐具；吃完了飯可以選擇自己想做的工作去勞動；午睡起床自己疊被子、穿鞋子；這種有意識的責任感培養，可以增強幼兒的勞動意識。對幼兒來說，生活中自己的事情自己做，就是最好的勞動習慣。作為教師應明確勞動習慣的養成與造就一個人的重要關系。
幼兒的道德品質必須從培養他們的勞動習慣及勞動興趣開始，也就是說，應當在幼兒幼小的心靈里早早地播下愛勞動的種子，從小培養他們成為一個勤勞勇敢、不怕吃苦的人。
勞動節隨筆2
今天是五一勞動節，天空萬里無云，爸爸媽媽帶我出去玩。
我們首先去的地方是創意廣場，由于溫度太高了，我們只好去日湖公園玩了。日湖公園的風景可美了，有一棵棵挺拔的.參天大樹，有五顏六色的鮮花，爭奇斗艷，還有花花綠綠的鵝卵石，可漂亮了。
我們一邊走一邊欣賞風景。走到河邊時，看見有人在撿河蚌。我也想去撿，可是爸爸不同意，只好讓爸爸撿。爸爸脫掉鞋子、卷起褲管在河里摸來摸去。不一會兒，就摸上了三個河蚌、一個田螺，還有幾只龍蝦。我可開心了，接著我們又去劃船了。劃了半個小時，我們回家了。
勞動節隨筆3
走出家門，我的心便和孩子一起飛了起來！
車行駛到黃河橋時，兒子拍手高呼起來：“媽媽，這是什么河？”“這就是黃河”我對兒子說。
“黃河日當午，汗滴禾下土�！眱鹤恿⒓锤缴弦皇自�，把全車的人惹得哈哈大笑。
隨著車的飛駛，我有點暈車的感覺，不就便昏昏入睡。等我醒來，兒子告訴我在路上他看到了“長城”還看到了“天安門”。他還為我沒有看到而惋惜。我也深感遺憾，到底在這河南通往山東的路上會有怎樣的“長城”和“天安門”呢？不解的我也只好和兒子一起分享他的快樂與夢想！
來到親戚安排的住處，我和孩子都已很疲倦了，匆匆吃些東西邊睡覺了。朦朧中我夢到一個外星人模樣的人來到我的.床前，樣子很可怕，他還一直沖我發笑。我被嚇醒了，出了一身冷汗。這時我在這陌生的地方有些害怕，我便撥通了家里的電話，想和老公說說話，電話卻無人接聽。失落的我拿著手機一直發呆，白天在車上一個朋友發的短信“五一快樂！”“到哪里了？”“先好好休息一下吧！”……雖然都是一些簡短的問候，我卻看了一遍又一遍！這時我的電話響了，是一個朋友打來的，他一直侃侃的說，我一直傻傻的笑，不管他說些什么，此刻對我來說都是一種安慰，一種排解寂寞的良藥，在這寂寞的夜里我真的很感謝他給了我溫暖！他的電話大概持續了半個小時，他剛掛電話我便睡著了。
第二天我買了張介紹景點的地圖，讓女兒選擇我們的去處，女兒喜歡水，她選擇了“大明湖”和“趵突泉”。
公園內人流如潮，女兒和兒子小鳥般飛來飛去，興奮極了，我尾隨其后卻氣喘吁吁！女兒似乎是個購物狂，什么飾品，紀念品，她都喜歡，價格較貴，不買她就角嘴，不忍心她掃興，只好一一依她。兒子也有兒子的興致，他一直在很認真的尋找什么，用他的話說是在尋寶石！
“媽媽，我找到了，寶石，你看圓圓的，滑滑的，是個快生孩子的寶石！”在兒子耐心的搜尋下，他終于找到了“寶石”而且是個子母石。在后來盡管兒子還一如既往的努力，卻再也沒有找到他所謂的“寶石”。整整大半天，與兒子的付出相比他的收獲很微小，我有些替他傷心，兒子卻高興地說“媽媽，因為是寶石，所以只有一顆！”我也和兒子一樣欣慰的笑了。
兩個地方走遍，我們都已筋疲力竭，卻收獲了滿心的快樂與幸福！
勞動節隨筆4
為慶祝全世界勞動人民的重大節日——“五一國際勞動節”，幼兒園除了對幼兒進行熱愛勞動的思想教育外，全體師生在四月二十九號下午舉行了隆重的歡慶活動。結合現在正在興起的全民扭秧歌熱潮，該園還成立了小小秧歌隊，孩子們經過一段時間的排練，已成雛形。你瞧：在歡慶的.鑼鼓聲中，師生們揮動著五顏六色的彩綢，手拿鮮艷奪目的彩扇盡情的載歌載舞，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
這次活動，既讓孩子們記住了五月一日是國際勞動節，又使孩子們的文體素質，審美能力和互助合作的能力得到了相應的提高，對于培養幼兒美好的人性，形成美好的人格都將大有益處。
勞動節隨筆5
一直期待的五一長假，本以為至少可以休息兩天，卻最終以加班-休息-臨時加班中度過并結束。
4月29日，我推送了一條短消息，想玩個游戲，可惜到最后也就只有我一個玩家。也許是我欠考慮了，畢竟朋友圈是個隱私的東西，這樣公之于眾無異于把別人的生活予以間接人肉，確實不妥。可能是為了懲罰我的大意，昨晚主管便臨時讓我今天回去頂班，僅僅頂了不到4個小時。
勞動節假期，對于很多人來說是出行的假期，也對于很多人來說依舊是工作的日子，尤其是服務行業。自從人們生活水平的日益提高，消費能力的逐漸增強，加之節日高速公路不收費，無論何種方式的`外出游玩已成為近幾年的常態。而服務行業的基層員工勞動節依舊是要上班，跟平日無異。在和員工的交談中，雖然他們口中說著假期日出去都是看人，還不如上班或者呆在家里自在，但是要說內心沒有落差那是假的。工作的路上，看情侶手牽手或是一家人歡聲笑語，這種只有在假期才有機會出現的畫面，怎么可能不希望也發生在自己身上呢?這不過是對幸福的一種再簡單不過的追求吧。
如果你也有機會親身與工作在一線的員工共事，你就會發現，盡管有很多地方你會覺得做得不好，其實是他們本身就不會考慮這么多，因為他們要求不多，也不會要求什么。他們只是簡單地用雙手雙腳的辛勤勞動，換取不多的酬勞以改善自己的生活。或是給的家人做上一桌熱乎乎的飯菜，或是寄出一筆彌足珍貴的小錢以幫助遠在幾千公里外的老家。真的就是這么簡單。
勞動節隨筆6
一年一度的五一節又到了，我懷著一顆激動的心情來到了農村體驗生活了！
在這短短的三天里，我有了許多快樂的回憶，讓我來說一說其中的一件吧！星期六，我感覺天氣很熱，光洗一個澡一會兒開始熱了，但是又沒有游泳池，如果有的話，我寧愿在里面泡一個夏天，我也不出來，只可惜沒有啊！中午，我實在熱得受不了，蚊子又多，天氣又熱，呆在屋子里也要中暑。我往窗外一看，爸爸在田野里，頭竟然從土里探出來了，我想：哎呀，我不是中暑了吧！不行，我跑了過去，看爸爸正在水里泡著，我問爸爸：呀！爸爸，哪兒來的這么大的游泳池��？春天的時候挖的，寬6米，長7米，深4米呢！呀！怎么不叫我來啊，我也要來！撲通我一頭栽了下去，哇！好涼快啊！真實太舒服了！夏天真好！我以后的.夏天都來這里免費游泳，（回聲）游泳我大喊到。
我本以為夏天的農村連游泳池都沒有，但是，我今天算是見識了，游泳也是一種勞動，游泳池就是勞動人民辛辛苦苦挖出來的，游泳池，你給了我涼快，我也愛你爸爸。
勞動節隨筆7
四季輪回中，我們自食其力創造了先進的物質財富和精神文化，豐衣足食中我們看到了遙遠前途的光芒，滄�？部篱g闐滿了風調雨順，改革，這一不竭動力推移著古今乾坤運轉，日新月異的中國成為舉世矚目的'一顆耀眼燦星。
法國啟蒙思想家伏爾泰曾經說過這樣一句話：“勞動可以使我們擺脫三大災禍：寂寞、惡習、貧困�！�
勞動中我們忘記了寂寞，減掉了惡習，摘除了貧困，友善和良好歸功于勞動，富裕和民安歸功于勞動，我們灑下了汗水，付出了勞動，肯定會得到回報，勤奮和勞動是檢驗績效的一個尺度，因此，每個人都應該從勞動中獲取想實現的價值，無愧于中國優秀的一位公民。
勞動節隨筆8
時間過得實在太快，五一又到了！突然，五一就這樣來到了，似乎轉眼就到了。平時忙碌的生活，并沒有讓我覺得有什么感覺，五一，一年的三分之一就這樣過去了，一下意識到這一點，幾乎要讓我跳起來！
時間，真的就這樣悄無聲息的走了，就這樣讓我猝不及防！似乎還有很多很多的事情要做，似乎還有很多很多的事情需要去做。
利用這短暫的放假時間，來自心靈深處的內省的靈魂又再次蘇醒，反省，反思……
自己這4個月來，都做了什么？做了哪些事情？日子是如何度過的？哪些是值得的？哪些是不值得的？哪些是需要改進的？哪些是需要堅持的？
人到中年，到底應該保持一種怎樣的心態？
都說人最好是保持一顆年輕的`心態，真的好嗎？年輕人的心態？！
年輕人有年輕人的浮躁，也有年輕人的勇氣和果敢。我還有嗎？
人到中年，最近總是感到壓力很大。來自老人，孩子，工作，家庭，等等等等，哪一方面都不能丟。此時是我們這一年齡段的人最艱難的時光吧。走過這一段時光，就會過去，就會好轉。生活正在按照它自身的腳步，一步一步的往前走著。
坦然面對所有的一切，這或許就是我們應該持有的心態。
邊寫著博文，邊聽著音樂，是昨天自己下載的一個音樂，還沒有聽過，這音樂中有著強烈的鼓點，很有節奏感，配合著很磁性的男聲，音樂中有著一種亢奮，有著一種激勵。
記得前幾天看卡耐基的書說：人生40才開始。如是說來，我的人生才剛剛開始，那么我有什么好畏懼的呢？人生40，一個非常重要的年齡關口，尤其對于女性來說，更是如此。保持身體的健康，顯得格外重要。人生剛剛開始的時間，可不能輸在了身體上。
勞動節隨筆9
今天是五一“國際勞動節”。剛剛在鄭州教育博客交流群里看到群主“顏色”老師的祝福：祝群里美麗的光榮的的腦力勞動者，節日快樂！在感謝群主祝福的同時，我開始思考“勞動”的含義。
“勞動，通常是指能夠對外輸出勞動量或勞動價值的人類運動，勞動是人維持自我生存和自我發展的唯一手段。按照傳統的勞動分類理論，勞動可分為腦力勞動和體力勞動兩大類。（百度百科）”從這個意義上說，作為教師，我們對外輸出了勞動量（備課、上課、批改、輔導、考試、評講等勞動），我們的勞動為我們獲得薪酬，讓學生獲得知識和能力，保證了自身的發展和人類文化的發展。毋庸置疑的屬于勞動者。然而我們教師的勞動究竟屬于腦力勞動，還是屬于體力勞動呢？這確實是一個值得商榷的問題。
其實，體力勞動和腦力勞動這種絕對的二分法本身就值得商榷。比如作家是腦力勞動者，他的作品是腦力勞動的結晶，但是把自己頭腦中的故事或人物，用筆或者電腦寫出來，卻又離不了體力勞動。同樣，工人是體力勞動者，但是要制造出合格的`產品，同樣離不開腦力勞動。所以我想我們所說的腦力勞動者，應該是以腦力勞動為主，體力勞動為輔的勞動者；體力勞動者是以體力勞動為主，腦力勞動為輔的勞動者。那么教師的勞動究竟是以體力勞動為主，還是以腦力勞動為主呢？或許很多人會不假思索的回答，當然是以腦力勞動為主了。然而我要說，這個問題絕不像表面那么簡單，它決定著教育的發展。簡言之，當教師的勞動以腦力勞動為主，教育就會飛速發展；反之，當教師的勞動以體力勞動為主，教育的發展就會停滯不前。
按照常理，教師的勞動應該是一種創造，教師依據課程標準的要求，參考教材，結合學生的實際和自己的特點，在自己的頭腦中創造出合適的內容，然后采用合適的教學手段和方法，讓學生獲得最大程度的成長。教師的課堂應該是教師智慧的結晶，是教師創造的產物。同時，教師這種創造的能力，必須以不斷的更新，不斷的學習為基礎。我把讀書的過程歸結為“讀書。
勞動節隨筆10
為了培養大班幼兒熱愛勞動的良好習慣，每天早晨幼兒入園后或下午離園前，我都會安排幾個早到園或晚離園的幼兒，幫老師把小椅子輕輕放到桌子上，以便于老師打掃衛生。久而久之，許多孩子都以幫老師搬放椅子為榮，甚至有的孩子為了能幫老師搬椅子，要求早入園、晚離園。班內出現了幼兒爭先恐后幫老師搬椅子、打掃衛生的現象�？勺罱鼛滋�，我發現多數孩子不愿搬椅子了，我很納悶。
一天，我問幾個正不情愿地搬著椅子的幼兒：“我們班的小朋友都是愛勞動的.好孩子，以前都搶著幫老師搬椅子，可現在怎么都不愿搬了呢？”“老師……”琪琪欲言又止�！盀槭裁�？大膽告訴老師！”在我的鼓勵下，彤鈺說話了：“老師，搬椅子不是好孩子做的事情。那天做游戲，澤宇不聽話，您不是罰他到教室搬椅子了嗎？”我愣了一下。
那是幾天前的一個下午，孩子們在戶外做鉆圈游戲時，調皮的澤宇趴在地上做鬼臉，自己不鉆，還影響了后面的小朋友鉆圈。我一氣之下，說：“澤宇，你不愿做游戲，到教室里搬椅子去！”澤宇不情愿地從地上爬起來，慢騰騰地走進了教室……沒想到，我的這一舉動讓孩子們感到幫老師搬椅子是不光彩的事。為了挽回影響，當著全班小朋友的面，我向澤宇道了歉，并肯定了熱愛勞動的孩子都是好孩子。
此后，孩子們又爭著搬椅子、打掃衛生了。
勞動節隨筆11
五月一日的早晨，小鳥唱起了“五一之歌”，用嘴巴擦著樹葉做的小窗戶，可忙碌了！小螞蟻們也在忙碌的搬家干活，我們家也不甘示弱，準備打掃衛生。
我和爸爸還有媽媽有條不紊，分工很明確：爸爸負責擦窗戶，媽媽負責擦門，我負責擦桌子，而我們的掃地機器人“一休”，當然是負責掃地和拖地啦！爸爸在擦窗戶時，嘴里哼著小曲，一邊擦一邊唱，抹布可乖啦！他跟著手哥哥，在窗邊悠閑地散步，窗戶好像什么心情都沒有似的，其實，她可開心啦！你看，抹布和手哥哥一起把她擦得亮晶晶的，一塵不染！媽媽負責擦門，她手里拿著抹布，一會兒踮著腳尖，擦一擦，一會兒彎下腰，擦一擦，真有趣��！我也不甘示弱，拿著粉紅色的小抹布在那翠綠的`桌子上擦了又擦，桌子上“長”滿了都打似的小水珠，在水面歡快地滾動，可調皮了！再把彩色的毽子整齊地放在上面，就像一幅美麗的水粉畫呢！
“一休”掃地和拖地是玩兒的了！他掃地時候會發出“吱——吱——吱”的聲音，我猜這是他特有的聲音吧！他有時會很笨—：拖了一會兒就會撞墻或者鉆進沙發底下出不來了。
我愛勞動，愛這個快樂的勞動節！在這個勞動節里，你勞動了嗎？
勞動節隨筆12
當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動更加的偉大無比。
當你一切容入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。
勞動創造了歷史，勞動創造了未來。在新的五一國際勞動節到來之際，讓我們贊美勞動最美麗。
春風春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色。
五月，在這春天的季節，是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開遍山野她在叢中笑的爛漫季節；是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來在春意盎然的五月。五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮涌動的時節，執子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點綴愛的天空；五月是老年人的節日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生五月，全體人民的日子全世界勞動人民的節日。水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，五一國際勞動節成為他們英勇壯舉的特別紀念。勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的`幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，筑就了現代化的信息高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
我們開始剝筍了。那竹筍可真難剝，而且層次多，我的手都剝酸了，還有竹筍殼割手，你一定要小心。媽媽還用竹筍殼給我和妹妹做了許多可愛的小傘。
竹筍剝完了，我們就把竹筍給外婆炒，外婆的手藝可真好，她弄得竹筍炒臘肉，“哎呀”那真是一個字“香”。我們津津有味地品嘗著自己的勞動成果，媽媽告訴我：“湖南的小竹筍在清朝時是獻給皇上和朝廷大官吃的。是供品�！�
我們5月2日就到辰溪了，可我卻留念著大山。
這件事就算過了一百年，我也不會忘記，因為他給我帶來了許許多多的快樂。
這真是一個難忘又快樂的五一長假。
勞動節隨筆13
明天就是勞動節了。一次工人大罷工，促成了勞動者自己的節日。
每每在這個時間點，電視里，報紙上都有表彰勞動模范、先進工作者、優秀員工的報道。
記得小時候有一首兒歌《勞動最光榮》，很好聽的，現在還能零零碎碎記得一些歌詞：幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創造 ，勞動的快樂說不盡 ，勞動的'創造最光榮。
我也曾經光榮過。因此，也曾為自己是一個勞動者而引以為傲。
不知從什么時候起，我的那一份驕傲在漸漸消退�，F在，我的那一份驕傲在哪兒呢？
我懷疑我是否還能被稱之為一個勞動者。是否還能擁有那一份讓我激動不已的光榮。
也許是我不知足吧。物質富裕了，也沒覺得幸福；拼命地干活，也沒覺得快樂。
看到電視里那些精英，那些董事長、法人代表在節日里披紅掛彩地接受表彰，我似乎有些明白了。
我現在已不是一個勞動者，充其量一個打工者而已。
我不由得哼唱起最近網絡上非常流行的《打工歌》，感覺十分親切：背井離鄉來打工，一年到頭兩手空，沒車沒房沒人疼，打工苦累誰能懂……
我雖不至于沒車沒房，兩手空空，但打工者的心境大至都一樣吧。
勞動者以主人翁自居，當然幸福并快樂著；打工者替老板掙錢（不管是國企的，還是私營的），你能快樂得起來？
想清楚了一個問題，我如釋重負。
濃縮的便是精華�，F在的勞動者已經濃縮，余下的都淪為了打工者；現在的勞動節也已經濃縮，濃縮成精英們的節日，打工者快樂不再。
勞動節隨筆14
伴隨著溫暖的春風，伴隨著和煦的陽光，一年一度的“五一”勞動節不知不覺已悄然而至。想必熱衷于享受生活的你早已經按耐不住了吧！那么為何不趁著這輕松的假日時光到外面散散心呢？相信“五一”勞動節美好的氛圍一定會給你留下深刻的印象！
說起“五一”勞動節最大的特色，便是街道上那些琳瑯滿目的商品了！那些商品小到精美掛件，大到家用電器，真可謂是一應俱全��！許多有名的大商店都紛紛打出了“‘五一’節日大酬賓”、“歡慶‘五一’，商品一律五折”、“節日商品大甩賣”等十分誘人的廣告，從而吸引消費者的眼球。大商店搞酬賓，小地攤也不甘落后。要論排場，小地攤顯然是比不過大商店了，但是商品的價格可以便宜一些�。∮谑遣簧傩〉財偠即虺隽恕百I一增一”、“低價出售”的廣告。雖然賣的都是一些雜七雜八的小物件，但卻十分美觀。單憑這一點，那些小商品已經很受游客們的青睞了，再加上實惠的價格，又給那些普通的工薪階層提供了不少便利之處，這就是使得普通的小地攤能在節日的盛會上經久不衰的原因。
除了商品上的不同種類外，參加經營的人也是各式各樣的。有外地來的打工者、有本地的固定商家、有在校的大學生、還有每天都在固定崗位上的“上班族”……這里就充分證明了人們的精營意識和經營理念正在逐漸提高。看看街道上擁擠的人群，才發現買的人要比賣的人多。這其中，有精明能干的家庭主婦、有年過半百的.老人、有時尚前衛的都市青年、還有天真活潑的兒童……瞧，人們精心挑選著自己心儀的商品，不時拿起一件來向商家詢問價格。看著那些買到自己喜愛的物品而眉開眼笑的人，我感到由衷的高興，再看看那些因為某些原因而不能如愿以償的人，我又莫名其妙地為他們感到可惜。放眼望去，大街上哪個人的手中不是大包小包的？這不正說明了人們的生活水平和經濟水平正在逐漸提高嗎？
五月一日——熱鬧非凡的一天！仿佛那嬌艷美麗的花兒是為今天而開，仿佛那暖融融的春風是為今天而吹，仿佛那迎風招展的彩旗是為今天而飄……大地上的一切事物都好似事先約好了似的，共同歡聚在五月一日這天！
看看人潮涌動的廣場上，更是充滿了節日的氛圍！一簇簇鮮花五彩繽紛、姹紫嫣紅，一棵棵碧柳隨風搖擺，盡顯勃勃生機，一門門禮炮響聲連連，奏出新時代的美好樂章！深深地吸一口氣，是沁人心脾的花香，也是無數人民辛勤勞動得來的甜蜜芳香。人們笑容滿面、神采飛揚，共同用微笑來歡慶勞動人民自己的節日。如此溫馨的畫面，你看了怎能不為之動容？
眾所周知，在一年的三百六十五天中，“五一”勞動節僅占這其中的一天，然而我們卻無時不刻都在用自己勤勞的雙手創造著人們美好的未來，這種快樂是不受時間限制的！
勞動節隨筆15
再過幾天就是五一勞動節了，于是晨談的內容也圍繞著“五一勞動節”而展開。小班幼兒對勞動節很陌生，也許在他們的眼里只知道兒童節、婦女節吧。于是我問道，“你們知道勞動是什么意識嗎？”孩子們眾說紛紜。突然想到了一首歌曲“勞動最光榮”。于是立馬在孩子們面前唱了一首“勞動最光榮”。又問道，“從這首歌曲里面，你們知道勞動是什么意識嗎？”
“勞動”是個比較抽象的詞語，根據歌詞又比較形象化了。子涵說，“就是雄雞叫，小蜜蜂采蜜……”對的.，勞動就是說在干活，在工作，在干活和工作的人就是勞動人民。這下孩子們恍然大悟。有的孩子說，“爸爸媽媽在上班……”有的說，“司機叔叔在開車……還有的說，“售貨員阿姨在賣東西……”我一一表揚了孩子們。聰明的家家說道，“老師在教我們學本領……”真是一個聰明的孩子，本來我想著來引導孩子們認識老師、阿姨也在勞動，也是勞動者。孩子們異口同聲得說道，“老師、阿姨都是勞動者。我又轉而問道，“那你們想不想成為勞動者呢？”萱萱問道，“不是大人才是勞動者嗎？”
從孩子們眼中我看到了他們的疑慮和不解，于是我說道，“勞動者沒有年齡限制的，不論是小朋友，還是大人，只要你們參與勞動了，那么都是勞動者，你們可以為班級做事情，那樣你們也成為了勞動者。
有的在幫忙掃地撿垃圾，有的幫忙整理書架，還有的幫忙整理區域，我也稱呼他們為“小小勞動者”。
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