詞類(lèi)活用和特殊句式
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們最不陌生的就是文言文了吧？現(xiàn)在我們一般將古文稱為文言文。廣為流傳的經(jīng)典文言文都有哪些呢？以下是小編收集整理的詞類(lèi)活用和特殊句式，歡迎大家分享。
學(xué)得越多，懂得越多，想得越多，領(lǐng)悟得就越多，就像滴水一樣，一滴水或許很快就會(huì)被太陽(yáng)蒸發(fā)，但如果滴水不停的滴，就會(huì)變成一個(gè)水溝，越來(lái)越多，越來(lái)越多……
詞類(lèi)活用和特殊句式
1.名詞活用
(1)名詞活用作動(dòng)詞
晉軍函陵(駐扎，駐軍)越國(guó)以鄙遠(yuǎn)(以…..為邊邑)既東封鄭(以……為疆界)與鄭人盟(結(jié)盟)宦士三百人于吳(使….做宦，帝王的仆隸)四方之士來(lái)者，必廟禮之(以禮相待)無(wú)不bù之(給….食物吃)
老臣病足(患病)趙王之子孫侯者(封侯)質(zhì)于齊(做人質(zhì))樹(shù)之以桑(種植)五十者可以衣帛矣(穿)然而不王者(稱王，此處指一統(tǒng)天下)王無(wú)罪歲(歸罪，歸咎)狗髭食人食而不知檢(吃)填然鼓之(敲起鼓)假舟楫者，非能水也(游泳)
(2)名詞作狀語(yǔ)
夜縋而出(在夜間)
朝濟(jì)而夕設(shè)版焉(朝，在早上;夕，在晚上)既東封鄭(向東)必廟禮之(在廟堂上)朝服衣冠(在早上)暮寢而思之(在晚上)能面刺寡人之過(guò)也(當(dāng)面)日飲食得無(wú)衰乎(每日)蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上事埃土，下飲黃泉，用心一也。(上，向上;下，向下。均作狀語(yǔ)。)
⒉動(dòng)詞活用
今寡人不能。(才能。)其繼有在者乎。(繼承人。)若不闕秦。(使……闋。)今媼尊長(zhǎng)安君之位。(使……尊。)夫如是，故遠(yuǎn)人不服。則修文德以來(lái)之。(使……來(lái)，使……歸順。)
既來(lái)之，則安之。(使……安定。)有能助寡人謀而退吳者。(使``````退)
⒊形容詞活用
越國(guó)以鄙遠(yuǎn)。(遠(yuǎn)方的國(guó)家。)共其乏困。(缺少的東西。)以待乏也。(物質(zhì)匱乏的時(shí)候。)吊有憂，賀有喜。(憂愁的事;喜，高興的事。)雖無(wú)四方之憂。(憂愁的事，指外患。)
而患其志行之少恥也。(羞惡之心。)鄰之厚。君之薄也。(厚，變雄厚;薄，削弱。)然后卑事夫差。(降低身份)昔者夫差?lèi)u吾君于諸侯之國(guó)。(羞辱，侮辱。)潔其居。
美其服。(潔，使……潔;美，使…..美。)媼之愛(ài)燕后賢于長(zhǎng)安君。(勝過(guò)。)謹(jǐn)庠序之教。(認(rèn)真從事。作動(dòng)詞。)
特殊句式
⒈判斷句
①此寡人之罪也——這是我的過(guò)錯(cuò)。
②昔者之戰(zhàn)也，非二三子之罪也——過(guò)去與吳國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，不是你們幾個(gè)人的過(guò)錯(cuò)。
③是社稷之臣也。
④養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也。
⑤非我也，歲也。
⑥雖有槁暴，不復(fù)挺者，rou使之然也。
⑦南冥者，天池也。
⑧《齊諧》者，志怪者也。
拓展：高考語(yǔ)文詞性和詞類(lèi)活用
既然詞類(lèi)活用主要表現(xiàn)在意義上，并且活用的詞常常是理解句子的難點(diǎn)，我們就可以把不理解的地方作為線索，根據(jù)上下文按照詞類(lèi)活用意義上的特點(diǎn)來(lái)判斷。步驟是先把各個(gè)詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意義對(duì)應(yīng)著寫(xiě)出來(lái)，找出難以理解的地方，然后用活用為動(dòng)詞或使動(dòng)用法、意動(dòng)用法的格式來(lái)理解，用哪種活用來(lái)理解句子的意思通順，就說(shuō)明是屬于那種詞類(lèi)活用。例如：
1．（使民）甘其食，美其服，安其居，樂(lè)其俗。（《老子 第八十章》）
2．（對(duì)待達(dá)士）潔其居，美其服，飽其食。（《國(guó)語(yǔ) 越語(yǔ)上》）
這兩句中都有“美其服”，先寫(xiě)出現(xiàn)代漢語(yǔ)對(duì)應(yīng)的的意思：
美其服
漂亮他們的服裝
“漂亮他們的服裝”是什么意思？無(wú)法理解。“漂亮”按照形容詞活用為動(dòng)詞也無(wú)法理解，就可以用我們上面介紹的使動(dòng)用法或意動(dòng)用法的格式來(lái)套：
使動(dòng)用法的格式：使＋他們的服裝＋漂亮
意動(dòng)用法的格式：認(rèn)為＋他們的服裝＋漂亮
按照意動(dòng)用法理解句1，按照使動(dòng)用法理解句2，句子的意思通順，因此就可以確定句1中的“美”是意動(dòng)用法，意思是（使民）認(rèn)為他們的服裝漂亮；句2中的“美”是使動(dòng)用法，意思是（對(duì)待達(dá)士）使他們的服裝漂亮。
詞類(lèi)活用是閱讀古文最突出的障礙之一，學(xué)習(xí)中一定要注意掌握。掌握詞類(lèi)活用的方法首先是對(duì)詞類(lèi)活用的概念有清楚的的認(rèn)識(shí)，同時(shí)要多作練習(xí)、練習(xí)通過(guò)套用格式來(lái)分析詞類(lèi)活用。
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