閱讀帶給孩子的好處

時(shí)間：2022-08-02 13:35:37 常識(shí)大全

閱讀帶給孩子的好處

　　閱讀帶給孩子的好處是很多的，把閱讀當(dāng)做一種習(xí)慣，自己會(huì)成長(zhǎng)得更快哦。下面是小編給大家?guī)?lái)的閱讀帶給孩子的好處，希望能幫到大家！

閱讀帶給孩子的好處

　　閱讀帶給孩子的好處 1

　　現(xiàn)今父母都非常忙碌，與子女在家庭中接觸的時(shí)間減少，但是無(wú)論時(shí)間再怎么緊縮，陪伴孩子閱讀的時(shí)間，絕對(duì)要空出來(lái)，因?yàn)橛H子共讀的魅力是非常大的，并且有很多好處。

　　1、增進(jìn)感情

　　孩子自從懂事以來(lái)，最先接觸的人，就是父母，雙方經(jīng)由書(shū)籍的閱讀，必能分享彼此的感動(dòng)，在無(wú)形中增進(jìn)了感情。

　　2、增強(qiáng)語(yǔ)言能力

　　喜愛(ài)閱讀的孩子的語(yǔ)言能力特強(qiáng)，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫方面，遠(yuǎn)較不愛(ài)閱讀的'孩子高，孩子從書(shū)中領(lǐng)悟復(fù)雜的意念，欣賞語(yǔ)言的美妙。

　　3、學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)溝通能力

　　自小培養(yǎng)與同儕或親長(zhǎng)間的協(xié)調(diào)溝通能力，對(duì)于孩子而言，是一項(xiàng)極為重要的事情，除了在日常生活中點(diǎn)滴學(xué)習(xí)外，透過(guò)書(shū)本的閱覽，從其中獲得啟示，也是一種很好的方式。

　　4、增加知識(shí)

　　閱讀可以使孩子涉獵多方面的知識(shí)，例如：文學(xué)、歷史、地理、科學(xué)、政治等，增廣見(jiàn)聞，對(duì)學(xué)習(xí)大有裨益。

　　5、提升寫作能力

　　喜歡閱讀的中小學(xué)生掌握了語(yǔ)言文字的能力，往往超越同級(jí)同學(xué)，不必背誦、強(qiáng)記課文而能取得好成績(jī)，在校外考試也能取得佳積，因?yàn)殚喿x提升了寫作的能力。

　　6、經(jīng)驗(yàn)傳承交流

　　親子間共讀以彼此的生活經(jīng)驗(yàn)做分享、交流及共同討論，從中獲得想法與心得，同時(shí)相互解決問(wèn)題與困惑。

　　7、獨(dú)立思考

　　閱讀可培養(yǎng)批判性的思考能力，書(shū)中復(fù)雜的論證及情節(jié)，孩子都能邊讀邊吸收，邊分析邊理解，閱讀讓孩子具有獨(dú)立思考的能力。

　　8、休閑娛樂(lè)

　　經(jīng)由閱讀培育出親子間的正常的休閑娛樂(lè)能力，因而避免花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間與精力在不當(dāng)?shù)幕顒?dòng)之上，達(dá)到健全身心之目的。

　　閱讀帶給孩子的好處 2

　　以前的文中就已經(jīng)提到過(guò)，我的母親是一個(gè)很愛(ài)看書(shū)讀書(shū)的人。在美國(guó)的日子，對(duì)她來(lái)說(shuō)，也是人生地不熟，加上洋女婿也沒(méi)有太多的共同話題。母親最大的愛(ài)好就變成了給剛出生的豪豪不停的念書(shū)。只要豪豪醒著時(shí)候，她就抱著他，或者讓豪豪躺著，她在邊上給豪豪念各種故事，有時(shí)候也會(huì)念上一些古詩(shī)詞。

　　我因?yàn)樵谠伦悠陂g，母親不讓看書(shū)，所以大多數(shù)時(shí)候都是和豪豪一起聽(tīng)母親說(shuō)故事。

　　母親回到中國(guó)后，我和豪爸接起了給豪豪講故事的愛(ài)好。在我印象中，幾乎每天我們都會(huì)給豪豪講故事。有時(shí)候，去朋友玩，回來(lái)晚了，就會(huì)想說(shuō)，算了。通常豪豪都會(huì)自己要求讓我們給講，他就躺在床上聽(tīng)，自己就聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了。一般中午午睡前我也喜歡用故事書(shū)來(lái)安慰豪豪安靜的入睡。

　　有些時(shí)候，他早上起來(lái)早了，豪爸和我還在睡覺(jué)，我說(shuō)，你自己去房間看書(shū)吧，讓我們睡一下。他就會(huì)自己呆在房間里看書(shū)，自己給自己講故事。等到看到我們起床，跑過(guò)來(lái)對(duì)我們講他剛才看得故事。閱讀在他的生命中，已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣。

　　有人問(wèn)，閱讀需不需要在嬰兒時(shí)期就開(kāi)始?當(dāng)然需要。剛出生的寶寶還看不到什么東西，但是耳朵卻已經(jīng)很敏感了。從這個(gè)講故事，讀書(shū)的.親子活動(dòng)中，我們體會(huì)到的是孩子帶來(lái)的快樂(lè)，而孩子得到的是開(kāi)始人生的閱讀生涯。

　　閱讀這個(gè)習(xí)慣是很難改變的。盡管現(xiàn)在是電視鼎盛的時(shí)期，然而我總覺(jué)得讀書(shū)的那種文字的體會(huì)，和電視看到的娛樂(lè)是兩種很不相同的感受。閱讀會(huì)讓人思考，電視只是愉悅了我們的心情。

　　豪豪在三歲之前，我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)閱讀帶給孩子特別的地方。三歲之后，一切都不一樣了。

　　1，他會(huì)自己看圖說(shuō)話，講出自己看到的故事。

　　2，每次看到路面指示牌，他都會(huì)問(wèn)我，上面寫什么?

　　3，講故事的時(shí)候，他會(huì)憑著記憶用手指著書(shū)上面的字念出正確的中文字和英文，這算不算是一種神奇?我很好奇。

　　4，我需要休息的時(shí)候，他會(huì)看書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間。

　　5，用故事說(shuō)明生活大道理，他最容易接受。

　　6，開(kāi)始喜歡認(rèn)字。

　　7，和小朋友在一起，喜歡給小朋友講故事。

　　8，發(fā)脾氣的時(shí)候，給他一本書(shū)他就會(huì)安靜下來(lái)。

　　9，還學(xué)會(huì)了一些手語(yǔ)。

　　10，我們家的書(shū)，種類繁多，范圍比較廣。有的時(shí)候，他會(huì)突然知道一些你沒(méi)有教過(guò)的東西。

　　11，舉一反三的能力很強(qiáng)。

　　目前只觀察到這些，三歲之前我都覺(jué)得不明顯，只知道他愛(ài)看書(shū)，有時(shí)候會(huì)自己一個(gè)人安靜的翻書(shū)。三歲之后，這些進(jìn)步好像突然成長(zhǎng)起來(lái)的，讓我受益匪淺。

　　閱讀帶給孩子的好處 3

　　一、閱讀當(dāng)做一種習(xí)慣的養(yǎng)成

　　其實(shí)和寶寶一起親子閱讀，我從來(lái)沒(méi)有給孩子過(guò)壓力，不在乎孩子讀過(guò)多少書(shū)，也不在乎孩子了解書(shū)中多少內(nèi)容，對(duì)于甜甜我真的要求很低，我是把閱讀當(dāng)做習(xí)慣培養(yǎng)，希望孩子把看書(shū)當(dāng)做吃飯睡覺(jué)一樣的事情去做，每天都要自覺(jué)進(jìn)行。

　　希望能把這種好習(xí)慣一直能延續(xù)下去，最后成為孩子受益終生興趣和愛(ài)好。

　　二、閱讀可以提高孩子專注力

　　閱讀帶給孩子另一個(gè)好處，就是能提高孩子的專注力，閱讀能叫孩子靜下心來(lái)去做的事情，對(duì)于0-6歲的孩子來(lái)說(shuō)，能靜下心來(lái)去做一些事情真的很難，孩子天性是喜歡玩，容易被一些好玩的事情吸引，喜歡看書(shū)的孩子專注力要好很多，他們能靜下心來(lái)看書(shū)，能從書(shū)中找到自己的快樂(lè)，能被書(shū)中的故事所吸引，能坐的住的孩子，對(duì)以后上幼兒園還有上小學(xué)都有幫助，專注力好，上課就能集中注意力聽(tīng)講，也不會(huì)出現(xiàn)說(shuō)話，做小動(dòng)作還有走神的現(xiàn)象。所以說(shuō)堅(jiān)持親子閱讀是提高專注力的最好辦法!

　　三、閱讀能提升孩子對(duì)漢字敏感性

　　大家一定會(huì)相信愛(ài)看書(shū)的孩子認(rèn)識(shí)漢子要比一般的孩子要多，因?yàn)楹⒆雍芟矚g看書(shū)，喜歡書(shū)上內(nèi)容，慢慢的就開(kāi)始對(duì)書(shū)上的漢子產(chǎn)生興趣，我家甜甜就是這樣，還記得甜甜小的時(shí)候，有時(shí)候一本書(shū)能就叫我讀上5-6遍，而且叫我一個(gè)字一個(gè)字的給他指著讀，剛開(kāi)始的時(shí)候我也沒(méi)在意，突然有一天，讀到一個(gè)地方，一個(gè)漢子我讀錯(cuò)了，甜甜很快給我糾正過(guò)來(lái)，我感覺(jué)好神奇!呵呵，慢慢地寶貝能自己書(shū)上的內(nèi)容自己讀出來(lái)了!

　　我覺(jué)的太驚喜了，后來(lái)孩子對(duì)漢子很感興趣，遇到不認(rèn)識(shí)的孩子都叫我給他讀出來(lái)，現(xiàn)在生字一般讀上2-3遍孩子就能認(rèn)識(shí)了。

　　我家甜甜現(xiàn)在4歲7個(gè)月了，能認(rèn)識(shí)很多漢子，現(xiàn)在簡(jiǎn)單的繪本不用我在給他講了，自己能看懂。

　　四、閱讀能增進(jìn)親子關(guān)系

　　作為職場(chǎng)媽媽，我最大的'遺憾就是不能天天陪伴在寶貝身邊，不能時(shí)時(shí)關(guān)注他的成長(zhǎng)，所以每天晚上8-9點(diǎn)就是我和甜甜的親子時(shí)間，我們一起看書(shū)，一起玩游戲，和孩子一起看書(shū)，沉浸在美好的童話世界里，聊一聊書(shū)中的故事情節(jié)，和寶貝一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，閱讀是最好親子活動(dòng)，每天的親子閱讀時(shí)間，寶貝好期待，每天都是歡聲笑語(yǔ)。

　　閱讀帶給孩子的好處 4

　　閱讀是一種相對(duì)復(fù)雜的內(nèi)心情感活動(dòng)。閱讀的過(guò)程一般伴有興趣、情感、意志等活動(dòng)。文章不是無(wú)情物，文章是某種情感信息的載體，它會(huì)給人們帶來(lái)美的享受，同時(shí)也能給人們培養(yǎng)道德、理智等方面的情感熏陶。

　　對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，書(shū)中的人物的情緒很多時(shí)候也能引起他們的共鳴。孩子們會(huì)認(rèn)識(shí)到什么是“情緒”，雖然可能他們沒(méi)辦法具體的描述出來(lái)，但是鼓勵(lì)孩子表達(dá)情緒對(duì)于他們?nèi)蘸笞孕判牡臉?shù)立和同情心的培養(yǎng)是很有幫助的。比如，書(shū)中的某個(gè)小動(dòng)物生病了不舒服，父母在這個(gè)時(shí)候告訴孩子，生病的時(shí)候的'感覺(jué)是“難受”，下次當(dāng)孩子看到奶奶生病的時(shí)候，可能就會(huì)懂事一些，不會(huì)鬧著讓奶奶抱了。當(dāng)你的孩子在閱讀的時(shí)候，如果父母能夠細(xì)心觀察孩子的情緒并加以引導(dǎo)，這樣對(duì)于提高孩子的學(xué)習(xí)和閱讀興趣有很大的幫助。

　　再比如，孩子在一歲左右的時(shí)候已經(jīng)有了嫉妒心理，有的時(shí)候還會(huì)生氣憤怒。當(dāng)孩子覺(jué)得自身的需求得不到滿足的時(shí)候，就會(huì)有一些不好的情緒產(chǎn)生。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不能用打罵或者寵溺的方式來(lái)讓孩子順從和平靜下來(lái)。但是用閱讀的方法，也許會(huì)讓孩子浮躁壓抑的情緒見(jiàn)見(jiàn)得到疏解，童話故事、兒童詩(shī)歌的語(yǔ)調(diào)輕松活潑，對(duì)于平復(fù)孩子因?yàn)闊o(wú)法用語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)情緒所產(chǎn)生的壓力有比較好的效果。

　　對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，閱讀不僅僅是一種從閱讀內(nèi)容中獲取有用信息的一種方式，而且還是構(gòu)成他們?nèi)粘Ｉ畹囊豁?xiàng)重要內(nèi)容，是促進(jìn)孩子的人性健康發(fā)展的有益方式。孩子在閱讀對(duì)象的潛移默化之下會(huì)慢慢的形成良好的道德感、審美感和意志力。換句話說(shuō)，閱讀對(duì)于孩子的情商發(fā)展是十分有利的。我們都知道，情商對(duì)于一個(gè)正在成長(zhǎng)的孩子來(lái)說(shuō)，有的時(shí)候甚至?xí)戎巧谈又匾Ｒ粋€(gè)智商高的孩子，如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的性格以及正確的人生觀和世界觀的輔助的話，是很難真正獲得成功的。而這些品格都是應(yīng)該從小培養(yǎng)的。

　　每一文章，每一本書(shū)籍，都在直接或者間接的傳遞著作者的某種情感，包括作者對(duì)人生的體悟、對(duì)理想的追求等等。孩子們通過(guò)閱讀，可以直接地感受到坐著的這些情感。可見(jiàn)，閱讀是幫助孩子情商發(fā)展的一種有效的方式，是引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)的一種重要的方法。優(yōu)秀的閱讀作品會(huì)對(duì)孩子的情商發(fā)展產(chǎn)生不可預(yù)計(jì)的作用，它們往往具有很強(qiáng)的道德感染力，有一種洗滌心靈、催人向上的力量。

　　閱讀帶給孩子的好處 5

　　1. 培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的好處：閱讀可以拓寬孩子的知識(shí)層次

　　俗話說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。但這些都是淺表層次的東西，書(shū)中最寶貴的就是他的知識(shí)。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，可以讓他在書(shū)的海洋里遨游，通過(guò)閱讀，汲取書(shū)中所包含的各行各業(yè)的知識(shí)，最后將知識(shí)轉(zhuǎn)換成力量。我們現(xiàn)在所處的是一個(gè)信息時(shí)代，知識(shí)面達(dá)不到就跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，多讀書(shū)、讀好書(shū)是最簡(jiǎn)便的方式。培養(yǎng)孩子從小形成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，提升個(gè)人知識(shí)層面，讓孩子人生的旅途中有一個(gè)好的幫手。

　　2. 培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的好處：閱讀可以培養(yǎng)孩子的寫作能力

　　讀寫不分家，在中國(guó)傳統(tǒng)教育模式里，寫的怎樣最能代表一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好壞。從小學(xué)一直到參加工作，各種各樣的寫作始終伴隨著我們，學(xué)生時(shí)代的作文，參加工作后的個(gè)人總結(jié)、工作總結(jié)等等，無(wú)不用到寫作的能力。如果能從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，從小到大，他所閱讀的內(nèi)容完全可以用一個(gè)小小圖書(shū)館來(lái)形容，那么無(wú)論面對(duì)什么樣的寫作難題，都會(huì)迎刃而解，而不至于為了一很簡(jiǎn)單的文章而去東拼西湊，網(wǎng)上查，網(wǎng)下抄，就為了湊字?jǐn)?shù)。讀書(shū)是寫作的基礎(chǔ)，這是個(gè)亙古不變的道理。

　　3. 培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的好處：閱讀可以培養(yǎng)孩子的做事毅力

　　古人云，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。從這點(diǎn)可以看出，學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的修行。當(dāng)我們懵懂時(shí)，不懂這個(gè)道理，浪費(fèi)了大把寶貴時(shí)間，而當(dāng)我們懂得時(shí)，有沒(méi)有了時(shí)間。所以在孩子剛剛開(kāi)始正式學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要主動(dòng)培養(yǎng)他擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而培養(yǎng)孩子讀書(shū)就是一個(gè)不錯(cuò)的辦法。讀一本書(shū)需要一個(gè)連貫的過(guò)程，而在這個(gè)閱讀的過(guò)程中，就會(huì)逐漸鍛煉孩子的毅力，堅(jiān)持不懈的去讀完一本書(shū)。做事要堅(jiān)持，有恒心，通過(guò)好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子避免“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，閱讀是如此，其他任何事亦如此。

　　4. 培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的好處：閱讀可以培養(yǎng)孩子的'綜合分析能力

　　讀書(shū)還有一個(gè)很大的功效，他可以培養(yǎng)我們的綜合分析能力。一個(gè)讀書(shū)很少的孩子，他的語(yǔ)言能力一般不會(huì)很強(qiáng)，那么他去看待分析一件事的能力也會(huì)隨之降低。當(dāng)然我們所說(shuō)的語(yǔ)言能力并不是指這個(gè)孩子的說(shuō)話問(wèn)題，而是他的綜合分析能力，譬如看待一件事情，讀書(shū)少的孩子，他就不能很好的抓住重點(diǎn)，僅僅是局限于一個(gè)點(diǎn)。而在閱讀過(guò)程中，我們通常會(huì)對(duì)多閱讀的內(nèi)容進(jìn)行整理歸納，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的綜合分析能力就會(huì)隨之提高，這也是我們常說(shuō)的邏輯性思維，通過(guò)邏輯性思維，可以帶動(dòng)孩子的發(fā)散性思維發(fā)展。所以培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)他的成長(zhǎng)還是很有幫助的。

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