清華大學論文答辯ppt

　　二、論文的結構和內容。

　　本文共分成五部分：

　　第一部分主要是介紹路遙的生平與創作;

　　第二部分主要是分析路遙作品的主題關鍵詞：苦難與抗爭;

　　第三部分主要闡述了《人生》的主題思想;

　　第四部分是對主要人物高加林和劉巧珍進行了分析;

　　第五部分是重點和創新點，根據社會轉型期的矛盾特點，探討路遙的《人生》對我國文學創作的現實意義。

　　三、論文的創新點和意義。

　　本文的創新點在于把對《人生》的研究放在社會轉型期中，探討《人生》對我國社會轉型期中的文學創作的現實意義。

　　路遙小說中蒼涼厚重的悲劇氛圍，以及作家再現生活的史詩品格，為我們提供了探究路遙的現實主義精神和悲劇的藝術價值、審美取向新的可能性。

　　《人生》著力剖析新舊交錯時期城鄉交叉地帶農村的諸多現實關系以及正在積聚著的某種變革的不可避免的必然趨勢，和我國正處在的社會主義初級階段是一樣的。

　　在路遙小說中體現出來的既熱愛土地又強烈深厚的城市情結，是作家內心矛盾和惶惑的真實體現。

　　用各種方法奔向城市投向城市文明生活的小說主人公的內心無疑是很矛盾的：熱愛土地，又竭力從土地上掙扎出去，奔向城市文明，但又忘卻不了生養自己的故土。

　　于是就產生了思想與行為不一致的現象，這種不一致更反映了作者矛盾復雜的心態。

　　通過對這一角度的分析和探討，希望能夠喚醒社會對弱勢群體關注關愛的人道意識，渴盼文學作家能夠永葆普通勞動者的感覺，客觀面對社會主義初級階段的實情和困難的同時并認真加以解決，關注弱勢群體，幫助弱勢群體，真正實現社會主義的和諧。

　　同時期盼文學創作貼近社會生活，取材于生活并再現生活面貌，促進于社會主義精神文明建設和和諧社會的建設。

　　但由于個人能力不足，加之時間和精力有限，在許多內容表述、論證上存在著不當之處，與老師的期望還有差距，許多問題還有待進行一步思考和探究，借此答辯機會，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，指出我的錯誤和不足之處，使我能進一步深入學習。

　　我的答辯自述完畢，謝謝各位老師!

　　相關閱讀：畢業論文答辯老師都會問到的三個問題

　　一、畢業論文答辯老師都會問到的三個問題

　　時下，高校畢業生正紛紛進行畢業前的論文答辯。

　　盡管對于論文答辯來說，主問委員會提什么問題是很難猜到的。

　　但這并不等于說答辯委員出題是任意的、毫無規律可循的。

　　事實上，答辯委員擬題提問是有一定的范圍并遵循一定的原則的。

　　不管什么專業的文章，在論文答辯的時候一般都會問到這三類問題。

　　1、老師一般會問的第一個問題：

　　一般在答辯前老師會首先檢驗一下論文是不是學生自身的研究成果，是不是有抄襲和剽竊的現象。

　　因此他們通常會提出這些問題，比如“你是怎么想到要選擇這個題目的?”、“你在寫這篇論文時是怎樣搜集有關資料的?”、“你寫這篇論文時參考了哪些書籍和有關資料?”、“論文中提到的數據的出處何在?”等等。

　　2、老師一般會問的第二個問題：

　　在答辯開始前，答辯老師一般都會讓學生介紹一下論文的大概內容，也就是你這篇論文主要寫的是什么內容。

　　這個問題很簡單，你只要敘述一下文章的整體框架就可以了，即這篇文章主要包括幾個部分，每個部分各自寫的是什么。

　　一般學生根據文章的大標題來說就可以了。

　　3、老師一般會提問的第三個問題

　　針對論文中某些論點模糊不清或者不夠準確和確切的地方，對論據不夠充分的地方，對論證層次比較混亂、條理難辯的地方提出問題。

　　論文中沒有說周全、沒有論述清楚或者限于篇幅結構沒有詳細展開細說的問題，答辯委員也可能提問。

　　二、對于學生來說，怎樣準備畢業論文答辯才能保證萬無一失

　　1、一定要非常熟悉自己文章的內容

　　作為將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。

　　這是為回答畢業論文答辯委員會成員就有關畢業論文的深度及相關知識面，而可能提出的論文答辯問題所做的準備。

　　2、答辯時一定要控制好自己的語速和儀態

　　進行畢業論文答辯的同學一般都是首次。

　　無數事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業答辯成績。

　　故畢業答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。

　　在答辯時，學生要注意儀態與風度。

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