小學生個人禮儀的一些基本要求
小學生雖然很小，但是小學生也是要注意基本的著裝禮儀，那么，下面是小編為大家整理的小學生基本著裝禮儀要求，希望能夠幫到大家哦!
小學生基本著裝禮儀要求
(1)按要求穿規定的校服，不穿奇裝異服。
(2)著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。
(3)不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。
(4)課堂上不敞衣、脫鞋。
(5)不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。
(6)不佩戴項鏈、耳環(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
(7)不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不涂指甲油。
(8)按要求修剪頭發，不染發，不燙發，不留長發。
小學生個人禮儀
一、小學生個人衛生：
1、每天早晚要洗臉刷牙;
2、飯前便后要洗手;
3、每周修剪指甲一次，洗頭至少一次。
4、每周至少洗澡一次，衣服鞋子臟了就換。
5、男生不留長發。
6、每天洗腳。
二、小學生著裝要求：
1、保持衣服干凈。
2、衣服系進褲腰。
3、隊徽佩于左胸。
4、紐扣只開一顆。
5、校內穿校服。
6、衣領平展。
7、穿著舒適，適合學生的鞋子。
8、不佩戴首飾(項鏈，手鏈，腳鏈等)。
三、小學生進校門禮儀程序
1、少先隊員：
行走-→立定-→敬標準隊禮-→說“老師您好”-→繼續前走
2、非少先隊員：
行走-→立定-→前傾30°彎腰鞠躬-→說“老師您好”-→繼續前走
走路的具體要求
1、走路姿勢：
(1)走路的時候抬頭、挺胸和收腹。
(2)雙眼平視前方，不要彎腰弓背。
(3)腳尖邁出的方向要正，避免呈現外八字和內八字。
(4)雙手自然地擺動，不要插在褲袋，不要倒背在后面，更不要揮舞雙手。
2、走廊、樓道行走要求：
(1)要靠右行走，空出左道給相對的人。
不要并排行走，更不要勾肩搭背。
(2)在樓梯、走廊上看到老師或來�？腿�，要停下腳步，側過身體面向老師或客人問好，并讓對方先行。
(3)不要在樓梯上逗留，玩游戲，不要在樓梯上跑上跑下。
(4)不要在走廊上大聲喧嘩，不要奔跑、打鬧。
(5)當有班級正在上課的時候，應該輕聲地走過走廊。
(6)中午就餐，下食堂抬飯同學不奔跑，魚貫成線，輕步慢走。
(7)在走廊、樓梯上，要給手持重物或者大面積物品的人讓道。
3、出操行走要求:
(1)聽到鈴聲迅速在走廊排隊，做到靜、齊、快。
體育委員快速整隊。
(“立正”、“向前看齊”、“齊步走”)
(2) 體育委員帶隊，走廊下來橫隊對齊， 魚貫成線，輕步慢走，禁止奔跑。
(3)隊伍到達指定地點，體育委員整好隊后，橫縱隊對齊。
(4)轉彎時，走直角。
4、上技能課排隊行走要求：
(1)聽到鈴聲迅速拿好學習用品，在走廊排隊做到靜、齊、快。
(2) 課代表帶隊，口令指揮，走廊上行走橫隊對齊，禁止奔跑。
(3)不要在走廊里大聲喧嘩，不要打鬧。
(4)應該輕聲地走過走廊，不影響其他班級上課。
(5)轉彎時，走直角。
5、放學行走:
(1)走廊、樓梯下來不奔跑，不喧嘩。
(2)書包背姿正確，行走大方。
小學生基本禮儀
什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的行為。
我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，文明禮儀教育，不僅是個體道德品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。
簡言之，也就是教會人“如何做人”的教育。
中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，懂禮貌是我國的傳統美德。
講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
小學生作為國家的未來和希望，擔負著建設富強、民主、文明的社會主義國家的重任，因此加強對小學生進行文明禮儀養成教育就顯得猶為重要。
從“坐、立、行”起步，培養小學生良好的行為習慣。
小學生在學校里學習活動，都離不開“坐、立、行”這些最基本的行為動作。
雖然每個小學生的行為動作都不一樣，但是“坐、立、行”的姿勢總有個規范。
坐如鐘、立如松、行如風都要經過長期的訓練，逐步使之內化為小學生的一種習慣。
一、“坐”的禮儀
正確而優雅的坐姿是一種文明行為，它既能體現一個人的形態美，又能體現行為美。
正確的坐姿要求是“坐如鐘”，即坐相要像鐘一樣端正。
坐姿如果不正確，除了看起來沒精神外，也容易腰酸背痛，甚至影響脊椎、壓迫神經，最終影響身體健康。
下面我們一起來欣賞一首兒歌，名字叫《小蝦》:
小蝦
小蝦小蝦弓著腰，
不會走路只會跳。
小蝦小蝦我問你，
為什么走路弓著腰?
小蝦低頭小聲說，
小的時候坐不正，
長大變成駝背了。
讀了這首兒歌，你想到了什么呢?是的，我們小學生要養成良好的坐姿，千萬不能像“小蝦”一樣，長大駝背了。
那么，我們小學生在坐的時候應該注意什么呢?
(一)坐姿的基本要求
坐，也是一種靜態造型。
端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。
目視前方，身體坐正，脊背挺直，兩肩保持水平，雙手平放在兩腿上，雙腳分開與肩同寬平落在地面上。
(二)生活中幾種坐姿的不同要求
1.上課時，身坐正，目視前方，兩肩保持水平，雙手重疊放在課桌上，雙腳分開與肩同寬平落在地面上。
看書寫字時做到“三個一”(眼睛離書本一尺，胸口離課桌一拳，手指離筆尖一寸)。
2.在公共場合，或集會時，入座講究謙讓，不爭搶，照顧病殘者。
身坐直，頭要正，不歪斜，雙手平放在雙腿上，雙腳分開與肩同寬平落在地面上。
3.就餐入座講秩序，有長輩(或客人)在場，應先讓長輩(或客人)入座。
4.與人交談，神情專注，坐態自然大方，不翹二郎腿。
5.長輩或其他客人來訪，應起身示座。
散席時，應讓長輩先行。
同學們，學會正確的坐姿了嗎?趕快起身練習一下吧，比比看誰的坐姿最優雅!
二、“站”的禮儀
同學們，人的一舉一動、起居坐臥都是無聲的語言，它能體現一個人的修養和氣質，還沒開口，你就已經把自己展示給了大家。
可以說，挺秀的身姿、落落大方的舉止會給人們留下深刻的印象，幫助我們順利走向成功。
同學們正處在長身體的重要時期，從現在做起，時時規范自己的行為舉止，塑造自己的美好形象，那么，健康、快樂、自信，將相伴你一生。
老師家長常告誡我們“站有站姿，坐有坐相”。
這就是說，站立、行走、坐臥都有一定的規矩、一定的標準，我們照著去做，就會給人以美的感受。
那么，禮貌的站姿有哪些規范、標準呢?
(一)站姿的基本要求
人的正常站姿，就是人在自然直立時的姿勢。
“站如松”是古人對站姿的形象化的要求，就是要站正立直，挺拔如松。
站立是人最基本的姿勢之一，也是一種靜態的美。
站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。
雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。
站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。
(二)生活中幾種站姿的不同要求
1.在比較莊重的場合，像升國旗時，除了要立正站直，少先隊員還要右手五指并攏，高舉頭上行少先隊員隊禮，向國旗行注目禮，直至升到桿頂。
2.站著與別人談話時，請面向對方，并保持一定的距離，太遠或過近都會顯得不禮貌。
站得太累時，可變換調整姿勢，但上身必須保持挺直。
3.站立時要精神飽滿，不要無精打采，東倒西歪，特別是在長輩或老師面前，不要倚門、靠墻、趴桌子;不要單腿站立，用另一只腳在地上劃來劃去，大腿小腿亂搖晃;也不要聳肩駝背，將手放入衣袋，或叉腰，或抱肘而立。
(三)同學們聽過《伯伯幫秉鈞矯正身姿》的故事嗎?
記得那時秉鈞因為長個快，人又瘦，不知從什么時候開始，他總愛向前彎著腰，駝著背。
暑假里，最忙的伯伯最先發現，他大聲招呼：
“秉鈞，你小小的年紀怎么就駝背了?”
“沒有啊?”秉鈞下意識地挺了挺胸。
可不一會兒，他坐在那里看書看入神了，又不知不覺地拱起了背。
“瞧，秉鈞，你又駝背了不行，要趕緊糾正，不然等你習慣成了自然，就像種斜了的小樹苗長成大樹，再想扳過來也辦不到了。
”伯伯想了想，果斷地說：“秉鈞，我看這樣吧，每天吃飯前，你就肩端平，背靠墻，站立20分鐘再吃飯，我想只要整個暑假堅持下來，你駝背的習慣就能糾正，你說好不好?”
“好!那我現在就去。
”秉鈞爽快答應，立即自己走到客廳墻邊筆直站著。
整個暑假，他一天三次，堅持靠墻站立，七媽(即鄧穎超)也隨時監督他。
一到吃飯時間，七媽就會說：“秉鈞呀，你該去靠墻了。
”
秉鈞幾十年后對秉宜說：“那會兒，你跟七媽在那邊吃飯，我一個人在這兒靠墻站著，心里饞著呢。
可是沒辦法，既然答應了伯伯的事，我就得做到，忍著吧。
”
一個多月堅持下來，等開學后，同學都發現周秉鈞無論是站、是坐，腰背總是挺得筆直。
小學生禮儀常規教育訓練基本要求
根據《小學生日常行為規范》和《重慶市中小學生文明禮儀常規》制定本說明。
一、服飾禮儀
1、每天上學前檢查自己的衣著，要求：著裝得體，符合學生身份，清潔大方，衣扣至少扣4顆，提倡穿校服，佩戴�；铡�
2、少先隊員依照規定佩戴紅領巾。
3、上學期間，一律不準穿拖鞋。
如遇上體育課，一律穿運動鞋或膠鞋。
4、除參加慶典、演出外，學生一律不化妝，不戴飾物;女生不燙發、染發，男生不留長發。
5、勤剪指甲，勤洗頭，手、臉洗干凈，定期洗澡。
二、上學禮儀
6、按時上學，離家前與家長打招呼：“我走了，再見。
”不過早到校，不遲到，不早退，有病有事要請假。
7、遵守交通規則，在公路上靠右側行走。
過馬路走人行橫道，不違章騎車，不爬車，不追車，不吊車，不在公路、碼頭和施工地段玩耍和追跑打鬧，安全上學。
8、進校第一次見到師長，要止步鞠躬問候：“老師好!”，人多時可點頭問候;見同學可點頭致意，招手問好。
三、升旗禮儀
9、參加升旗儀式，做到快靜齊，儀式開始前，整理好衣冠，面向旗桿方向立正站好，不交談，不走動，不做其它動作。
10、奏國歌時，面對國旗行隊禮或注目禮，直到國旗升至桿頂。
11、唱國歌時立正站好，目視前方，神態莊重，歌詞正確，音調準確，聲音洪亮。
12、每日升降旗(不舉行儀式)時，凡經過現場的學生都應面對國旗自覺肅立，待國旗升降完畢方可自由行動。
13、升旗儀式程序是：(1)出旗呼號;(2)升旗奏國歌;(3)唱國歌;(4)唱隊歌;(5)國旗下講話;(6)儀式結束。
四、上課禮儀
14、上課：預備鈴響后，迅速進教室，整理好本堂課用的課本、文具等，端正坐在位子上，雙手平放在課桌上，右手在上，左手在下，由文娛委員領唱歌。
上課鈴響后，停止歌唱，靜候老師上課。
老師步入講臺正中后，值日生呼：“起立”，全體同學立正站直，目視老師，值日生呼：“敬禮”，大家行鞠躬禮，呼：“老師好”，老師還禮回答：“同學們好”，值日生呼：“坐下”。
遲到的學生必須在教室門口喊“報告”，經老師允許后才能進教室就坐。
15、聽課：身體坐直，不靠前后課桌，前胸離課桌一拳頭，不左右擺動，平視老師，精力集中，隨時準備發言。
低年級，雙手平放課桌上;中高年級，可右手握筆，左手扶住課本或筆記本。
聽課時不私下說話，不擅自下位，不做與學習無關的事情。
16、讀書：用普通話，聲音宏亮，口齒清楚，不唱讀。
坐讀時，雙手捧住課本，身體坐直，課本離眼睛一尺左右;站讀時，身體站直，不靠課桌，雙手捧課本于胸前一尺左右。
17、寫字：身體坐直，眼睛離課桌一尺，胸部離課桌一拳頭，右手指離筆尖三厘米，左手放在課桌上按住作業本，右手平放課桌上，握筆正確，不用尺子靠著寫。
18、答問：先舉右手，五指并攏，輕輕放在課桌上，不舉過頭;待老師請到后，站直身體，不靠課桌;用普通話回答，聲音宏亮;語句通順、完整，意思清楚明白。
回答完后自行坐下。
19、作業：愛護作業本，各科作業概用一張較厚的紙隔在下面，字跡清楚、整潔、格式美觀，做完一次作業后，概留兩行為教師批閱符號。
20、下課：聽到下課鈴響后，教師不延時，學生迅速作好下課準備，值日生呼：“起立”，站直身體后呼：“老師休息”，并行禮，老師還禮，回答：“同學們休息”。
待教師走出教室后，學生才能出教室，并作好下堂課的準備：文具盒放在課桌正中前面，工具書放在課桌右上角，筆記本放在課本下面，置于課桌正中。
五、課間禮儀
21、上下樓梯、過樓道靠右側慢步輕聲，不在樓道上大聲喧嘩、追跑打鬧或做游戲。
22、中高年級學生值日收發作業，擦黑板、整理講臺、保持室內整潔。
23、進老師辦公室或居室前喊“報告”或敲門，聲音以室內人聽見為宜，未經允許不得入內。
24、課間做有益的游戲，不說臟話，不翻爬欄桿，圍墻和明令禁止的制高點、危險點和建筑物。
25、不在校園內玩耍炸皮槍、燃放鞭炮，不玩火。
26、愛護公物，不在課桌凳、門窗和建筑物上涂沫刻畫，不用拳腳擊門窗、墻壁和其它物品;不攀折、損害花草樹木。
27、吐痰入盂，不隨地大小便，不亂倒污水。
果皮紙屑丟在“字紙簍”或垃圾桶內。
28、拿別人的東西要打招呼，借東西及時歸還，撿到東西歸還失主或交公。
29、同學之間友好相處，不罵人，不打架，不給別人喊綽號。
30、未經允許，不隨便跑出學校。
六、放學禮儀
31、堅持路隊放學，一程回家，不在學校、路上逗留，玩耍、打球，不進電子游戲廳玩耍。
32、遵守交通規則，在公路上靠右側行走，過馬路走人行橫道，不違章騎車，不爬車、不追車、不吊車;不在公路、碼頭、施工地帶玩耍、滾鐵環和追跑打鬧，平安回家。
33、回家要與家長打招呼：“爸(媽)，我回來了”。
見家長離家或歸家，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。
34、認真復習，先做完家庭作業，再做其它的事。
35、積極幫、替父母做力所能及的家務勞動，養成從小愛勞動的好習慣。
36、合理安排作息時間，生活有規律，根據離校的遠近確定好早上起床時間，晚上九點以前睡覺。
七、就餐禮儀
37、飯前要洗手，就餐先請長輩入座后，自己方可就位。
38、就餐中禮讓他人，吃飯要慢爵細咽，不挑吃。
39、堅持三餐吃飽，不亂吃零食，不吸煙，不喝酒。
40、在學校就餐，統一在食堂，排隊取飯菜。
41、愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
42、吃飯結束，主動幫父母收拾碗筷。
八、待人接物禮儀
43、使用好禮貌用語：請、您、您好!謝謝、對不起、沒關系、再見。
(1)對長輩、友人或初識者稱“您”，對師長、社會工作人員要稱呼職務或“老師”、“師傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。
(2)對他人提出要求時說：“請”;與人打招呼時說“您好”;與人分手時說“再見”;給人添麻煩時說“對不起”;別人向自己致謙時回答：“沒關系”;得到別人幫助時說：“謝謝”。
44、使用好體態語言：微笑、握手、招手、鼓掌、右行禮讓，回答問題起立。
(1)微笑：是對他人表示友好的表情，不露牙齒，嘴角微微上翹。
(2)鞠躬：是下級對上級、晚輩對長輩、個人對群體的禮節。
行鞠躬禮時脫帽、立正、雙眼注視前方，面帶微笑，然后身體上部向前傾斜自然彎下15-30度左右，低頭眼向下看，有時為深表謝意，上體前傾可再深些。
(3)握手：是與人見面或離別時最常用的禮節，也是向人表示感謝、慰問、祝賀或鼓勵的禮節。
a、握手前起身站立，摘下手套，用右手與對方右手相握;b、握手時雙目注視對方，面帶微笑;c、一般情況下，握手不必用力，握一下即可。
老友間可握得深些、久些或邊問候邊握雙手;d、多人同時握手不要交叉，待別人握后再伸手，依次相握。
(4)招手：公共場合遠距離遇到相識的人或送別離去的客人，舉手招呼并點頭致意。
招手時手臂伸開擺動。
(5)鼓掌：是表示喜悅、歡迎、感謝的禮節。
雙手掌有節奏相擊，鼓掌要適時適度。
(6)右行禮讓：在校園上下樓梯、過樓道或街上行走時，靠右側行進。
遇到師長、客人、長、幼、婦、殘、軍人進出房門時，主動開門側立，讓他們先行。
45、有客來訪要起立迎接，面帶微笑，主動問候：“您好”!“歡迎您”，回答客人提問要起立。
為客人讓座、送水;客人與家長談話時要回避;客人離去起身送至門外。
46、尊老愛幼，尊重婦女、殘疾人和軍人，在行路、乘車、購物及其他方面要堅持“讓先”。
47、對外賓熱情大方、不卑不亢，不圍觀尾隨。
48、在校內對待老師、低年級同學，女同學、有殘疾的同學堅持“讓先”。
49、向師長、家長、客人或朋友遞送物品，要起立雙手呈上。
50、接受物品、禮物或其它物品，起立用雙手接過，并鞠躬或點頭致謝。
九、觀眾禮儀
51、參加集會、活動與人約會，按時到達。
聽講中保持肅靜，坐正立直。
坐正：頭正頸直，上體與座椅平面基本垂直。
立直抬頭挺胸，小腿與地面成垂直。
認真聽講，不開小會，不看書報。
52、發言致禮，大會發言前一般用深度鞠躬禮(少先隊員在隊會行隊禮)，發言結束時說“謝謝”，并行鞠躬禮。
53、觀看文藝演出，體育比賽，集會，歡迎客人到來常用“鼓掌”的禮節。
文藝節目演出終了，報以掌聲。
不要用掌聲表示不滿或失望。
觀看體育比賽要尊重雙方運動員、裁判員、為雙方加游鼓掌。
集會、報告講演時要用掌聲表示歡迎。
54、參加會儀，觀看演出時不隨便走動，保持安靜，未經許可，中途不隨便退出。
注意保持場地的環境衛生。
55、演出或比賽結束時，應起立鼓掌，以表示感謝、祝賀，領導、來賓到(退)場，要起立鼓掌。
十、外出活動禮儀
56、注意安全，乘車、船主動購票，主動給老幼病殘人讓座。
57、遵守公共場所秩序，聽從師長指揮，出入時不擁擠。
58、愛護公共財物，愛護花草樹木和莊稼，保護有益動物，保護環境，不在建筑物和文物古跡上涂沫刻畫。
59、不吸煙、不喝酒、不賭搏，不參加封建迷信活動。
60、遇到壞人壞事主動報告，敢于斗爭。
60、遇到壞人壞事主動報告，敢于斗爭。
小學生校園文明禮貌用語
1、見面問候語：您好；早上好；晚上好；您好，見到您很高興；××最近很忙吧！請轉達我對他的問候！
2、分手辭別語：再見；再會；祝您一路順風；希望不久的將來還能在這里歡迎您。
3、求助于人語：請；請問；請幫忙；請幫助我一下；請多指教。
4、受人相助語：謝謝；麻煩你了；非常感謝！
5、得到感謝語：別客氣；不用謝。
6、打擾別人語：請原諒；對不起；給您添麻煩了；讓您受累了。
7、聽到致歉語：不要緊；沒關系；您不必介意。
8、接待來客語：請進；請坐；請喝茶；再次見到您，真是十分高興；歡迎光臨。
9、送別客人語：再見；慢走；歡迎再來。
10、無力助人語：抱歉；實在對不起；請原諒。
此外，要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語。
平時多用請求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話。
如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點”等。
同學之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。
平時，我們對老師，家長以及對他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。
以前，可能有些同學沒有注意到說話要文雅，往往會出言不遜而得罪人，或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話。
這些都是不文明的表現，要注意克服和糾正。
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