人教版七年級上冊《短文兩篇》教案教學設計
【教學目標】
１、理解行道樹的憂愁和快樂，學習行道樹的精神。
２、感受第一次真好，避免不好的第一次。
【教學重點】
目標１、２。
【教學難點】
理解行道樹的精神。
【教學過程】
行道樹
一、讀文，整體感知，填空
行道樹是憂愁而快樂的樹。
二、它為什么憂愁？又為什么快樂
憂愁：
環境的污濁、精神的孤獨。
快樂：
奉獻的快樂──勤生綠葉
獻出濃陰
迎接光明
制造清新
三、行道樹有不被了解的孤獨，對于它的表白你還有什么不明白的嗎
四、理解了行道樹，認識了這是什么人的形象
無私奉獻者的形象！
五、生活中的行道樹
清潔工、教師、園丁等等。
第一次真好
一、題目第一次真好，文中說它好在哪里
找出有關詞語：
喜悅、新奇、奇妙、驚喜、新鮮、刺激、回味無窮。
二、生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩，為什么這么說
你有這樣的第一次嗎？
第一次愈多，經歷也愈多，感受也愈多，生命也就愈益多姿多彩。
三、珍重第一次
生活中有不能嘗試的第一次嗎？
吸毒、盜竊、偷錢、觸電等等，總之，所有危險的、有危害的事情我們都不能嘗試。
四、布置作業
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