《烏鴉喝水》優(yōu)秀教學(xué)教案

時(shí)間：2022-10-08 16:21:19 教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)

《烏鴉喝水》優(yōu)秀教學(xué)教案

　　（一）進(jìn)一步讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，受到遇到困難要?jiǎng)幽X想辦法的教育。

　　（二）區(qū)別3組近義詞的不同意思和用法。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　（一）進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。

　　（二）區(qū)別3組近義詞的不同意思和用法。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　區(qū)別3組近義詞的不同意思和用法。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　（一）聽(tīng)寫(xiě)字詞：達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。

　　口渴旁邊找水喝水升高

　　許多到處怎么就

　　（二）進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。

　　1．請(qǐng)同學(xué)先小聲讀全文，然后能看圖講一講烏鴉找水的過(guò)程。

　　2．出示書(shū)上的三幅插圖，讓學(xué)生看圖把《烏鴉喝水》的故事講給大家聽(tīng)。

　　3．說(shuō)一說(shuō)：（培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，并且加深對(duì)課文理解）。

　　（1）烏鴉是怎樣喝到水的？

　　（2）烏鴉為什么能喝到水？

　　以上兩個(gè)問(wèn)題不一樣，第一個(gè)問(wèn)題學(xué)生從第四段找答案即可。第二個(gè)問(wèn)題，還有另外一個(gè)意思，那就是它遇到困難就積極地動(dòng)腦筋、想辦法、去解決困難，以達(dá)到自己的目的。

　　（三）完成課后作業(yè)第二題。

　　1．指名讀題目要求。

　　2．把題目用投影片打出來(lái)，讓學(xué)生讀一讀題中的句子和括號(hào)內(nèi)的詞。

　　3．讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后完成這道題，填在書(shū)上的括號(hào)內(nèi)。

　　4．講一講，你為什么這么填？（在這個(gè)過(guò)程中，區(qū)別這三組近義詞的不同意思。）

　　（1）到處：是各處，處處的意思。處處，各處的意思。到處，還有所到之處的意思。用到處一詞，能體現(xiàn)到烏鴉口渴得很，找不到水時(shí)的著急的心情。

　　（2）什么：?jiǎn)柕氖蔷唧w事物。他用的是什么工具？

　　怎么：?jiǎn)柺蔷唧w辦法。這件事該怎么辦呢？

　　本句填怎么一詞，表示看到水而喝不著，自己動(dòng)腦筋想辦法。

　　（3）辦法：是指辦一件事的方法。

　　用法：是指使用一種東西的方法。

　　烏鴉想出辦法來(lái)了。在這里，烏鴉要喝水，可就是喝不著，怎么辦，必須想出解決這個(gè)問(wèn)題的方法，所以用辦法一詞，而不能用用法。

　　同學(xué)們從這道題，我們可以看出，有時(shí)一字之差，詞的意思，句子的意思就不同了，所以要用詞準(zhǔn)確。

　　（四）學(xué)習(xí)這一課后你有什么收獲？

　　引導(dǎo)學(xué)生從兩方面回答，一方面是知識(shí)方面；另一方面從受到的思想教育方面來(lái)談。

【《烏鴉喝水》優(yōu)秀教學(xué)教案】相關(guān)文章：