小學課文《小英雄雨來》教學教案

時間：2022-10-08 13:26:38 教案

小學課文《小英雄雨來》教學教案

　　一、教學目標：

小學課文《小英雄雨來》教學教案

　　1、認識本課生字、理解晉察冀邊區、葦絮、泥鰍、門檻、推推搡搡、劫難、趔趄等詞語。

　　2、了解雨來為掩護革命干部和和日本鬼子英勇斗爭的故事，學習雨來熱愛祖國、機智勇敢的思想品德。

　　3、理解“有志不在年高”等句子的意思。

　　4、能給課文每個部份加小標題。

　　二、觀點重點：

　　1、通過閱讀體會雨來機智勇敢的品質。

　　2、掌握課文主要內容。

　　三、教時：一節。

　　四、準備：收集有關“中國抗日戰爭”的資料。

　　五、過程：

　　1、導入揭示課題。

　　○1、教師：本文選自管樺的中篇小說《小英雄雨來》管樺：著名作家、詩人、畫家，河北豐潤人。《小英雄雨來》所講述的故事是發生在抗日戰爭年代，當時日本侵略軍集中兵力向我抗日根據地嚴酷掃蕩，企圖消滅我軍抗日力量，根據地人民在黨的領導下展開了百折不撓的斗爭，課文就是其中一個縮影。

　　○2、板題：小英雄雨來。

　　○3、解題：從課題中你認為應該講什么？中心詞是？（英雄）

　　2、初讀課文，自同學字、詞，了解內容。

　　（1）、輕聲讀課文，畫出不懂的字、詞，并查字典理解。

　　○1、讀準下面的字：

　　還(huán) 彈（dàn）扎（zhā）擰（nǐng）

　　○2、詞語解疑惑疑。

　　晉察冀邊區、劫難、趔趄

　　（2）、輕聲速讀課文說說課文主要講了那些事？

　　○1、同學讀后交流。

　　○2、指名說說講了那幾件事。

　　3、再讀課文歸納各段主要意思。(每段加上小標題可以是詞、短語)

　　第一部份：游泳身手高

　　第二部份：雨來上夜校

　　第三部份：掩護交通員

　　第四部份：跟鬼子斗爭

　　第五部份：河沿上的槍聲

　　第六部份：雨來沒有死

　　4、老師點拔，突破難點。

　　（1）、你認為那幾部份最能體現雨來是個小英雄？

　　（三、四、五、六部份）

　　（2）、快速閱讀這幾部份，找出體現雨來英雄的句子。讀一讀、體會體。

　　○1、“雨來沒理他，腳下像踩著風，一直朝后院跑去”

　　（不要以為雨來怕敵人、實際上是為了引開敵人維護交通員充沛表示了雨來的機智）

　　○2、“一滴一滴的血下來，濺在課本那幾行字上”

　　鮮血滴在“我們是中國人，我們愛自身的祖國”這幾行字上，體現了雨來為了祖國，為了維護交通員，寧肯流血犧牲也決不屈服的革命意志。

　　○3、“有志不在年高”

　　指人貴在于有志，不能憑年紀大小來衡量，只要你有志氣、年輕人也能作出優異的成果。

　　5、分小組講故事。

　　深入體會雨來機智、勇敢，面對敵人的恐嚇、毒手，雨來的出色表示更充沛體現“有志不在年齡”的英雄氣慨。

　　六、總結

　　1、課文通過對小英雄雨來的動人故事的描寫，形象地刻畫雨來熱愛祖國、機智、勇敢的優秀品質，深受我們敬仰。

　　2、請同學繼續搜集一些感人的抗日英雄的故事。

　　七、板書：

　　游泳身手高 |

　　上夜校讀書

　　掩護交通員熱愛祖國、機智、勇敢

　　跟鬼子斗爭

　　河沿上的槍聲

　　雨來沒有死

　　八、作業：

　　1、抄摘你喜歡描寫景物的句子。

　　2、寫幾個擬聲詞。

　　哐啷

　　3、學習課文后你有那些咸受。

　　反思：這是一篇抗日戰爭時期的故事只要通過閱讀，同學對故事情節就能了解、通過交流體會雨來的優秀品質，再通過講故事使雨來的光輝形像深入每個小朋友心中達到學英雄，頌英雄的目的。

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