秋天的樹葉教學(xué)教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生把自己秋游中觀察到的植物葉子的顏色與形狀以“秋天的樹葉”為題寫一篇習(xí)作。
2、通過習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，熱愛生活的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生把自己秋游中觀察到的植物葉子的顏色與形狀以“秋天的樹葉”為題寫一篇習(xí)作。習(xí)作中要體現(xiàn)觀察順序和寫作順序相結(jié)合。
教學(xué)難點(diǎn):
習(xí)作要體現(xiàn)觀察順序和寫作順序相結(jié)合。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入
出示部分樹葉照片。
1．同學(xué)們，你認(rèn)識這些樹葉嗎?能叫出它們的名字嗎?
1．請用一兩句話來描述其中的一片樹葉。(提示：從顏色和形狀兩方面來說)
二、觀察交流
1．請同學(xué)們拿出自己秋游時(shí)搜集的各種樹葉，仔細(xì)觀察它們的顏色、形狀，并用幾句話說一說。
(1)自己練說。
(2)說給同桌聽，互提補(bǔ)充意見。
(3)在四人小組里交流。
2．同學(xué)們，關(guān)于這些樹葉，你還了解哪些知識呢?比如它們的特性，有關(guān)的典故(傳說或故事)等等。
(1)四人小組交流討論。
(2)大組匯報(bào)交流，互提補(bǔ)充意見。
三、剪剪拼拼
每片葉子都是一幅精美的圖畫，如果我們把這些葉子按照一定的構(gòu)想組合在一起，那么它們展現(xiàn)給我們的又將是一幅怎樣絢麗多姿的自然畫卷呢?同學(xué)們，用你浪漫的情懷，智慧的心靈和靈巧的雙手去創(chuàng)造出一幅葉的世界。
1．以四人小組為單位，合作制作一幅葉貼畫，并給這幅畫取一個(gè)貼切的名字。
2．以四人小組為單位，說說創(chuàng)作的意圖、過程以及名字的由來。
2．大組交流，師生互提修改意見。
四、學(xué)生練習(xí)寫作
1、今天，我們就以“秋天的樹葉”為題寫一篇習(xí)作。同學(xué)們你準(zhǔn)備按怎樣的
思路完成這篇習(xí)作呢?說說自己的想法。
(1)四人小組交流討論。
(2)大組匯報(bào)交流，師生評議。
2、學(xué)生練習(xí)寫提綱。
3、交流、評議。
3、學(xué)生寫習(xí)作
五、交流習(xí)作，指導(dǎo)修改
�、敝笇�(dǎo)學(xué)生讀習(xí)作，師生共同評議。
�、残〗Y(jié)提出修改意見。
�、硨W(xué)生修改。
六、佳作欣賞。
板書設(shè)計(jì):
秋天的樹葉
形狀
顏色
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