《對花》音樂教案

時間：2022-10-07 09:15:55 教案

《對花》音樂教案

　　教學過程：

《對花》音樂教案

　　（一）組織教學

　　學生聽著熟悉的旋律江蘇民歌《茉莉花》進教室。

　　（二）、導入新課

　　1、揭示“花”的主題。（由熟悉的本地區民歌引出花的主題）

　　師：同學們，知道這是哪個地區的民歌嗎？（江蘇）它的歌名誰知道？（茉莉花）

　　這首歌曾在2002年雅典奧運會閉幕式上唱響，她代表中國向各國健兒發出邀請。如今她已是家喻戶曉，這清新優美的曲調，委婉含蓄的歌詞表達了少女喜愛茉莉的細膩情感。來！我們一起來跟著唱一唱……

　　2、師生交流

　　師：你們見過茉莉花嗎？誰來說說她的特征？（學生自由回答）在大自然中花的品種繁多，形態各異，你還知道哪些花呢？

　　3、猜謎問答

　　師：同學們知道的還真多，每種花都有它獨特的外形和生長特征，下面我來考考你，猜猜這是什么花？

　　什么開花白又香？（茉莉、梔子）

　　什么開花節節高？（芝麻）

　　什么開花紅似火？（山茶花、杜鵑花）

　　4、節奏問答：把剛才的猜謎內容用有節奏的語言問答

　　5、總結什么叫“對唱”

　　（三）、新歌教學

　　1、聽賞歌曲《對花》

　　A、民歌中有很多這樣的對唱歌曲，我們來聽一首。說說歌里唱了什么？

　　B、學生回答，老師同時多媒體展示花卉圖片（菱角花、鳳仙花、山茶花、薔薇、玫瑰）

　　2、揭示歌名

　　師：這就是我們要學的對唱歌曲北京民歌《對花》

　　3、再聽歌曲，說說哪句比較難唱，老師適時用對比法解決附點四分音符的唱法。

　　4、教唱歌曲

　　A、師生接龍唱

　　B、齊唱歌曲

　　C、利用打花巴掌游戲引出2/4拍的強弱規律，指導唱出強拍

　　D、介紹襯詞

　　E、對唱鞏固

　　（四）、創編歌詞

　　1、分組創編歌詞，注意壓韻

　　2、交流本組創編內容

　　3、每組采用不同形式表現自己創編的歌曲。

　　（五）、老師總結，組織下課

【《對花》音樂教案】相關文章：