神奇的微生物教案

時(shí)間：2022-10-07 05:39:51 教案

神奇的微生物教案

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的神奇的微生物教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

神奇的微生物教案

神奇的微生物教案1

　　教案

　　課題神奇的微生物課型新授課

　　判斷題

　　1.微生物是指長(zhǎng)得比較小，用肉眼不能直接觀察的`一類生物。（）

　　2.病毒能夠引起人和動(dòng)植物的多種疾病，所以病毒對(duì)人體是有害的。（）

　　3.細(xì)菌一般由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等部分組成。（）

　　利用真菌可以制作面包、抗生素和有機(jī)酸等。（）

　　識(shí)圖題

　　下圖為顯微鏡視野中觀察到的三種細(xì)菌的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

　　A是________菌，B是________菌，C是________菌。

　　填表題

　　病毒細(xì)菌真菌

　　結(jié)構(gòu)特征

　　營(yíng)養(yǎng)方式

　　典型物種

　　與人類生活的關(guān)系（舉例）

　　回答

　　[細(xì)菌、真菌、病毒、原生動(dòng)物（草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、癥原蟲(chóng)等）、一些藻類、立克次式體（非常小，桿狀，引起斑疹傷寒）]

　　（蛋白質(zhì)外殼≈核酸）

　　（在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行蛋白質(zhì)合成與復(fù)制，宿主細(xì)胞裂解時(shí)，新病毒粒子釋放出來(lái)）

　　（水、空氣、食物、傷口、蚊蟲(chóng)叮咬等）

　　回答（腐生、寄生）

　　（球菌、桿菌、螺旋菌）

神奇的微生物教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、描繪病毒和細(xì)菌的主要特征。

　　2、描述真菌的主要特征。

　　3、舉例說(shuō)出病毒、細(xì)菌以及真菌與人類生活的關(guān)系。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、描繪病毒和細(xì)菌的主要特征。

　　2、描述真菌的主要特征。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　舉例說(shuō)出病毒、細(xì)菌以及真菌與人類生活的關(guān)系。

　　教學(xué)關(guān)鍵：

　　舉例說(shuō)出病毒、細(xì)菌以及真菌與人類生活的關(guān)系。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（2課時(shí)）

　　導(dǎo)入新課

　　微生物是一類特殊的生物，有些微生物用肉眼直接看不到，需要借助于顯微鏡才能看到它們。微生物同人類的關(guān)系也密切，在醫(yī)藥、食品、環(huán)境保護(hù)等方面都發(fā)揮著重要的作用，今天讓我們來(lái)共同了解這類特殊的生物。

　　CAI展示微生物的共同特征。

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，討論并總結(jié)病毒的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

　　一、病毒

　　CAI展示流感、乙肝、艾滋病、非典病毒。

　　師生總結(jié)：病毒的種類及組成。

　　依據(jù)寄生種類、病毒形態(tài)區(qū)分

　　病毒是一類結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物，它們沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般只具有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)核酸。

　　病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞里，離開(kāi)寄主細(xì)胞的`病毒，可通過(guò)水、空氣、食物、傷口、蚊蟲(chóng)叮咬等再侵入適合的寄主細(xì)胞，重新進(jìn)行生命活動(dòng)。

　　小組討論：為什么說(shuō)病毒是一類特殊的生物？

　　思考：病毒與人類的關(guān)系

　　二、細(xì)菌

　　1、個(gè)體大小：個(gè)體比病毒略大些，用高倍顯微鏡可以看到

　　2、形狀分三種：球菌、桿菌和螺旋菌。

　　CAI展示細(xì)菌形態(tài)圖

　　細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是沒(méi)有成形的細(xì)胞核。細(xì)菌的細(xì)胞一般由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核物質(zhì)組成。有些細(xì)胞還有莢膜和鞭毛等結(jié)構(gòu)。（CAI展示）

　　3、細(xì)菌的生殖

　　無(wú)性分裂生殖：生殖時(shí)一個(gè)細(xì)菌分裂為兩個(gè)（CAI展示）

　　4、細(xì)菌的生存

　　多數(shù)細(xì)菌都需在依賴現(xiàn)成的有機(jī)物生活。從活的生物體內(nèi)吸取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)方式叫做寄生。依靠分解動(dòng)植物的遺體來(lái)獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)方式叫做腐生。細(xì)菌有的營(yíng)寄生生活;有的營(yíng)腐生生活。

　　5、細(xì)菌的呼吸方式

　　習(xí)題鞏固（CAI）

　　三、病毒和細(xì)菌與人類生活的關(guān)系

　　教師提問(wèn)：是不是病毒和細(xì)菌對(duì)人類都是有害的？它們與人類生活有哪些密切的關(guān)系？

　　學(xué)生閱讀教材。

　　師生總結(jié)：病毒、細(xì)菌與人類生活的關(guān)系

　　四、真菌

　　自然界中，真菌的種類很多，約有10萬(wàn)種以上。比如有單細(xì)胞的酵母菌、多細(xì)胞的霉菌與食用菌等。

　　指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究：霉菌生長(zhǎng)的環(huán)境條件

　　讓學(xué)生針對(duì)現(xiàn)象，提出問(wèn)題，作出假設(shè)，設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)，最后得出結(jié)論。（此探究實(shí)驗(yàn)作為課外作業(yè)，各組實(shí)施，下節(jié)課交流）

　　CAI展示一些食用菌的種類，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)。

　　真菌共同特征是細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，一般營(yíng)腐生或寄生生活。通過(guò)無(wú)性生殖或有性生殖的方式繁衍后代。