《車的世界》教案之四的內(nèi)容
教學(xué)要求：
情感目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)交通工具，知道它們的功能。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育；教育學(xué)生遵守社會(huì)公德。
知識(shí)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)本課8
個(gè)生字及所組成的詞語,
進(jìn)行滲透性識(shí)字。
能力目標(biāo)：
運(yùn)用識(shí)字的方法：看、聽、拼、查、猜進(jìn)行識(shí)字，培養(yǎng)識(shí)字的能力，使學(xué)生成為會(huì)學(xué)習(xí)的人。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：識(shí)字及識(shí)字能力的培養(yǎng)。
難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)交通工具、了解它們的功用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體生字卡片圖片
教學(xué)過程：
課前閱讀活動(dòng)展示：
1、欣賞學(xué)生古詩背誦；
2、欣賞兒歌《車兒歌》。
一、導(dǎo)入新課
1、教師：小朋友，你們每天來學(xué)校上學(xué)，在馬路上看到最多的是什么？（樹、人、車）
2、你在路上都看到了一些什么車？（學(xué)生說車名）
3、導(dǎo)入：今天，我們的好朋友丁丁和冬冬邀請(qǐng)一（1）的小朋友一起走進(jìn)車的世界。（板書：車的世界）齊讀課題。
二、學(xué)習(xí)新知
（一）識(shí)字活動(dòng)一
1、多媒體畫面——一幅畫（教材56頁圖）。
A、教師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)畫面中的哪些車？（學(xué)生看圖說出車名）
B、指導(dǎo)看圖說一句完整的話：看到圖上的車，你最想說的一句話是什么？
生1：小轎車跑得真快啊！
生2：要是我也會(huì)開小汽車，那多好啊！
生3：馬路上有很多很多車。……
C、教師：丁丁就是這樣說的。（多媒體出示：馬路上的車輛真多呀！）指導(dǎo)朗讀。
2、多媒體畫面——詞語。
公共汽車小轎車無軌電車救護(hù)車灑水車
A、教師：這些詞語你認(rèn)識(shí)？說說你是怎樣認(rèn)識(shí)它的？
B、學(xué)生小組識(shí)字。匯報(bào)結(jié)果：
生1：我可以拼拼音識(shí)字：軌gui
救護(hù)jiuhu
生2：我是問別人來識(shí)字的：轎軌
生3：我是聽爸爸、媽媽讀的：救護(hù)車
生4：我是在查字表中查到的：救轎
●教師相機(jī)板書學(xué)生的回答
識(shí)字方法：拼聽問查
3、開火車識(shí)字。師：“哪列火車開起來？”生：“這列火車開起來！”
（二）識(shí)字活動(dòng)二（“猜”字法指導(dǎo)）
1、過渡：小朋友，哪些字你使用猜的方法去認(rèn)識(shí)的呢？
2、看上下文猜字：小轎車、三輪車（利用猜的方法認(rèn)識(shí)“轎”、“輪”。）
生1：我們平時(shí)習(xí)慣講“小汽車”、“小轎車”，而我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了“汽”字，所以我猜是“轎”字。
生2：我看到“三”“車”兩個(gè)字，就猜到中間那個(gè)字是“輪”字。
師表揚(yáng)學(xué)生，●板書：猜（聯(lián)系上下文）
3、看圖猜字：
A、多媒體畫面——紅綠燈人行橫道線站牌
B、鼓勵(lì)學(xué)生說出實(shí)物名稱，結(jié)合紅綠燈、人行橫道線的教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育：珍惜生命、遵守交通規(guī)則
C、學(xué)生說對(duì)了，教師則點(diǎn)擊實(shí)物，出現(xiàn)相對(duì)應(yīng)的詞語。“請(qǐng)你讀讀這是什么字？你是怎么認(rèn)識(shí)的？”（看圖猜的）
●教師相機(jī)板書：猜（看圖）
4、“小老師”帶讀詞語。
5、教師小結(jié)：，我們運(yùn)用了哪些識(shí)字方法來識(shí)字？指導(dǎo)學(xué)生看板書歸納識(shí)字方法。
（三）識(shí)字活動(dòng)三“我們會(huì)識(shí)字”
過渡語：下面，羅老師要考考大家是不是掌握了這些識(shí)字方法？“我們會(huì)識(shí)字活動(dòng)”，找你的學(xué)習(xí)小伙伴去認(rèn)識(shí)56
頁的第一、二組的字。（要求：運(yùn)用手中的識(shí)字卡）
1、學(xué)習(xí)小組自主、合作學(xué)習(xí)，開展識(shí)字活動(dòng)。
2、檢查學(xué)習(xí)效果：
摘字游戲：汽車火車電車自行車三輪車馬車（學(xué)生到蘋果樹上摘取自己認(rèn)識(shí)的字，并帶領(lǐng)小朋友讀兩遍）
多媒體畫面出示詞語——公共汽車救護(hù)車消防車灑水車無軌電車卡車小轎車（學(xué)生每認(rèn)對(duì)一詞就點(diǎn)擊該詞出現(xiàn)相對(duì)應(yīng)的車的圖片，并配以各種車的聲音。）
3、談話：畫面上都是有一些特殊作用的車，你知道它們是干什么的嗎？（學(xué)生自由選擇自己喜歡的車進(jìn)行解說。）
課間休息猜謎語（音樂）
猜猜這是什么車？
嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，
什么車，胳膊長，
充氣橡皮腿，
哪里來的大噴壺？
搖來搖去早晚忙。
喝油又喝水，
走一路，噴一路，
蓋學(xué)校，蓋商場，
載人又送貨，
地上灑滿小水珠。
蓋棟大樓真漂亮。
城鄉(xiāng)跑來回。
洗街道，沖馬路，
（吊車）
（貨車）
清涼世界好舒服。
（灑水車）
三、識(shí)字游戲丁丁帶我們游車城
1、多媒體動(dòng)畫——丁丁講話：小朋友，這節(jié)課你們學(xué)習(xí)得真不錯(cuò)，掌握了不少識(shí)字的方法，認(rèn)識(shí)了許多字。下面，我?guī)Т蠹乙黄鹑ビ诬嚦恰?/p>
2、教師：丁丁悄悄告訴羅老師，你們必須成功闖過三關(guān)，丁丁才會(huì)發(fā)車。你們一定要加油啊！
3、闖關(guān)活動(dòng)
第一關(guān)：看動(dòng)作猜詞語
交通警察司機(jī)售票員乘客
A、教師演示動(dòng)作，學(xué)生猜詞語。
B、猜對(duì)了就出示卡片，帶讀詞語兩遍。
C、通過看教師的表演，說說怎樣做才是文明的乘客？（教育孩子懂得謙讓、遵守社會(huì)公德、保護(hù)環(huán)境……）
第二關(guān)：認(rèn)讀車廂內(nèi)的字
A、將教室比做一個(gè)大大的車廂，學(xué)生尋找并認(rèn)讀車廂內(nèi)的字：
車內(nèi)請(qǐng)勿吸煙請(qǐng)勿手扶防止夾手老幼病殘?jiān)袑Ｗ?qǐng)勿與司機(jī)攀談注意扒手（做成實(shí)物牌，貼在教室各處）
B、相機(jī)解釋“勿”：不要。“孕”：肚子里有寶寶的阿姨。“攀談”：扯談、講話。
C、指導(dǎo)朗讀。
第三關(guān)認(rèn)識(shí)站牌
1、多媒體畫面——站牌：黃花鎮(zhèn)遠(yuǎn)大二路黃龍新村世界之窗動(dòng)物園長沙火車站北京
2、多媒體畫面丁丁：恭喜小朋友成功闖關(guān)，現(xiàn)在，我們出發(fā)了！動(dòng)畫、音樂：《火車向著韶山跑》
四、汽車城里的活動(dòng)
1、畫面：丁丁歡迎小朋友來到車城。
2、學(xué)生自由組合，下位選擇自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容如下（用漂亮的色紙抄好內(nèi)容貼在教室內(nèi)）：
一、讀一讀：朗讀有關(guān)車的兒歌。
二、唱一唱：歌曲《小汽車》
三、連一連：書57
頁車的各部位
四、說一說：和小伙伴一起設(shè)計(jì)一種新型的汽車
五、總結(jié)全課
1、總結(jié)識(shí)字方法。
2、多媒體畫面、文字——外面的世界：
外面的世界很精彩。讓我們走出校門，走出家門，到外面去看看。留心看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇有趣的事物，認(rèn)識(shí)很多字。
板書設(shè)計(jì)
9
車的世界
識(shí)字方法：
拼
問
查
聽
猜
（上下文、圖畫）
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