中班綜合活動教案：兔子先生去散步
活動目標：
1、通過認識生活中常見標志，并了解其意義和用途等。
1、能根據標志聯想故事的情節，指導幼兒用完整的語言表述。
2、體會獲得完成任務的成就感。
活動準備：1、自制的標志若干、故事《兔子先生去散步》中的圖卡
2、活動前請警察叔叔講述過安全保護的知識。
活動過程：
一、出示標志，引起幼兒興趣，并請幼兒猜猜表示什么意思。（兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友）
二、根據標志講述故事《兔子先生去散步》
老師來把這些標志都編到一個故事里去，好不好？
三、出示一些生活中的標志并讓幼兒認識。
剛才我們認識了許多的標志，上次老師帶小朋友到社區、馬路上也找到了一些標志，讓我們來看一看、想一想這些標志表述什么意思，在哪里出現的？（請幼兒根據生活經驗說出這些符號會在哪里出現？表示什么意思？）
四、出示一張標志，請幼兒聯想一個故事情境。
五、準備數套標志，將幼兒分成四組，由各組幼兒自行討論想象，請各組幼兒將所編的故事，上臺與同伴一起分享所編的故事。
A、當心火災、火警電話、警止吸煙
B、報警電話、當心車輛、人行橫道
C、禁止觸摸、當心觸電、醫療急救電話
D、注意信號燈、保持安靜、圖書室
鼓勵每位幼兒，讓他們體驗到完成任務的成就感。
【中班綜合活動教案：兔子先生去散步】相關文章：
兔子先生去散步教案（精選16篇）02-13
豬先生去野餐大班語言活動教案10-08
《母雞蘿絲去散步》教案06-19
母雞蘿絲去散步教案12-11
《散步》的活動教案10-11
中班綜合活動教案開心帽01-25
幼兒園大班閱讀活動教案：《豬先生去野餐》03-17
《母雞蘿絲去散步》教案15篇02-12
《小兔子開鋪》中班語言活動教案10-08
中班綜合創新活動教案設計10-07