小班教案

時間：2026-04-21 09:40:10 教案

小班教案8篇（優）(精選8篇)

　　作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的小班教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班教案8篇（優）(精選8篇)

小班教案篇1

　　目標：

　　1．會運用兒歌對答的形式與“兔媽媽”交流。

　　2．克服膽怯的心理，敢于在聽說游戲中表現自己，喜歡心育游戲室活動。

　　準備：

　　1．兔媽媽頭飾。

　　2．小動物家的場景布置。

　　過程：

　　1．進入“小動物家”的場景，激發幼兒學習兒歌的興趣。

　　教師：兔媽媽說今天大灰狼很可能要來干壞事，所以請我們先學會一個兒歌。等會兒我們只要邊念兒歌邊敲門，兔媽媽就知道是好朋友來了，就會為我們來開門。

　　2．幼兒學習兒歌，并嘗試與教師對答兒歌。

　　3．幼兒與兔媽媽對答兒歌，開展聽說游戲的活動。

　　教師：我們想在兔媽媽家做什么？

　　我們能為兔媽媽做什么？

　　你想和兔寶寶玩什么？

　　延伸活動：

　　幼兒和兔媽媽共同進入心育游戲室游戲。

　　分析：

　　1．活動屬于小班第二主題“親親熱熱一家人”中的自我生成的活動，具有獨創性。

　　2．在過程中教師的教態自然，兒童情緒穩定，效果良好。

　　3．建議在過程中強調兒童的自我展現，提高他們的參與熱情和水平。在交流中，當兒童的'答案適宜時，就可以讓兒童進入家中�？梢宰屗麄円粋€個進去，體驗成功與快樂。而不是總在外邊等候，在活動結束時，才得以進入活動室。而且，這樣的過程可以重復多次。

　　4．建議簡化活動內容，只要問孩子想在兔媽媽家干什么和想為兔媽媽做什么就可以了。

　　5．建議省略關于大灰狼的描述，因為與本活動關系不大。

　　注：本課案由南京市鼓樓一中心幼兒園提供，該活動為鼓樓區綱要試點園研究展示課。

小班教案篇2

　　活動目標：

　　1．通過熊叔叔表情變化，幫助幼兒理解故事內容。

　　2．感受故事有趣的情節，體會幫助了別人就會有意想不到的驚喜。

　　活動準備

　　ppt 、表情圖卡

　　活動過程

　　一、談話導入故事

　　1．小朋友你過過生日嗎？你的生日是和誰一起過的？還會收到些什么？

　　2．熊叔叔和你們一樣，也過生日，大家一看，熊叔叔是怎樣過生日的“——出示封面。

　　二、聽故事，分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。

　　1．講述故事第一段：

　　呼呼呼，太陽公公都曬屁股了，可是熊叔叔還在睡懶覺。發生了什么事情呢？——幼兒猜想熊叔叔是個怎樣的人？

　　2．講述故事第二段：

　　門鈴響了，熊叔叔聽見了嗎？他怎么做的？出示圖卡我們也來模仿驚醒這個動作吧！熊叔叔去干什么？到底有沒有人呢？

　　3．講述故事第三段：

　　看見門外沒有人，熊叔叔又是怎么樣的表情?猜猜看到底是誰在按門鈴�！變翰孪�。

　　4．咦，這是什么？禮物盒里是什么呢？熊叔叔是怎么做的？他的表情又是怎么樣的？——幼兒猜想。

　　5.熊叔叔怎么啦？他為什么會流眼淚呢？

　　6．這下你們知道，小動物們為什么會給熊叔叔過生日呢？

　　三、完整欣賞故事內容

　　四、聯系生活實際，講講怎么幫助他人。

　�。盒苁迨迨莻€愛幫助、關心別人的.人，所以大家都愿意和他做朋友，我們小朋友也要學習熊叔叔，做個喜歡幫助別人的好孩子。

　　舉例：如果玩具掉地上了怎么辦？小朋友摔倒怎么辦？

　　幫助別人是個快樂的事情，我們也和熊叔叔做朋友，熊叔叔在過生日，我們來為他唱首生日歌吧！

小班教案篇3

　　活動目標

　　體驗尋找圖形的樂趣。

　　感知生活中圓形與方形的物品。

　　回憶圓形與方形的特征。

　　活動準備

　　環境準備：教師提前在班級各處放置一些圓形與方形（正方形、長方形）的物品。

　　經驗準備：已經認識了圓形和方形，知道圓形和方形的基本特征。

　　課件準備：“圓形與方形”組圖；“生活中的圓形和方形”組圖；“妙妙的話”音頻；游戲音樂。

　　紙面教具：《圓圓與方方》。

　　材料準備：馬克筆。

　　活動過程

　　出示組圖“圓形與方形”，幫助幼兒回憶圓形與方形的特征。

　　——這些圖形你們認識嗎？

　　——它們叫什么名字？是什么樣子的？

　　小結：圓形沒有角，它的邊圓溜溜的，很光滑。方形有四個角和四條直直的邊，分為正方形和長方形。正方形有四條一樣長的邊；長方形面對面的'邊相等。

　　出示組圖“生活中的圓形與方形”，引導幼兒了解生活中圓形與方形的物品。

　　——生活中有哪些圓形的物品？（時鐘、鏡子、瓶蓋）

　　——生活中還有哪些方形的物品？（毛巾、枕頭）

　　播放音頻“妙妙的話”，發放紙面教具《圓圓與方方》，引導幼兒尋找圖片中圓形與方形的物品。

　　——哎呀，不好，剛剛3個圖形和老師說了一個壞消息。大魔王趁熊貓奇奇睡著的時候，用魔法把奇奇困在了夢境世界中，只有奇奇破解大魔王設下的關卡，才能回到現實世界，否則就只能一直留在夢境世界。我們一起幫助奇奇打敗大魔王，回到現實世界吧。

　　1.播放音頻第一段，操作課件，引導幼兒找到房間內圓形與方形的物品。

　　——請先認真觀察房間內的物品，找一找圓形與方形的物品在哪里？

　　2.播放音頻第二段，操作課件，引導幼兒找到客廳內圓形與方形的物品。

　　——客廳內有什么？哪些物品是圓形的？哪些物品是方形的？

　　3.播放音頻第三段，操作課件，引導幼兒找到室外存在的圓形與方形。

　　——室外有哪些物品是圓形的？哪些物品是方形的？

　　4.發放紙面教具，鞏固幼兒對圓形與方形物品的掌握。

　　小結：恭喜小朋友們幫助奇奇找到了各種圓形與方形的物品，打敗了大魔王，順利回到現實世界。

　　播放游戲音樂，組織幼兒玩游戲“找一找”，鼓勵幼兒找一找班級中圓形與方形的物品。

　　——現在請小朋友們找一找我們班級內有哪些圓形或方形的物品？

　　——找到后向大家介紹一下你找到了什么？它是什么形狀的？

　　小結：我們生活中有許多圓形與方形的物品，如圓圓的時鐘、方方的小椅子、方方的小桌子等，這些物品每天都在發揮著自己的作用，為我們服務。

　　活動延伸

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　　在日常生活中，引導幼兒觀察尋找幼兒園內圓形或方形的物品。

　　家園共育

　　家長可鼓勵幼兒在生活中尋找圓形或方形的物品，鞏固有關圓形與方形的認知。

小班教案篇4

　　活動目標：

　　1、學習用手指畫短直線和點來表現爸爸的胡子。

　　2、體驗玩水粉顏色的快樂并能初步養成良好的繪畫習慣。

　　活動準備：

　　幼兒已會《爸爸長胡子啦》的兒歌、范畫、水粉顏料、抹布。

　　活動過程：

　　一、欣賞爸爸胡子的`圖片，談話導入：

　　1、今天我請了幾位長胡子的爸爸來我們班做客，瞧，他的胡子是什么樣子的?(讓幼兒注意仔細觀察胡子)

　　二、學畫胡子

　　1、教師邊講解邊示范,爸爸的胡子是怎么長出來的呢?

　　a、食指蘸一下，再到紙上點一點，點出爸爸的短胡子。(注意畫短線的方法)

　　b、食指蘸一下，再到紙上點一點，拖一下，點出爸爸的長胡子。(注意畫完后要記得用抹布把手擦干凈。)

　　2、個別幼兒操作。(我們請XX來給爸爸長胡子。)

　　三、集體操作，教師巡回指導畫出長短、粗細不一樣的許多胡子。

　　四、展示作品，評價瞧，爸爸的胡子長的長長短短、一根一根。

小班教案篇5

　　一、活動主題：

　　“大手牽小手，講文明，懂禮儀！”

　　二、活動目標：

　　1.結合近期南寧市創建全國文明城市和召開“兩會一節”，通過積極參與文明禮儀教育活動，在文明禮儀實踐中正確、主動地與人交往，不斷增強文明禮儀意識，爭做文明市民。 2.樹立“教育好一個孩子就帶動一個家庭，教育好一個家庭就帶動一個社區，教育好一個社區就帶動了整個社會”的良好風氣。

　　三、活動時間：

　　20xx年10月

　　活動形式：分班（各班老師組織家長和幼兒開展）

　　四、各班活動內容：

　　小一班：講文明，懂禮儀！（主教：蔣采秀，助教：馮小寧、李惜屏）

　　小二班：熊媽媽請客（主教：玉贊陽，助教：袁銘、呂靈珠）

小班教案篇6

　　活動目標：

　　1、觀察水果在水中的沉浮現象，獲得物體沉浮的經驗。

　　2、認識標記“↑”、“↓”，能根據沉浮標記簡單分類。

　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、激發幼兒對科學活動的興趣。

　　6、培養探索自然的興趣。

　　7、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　活動準備：

　　各類時令水果若干，“↑”與“↓”的標記各一，沉浮兄弟頭飾各一，盛水容器若干，籮筐兩只。

　　活動過程：

　　1、師：“小朋友，今天我們班來了兩位小客人。老師準備了許多水果來招待這兩位小客人。你們看，都有些什么水果。(請客) (幼兒一一指認水果。)

　　2、師：“今天要來的`兩位小客人非常奇怪，哥哥叫浮起來，專吃浮在水面上的水果，你們看吃多了浮在水上的水果，嘴巴都往上翹了(師出示標記‘↑’);弟弟叫沉下去，專吃沉在水底下的水果，你們看吃多了沉在水下的水果，嘴巴都往下垂了(師出示標記‘↓’)。我們可不要學他倆�！�

　　師：“可是不行呀，如果沉浮兄弟吃錯了水果，就要拉肚子，所以我們要幫兄弟倆把水果分出來。”

　　3、師：“小朋友，你們想一想，這些水果放在水里，哪些會浮起來，哪些會沉下去呢?”幼兒自由討論后回答。

　　4、師：“剛才小朋友們各有各的說法，我們也不知道到底哪些水果放在水里是沉下去的，哪些水果是浮起來的。現在就請小朋友每人拿一樣水果，放到水里去試一試，看看你拿的水果在水里到底是沉是浮。

　　幼兒實驗，并把自己的實驗結果告訴小朋友聽。師巡回指導，幫助幼兒正確運用“沉”和“浮”來表述。

　　5、師：“現在誰愿意把你的發現講給大家聽聽?”

　　幼1：“我拿的是蘋果，我發現蘋果是浮起來的。”

　　幼2：“我拿的是提子，我發現提子是沉下去的。” ……

　　6、鞏固沉浮兄弟的特征，進一步認識標記“↑”、“↓”。

　　7、師：“小朋友你們看，沉浮兄弟來了，我們把水果送給他們吃吧�！�

　　幼兒送水果，沉浮兄弟道謝，幫助幼兒把水果區分開來。

　　8、和沉浮兄弟分享水果，結束。

　　活動反思：

　　在猜一猜，想一想，做一做，說一說中激起孩子的興起、思考、探索、交流的過程，讓幼兒在活動中學習，發現，達到發展幼兒的自主性。讓幼兒敢想敢問，一起探索，研究，使幼兒感到教師與自己之間是平等相處的。

小班教案篇7

　　活動目標：

　　1、知道電視機的特點和用途。

　　2、能用完整的語言表達自己看電視的感受。

　　3、教育幼兒要愛護眼睛，不要長時間看電視。

　　4、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

　　5、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

　　活動準備：

　　1、電視機一臺（或背投）。

　　2、小熊玩偶一只。

　　活動重點和難點：

　　知道電視機的特點和用途。

　　審美元素：

　　隨著現代科技的發展，電視機已經成為我們生活中不可缺少的朋友，小朋友們百看不厭。電視畫面色彩鮮艷、形象生動，給人以視覺上的享受。通過本次活動，讓幼兒了解到精彩的電視節目不僅豐富了我們的文化生活、讓我們了解國家大事、豐富知識、開拓視野，還教我們學會了許多本領……，也給我們帶來了無窮的樂趣。知道我們在享受樂趣的同時，還要學會保護自己的眼睛。

　　活動過程：

　　1、猜謎語，激發幼兒興趣。

　　一扇玻璃窗，里面亮堂堂，演戲又唱歌，經常換花樣。（電視機）

　　2、引導幼兒觀察電視機，了解電視機的特點。

　　師：請你們仔細地觀察電視機，說說它是什么樣子的？上面有什么？（正方形或長方形，有熒光屏、開關、按鈕等。）

　　師：你家有電視機嗎？電視機里有些什么節目？你爸爸媽媽喜歡看什么節目？電視機給我們帶來哪些好處？（在家里就能看新聞，知道國內外大事，會看到各種電視節目，還可以播放碟片等。）

　　3、引導幼兒講述自己看電視的經驗與感受。

　　師：你最喜歡看什么電視節目？為什么？你看電視節目的時候開心嗎？為什么？把你看過的電視節目講出來告訴大家，好嗎？（引導幼兒表達、討論。）

　　4、向幼兒介紹看電視的保健常識。

　　師：（出示小熊玩偶）小熊也喜歡看電視，可是它每天從早到晚一直看電視，把眼睛給看壞了，你們知道這是為什么呀？（眼睛太疲勞了。）小朋友趕緊告訴小熊，看電視的時候還要注意什么？（向幼兒介紹：不能長時間看電視，不能離電視機太近，看電視機時應開一盞小燈，等等。）

　　5、教師小結。

　　我們都喜歡看電視，看電視能懂得很多知識，學到很多本領，還有精彩的'兒童節目，讓我們覺得很開心。但是，為了保護我們的眼睛，看電視的時間不能太長，離電視機的距離也不能太近，晚上，最好在房間里開一盞小燈，要不然光線太強了，對我們的眼睛也沒有好處。小朋友們記住了嗎？