大班語言教案《太陽，您好》

時間：2026-04-14 03:08:09 教案

大班語言教案《太陽，您好》

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的大班語言教案《太陽，您好》，希望對大家有所幫助。

大班語言教案《太陽，您好》

　　情況分析：太陽對世界萬物的生長發(fā)展有著重要影響，通過學(xué)習(xí)詩歌《太陽，您好》，可以激發(fā)幼兒到周圍環(huán)境中去尋找太陽的蹤跡，探索太陽以及世間各物的奧秘，同時詩歌精煉、優(yōu)美的語言以及詩歌創(chuàng)編都能促進(jìn)幼兒感知覺、思維、想象力以及語言的發(fā)展。

　　目標(biāo)：

　　1、理解詩歌的含義，知道太陽的作用

　　2、萌發(fā)對太陽的興趣，嘗試尋找太陽，制動啊太陽無處不在

　　3、運(yùn)用一定的詞進(jìn)行詩歌創(chuàng)編，促使語言能力的發(fā)展準(zhǔn)備：自制太陽、小水滴各一個

　　過程：

　　1、通過猜謎引出主題謎語：有位老公公，一副圓面孔，有朝一日不見它，不是下雨就是刮風(fēng)。謎底：太陽（出示太陽圖片）提問：太陽在哪里？（天上）陽光灑滿大地，大自然里每一樣?xùn)|西都在沐浴著陽光。

　　2、通過小故事《太陽與小水滴》引出太陽與大自然事物之間的關(guān)系“有一天，小水滴找到太陽公公，并對他說：太陽公公，您讓我變得很輕很輕，飛到天上去，我們在高高的天空上變成白云，飄來飄去，真快活！謝謝您，太陽公公。”提問：除了小水滴感謝太陽公公，猜猜還有誰也會感謝太陽公公呢？

　　3、學(xué)習(xí)詩歌詩歌《太陽，您好》

　　（1）欣賞詩歌，初步感知詩歌內(nèi)容提問：你們聽到詩歌里都說了些什么？（要求幼兒用詩歌里的語言回答）

　　（2）幼兒再次欣賞詩歌，進(jìn)一步理解詩歌內(nèi)容提問：

　　①為什么我們要感謝太陽（從詩歌中尋找答案）

　　②詩歌中的太陽在哪里？（花上、草上）在自然環(huán)境中哪里可以找尋到太陽的“痕跡”。