【實用】大班教案集錦3篇
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的大班教案5篇，歡迎大家分享。
大班教案 篇1
活動目標：
1使幼兒喜歡并能夠主動刷牙，養成早晚刷牙的良好習慣。
2幫助幼兒認識牙齒的簡單結構、功能和重要性。
3讓幼兒學會正確的刷牙方法。
4積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5初步養成良好的衛生習慣。
活動準備：
1動畫片《皮皮的故事》系列：牙齒逃跑了。
2黃瓜若干，牙齒模型一個，設計好的統計表人手一張。
3兒歌《小小牙刷》。
活動過程：
（一）觀前提問及導語
1、小朋友們，今天李老師給你們帶來了一件特別的禮物，你們想不想知道是什么呀？瞧，就是這鮮嫩可口的黃瓜，看到這黃瓜，我口水都快流出來了，小朋友想不想吃？那在吃完之后呀，可要回答李老師的兩個小問題哦！第一個小問題是：小朋友在吃完黃瓜后，要告訴大家我這黃瓜的口感怎么樣？第二個小問題是：你是怎樣把這大片的黃瓜吃下去的？
2、老師把黃瓜分發給小朋友，與幼兒一起咀嚼品嘗。
3、請小朋友告訴大家：你們吃的黃瓜口感怎么樣？你們是怎樣把這大片的`黃瓜吃到肚子里去的？（引出討論，是用牙齒把它咬碎吞到肚子里去的）
（二）出示牙齒模型并講解
（講解）1、原來，在我們每個小朋友的嘴里都長著兩排潔白的牙齒。瞧，就是它們——出示牙齒模型。
2、邊指認邊介紹牙齒的作用及名稱
門牙——像刀一樣切斷食物
磨牙——像磨子一樣磨碎食物
3、和幼兒一起數一數牙齒一共有多少顆。
4、可是李老師還認識一個小朋友，名字叫“皮皮”，他呀小小年紀，滿口的白牙都跑掉了，小朋友想不想知道皮皮的牙齒為什么會跑掉呢？（想）我就知道你們想，所以我給你們帶來了另外一件禮物，它是一部影片，名字叫《牙齒逃跑了》。我們一起來看看吧。
（三）播放動畫片
1、（動畫片播放到皮皮的牙齒跑光了）暫停
教師提問：
①哎呀！皮皮的牙齒為什么都跑光了？（因為皮皮不保護自己的牙齒，睡覺前吃了許多零食，不漱口，牙蟲就到牙齒里蛀洞。起床后皮皮又不刷牙，牙齒們看到皮皮不保護自己當然逃跑了。小朋友看看，你們的牙齒逃跑了沒有呀？）②那皮皮想不想讓自己的牙齒回來呢？他會想什么辦法讓自己的牙齒回來呢？我們接著往下看。
（四）觀看動畫片后教師提問
1、皮皮的牙齒回來了嗎？（回來了）
2、他想了什么辦法讓自己的牙齒回來呀？（皮皮從今以后講衛生了，每天早晚都刷牙。）
教師小結：現在我們都知道了保護牙齒的重要性，每天早起晚睡養成刷牙的好習慣，做一個講衛生的好孩子。現在有哪個能干的小朋友愿意告訴大家你是怎樣刷牙的？（請小朋友上來演示）
3、教給幼兒正確的刷牙方法，并配合兒歌邊念邊演示，幼兒可以邊跟著念邊做動作。
（五）延伸活動
教師發給每位幼兒一張統計表，請幼兒自己記錄，自己督促自己。
大班教案 篇2
活動目標
1、發展幼兒的投擲能力及動作的靈敏度。
2、培養幼兒合作能力和競爭意識。
3、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備
黃色和藍色報紙球若干、網、大蘑菇、藍白小花若干。
活動過程
一、熱身活動。
1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應的位置上站好。
2、教師帶領幼兒做熱身運動：擴胸運動、頭頸運動、腰背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。
二、自由探索。
1、出示報紙球，啟發幼兒想一想它的多種玩法。
2、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發現有新玩法及時肯定，并可讓幼兒集體學習。
三、游戲玩法。
游戲一
玩法：幼兒分為藍黃兩隊，站于網的兩側，游戲開始幼兒將球投想對方，不斷的撿球，投球，直至哨子響起。結束投球后，兩隊各派一個代表到對方場地數球，將自己的球投帶對方場地多者為勝，為勝者在記分用的蘑菇上貼上一朵相應顏色的花。
規則：
1、聽到說：“紙球大戰開始”才能投球，聽帶哨聲停止投球。
2、幼兒投球不得超過網前的線，在線前撿到球也要退回線后再投。
3、犯規一次扣一球。
游戲二
玩法：幼兒分為藍黃兩隊，站于場地兩側，游戲開始用腳將球踢到到對方場地，不斷地接球踢球直到哨子響起。結束投球后，兩隊各派一個代表到對方場地數球，將自己的球投帶對方場地多者為勝，為勝者在記分用的蘑菇上貼上一朵相應顏色的花。
規則：
1、聽到說：“紙球大戰開始”才能踢球，聽帶哨聲停止踢球。
2、幼兒踢球不得超過自己場地前的線，在線前撿到球也要退回線后再踢。
3、犯規一次扣一球。
活動反思
本節活動課雖然規則比較簡單，但富有刺激、挑戰性，幼兒活動量大。在幼兒學會了扔的'方法后，讓幼兒分組玩游戲，輪流休息以調整運動量。由于動作的技巧性較小，活動的重點不放在動作的學習上，游戲規則則是活動課中要不斷強調的。每次幼兒集中時，我都要重申規則，然后繼續游戲。
《幼兒園教育指導綱要》健康領域指出：“教師應了解幼兒身心發展特點，綜合運用多種活動形式提高幼兒的參與活動興趣，以游戲貫穿活動始終，充分把握中班幼兒的動作發展水平、有效地實現教育目標”。
一、目標制定明確、具體可操作性強。
教師圍繞著幫助幼兒掌握肩上揮臂投的方法;促進幼兒肢體均衡、協調發展;遵守游戲規則的教學目標，活動遵循由小到大再到小的原則，在游戲過程中充分鍛煉了幼兒的雙側肢體，游戲使幼兒基本掌握了正確的投擲方法。
二、游戲貫穿活動，充分體現了中班幼兒的學習特點。
教師結合中班幼兒當前的發展水平和學習特點，設計了《好玩的紙球》，在活動過程中注重創設讓孩子自己探究的機會，充分利用報紙這一日常生活中常見的材料，體現了廢物的利用、一物多玩的特點，激發了幼兒參與活動的興趣。
三、活動的開展促進幼兒肢體均衡協調發展，初步養成了遵守游戲規則的意識，較好地實現了教育目標。
幼兒在本次活動中情緒飽滿，參與的積極性高，充分體現健康領域所提倡的核心價值。
活動利用了孩子喜歡游戲，積極參與游戲的天性，通過游戲，讓孩子學會等待，學會合作，學會分享快樂，并鍛煉了孩子們肢體均衡協調發展。孩子們玩得很開心!活動開展得比較成功的。但是如果讓我再重新上本次活動，我會只選一個更加有趣的游戲活動，通過不同的玩法，讓孩子真正的學會與同伴之間的合作!
整個活動下來，發現了自己的不足之處，需要進一步完善的。上一節游戲課不難，但上好一節游戲課就不那么容易了。游戲課如此，其它領域的課也如此。在今后不同的領域課中，我一定繼續努力，虛心向有經驗的教師學習，取長補短，不斷提高自己的專業水平，踏踏實實地走好每一步。
大班教案 篇3
教學目的：
通過一系列的復習，鞏固幼兒對所學知識的掌握，并向家長展示幼兒所學的知識內容。
教學準備：
大樹、錄音機、題卡、小動物
教學過程：
（一）開始部分
1、律動《旅游車》
老師：這一節課杜老師請小朋友坐上旅游車去到山上上課。
（二）基本部分
1、游戲《爬山》
復習看數讀數，看珠讀數（均達到4位），用算盤數數1—100。
今天杜老師和你們一起來玩一個游戲《爬山》我把小朋友分成2隊，紅隊和綠隊，老師出題，看看誰能答對，對的小朋友升一級。
2、游戲《摘桃子》
復習聽題算題，4位數的.直加直減。
好兩隊小朋友都爬上了山頂，現在，我請你們一起來摘桃子。
3、律動《數字歌》
請幼兒休息一下，活躍幼兒的身心。
4、請幼兒進行聽題腦算，（2位數的直加直減）。
5、手指律動：“上上下下，左左右右，前前后后，老師看誰坐的好。”組織紀律后，請幼兒玩游戲《找家》
玩法：把小動物的家門口，貼上得數，把小動物玩具手里放好題卡，請幼兒幫小動物把題算出來，算對了就可以把小動物送回家。
（三）結束部分
1、聽音樂《旅游車》出教室
好了親愛的小朋友，你們可真能干玩了一天也累了，讓我們坐上小氣車回家吧！
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