柳樹姑娘教案

時(shí)間：2026-03-25 22:39:26 教案

柳樹姑娘教案(匯編15篇)

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的柳樹姑娘教案，歡迎大家分享。

柳樹姑娘教案(匯編15篇)

柳樹姑娘教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　⒈學(xué)會(huì)演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒用“連貫、優(yōu)美”和“活潑、輕快”的歌聲較好地演唱三拍子歌曲并利用身體語言，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受和表現(xiàn)音樂的情緒和風(fēng)格。

　　⒉通過歌唱柳樹姑娘，激發(fā)幼兒對柳樹的喜愛之情，對大自然的熱愛之情。

　　二、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒用“連貫、優(yōu)美”和“活潑、輕快”的歌聲較好地演唱三拍子歌曲。

　　難點(diǎn);利用身體語言，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受和表現(xiàn)音樂的情緒和風(fēng)格。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備:節(jié)奏圖譜一張

　　四、活動(dòng)過程：

　　(一)感受歌曲旋律。

　　師：今天,我?guī)砹四鞘孜覀冊?jīng)聽過的樂曲,你們聽!(彈奏樂曲)聽了這首好聽的樂曲你們都有哪些感覺呢?

　　(二)熟悉三拍子的節(jié)奏型。

　　⒈這首好聽的`樂曲使我的身體也忍不住想跳舞了呢!你們瞧,我的身體是怎樣跳舞的呢?(教師示范:大手、小手、小手)

　　⒉我的身體是怎樣跳舞的呢?(個(gè)別幼兒跟學(xué))

　　⒊原來我的身體是這樣跳舞的,(教師出示第一條節(jié)奏圖譜)你們的身體會(huì)不會(huì)一邊看著圖譜一邊聽著音樂一起跳舞呢?(集體跟學(xué))

　　⒋我的身體還可以怎樣跳舞呢?(出示第二條節(jié)奏圖譜:手、腿、腿,請個(gè)別幼兒嘗試拍出該節(jié)奏并集體跟學(xué))

　　⒌引導(dǎo)幼兒用身體的不同部位來感知節(jié)奏型。

　　師:你們的身體還有哪些地方也可以跳舞呢?(請個(gè)別幼兒嘗試,并組織集體進(jìn)行跟學(xué))

　　(三)學(xué)唱歌曲。

　　⒈教師范唱歌曲。

　　師：看著你們優(yōu)美的舞蹈,有位客人也禁不住想出來參與你們的游戲了,你聽!你們知道這首好聽的歌曲里面藏著誰啊?你最喜歡歌曲的哪一句呢?

　　⒉學(xué)唱歌曲。

　　師：⑴真棒，下面我們請鋼琴來幫忙，試著來唱唱這首歌行嗎?

　　⑵剛才你們覺得自己哪里唱得比較棒呀?哪里唱得還不夠棒呢?(著重練習(xí)幼兒有困難的幾句歌詞)那我們一起用好聽的聲音唱給下面的客人老師聽好嗎?

　　⑶你們的歌聲真美妙，開始兩句表現(xiàn)柳樹姑娘拖著長長的辮子，隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，我們應(yīng)該怎么唱呢?(優(yōu)美);柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā)，我們又應(yīng)該怎么唱呢?(活潑輕快)好，現(xiàn)在我們就有表情地把這首歌唱一唱，要求唱得既優(yōu)美連貫又活潑輕快。

　　(四)表演歌曲。

　　⒈師：這么美的歌曲，你們能用什么辦法使它變得更美呢?(引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲)

　　⒉引導(dǎo)幼兒有表情地表演歌曲。

　　師：現(xiàn)在，我們一起用優(yōu)美的歌聲和動(dòng)作表演給下面的客人老師看好嗎?

　　五、延伸活動(dòng): 在打擊樂器演奏活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受和表現(xiàn)音樂的情緒和風(fēng)格。

柳樹姑娘教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過對《柳樹姑娘》的學(xué)習(xí)，從詩、歌、畫中感受柳樹的形象，并由主題向速度、情感和審美的拓展。

　　2、運(yùn)用多種教學(xué)手段引導(dǎo)同學(xué)自主參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　3、通過“意境”方式，培養(yǎng)同學(xué)進(jìn)行簡單二聲部合唱練習(xí)。

　　二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、有感情地演唱歌曲《柳樹姑娘》。

　　2、二聲部合唱教學(xué)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴，多媒體課件

　　三、教學(xué)過程：

　　《柳樹姑娘》

　　（一）猜謎語——導(dǎo)課

　　1、音樂師生問好

　　2、猜謎語：

　　師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？老師這兒有個(gè)謎語請你猜一猜，豎起你的小耳朵聽好了。（課件）

　　小姑娘，事大，江南塞北都安家。

　　湖水替她照鏡子，風(fēng)兒幫她梳頭發(fā)。

　　（二）請柳樹——和點(diǎn)四分音符滲透教學(xué)、重點(diǎn)句教學(xué)

　　1、喚柳樹

　　（情境創(chuàng)設(shè)）：師：不知不覺中，已經(jīng)到了冬天，經(jīng)過冬風(fēng)吹拂、冬雨滋潤的柳樹姑娘變得更美了，小朋友想不想見見柳樹姑娘啊？那讓我們一起呼喚她出來吧！

　　師帶領(lǐng)同學(xué)一起呼喚：柳·樹姑︱娘— —︱快·出來︱呀— —

　　2、迎柳樹

　　師：咦！怎么還不出來呢！要不讓我們和她的好朋友—冬風(fēng)、冬雨一起來迎接她的到來吧！

　　1=D1 6 1 22︳3 6 1 2 2︳

　　冬風(fēng)：呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼

　　5 3 5 66︳5 3 5 66 ‖

　　冬雨：沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙

　　（1）按節(jié)奏念：冬風(fēng)、冬雨是怎么說話的呢？

　　（2）唱旋律：跟著老師的琴聲，讓我們把她們的聲音唱出來吧！

　　（三）誦柳樹——歌詞教學(xué)

　　1、多媒體出示歌詞

　　師：柳樹姑娘這么美，連詩人也忍不住來贊美她！

　　（1）指名朗誦：我們該用什么樣的情緒來朗誦呢？你能來試一試嗎？

　　（2）師按節(jié)奏念

　　師：剛才這么多小朋友念了，現(xiàn)在該輪到我了，能給了老師一個(gè)機(jī)會(huì)嗎？

　　（3）說一說，老師跟你們念的有什么不一樣嗎？

　　2、和點(diǎn)四分音符的認(rèn)識(shí)：

　　× ××、 ×

　　（1）先復(fù)習(xí)四分音符，一個(gè)是一拍

　　（2）大家知道知了是怎么叫的嗎？誰來說一說？

　　知、了知、了

　　大家一起來學(xué)一學(xué)知了叫。

　　（3）結(jié)合書本上的歌詞再讀一讀。

　　（四）贊柳樹

　　1、配樂欣賞柳樹圖片。播放音樂

　　師：聽到小朋友這么美的`聲音，柳樹姑娘終于揭開她的面紗出來了，讓我們一起來瞧瞧。

　　2、輕輕跟著唱一唱（聽第二遍）

　　3、用啦跟唱（聽第三遍）

　　（五）二聲部教學(xué)

　　（1）風(fēng)聲雨聲唱二聲部

　　師：冬風(fēng)冬雨聽到柳樹姑娘唱起了自身的歌，她也要唱唱自身的歌。（生唱柳樹姑娘師分別用“呼“和“沙”唱第二聲部）

　　（2）用“啦”唱二聲部

　　師：冬風(fēng)冬雨唱了自身的歌，小朋友想不想唱一唱自身的歌啊？恩~小朋友唱起歌來啦啦啦啦啦

　　A、頓音教學(xué)（跟琴唱啦）

　　師：我們的啦啦歌上面是什么啊？（生答）為了音符唱得更好聽，我給她戴上了一頂頓音帽子，戴上帽子的柳樹既活潑又調(diào)皮。

　　怎樣唱才活潑呢？（輕快并跳躍）（生說或師示范）

　　B、生唱第二聲部（原唱）師唱第一聲部的局部

　　C、反著唱一唱

　　（六）拓展延伸

　　1、出示詩歌

　　師：剛才從同學(xué)們的舞姿中，老師看到了好多婀娜多姿的柳樹姑娘和玉樹臨風(fēng)的柳樹先生。其實(shí)不只我們喜歡柳樹，古代的詩人也很喜歡柳樹，他們寫下了好多詩歌來贊美柳樹，你知道嗎？今天老師就帶來其中一首——

　　詠柳

　　賀知章

　　碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

　　不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

　　2、指名(柳樹詩人)朗誦

　　3、柳樹很漂亮，這么漂亮的柳同學(xué)們要保護(hù)他們，不能折枝條，保護(hù)身邊環(huán)境。

柳樹姑娘教案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、利用圖譜，初步學(xué)習(xí)歌曲《柳樹姑娘》，嘗試用二聲部方式演唱歌曲。

　　2、感受歌曲的意境美，體驗(yàn)唱歌活動(dòng)的快樂。

　　3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

　　4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　①圖譜②指揮③音樂

　　三、動(dòng)過程：

　　（一）發(fā)聲練習(xí)

　　請小朋友和老師做做動(dòng)作，哇，真像，現(xiàn)在，我要請你們用聲音來模仿一下。（閉嘴，拍手，旋律……）

　　（二）學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)按節(jié)奏填充歌詞。

　　1、熟悉旋律，

　　①初步熟悉曲調(diào)，介紹歌名，聽電腦范唱

　　師：哇，好聽，接下來，老師給小朋友帶來了一首非常好聽的歌曲，名字叫《柳樹姑娘》，我們一起來聽聽。

　　提問：聽起來，感覺怎么樣？

　　②出示圖譜，

　　師：這么優(yōu)美的歌曲，老師一邊聽，一邊根據(jù)這個(gè)歌詞畫了一張大圖譜，

　　過渡語：哎呀，掉了好幾張？暫時(shí)放在這兒吧。我們一邊聽歌曲，一邊把它填回去吧。

　　2、師幼合作填充完成圖譜，學(xué)唱歌曲

　　①師：清范唱1、2句

　　提問：聽聽是什么歌詞？你們想想是哪張圖片比較合適？

　　(引出歌詞1、2句)

　　②師重頭唱1、2、3、4句，提示幼兒找出圖片，貼進(jìn)X格。

　　提問：是什么？（甩進(jìn)池塘）

　　（重頭唱1234句）

　　過渡語：喲，那就只剩下最后一個(gè)空格了，肯定是這張了。

　　③出示指揮棒，邊指圖譜，教師完整清唱一遍

　　師：圖譜已經(jīng)貼完整了，我們一起檢驗(yàn)一下，看看填對了沒有

　　④聽電腦范唱一遍。

　　師：恩，填對了，剛才有些小朋友已經(jīng)在跟著唱了，現(xiàn)在我們跟著電腦里的小朋友一起唱唱看。

　　⑤師生合作清唱一遍

　　師：喲，真不錯(cuò)，現(xiàn)在我們不聽電腦，我們自己試試看，會(huì)唱的稍微響亮一點(diǎn)，不會(huì)的輕輕跟著唱。

　　⑥解決難點(diǎn)（附點(diǎn)四分音符）

　　師：唱的真好，感覺有一句還不對，我們試試看。

　　⑦感情技巧處理

　　師：柳樹變得這么漂亮，心情很開心，那我們在唱這一段的時(shí)候該怎么樣？（輕松愉快很開心）

　　師（伴奏演唱一遍）

　　⑧聽伴奏演唱一遍

　　師：現(xiàn)在感覺好聽多了，我們從頭再來試一次吧。

　　（三）學(xué)習(xí)二聲部

　　1、（師清唱，播放范唱）

　　過渡語：小朋友唱得這么好聽，小蜜蜂也過來湊熱鬧了，聽聽它是怎么唱的？那它到底在什么地方加上“啦”

　　小結(jié)：唱完每一個(gè)樂句的最后一個(gè)字時(shí)開始唱的。，后半部分小蜜蜂也在跟著一起唱呢？我們給它添上標(biāo)記。

　　2、解釋標(biāo)記；小話筒表示啦啦啦，是伴唱，小蜜蜂表示和我們一起唱。是合唱

　　3、電腦范唱：現(xiàn)在我們一起聽著歌曲，學(xué)著小蜜蜂的樣子，也來湊湊熱鬧吧。

　　4、分組（播放伴奏帶）：唱的真好聽，現(xiàn)在我們交換一下，老師請你們當(dāng)蜜蜂，我們一起唱柳樹姑娘，好嗎？

　　5、表演唱（播放伴奏帶）：我們真像一個(gè)小小合唱團(tuán)，來吧，給大家表演一下，？起立，準(zhǔn)備好了嗎？你們唱柳樹姑娘，你們當(dāng)小蜜蜂。

　　6、與客人老師交流（播放伴奏帶）

　　師：現(xiàn)在咱們邀請客人老師與我們一起組成合唱團(tuán)，我們來唱柳樹姑娘，客人老師也來當(dāng)小蜜蜂湊湊熱鬧，好嗎？

　　（四）結(jié)束

　　唱得不錯(cuò)，讓我們到教室里把這首歌唱給其他小伙伴聽吧。

　　四、課后反思：

　　《柳樹姑娘》是幼兒園課程指導(dǎo)叢書《藝術(shù)》中的活動(dòng)內(nèi)容。它是一首曲調(diào)優(yōu)美、輕快的簡易二部合唱歌曲。《春天》這個(gè)主題，是我們幼兒園自己開設(shè)的活動(dòng)，在前段時(shí)間，幼兒園組織孩子們?nèi)ゴ河危谶@途中，發(fā)現(xiàn)幼兒對柳樹很感興趣，為了延續(xù)孩子對柳樹的喜愛，于是我自然的生成課題，讓孩子們?nèi)ジ惺堋４嘶顒?dòng)我從捕捉幼兒的興趣點(diǎn),在尊重孩子的個(gè)性、尊重孩子的思想的基礎(chǔ)上,對孩子進(jìn)行了適時(shí)教育。依據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及最近發(fā)展情況，結(jié)合五大領(lǐng)域的'內(nèi)容，我把本次活動(dòng)目標(biāo)確定為：

　　①利用圖譜，初步學(xué)習(xí)歌曲《柳樹姑娘》，嘗試用二聲部方式演唱歌曲，

　　②感受歌曲的意境美，體驗(yàn)唱歌活動(dòng)的快樂。

　　我把重難點(diǎn)定位于：

　　難點(diǎn)：感受春天的美麗，能與同伴協(xié)調(diào)進(jìn)行二聲部的演唱。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)看圖譜，能夠用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的旋律演唱三拍子歌曲。

　　嘗試用填充圖譜的方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。活動(dòng)中我加入了手的操作活動(dòng)，再加上每貼一張圖片就預(yù)示著一句新歌詞的產(chǎn)生，這樣就徹底消除了無目的反復(fù)練唱和記憶歌詞所帶來的困惑，讓幼兒愉快、主動(dòng)地學(xué)習(xí)歌曲，使歌唱活動(dòng)顯得如此自然和順理成章，在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒情緒高漲，興致盎然，令我也感受到一絲成功的喜悅。

　　在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。拍子歌曲。

柳樹姑娘教案4

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　歌表演《柳樹姑娘》。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)唱歌曲《柳樹姑娘》。

　　2．通過歌表演，用身體動(dòng)作感受四三拍的韻律。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴，音響

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)，師生問好

　　二、導(dǎo)入：

　　小朋友們都知道哪些大樹的.種類，我們來說一說

　　今天我們就以來來學(xué)習(xí)一首關(guān)于柳樹的歌曲，歌名叫《柳樹姑娘》

　　1、教師范唱

　　2、有節(jié)奏的朗讀歌詞

　　三、學(xué)習(xí)歌曲

　　1、由于歌曲旋律比較流暢，可隨錄音學(xué)唱幾遍（不要求學(xué)生背唱，能跟錄音哼唱即可）。

　　2、分句教唱

　　3、邊唱邊拍手打節(jié)奏。

　　4、歌曲的情緒抒情、優(yōu)美，但注意第三樂句與前后樂句在情緒上有對比。教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生注意情緒的變化，并能用身體動(dòng)作表現(xiàn)。

　　四、課堂總結(jié)

柳樹姑娘教案5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在繪畫活動(dòng)中，充分感受線條的柔美。

　　2、嘗試畫出長線條。

　　3、遷移生活中對柳樹的觀察經(jīng)驗(yàn)，嘗試用彎彎的線條表現(xiàn)柳枝的柔軟感。

　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　感受柳條垂吊的柔美的同時(shí)能用長線條表現(xiàn)出來。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能給柳樹畫上很多的柳條把畫面畫滿。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已觀察過柳樹

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：繪畫紙上畫有“柳樹林”的樹干、水彩筆、PPT

　　四、活動(dòng)過程：

　　（一）談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　1、教師：前幾天我們小朋友們到小區(qū)去玩，看到了柳樹。今天，柳樹姑娘來到我們班做客，你們找找看，它們在哪兒？

　　2、教師：可是，它們的“頭發(fā)”還沒有長出來呢，請小朋友來幫它們打扮，好嗎？

　　（二）出示PPT，引導(dǎo)幼兒回憶對柳樹的.經(jīng)驗(yàn)，探索柳條的畫法。

　　1、教師：柳樹姑娘的“頭發(fā)”是什么樣子的呢？（引導(dǎo)幼兒邊回答邊用動(dòng)作做一做）

　　2、教師邊念兒歌邊用手表現(xiàn)：柳樹姑娘，辮子長長，彎彎腰來點(diǎn)點(diǎn)頭。（幼兒跟著教師邊念兒歌邊徒手練習(xí)）

　　3、教師介紹活動(dòng)要求：今天要請每個(gè)小朋友各打扮一片小樹林，讓它們在一起做游戲。

　　（三）幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　　1、教師鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊繪畫，嘗試用兩種深淺不同的綠色表現(xiàn)。

　　2、對于畫面不飽滿的作品，教師可以用“柳樹姑娘喜歡頭發(fā)多多的”語言提示。

　　提示要點(diǎn)：此處重在要求幼兒投入分繪畫活動(dòng)，有興趣的畫柳條，而不刻意要求幼兒畫出柳條的精準(zhǔn)度。

　　（四）欣賞作品，引導(dǎo)幼兒對著作品念念兒歌。

　　教師：看一看，哪個(gè)小朋友的柳樹姑娘最美麗，誰的柳樹姑娘頭發(fā)最多？

　　五、活動(dòng)建議：

　　1、活動(dòng)延伸：活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)觀察柳樹

　　2、區(qū)角活動(dòng)：在美工區(qū)提供各種姿態(tài)的樹干，皺紋紙、綠色彩條、漿糊等材料，手工制作柳條，滿足幼兒操作的愿望。

　　3、變式設(shè)計(jì)：可將集體教學(xué)改成分組活動(dòng)，給幼兒提供顏料和棉簽，引導(dǎo)幼兒用棉簽練習(xí)畫長線條并點(diǎn)畫柳芽；也可以根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，提出變化顏色深淺的要求。

　　5、關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì)：柳樹是春天里常見的體現(xiàn)春天來了的最明顯的一種植物，教師要注意引導(dǎo)幼兒通過畫柳條感受春天來了的氣息，體驗(yàn)繪畫的成就感，從而保持對繪畫活動(dòng)的興趣，并能堅(jiān)持畫出更多的柳條。

柳樹姑娘教案6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　為了讓孩子更多的感受春天帶來的美好，從觀察春天、感受春天到歌唱春天，體驗(yàn)合作演奏、表演的樂趣，體驗(yàn)不同的表現(xiàn)節(jié)奏的方式及創(chuàng)編歌詞的樂趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　一、引導(dǎo)泳兒了解三拍子歌曲強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)并用多種方式表征。

　　二、引導(dǎo)幼兒用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱。

　　三、嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞，感受音樂活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　體驗(yàn)多種方式表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒事先學(xué)習(xí)歌曲，到戶外觀察春天，尋找春天。

　　2、歌曲光盤、柳樹姑娘頭飾、三角鐵、沙錘、響板。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師在《小鳥落落》的音樂聲中帶領(lǐng)幼兒模仿小鳥飛到活動(dòng)室。

　　二、教師談話激發(fā)幼兒思考春天的各種變化，進(jìn)而復(fù)習(xí)歌曲。

　　1、春天來了，你發(fā)現(xiàn)了什么?(天氣變暖了，小草發(fā)芽了，人們穿上毛衣。花開了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、青蛙都出來了。柳樹也發(fā)芽了，長出了一片片的葉子)2、柳樹發(fā)芽了，我們學(xué)過一首唱柳樹的歌，是《柳樹姑娘》。一起來唱一遍。

　　三、幼兒觀察圖譜發(fā)現(xiàn)三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)并用不同的方式變現(xiàn)節(jié)奏。

　　1、1棵大樹2棵小樹，這就是三拍子歌曲的節(jié)奏，第一拍是大樹，第二拍和第三拍是小樹，也就是第一拍的'聲音重，強(qiáng)，第二拍、第三拍的聲音要弱一些，就是強(qiáng)弱弱。

　　2、用動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。(拍手、跺腳、拍肩)。教師清唱幼兒用動(dòng)作配伴奏，然后放音樂《柳樹姑娘》幼兒用動(dòng)作配伴奏。

　　4、用樂器打節(jié)奏(1)教師示范樂器的使用方法(2)教師清唱分組演奏樂器(3)播放音樂《柳樹姑娘》幼兒分組演奏樂器。

　　四、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)柳樹姑娘的美和高興地心情我們在唱歌的時(shí)候怎樣表現(xiàn)出柳樹姑娘的美呢?(微笑的唱歌，加上優(yōu)美的動(dòng)作)。怎樣表現(xiàn)柳樹姑娘洗頭發(fā)高興地心情呢?(高興地去唱，跳起來)四、嘗試創(chuàng)編襯詞，感受音樂活動(dòng)的樂趣。

　　在這首歌曲中有很多特別的地方，我們可以加入自然界的聲音幫襯一下，讓這首歌曲更好聽。微風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出什么聲音?沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分組唱，二聲部合唱。同樣引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編流水嘩啦啦、滴答答的聲音加入歌詞。

　　五、自由表演，充分體現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅功能老師準(zhǔn)備了頭飾，每個(gè)孩子一個(gè)頭飾，隨音樂自由表演。

　　到戶外看柳葉又長大了沒有，帶出活動(dòng)室。

　　活動(dòng)反思：

　　興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

柳樹姑娘教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解歌詞內(nèi)容，唱出句首重音，感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律。

　　2、能用連貫、優(yōu)美和活潑、輕快的歌聲演唱三拍子歌曲，能互相合作用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡單的二聲部演唱。

　　3、體驗(yàn)二聲部演唱的快樂，感受春天柳樹的姿態(tài)美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師帶幼兒到院子里或小河邊觀察柳樹。

　　可提問：春天來了，柳樹有什么變化？柳枝隨風(fēng)飄舞，像什么？引導(dǎo)幼兒想象擬人化的'柳樹姑娘形象，并引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)柳枝隨風(fēng)飄搖的優(yōu)美姿態(tài)。

　　2、幼兒熟悉兒歌《柳樹姑娘》，和聲圖示。

　　活動(dòng)建議：

　　1、教師范唱，以多種形式引導(dǎo)幼兒學(xué)唱新歌。

　　（1）教師有感情、準(zhǔn)確、清楚地翻唱歌曲《柳樹姑娘》，在句首重音處以琴聲暗示，提醒幼兒感受句首重音。

　　可提問：這首歌是幾拍子的？引導(dǎo)幼兒了解這首歌曲是三拍子的，并拍出三拍子的強(qiáng)---弱---弱變化。

　　（2）教師畫出圖譜內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒理解、學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容。

　　教師邊畫邊說歌詞內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒通過跟圖譜、琴聲說歌詞等方式掌握歌詞內(nèi)。

　　2、幼兒學(xué)唱歌曲，可采用集體唱、男女孩分組唱、表演唱等方式。

　　可引導(dǎo)幼兒說一說：前面4句表現(xiàn)柳樹姑娘拖著長長的辮子，隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，我們應(yīng)該怎么唱？（連貫、優(yōu)美）后面幾句表現(xiàn)柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā)，我們的演唱會(huì)有什么變化？（活潑、輕快）讓幼兒學(xué)習(xí)用連貫優(yōu)美、活潑輕快兩種演唱方法唱出歌曲的情緒變化，從中感受柳樹的姿態(tài)美。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱。

　　（1）出示二聲部圖譜，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱襯詞。

　　教師可引導(dǎo)幼兒：春風(fēng)也想來和你們一起唱歌，看它是怎么唱的？教師指圖示引導(dǎo)全體幼兒在前4句每句最后一個(gè)字后唱“啦啦啦”，從第5句開始全體合唱。

　　（2）采用教師與幼兒合作、將幼兒分成兩部分并互換等形式學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱。在這一過程中，教師要引領(lǐng)幼兒傾聽別人的歌聲，注意與同伴聲音協(xié)調(diào)。

柳樹姑娘教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道春姐姐來了，柳樹發(fā)芽并長成小樹葉了。

　　2、初步學(xué)會(huì)念一段兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：觀察過柳樹發(fā)芽；圖片：一棵柳樹。

　　活動(dòng)過程：

　　（一）出示圖片，介紹柳樹的主要特征：

　　提問：

　　1、這是一棵什么樹？（柳樹）

　　2、這棵樹的枝條是怎么樣的？

　　（柳樹的枝條是向下垂，讓幼兒用手作下垂?fàn)睿變哼呑鲃?dòng)作，邊說柳樹的枝條是向下垂的。）

　　3、你在什么地方看到過柳樹？

　　（二）尋找柳樹：

　　師：我們幼兒園里也有很多柳樹，我們大家去找一找它的`枝條和圖片上的枝條一樣往下垂的，誰找到了就站在柳樹的下面。

　　（三）觀察柳樹：

　　1、看一看柳樹是怎么樣的？（向下垂的，學(xué)學(xué)做做向下垂的動(dòng)作）

　　2、看一看柳樹的葉子長得怎么樣？有些什么變化？

　　（小芽長大變成小樹葉了，樹葉長多了，變得更綠了）

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察春風(fēng)一吹，柳樹的枝條好象在干什么？

　　4、做“柳樹娃娃”的游戲：

　　幼兒用雙手向下垂作柳樹娃娃。老師說；春風(fēng)來了，柳樹娃娃可以做彎腰狀，雙手晃動(dòng)作樹枝飄蕩狀，雙手做招手狀。

　　（四）學(xué)念兒歌：春姐姐來了，柳樹發(fā)芽了，對著我們招招手，對著我們彎彎腰。

　　（五）延伸：要求幼兒在回家的路上，公園里，找一找什么地方有柳樹。

柳樹姑娘教案9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律，能輕柔、有表情的演唱。

　　2、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱，體驗(yàn)合作的快樂。

　　3、知識(shí)目標(biāo)：附點(diǎn)四分音符記號(hào)。

　　4、技能目標(biāo)：感受三拍子的韻律，并進(jìn)行二聲部合唱。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　（1）用自然的聲音背唱歌曲。

　　（2）附點(diǎn)四分音符的掌握。

　　教學(xué)難點(diǎn):

　　三拍子強(qiáng)弱在實(shí)踐中的運(yùn)用。

　　教具：

　　鋼琴

　　課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　1、引入：玩名字介紹，水果名稱游戲（蘋果、西瓜、桃子、香蕉、雪梨、荔枝、芒果等），為認(rèn)識(shí)附點(diǎn)四分音符做鋪墊。

　　提問導(dǎo)入課題：

　　師：春天來了，嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄舞，像姑娘的什么呢?

　　生：像姑娘的辮子。

　　師：那你們再想象一下，微風(fēng)一吹來，柳枝會(huì)怎么樣呢？

　　生：隨風(fēng)擺動(dòng)。

　　2、引入附點(diǎn)四分音符：

　　師：今天我們來學(xué)習(xí)《柳樹姑娘》。在學(xué)習(xí)這首歌曲之前我們回想一下剛才的'游戲有什么特點(diǎn)呢？

　　生：前面的重一些，后面的輕一些，（這就是附點(diǎn)四分音符）

　　當(dāng)堂檢驗(yàn)：老師演奏，讓學(xué)生感受這首曲子的律動(dòng)。讓學(xué)生聽完之后找出這首曲子中有幾個(gè)四分附點(diǎn)音符（檢驗(yàn)學(xué)生是否掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)）

　　3、開聲，老師彈奏D大調(diào)音階，讓學(xué)生用“wu”作發(fā)聲練習(xí)。發(fā)聲完畢，教唱歌譜。

　　4、歌譜熟練之后老師唱譜讓學(xué)生試著唱詞，之后老師再領(lǐng)唱歌詞。

　　（可加入二聲部“啦，啦，啦”的練習(xí)，讓學(xué)生感受合作的樂趣）

　　5、師：除了附點(diǎn)四分音符以外，同學(xué)還有沒留意到這首曲子還有什么特點(diǎn)？（引入三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律），加以讓同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)三拍子的指揮圖示。

　　6、合作大體驗(yàn)：老師演奏，請一個(gè)同學(xué)上臺(tái)指揮，剩下的同學(xué)分三分之二演唱歌曲，另外的三分之一唱襯詞，體驗(yàn)兩聲部的樂趣。

　　總結(jié)：

　　師：同學(xué)們，回顧一下我們今天學(xué)到了什么新的知識(shí)點(diǎn)？

　　生：附點(diǎn)四分音符，三拍子的節(jié)奏規(guī)律，指揮圖示

　　拓展：

　　師：很好，同學(xué)們，通過學(xué)了這首歌曲后，你們還想到了哪些關(guān)于贊美柳樹的詩歌嗎？（學(xué)生作答）

　　師：其實(shí)不僅我們喜歡婀娜多姿的柳樹姑娘，古代的詩人也很喜歡柳樹，他們寫下了很多關(guān)于咱們柳樹的詩歌，那老師今天給同學(xué)帶來一首：

　　詠柳（賀知章）——碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

　　師：課后同學(xué)們也可以找找關(guān)于贊美柳樹的詩歌，還有，我們要學(xué)會(huì)愛護(hù)身邊的花草樹木，保護(hù)我們的生活環(huán)境！今天就到此為止，下課！

柳樹姑娘教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒用連貫優(yōu)美和輕快活潑的歌聲表現(xiàn)歌曲的不同意境。

　　2、引導(dǎo)幼兒表演歌曲，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)柳樹形象。

　　3、通過這次活動(dòng)，激發(fā)幼兒對柳樹的喜愛，對大自然的熱愛。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的.快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲《柳樹姑娘》情景圖片3張

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　律動(dòng)《布谷鳥》，師幼在音樂中感受春天美麗的春色。

　　二、新授

　　1、師：美麗的春天悄悄地到來了，那我們有沒有發(fā)現(xiàn)春天有哪些漂亮的春色呢？

　　教師引導(dǎo)幼兒說出春天有柳樹這一物體。

　　那你們知道柳樹在微風(fēng)的吹拂下是在擺動(dòng)的嗎？

　　2、師：那現(xiàn)在我們也來做一次柳枝，跟著音樂，在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)，好不好啊？

　　師幼隨著音樂律動(dòng)。（以《柳樹姑娘》的彈奏樂為背景音樂）

　　師：剛才的背景音樂，小朋友有沒有聽清楚是幾拍子節(jié)奏的啊？

　　引導(dǎo)幼兒是3拍子節(jié)奏的音樂。讓幼兒與教師一起用打拍子的方法來把《柳樹姑娘》這首歌曲的節(jié)奏打一遍。

　　再次打拍子，感受這首歌曲的節(jié)奏感。

　　3、師：老師今天還帶來了一首與柳樹有關(guān)的歌曲，叫《柳樹姑娘》。那我們先一起來聽聽好不好啊？

　　教師清唱《柳樹姑娘》，幼兒欣賞歌曲。

　　師：你剛才聽見歌曲里唱了些什么呢？

　　教師根據(jù)幼兒的回答，出示圖譜，便于幼兒歌詞的記憶。

　　師：很好。那我們一起來跟著音樂學(xué)唱一遍好不好？

　　學(xué)唱歌曲：幼兒跟老師完整演唱，教師可以利用圖譜，來幫助幼兒掌握歌舞內(nèi)容。

　　練習(xí)歌曲，分男、女小朋友，集體演唱。

　　4、師：歌詞的開頭兩句是表現(xiàn)柳樹姑娘拖著長長的辮子，隨風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)，那小朋友覺得我們應(yīng)該怎么唱呢？

　　幼：優(yōu)美快樂的唱。

　　師：柳樹姑娘甩進(jìn)了池塘，她在池塘里高興地洗頭發(fā)，那我們應(yīng)該怎么唱呢？

　　（活潑輕快）用優(yōu)美及活潑輕快的唱法表現(xiàn)歌曲。

　　5、師：春天來了，柳樹姑娘會(huì)越來越美麗，我們也來做做美麗的柳樹姑娘吧。

　　（引導(dǎo)：前面和后面的感情是不一樣的，小朋友要用動(dòng)作把它做出來。）

　　小朋友跟著音樂邊唱邊表演。可以一個(gè)人跳舞，也可以和好朋友一起表演。

　　6、師：接下來，老師要請小朋友一起來做《猜拳游戲》了。

　　師幼在游戲中結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

柳樹姑娘教案11

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在繪畫活動(dòng)中，充分感受線條的柔美。

　　2、嘗試畫出長線條。

　　3、遷移生活中對柳樹的觀察經(jīng)驗(yàn)，嘗試用彎彎的線條表現(xiàn)柳枝的柔軟感。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：初步嘗試用深淺不同的綠色裝飾春天的樹。

　　難點(diǎn)：感受同種色的`不同色調(diào)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已觀察過春天的樹

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：油畫棒深綠淺綠，畫有樹枝的白紙、深綠淺綠兩片樹葉(課前自行準(zhǔn)備)

　　四、活動(dòng)過程

　　（一）PPT觀察導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　1、教師：春天來了，我們來看看幼兒園里的樹有什么變化？

　　2、幼兒邊觀察邊回答。

　　（二）引導(dǎo)幼兒觀察各種樹葉，感知樹葉顏色的深淺不同。

　　1、教師：看一看，比一比，這些樹葉的顏色一樣嗎？

　　提示要點(diǎn)：教師在課前在幼兒園采兩片深綠淺綠的樹葉，葉片稍微大一些便于幼兒觀察。

　　2、幼兒回答后教師提問：剛長出來的葉子是什么顏色？變老后的葉子是什么顏色呢？

　　3、引導(dǎo)幼兒說出嫩綠色和深綠色。

　　教師：這兩種顏色在一起給你什么感覺？好看嗎？

　　4、引導(dǎo)幼兒說出樹葉的形狀。

　　教師：樹葉是什么形狀？我們來畫一畫，幼兒徒手練習(xí)。

　　（三）教師指導(dǎo)幼兒繪畫。

　　1、幼兒繪畫，教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作并嘗試畫出深淺不同的樹葉。

　　提示要點(diǎn)：能力強(qiáng)的幼兒可以嘗試讓幼兒自己畫樹葉并涂出深淺不一的綠色。

　　五、活動(dòng)建議：

　　1、活動(dòng)延伸：可以讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行玩色游戲，運(yùn)用同色系的顏料、蠟筆大規(guī)模的涂色，感受同色系的深淺色調(diào)變化之美。

　　2、區(qū)角活動(dòng)：在美工區(qū)提供各種姿態(tài)的樹干，皺紋紙、綠色彩條、漿糊等材料，手工制作柳條，滿足幼兒操作的愿望。

　　3、關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì)：教師要注意引導(dǎo)幼兒通過涂色感受春天的氣息，體驗(yàn)繪畫的成就感，從而保持對繪畫活動(dòng)的興趣，并能堅(jiān)持把顏色涂完。

柳樹姑娘教案12

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在繪畫活動(dòng)中，充分感受線條的柔美。

　　2、嘗試畫出長線條。

　　3、遷移生活中對柳樹的觀察經(jīng)驗(yàn)，嘗試用彎彎的線條表現(xiàn)柳枝的柔軟感。

　　4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

　　5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　感受柳條垂吊的'柔美的同時(shí)能用長線條表現(xiàn)出來。

　　能給柳樹畫上很多的柳條把畫面畫滿。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已觀察過柳樹

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：繪畫紙上畫有“柳樹林”的樹干、水彩筆、PPT

　　四、活動(dòng)過程：

　　（一）談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　1、教師：前幾天我們小朋友們到小區(qū)去玩，看到了柳樹。今天，柳樹姑娘來到我們班做客，你們找找看，它們在哪兒？

　　2、教師：可是，它們的“頭發(fā)”還沒有長出來呢，請小朋友來幫它們打扮，好嗎？

　　（二）出示PPT，引導(dǎo)幼兒回憶對柳樹的經(jīng)驗(yàn)，探索柳條的畫法。

　　1、教師：柳樹姑娘的“頭發(fā)”是什么樣子的呢？（引導(dǎo)幼兒邊回答邊用動(dòng)作做一做）

　　2、教師邊念兒歌邊用手表現(xiàn)：柳樹姑娘，辮子長長，彎彎腰來點(diǎn)點(diǎn)頭。（幼兒跟著教師邊念兒歌邊徒手練習(xí)）

　　3、教師介紹活動(dòng)要求：今天要請每個(gè)小朋友各打扮一片小樹林，讓它們在一起做游戲。

　　（三）幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　　1、教師鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊繪畫，嘗試用兩種深淺不同的綠色表現(xiàn)。

　　2、對于畫面不飽滿的作品，教師可以用“柳樹姑娘喜歡頭發(fā)多多的”語言提示。

　　提示要點(diǎn)：此處重在要求幼兒投入分繪畫活動(dòng)，有興趣的畫柳條，而不刻意要求幼兒畫出柳條的精準(zhǔn)度。

　　（四）欣賞作品，引導(dǎo)幼兒對著作品念念兒歌。

　　教師：看一看，哪個(gè)小朋友的柳樹姑娘最美麗，誰的柳樹姑娘頭發(fā)最多？

　　五、活動(dòng)建議：

　　1、活動(dòng)延伸：活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)觀察柳樹

　　2、區(qū)角活動(dòng)：在美工區(qū)提供各種姿態(tài)的樹干，皺紋紙、綠色彩條、漿糊等材料，手工制作柳條，滿足幼兒操作的愿望。

柳樹姑娘教案13

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、用愉快、舒緩的聲音來演唱歌曲。

　　2、能堅(jiān)持自己的聲部，進(jìn)行合作性演唱。

　　3、學(xué)習(xí)看圖譜和指揮為歌曲伴唱。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲圖譜

　　三、活動(dòng)過程：

　　一)復(fù)習(xí)歌曲，引導(dǎo)幼兒用愉快、舒緩的聲音來歌唱。

　　教師(出示圖譜)：小朋友還記得這首歌曲嗎?這首歌曲的名字叫什么?

　　教師：柳樹姑娘又要來跳舞啦，我們和她一起來唱一唱吧。

　　教師：柳樹姑娘洗干凈了，心里覺得怎么樣呀?(開心，舒服)

　　教師：看好老師的'指揮，用快樂的聲音來唱一唱，讓我看看你們的表情和聲音，聽好音樂，前奏用拍手表示。

　　二)學(xué)習(xí)雙聲部演唱，看圖譜和指揮唱襯詞。

　　1、傾聽新旋律，感受伴唱部分的歌唱效果。

　　教師：柳葉們唱得這么高興，有一片調(diào)皮的小柳葉也來唱歌了?它藏在哪里呢?我們一起來聽一聽。我來當(dāng)小柳葉。(兩個(gè)教師合作演示唱)

　　提問：1)小樹葉藏在哪里呀?(每一句的后面)

　　2)那它藏在后面都唱了什么呢?(豐富圖譜：姑娘、長長、一甩、池塘)

　　教師：它藏在每一句的最后唱最后的兩個(gè)字。原來它唱的是襯詞呢，這樣讓歌曲更加好聽。

　　3)再次聽教師范唱一遍，說說什么時(shí)候唱襯詞。

　　2、學(xué)唱襯詞，跟著老師演唱

　　教師：我想邀請你們一起來做調(diào)皮的小柳葉來唱襯詞。好嗎?記住，一開始我們可是先藏起來的哦。

　　1)一教師主唱，幼兒唱襯詞。“我們請張老師主唱，我們?yōu)樗r詞，做調(diào)皮的小樹葉好嗎?” (2遍)

　　2)現(xiàn)在我要把小朋友分成兩半，一組跟著張老師唱主唱，另一組跟著我做小樹葉唱襯詞哦。(2遍，然后交換)

　　3、幼兒起立，整曲完整演唱一遍。

柳樹姑娘教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)新歌，了解歌曲是三拍子歌曲，唱出句首重音。

　　2、能注意傾聽同伴的歌聲，學(xué)會(huì)控制調(diào)節(jié)自己的歌聲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課前觀察柳樹。

　　2、有關(guān)池塘柳樹隨風(fēng)飄動(dòng)的圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　1、學(xué)習(xí)歌曲：《柳樹姑娘》

　　（1）教師有感情地演唱歌曲一遍，提問："這首歌中為什么把柳樹稱為柳樹姑娘呢？"

　　（2）幼兒隨著歌聲旋律用不同方法打節(jié)奏。

　　（3）結(jié)合錄象，通過提問引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。

　　（4）幼兒有節(jié)奏地隨著音樂念歌詞。

　　（5）鼓勵(lì)幼兒跟著鋼琴輕輕唱一遍，教師針對幼兒跟唱情況即使指導(dǎo)。

　　（6）學(xué)習(xí)用不同的形式進(jìn)行演唱，用優(yōu)美及活潑的.唱法表現(xiàn)歌曲。

　　2、音樂游戲《逛公園》

　　提醒幼兒進(jìn)行游戲時(shí)，注意保持前后的適當(dāng)距離。

柳樹姑娘教案15

　　一、設(shè)計(jì)思路

　　春天到了，柳樹發(fā)出了鵝黃色的嫩芽兒，一場春雨過后柳葉翠色流，所以我緊扣《指南》設(shè)計(jì)了這次手工制作活動(dòng)，讓幼兒通過觀察柳樹、裝扮柳樹、表演柳樹萌發(fā)對大自然美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，能用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能通過仔細(xì)觀察柳樹實(shí)物和圖片，準(zhǔn)確地說出柳樹的形狀、顏色特征。

　　2、通過觀察實(shí)物、動(dòng)手操作、表演柳樹感受手工美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　3、嘗試用膠水將“柳葉”準(zhǔn)確地粘貼到柳條上。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)

　　通過觀察能準(zhǔn)確地說出柳樹的形狀、顏色特征。

　　四、活動(dòng)難點(diǎn)

　　嘗試用膠水將“柳葉”準(zhǔn)確地粘貼到柳條上。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前，讓幼兒觀察春天剛發(fā)芽的.柳樹、柳樹的圖片。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備:柳樹樹干、柳條,卡紙做的柳樹葉子,膠水、抹布。

　　六、活動(dòng)過程