雅魯藏布大峽谷教案

時(shí)間：2026-03-20 07:32:59 教案

雅魯藏布大峽谷教案模板匯總10篇

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的雅魯藏布大峽谷教案10篇，歡迎大家分享。

雅魯藏布大峽谷教案模板匯總10篇

雅魯藏布大峽谷教案篇1

　　一、教案背景

　　1、面向?qū)W生： □中學(xué)□小學(xué)2，學(xué)科：語(yǔ)文

　　2、課時(shí)：2

　　3、學(xué)生課前準(zhǔn)備：

　　a、初讀課文，了解課文大意。

　　b、自學(xué)生字新詞，讀準(zhǔn)生字的讀音，想想詞的意思。

　　c、自學(xué)課文，思考課后的問(wèn)題。

　　d、讓學(xué)生提出自學(xué)中遇到的問(wèn)題。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，積累優(yōu)美詞句。

　　2．理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷的奇異景觀。

　　3．在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。

　　三、教材分析：

　　這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。

　　課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬(wàn)米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。接著，課文列舉確切的數(shù)字，與世界上其他幾個(gè)著名大峽谷進(jìn)行比較，說(shuō)明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無(wú)可爭(zhēng)辯的事實(shí)。然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。在這一部分，作者運(yùn)用了“從??到??”的排比句式，氣勢(shì)非凡，讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來(lái)之筆。讀罷此文，猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫(huà)卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。教學(xué)重難點(diǎn)：在閱讀中感受大自然的神奇，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。

　　四、教學(xué)方法：情境教學(xué)與媒體資源播放

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）、激趣導(dǎo)入，揭示課題

　　同學(xué)們，說(shuō)起“世界屋脊”青藏高原，大家就會(huì)想起高高的雪山，美麗的雪蓮花，還有離太陽(yáng)最近的山峰——珠穆朗瑪峰。其實(shí)這里不但有以上景物，而且有世界上最深最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。今天咱們就一同去雅魯藏布大峽谷瀏覽一番。

　　從課題中，你想知道什么？（學(xué)生質(zhì)疑）

　　過(guò)渡：就讓咱們走進(jìn)課文，置身于神奇美麗的雅魯藏布大峽谷之中，所有的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。

　�。ǘ�、初讀課文，整體感知

　　1．學(xué)生自由讀課文。

　　要求：①遇到不會(huì)的字要對(duì)照拼音多讀幾遍。②遇到不懂的詞語(yǔ)先勾畫(huà)出來(lái)，再查工具書(shū)或請(qǐng)教老師、同學(xué)。③要把課文讀正確，讀通順。

　　2．交流匯報(bào)，檢查認(rèn)讀生字詞的情況。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)“秘魯”的讀音，引導(dǎo)學(xué)生理解文中詞語(yǔ)“堪稱”、“號(hào)稱”、“美譽(yù)”表達(dá)的都是同一個(gè)意思，從中體會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用近義詞可以增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。

　　3．指名分自然段朗讀課文，思考：這篇課文主要介紹了什么？

　�。ㄈ�、自主研讀課文，感受美景

　　1．結(jié)合課后“資料袋”內(nèi)容，仔細(xì)觀察課文插圖，讓學(xué)生自主研讀課文，邊讀邊想象課文中所描繪的畫(huà)面并思考：①雅魯藏布大峽谷在哪里？②從哪些地方可以看出雅魯藏布大峽谷是世界上最深最長(zhǎng)的大峽谷？③雅魯藏布大峽谷有哪些奇異景觀？

　　2．指名匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，教師要給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)體會(huì)不到位的進(jìn)行點(diǎn)撥，并結(jié)合朗讀句段加深體會(huì)。

　　①讀第二自然段中的句子：“峽谷的平均深度2268米，最深處達(dá)6009米，是不容置疑的世界第一大峽谷。美國(guó)的科羅拉多大峽谷和秘魯科爾卡大峽谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭(zhēng)高下�！保ㄟ@兩句話用具體的數(shù)字對(duì)比說(shuō)明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解“不容置疑”的意思，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生朗讀這兩句話。）

　�、谥笇�(dǎo)學(xué)生朗讀第三自然段，結(jié)合視頻相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解“郁郁蒼蒼”、“云遮霧涌”、“神秘莫測(cè)”、“涓涓細(xì)流”、“簾簾飛瀑”、“千姿百態(tài)”、“神來(lái)之筆”的'意思，重點(diǎn)體會(huì)第三自然段中的第一句話，讓學(xué)生體會(huì)大峽谷不僅有雪山冰川，還有原始林海的奇異景觀。

　　③指導(dǎo)學(xué)生朗讀第四自然段，結(jié)合句子相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解“人跡罕至”的意思，重點(diǎn)體會(huì)這一自然段中的第三句話，讓學(xué)生明白這句話用比喻的修辭手法再次說(shuō)明了大峽谷的奇異

　　景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上。

　�、芾首x課文最后一個(gè)自然段，結(jié)合課后“資料袋”的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)發(fā)現(xiàn)、測(cè)繪和論證雅魯藏布大峽谷的意義，感受中國(guó)科學(xué)家勇于探索、不懈追求的精神。

　�。ㄋ模�、合作學(xué)習(xí)，積累語(yǔ)言

　　你覺(jué)得哪些段落、詞句寫(xiě)得好？好在哪里？在小組中交流閱讀感受，不理解的可以請(qǐng)教老師。

　�。ㄎ澹�、激發(fā)興趣，拓展延伸

　　1．組內(nèi)比賽，競(jìng)聘“導(dǎo)游”。組織學(xué)生在小組中進(jìn)行解說(shuō)雅魯藏布大峽谷的比賽，然后每組推選出一名優(yōu)勝者。

　　2．全班進(jìn)行評(píng)議，把優(yōu)勝者聘為本班的小導(dǎo)游，并頒發(fā)“聘書(shū)”。

　　3．結(jié)合同學(xué)們搜集的資料，各自說(shuō)一說(shuō)還知道有關(guān)雅魯藏布大峽谷的哪些情況。小結(jié)：同學(xué)們，你們喜歡讀描寫(xiě)神奇大自然的文章嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n外自由選擇閱讀這方面的書(shū)，也可以瀏覽因特網(wǎng)上的資料，然后在讀書(shū)會(huì)上和老師、同學(xué)交流。

　　教學(xué)反思：

　　在教學(xué)這篇文章時(shí)，我主要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)情境教學(xué)與媒體資源的播放來(lái)感受雅魯藏布大峽谷的神奇與美麗。學(xué)生喜歡上這篇課文，尤其是對(duì)三四兩個(gè)自然段的有關(guān)大峽谷奇異景觀的介紹更是喜愛(ài)有加。我自我感覺(jué)本課的最大優(yōu)點(diǎn)之處就是能引導(dǎo)學(xué)生深入文本，幫助學(xué)生理解一些比較難以理解的抽象化的東西，來(lái)促進(jìn)學(xué)生通過(guò)想象來(lái)感受大自然的神奇魅力。

雅魯藏布大峽谷教案篇2

　　教材分析：

　　這篇課文從雅魯藏布大峽谷拐彎處的形成、與它有關(guān)的世界之最，它是一個(gè)自然博物館、它是世界最后一塊秘境等幾個(gè)方面，介紹了世界奇觀——雅魯藏布大峽谷。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　體會(huì)作者對(duì)大自然鬼斧神工的驚嘆之情，體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)比自豪與熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。學(xué)會(huì)理解生字新詞，學(xué)會(huì)課文中的說(shuō)明方法：列數(shù)字、對(duì)比和舉例。初步學(xué)會(huì)列提綱的方法。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，搜集處理信息的能力。學(xué)習(xí)列提綱。

　　教學(xué)構(gòu)想：

　　交流課前查找的資料，然后復(fù)述傳說(shuō)，提高學(xué)生的表達(dá)能力;通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)字、比較等說(shuō)明法，知道雅魯藏布大峽谷的壯觀;在學(xué)習(xí)第四自然段，知道峽谷內(nèi)的風(fēng)景秀麗，引出最后兩個(gè)自然段的感受，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)課文，欣賞雅魯藏布大峽谷的壯觀景象。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　說(shuō)一說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的最壯觀的自然景觀。

　　老師這兒有幾幅圖片還有一首歌，大家看一看聽(tīng)一聽(tīng)，想想是哪兒的風(fēng)情?(放課件，聽(tīng)歌曲《青藏高原》。)

　　這節(jié)課我們來(lái)欣賞雅魯藏布大峽谷的壯觀景象。

　　二、初讀課文

　　1、自由朗讀課文，找出課文中，你對(duì)哪個(gè)地方感興趣，用筆畫(huà)下來(lái)。

　　2、學(xué)生邊讀邊畫(huà)，教師巡視。

　　3、回答問(wèn)題：哪個(gè)地方感興趣。

　　三、精讀課文

　　(一)、在小組中交流自己最感興趣的地方。再讀喜歡的段落，并說(shuō)明感興趣的原因。

　　(二)、全班交流

　　1、課文中關(guān)于雅魯藏布大峽谷的形成還有一個(gè)美好的傳說(shuō)呢!指名讀課文第二自然段。用自己的話復(fù)述這個(gè)傳說(shuō)。交流課前所查找的材料：雅魯藏布大峽谷是怎樣形成的'。

　　2、學(xué)習(xí)第三自然段。

　　(1)指名讀第三自然段。

　　(2)這一自然段中用了什么寫(xiě)作方法。(數(shù)字、比較說(shuō)明法)

　　(3)這些數(shù)字說(shuō)明了什么?(用數(shù)字具體說(shuō)明了雅魯藏布大峽谷有多深、多長(zhǎng);通過(guò)比較是我們進(jìn)一步明白了為什么說(shuō)雅魯藏布大峽谷是奇觀。)

　　(4)指導(dǎo)朗讀：數(shù)字重讀，以體現(xiàn)雅魯藏布大峽谷的神奇壯麗。

　　3、過(guò)渡：雅魯藏布大峽谷還有更神奇的地方，讓我們一起來(lái)讀第四自然段，看看雅魯藏布大峽谷是怎樣的無(wú)與倫比。

　　4、默讀第四自然段，思考：雅魯藏布大峽谷為什么被稱作“西藏江南”?

　　(1)學(xué)生邊默讀邊做好批注。

　　(2)你知道雅魯藏布大峽谷里景象奇異的原因嗎?交流課前所查找的材料：雅魯藏布大峽谷為什么會(huì)成為自然博物館。

　　(3)學(xué)生有感情的朗讀第四自然段。

　　5、學(xué)習(xí)課文最后兩個(gè)自然段。

　　(1)自由朗讀，讀完后你有什么感想?

　　(2)為什么說(shuō)“這里的確是世界上最美麗、最令人向往的地方。”?

　　出示重點(diǎn)句：這里有最純凈的天空，最飄逸的云彩，最雄偉的雪峰，最漂亮的大拐彎，最豐富的寶庫(kù)，這里的確是世界上最美麗、最令人向往的地方。

　　比較：這里有非常純凈的天空，非常飄逸的云彩，非常雄偉的雪峰，非常漂亮的大拐彎，非常豐富的寶庫(kù)，這里的確是世界上非常美麗、非常令人向往的地方。

　　“非常”和“最”有什么區(qū)別。讀后你有什么感受?

　　(3)所以說(shuō)不看看雅魯藏布大峽谷，就——(引讀)

　　(4)有感情地朗讀這兩個(gè)自然段。

　　四、總結(jié)：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，你一定有積累了很多好詞佳句。但更重要的是我們領(lǐng)略了雅魯藏布大峽谷的壯觀景象。希望同學(xué)們多游覽祖國(guó)的大好河山，豐富自己的人生閱歷。

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　摘抄好詞佳句

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　雅魯藏布大峽谷

　　大拐彎

　　真正的世界之最

　　垂直的自然博物館神奇

　　地球最后一塊秘境

　　課后反思：

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)寫(xiě)提綱，理清課文順序。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、有感情地朗讀課文

　　說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的段落，并說(shuō)明理由。

　　二、學(xué)寫(xiě)提綱

　　1、概括課文的段意

　　(1)小組討論：每個(gè)自然段講的是什么。(用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括)

　　(2)全班交流。

　　(3)總結(jié)歸納課文的主要內(nèi)容。(就是每個(gè)自然段的段意連起來(lái))

　　2、過(guò)渡：還有一個(gè)很好的總結(jié)歸納主要內(nèi)容的方法，那就是寫(xiě)提綱。

　　3、弄清什么是提綱。

　　提綱就是把每個(gè)自然段的意思用幾個(gè)字或詞歸納出來(lái)。

　　4、出示書(shū)上12頁(yè)的提綱。

　　交待雅魯藏布江(1)

　　神奇的大拐彎(2)

　　世界之最(3)

　　自然博物館(4)

　　最后一塊秘境(5)

　　5、再讀課文，說(shuō)說(shuō)對(duì)提綱的認(rèn)識(shí)。

　　6、練習(xí)寫(xiě)提綱，鞏固所學(xué)知識(shí)

　　寫(xiě)《鞏乃斯的馬》的提綱。

　　(1)學(xué)生再讀課文后練寫(xiě)

　　(2)全班交流。

　　(3)修改自己的提綱。

　　三、總結(jié)

　　同學(xué)們學(xué)會(huì)了給課文列提綱，進(jìn)一步弄清了課文的主要內(nèi)容，明白了列提綱的好處。以后盡量學(xué)著給課文列提綱，對(duì)大家的寫(xiě)作也是非常有好處的。

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　預(yù)習(xí)《浙江潮》。

雅魯藏布大峽谷教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與能力

　　1.認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)本課生字，理解文中的詞語(yǔ)。

　　2.有感情地朗讀課文，能有感情地用自己的語(yǔ)言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大，感受祖國(guó)山河的壯麗。

　　過(guò)程與方法

　　1.學(xué)習(xí)收集資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力，加深對(duì)雅魯藏布大峽谷的認(rèn)識(shí)。

　　2．通過(guò)自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的能力。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　有感情地朗讀課文，能有感情地用自己的語(yǔ)言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大，感受祖國(guó)山河的壯麗。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)收集資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力，加深對(duì)雅魯藏布大峽谷的認(rèn)識(shí)。

　　教學(xué)方法：

　　1.資料交流法；

　　2.自主學(xué)習(xí)法。

　　課時(shí)安排：

　　兩課時(shí)

　　教具準(zhǔn)備：

　　相關(guān)資料

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、出示西藏圖片，教師配樂(lè)解說(shuō)，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　2、西藏除了雪域高原的'牦牛、金壁輝煌的寺廟和藏族同胞之外，還有更加奇特的景觀，那就是—雅魯藏布大峽谷。（板題，生齊讀課題）

　　二、初讀全文、整體感知

　　1、學(xué)生自由朗讀課文，把生字詞圈出來(lái)、讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。

　　2、檢查讀詞及課文的情況。

　　3、師：哪位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，你對(duì)雅魯藏布大峽谷有哪些了解？（提綱式）

　　4、小結(jié)。

　　三、學(xué)習(xí)課文，理解重點(diǎn)部分。

　　1.請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，想一想：雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？請(qǐng)你把有關(guān)的句子畫(huà)下來(lái)。

　　2.重點(diǎn)練習(xí)朗讀和復(fù)述：你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎？請(qǐng)認(rèn)真讀一讀課文，然后同桌互相講一講，說(shuō)說(shuō)你的理由。

　　3.練讀：請(qǐng)你選擇自己喜歡的段落讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的感受。（適時(shí)板書(shū)）

　　4.指導(dǎo)朗讀：齊讀4、5自然段。

　　四、總結(jié)全文

　　1、學(xué)完課文你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？

　　2、說(shuō)一說(shuō)你這節(jié)課最深的感受是什么。

　　五、布置作業(yè)。

　　1、寫(xiě)一處自己喜歡的景觀。

　　2、課外閱讀

　　3、搜集一些關(guān)于祖國(guó)壯麗河山的文章，將優(yōu)美句段記到自己的小筆記本上。

　　第二課時(shí)

　　一、總體把握

　　1、熟讀課文，有感情的朗讀描寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的景色的句子。

　　2、結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)奇觀的理解。

　　二、內(nèi)容探討

　　你能說(shuō)說(shuō)雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？你是從哪些方面體會(huì)到的？

　　三、聽(tīng)寫(xiě)生字生詞，糾錯(cuò)

　　四、小練筆

　　描寫(xiě)自己見(jiàn)過(guò)的奇觀。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　雅魯藏布大峽谷

　　奇：

　　1、大拐彎的神奇（傳說(shuō)）

　　2、長(zhǎng)、深、窄（世界之最）

　　3、自然博物館

　　4、最后一塊秘境

雅魯藏布大峽谷教案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．根據(jù)提綱把握課文內(nèi)容，正確、流利、有感情地朗讀課文。在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。

　　2．指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，與想象、資料相結(jié)合，體會(huì)課文描寫(xiě)的壯麗景觀。

　　3．對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用語(yǔ)言。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　（ppt1出示珠穆朗瑪峰的圖片）同學(xué)們，你們知道世界最高的山峰-----穆朗瑪峰位于我國(guó)的哪個(gè)省嗎？（西藏）一提到西藏你們又會(huì)想到些什么呢？

　　師：一提起西藏，人們一般想到的是雪域高原上的牦牛、金碧輝煌的寺廟和載歌載舞的藏族同胞。其實(shí)，這塊號(hào)稱世界屋脊的土地有異常豐富的景觀，它不但有世界最高的山峰，還有世界最深的峽谷——雅魯藏布大峽谷。這節(jié)課讓我們一起走近雅魯藏布大峽谷，去感受大自然的神奇。

　　板書(shū)課題：雅魯藏布大峽谷。齊讀課題。

　　二、整體感知課文

　　1．請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)p10，用開(kāi)火的方式來(lái)讀一遍課文，讀完請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？

　�。ㄉ好利悺⑸衿�、讓人驚嘆、不可思議、無(wú)與倫比……）

　　2．是啊，同學(xué)們說(shuō)的真好，老師也有同樣的感受，你們是從課文中哪些地方體會(huì)到的呢？

　�。ㄉ赫n文中的第4自然段寫(xiě)了它的美麗。第2自然段寫(xiě)了它不可思議……）

　　3．全篇課文都是介紹雅魯藏布大峽谷的神奇與美麗，段落之間不是孤立的，文章的內(nèi)容很多，為了更好的把握文章內(nèi)容，可以用提綱的方式來(lái)幫助我們了解課文內(nèi)容。

　　（ppt2：提綱：神奇的大拐彎（2）世界之最（3）自然博物館（4）最后一塊秘境（5））

　　請(qǐng)大家根據(jù)提綱來(lái)默讀課文，選擇你感受最深的部分來(lái)仔細(xì)的品讀，一會(huì)我們進(jìn)行特色交流。三、研讀課文，感受美景

　　1．利用提綱幫助我們讀書(shū)，對(duì)課文的主要內(nèi)容是不是了解的更清晰了？下面我們就從不同方面來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　全班交流：

　　（1）學(xué)習(xí)第2自然段（神奇的大拐彎）。

　�、伲ㄉ何蚁矚g描寫(xiě)神奇的大拐彎這一段，我覺(jué)得太神奇了。想給大家讀讀）

　�。╬pt3：第2自然段從“傍晚”到“叫人不可思議”的句子）

　　（生：我覺(jué)得太美了，身邊是白云繚繞，腳下是怪石突兀，雅魯藏布江浩浩蕩蕩自西而來(lái)，突然轉(zhuǎn)了一個(gè)直角，太神奇了。）板書(shū)：神奇

　　指導(dǎo)學(xué)生：

　　你說(shuō)的非常好，能把你感受到的神奇讀出來(lái)嗎？

　　學(xué)生再讀。（讀的語(yǔ)氣不夠時(shí)，出示圖片）

　　雅魯藏布江的神奇在于什么？找出相關(guān)的句子讀出來(lái)。（學(xué)生自己讀句子并找到重點(diǎn)詞）

　　這到底是一條怎樣的大江呢？請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕：

　　這是一條自西而來(lái)的大江。（指名讀句子。）

　　這是一條浩浩蕩蕩的自西而來(lái)的大江。（指名讀句子。）

　　這是一條浩浩蕩蕩的，自西而來(lái)突然轉(zhuǎn)了一個(gè)直角的大江。（齊讀句子。）

　　這是一條讓人驚嘆不已，叫人不可思議的大江。（齊讀句子。）

　�、谶@神奇的雅魯藏布江還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢，誰(shuí)愿意給大家講一講。

　�、勐�(tīng)了這一美麗的傳說(shuō)，再看那好像被雅魯藏布江沖刷出來(lái)的'峽谷，你想說(shuō)什么呀？

　　（生：太了不起了。大自然太美了……）

　　過(guò)渡：課文還有哪吸引了你？

　�。�2）學(xué)習(xí)第4自然段。

　　從谷外、谷里、河谷平原上體會(huì)大峽谷的神奇與美麗，體會(huì)一地多景神奇，體會(huì)西藏江南的真正含義，難怪人們把這里譽(yù)為“西藏江南”。被人看做天然的 “自然博物館”）板書(shū)：自然博物館

　　分別讀這些句子。指導(dǎo)讀出環(huán)境的美。

　�。úシ棚L(fēng)光片）學(xué)生解說(shuō)配樂(lè)讀，眾生欣賞。（評(píng)價(jià)）

　　師：這么美的景致又是怎么形成的呢？

　　（3）學(xué)習(xí)第3自然段

　　文中給我們介紹他的什么特點(diǎn)？在介紹這些特點(diǎn)時(shí)應(yīng)用了什么說(shuō)明方法？

　�。ㄉ鹤髡哌\(yùn)用了列數(shù)字的方法介紹了大峽谷的特點(diǎn)：長(zhǎng)、深、窄。它全長(zhǎng)496。3千米，最深處達(dá)5328米，寬度僅21米。從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。）

　　除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？

　　“……比……美國(guó)科羅拉多大峽谷長(zhǎng)46。3千米……”（齊讀）

　　通過(guò)對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么。想說(shuō)什么嗎？板書(shū)：世界之最

　　指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣勢(shì)。（播放雅魯藏布大峽谷的視頻）

　　師：雅魯藏布大峽谷的神奇與美麗吸引了世界各國(guó)的游客，但他的激流至今沒(méi)有一個(gè)人敢漂流，他的谷底至今沒(méi)有一個(gè)人能全程穿行，他是地球上唯一的一塊秘境，是世界上僅存的處女地，他在我國(guó)境內(nèi)，我們有一種言不由衷的自豪，誰(shuí)愿意自豪的讀一讀這段話：

　　這里有世界上最純凈的天空，最飄逸的云彩，最雄偉的雪峰，最漂亮的大拐彎，最豐富的寶庫(kù)。這里的確是世界上最美麗、最令人向往的地方。

　　（男生讀，女生讀，合作讀）

　　我們真的可以自豪地說(shuō)，不看看雅魯藏布大峽谷，就不能說(shuō)看過(guò)人世間最壯麗的山河！

　　四、拓展實(shí)踐

　　假如我們此時(shí)就站在山巔，你最想說(shuō)什么？

　　大自然帶給我們太多的驚嘆，課下請(qǐng)同學(xué)們查閱雅魯藏布大峽谷的資料，下節(jié)課我們繼續(xù)交流。

雅魯藏布大峽谷教案篇5

　　教學(xué)目的

　　1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

　　3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn) 了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。

　　教學(xué)難點(diǎn) 了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。

　　教學(xué)方法 情境教學(xué)與媒體資源播放

　　教學(xué)用具 生字卡片、媒體資源(PPT、動(dòng)畫(huà))

　　教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課，介紹雅魯藏布大峽谷的有關(guān)情況

　　師：上次課，我們學(xué)習(xí)了《觀潮》，錢塘潮的奇妙、壯觀令我們感受到了大自然的神奇。我們的國(guó)家幅員遼闊，大自然的景觀十分豐富。今天我們來(lái)一起來(lái)看看同樣神奇壯觀的雅魯藏布大峽谷。板書(shū)：

　　雅魯藏布大峽谷

　　出示圖片，介紹雅魯藏布江和雅魯藏布大峽谷的情況。

　　我們學(xué)地理時(shí)，知道了雅魯藏布江，雅魯藏布江的藏文意思是“從最高頂峰上流下來(lái)的水”，是世界上海拔最高的河流。

　　雅魯藏布江在青藏高原上沖刷出了一條很深的峽谷。雅魯藏布大峽谷位于雅魯藏布江下游大拐彎處的南迦巴瓦峰旁。

　　同學(xué)們請(qǐng)看這幅圖。雅魯藏布江流到扎曲村后，突然在高原上出一個(gè)呈U字形大拐彎的，而且轉(zhuǎn)向南流。峽谷旁的南迦巴瓦峰是喜馬拉雅山東端最高峰，此處峽谷深達(dá)6000米以上。大拐彎峽谷以雄偉峻險(xiǎn)、奇特的轉(zhuǎn)折聞名于世。

　　雅魯藏布大峽谷的長(zhǎng)度超過(guò)曾號(hào)稱世界之最的美國(guó)科羅拉多峽谷，深度超過(guò)了曾號(hào)稱世界之最的秘魯科爾多峽谷，被認(rèn)為是世界第一大峽谷和最深的峽谷。它是中國(guó)幾代科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱辛考察后發(fā)現(xiàn)的，以其寬、深、窄成為世界一大奇觀。

　　二、范讀課文

　　1、教師范讀課文或是播放《雅魯藏布大峽谷》動(dòng)畫(huà)范讀課文。

　　2、學(xué)生將不認(rèn)識(shí)的生字作標(biāo)記。

　　三、學(xué)生自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞

　　1、學(xué)生自讀課文，查字典，把不認(rèn)識(shí)的.生字注上拼音。對(duì)于標(biāo)有拼音的字重點(diǎn)掌握。

　　2、教師出示生字詞卡片，學(xué)生拼讀。重點(diǎn)掌握：

　　3、學(xué)生互相檢查拼讀，教師巡視。

　　4、教師抽查學(xué)生拼讀情況。

　　5、教師講解難寫(xiě)的字詞，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

　　重點(diǎn)掌握：穆、堪

　　6、掌握以下詞語(yǔ)的讀寫(xiě)與含義

　　咫尺：比喻相距很近。

　　堪稱：堪，能夠;可以�？胺Q即可以稱為、可以算作。

　　皚皚：形容潔白的樣子。常用來(lái)形容雪和為雪所覆蓋的事物。

　　美譽(yù)：美好的名譽(yù)。

　　四、朗讀課文，概括段意

　　1、學(xué)生有感情地朗讀課文，點(diǎn)名讓學(xué)生示范讀。

　　2、分組朗讀課文

　　3、找出課文中最能概括段意的句子，并思考：作者從哪些方面描寫(xiě)雅魯藏布大峽谷?

　　師提示：

　　(1)世界第一的壯麗景觀

　　(2)映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測(cè)

　　(3)大峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上。

　　五、學(xué)習(xí)課文第一、二自然自然段

　　1、學(xué)習(xí)第一自然段

　　師：作者在第一自然段里說(shuō)：雅魯藏布大峽谷堪稱“世界第一的壯麗景觀”。請(qǐng)同學(xué)們思考，作者為什么這樣說(shuō)?

　　學(xué)生答，老師補(bǔ)充并板書(shū)：

　　世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷高峰與深谷為鄰強(qiáng)烈的地形反差

　　2、學(xué)習(xí)第二自然段

　　師：作者在第一自然段說(shuō)雅魯藏布大峽谷是世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷。在第二自然段里，作者是怎么說(shuō)明的?運(yùn)用了什么方法?

　　學(xué)生答，教師補(bǔ)充并板書(shū)：

　　列數(shù)字——長(zhǎng)：504千米，平均深：2268 ，最深處：6009

　　作比較——美國(guó)科羅拉多大峽谷、秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷

雅魯藏布大峽谷教案篇6

　　【教材簡(jiǎn)析】

　　課文中描寫(xiě)的雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊密境”，是世界僅存的一塊處女地……它是世界上最令人向往的地方，讓人對(duì)大自然的鬼斧神工叫絕，通過(guò)語(yǔ)言文字讓學(xué)生領(lǐng)略大自然的神奇壯麗。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)本課的７個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　�。�、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情的`用自己的語(yǔ)言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大，感受祖國(guó)山河的壯麗。

　�。�、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　以提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容。

　　【課時(shí)安排】

　�。舱n時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣

　　１、課件出示西藏圖片：

　　教師配樂(lè)解說(shuō)，激發(fā)學(xué)生興趣。

　�。�、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁輝煌的寺廟和藏族同胞之外，還有更加奇特的景觀，那就是──雅魯藏布大峽谷。

　　板題：

　　雅魯藏布大峽谷

　　生齊讀課題。

　　二、初讀全文、整體感知

　�。�、學(xué)生自由朗讀課文：

　　把生字詞圈、劃出來(lái)讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。

　　２、檢查讀詞及課文的情況。

　�。场⒄�(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)：

　　你對(duì)雅魯藏布大峽谷有哪些了解？

　　４、小結(jié)。

　　三、學(xué)習(xí)課文，理解重點(diǎn)部分

　�。�、請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，想一想：

　　雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？請(qǐng)你把有關(guān)的句子畫(huà)下來(lái)。

　�。病⒅攸c(diǎn)練習(xí)朗讀和復(fù)述：

　　你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎？請(qǐng)認(rèn)真讀一讀課文，然后同位互相講一講，說(shuō)說(shuō)你的理由。

　�。�、練讀：

　　請(qǐng)你選擇自己喜歡的段落讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的感受。

　�。ㄟm時(shí)板書(shū)。）

　�。础⒅笇�(dǎo)朗讀：

　　美讀４、５自然段。

　　四、總結(jié)全文

　�。�、學(xué)完課文你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？

　�。�、說(shuō)一說(shuō)你這節(jié)課最深的感受是什么。

　　五、布置作業(yè)

　　1、寫(xiě)一處自己喜歡的景觀。

　　2、課外閱讀。

　�。�、搜集一些關(guān)于祖國(guó)壯麗河山的文章，將優(yōu)美句段記到自己的“小小筆桿子”本上。

　　第二課時(shí)

　　一、總體把握

　　１、熟讀課文：

　　有感情的朗讀描寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的景色的句子。

　　２、結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)奇觀的理解。

　　二、內(nèi)容探討

　�。�、你能說(shuō)說(shuō)雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？

　　２、你是從哪些方面體會(huì)到的？

　　三、聽(tīng)寫(xiě)生字生詞，糾錯(cuò)

　　四、小練筆

　　描寫(xiě)自己見(jiàn)過(guò)的奇觀。

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　雅魯藏布大峽谷

　　神奇

　　世界之最世界最后一塊密境

雅魯藏布大峽谷教案篇7

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)讀11個(gè)字(包含兩個(gè)多音字"藏")

　　2.引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用語(yǔ)言。指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，與想象、資料相結(jié)合，體會(huì)課文描寫(xiě)的壯麗景觀。

　　3.朗讀課文，給課文分段，了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛(ài)雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好山河的熱愛(ài)的情感。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛(ài)雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好山河的熱愛(ài)的情感。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　四、教學(xué)時(shí)數(shù)

　　一課時(shí)

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　(一)激趣導(dǎo)入，介紹文體

　　1.創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

　　你知道嗎?在我們國(guó)家有許多的世界之最，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?今天我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)我國(guó)的一個(gè)世界之最--雅魯藏布大峽谷。齊讀課題

　　課前大家都搜集了資料，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?指名回答，課件出示：

　　(中國(guó)西藏雅魯藏布江下游的雅魯藏布大峽谷是地球上最深的峽谷。大峽谷核心無(wú)人區(qū)河段的峽谷河床上有罕見(jiàn)的四處大瀑布群，其中一些主體瀑布落差都在30～50米。峽谷具有從高山冰雪帶到低河谷熱帶季雨林等9個(gè)垂直自然帶，麋集了多種生物資源，堪稱世界之最。)

　　今天，就讓我們一起來(lái)領(lǐng)略這雅魯藏布大峽谷的奇異風(fēng)光。

　　【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，特別是搜集資料的能力，以便豐富學(xué)生的知識(shí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2.回憶文體：說(shuō)明文

　　說(shuō)明文，主要是通過(guò)樸實(shí)、準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)介紹科學(xué)知識(shí)，運(yùn)用一系列的說(shuō)明方法，說(shuō)明某種事物的某種特點(diǎn)，讓人信服。

　　說(shuō)明方法：列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子等等。

　　【設(shè)計(jì)意圖】回憶說(shuō)明文的特點(diǎn)，利于學(xué)生接下來(lái)對(duì)雅魯藏布大峽谷的自學(xué)。

　　3.介紹作者：

　　楊逸疇，江蘇人，水資源專家，地理地貌學(xué)家，科學(xué)探險(xiǎn)家。主要作品有《海港尋蹤》、《峽谷瀚海不了情》等等。

　　(二)診斷預(yù)習(xí)，排除障礙

　　1.讀一讀下面的詞語(yǔ)：

　　青藏　珠穆朗瑪峰　咫尺　馬蹄　秘魯　科爾卡大峽谷

　　涓涓細(xì)流　滔滔江水　山脈　人跡罕至　美譽(yù)

　　糾正字音：多音字“藏”

　　藏(zàng)　(　　)　　(　　)

　　(cáng)　(　　)　　(　　)

　　2.再讀課文，做到正確、流利。指名朗讀，師生評(píng)議。

　　【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)簡(jiǎn)單檢測(cè)，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，有針對(duì)性地進(jìn)行字詞教學(xué)，排除學(xué)習(xí)障礙，為學(xué)生深刻的理解課文奠定基礎(chǔ)。

　　(三)學(xué)習(xí)課文，整體感知

　　1.瀏覽課文，思考：課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?給課文劃分部分。

　　學(xué)生自由讀課文，邊讀邊思考問(wèn)題，相關(guān)內(nèi)容可以用筆畫(huà)一畫(huà)。

　　2.討論交流

　　課文按照總分總的順序來(lái)寫(xiě)的，所以分成三部分。

　　第一部分：(1)介紹雅魯藏布大峽谷的地理位置。

　　第二部分：(2-4)介紹奇異的大峽谷是世界上最長(zhǎng)最深的河流峽谷。

　　第三部分：(5)大峽谷的發(fā)現(xiàn)終將引起人民的注意。

　　【設(shè)計(jì)意圖】為了培養(yǎng)學(xué)生概括課文主要內(nèi)容的能力，從而感知大意，理清文章的脈絡(luò)，總攬全局。

　　3.練習(xí)有感情地朗讀課文，體會(huì)雅魯藏布大峽谷的奇異與美麗。

　　指名朗讀，師生評(píng)價(jià)

　　(四)細(xì)致品味，體會(huì)感情

　　1.讀了課文，雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象?(世界聞名、景色奇異…)(追問(wèn)：景色奇異在哪些地方?

　　2.自學(xué)課文，出示自學(xué)提示：

　　默讀課文，邊讀邊思考這個(gè)問(wèn)題，劃出重點(diǎn)地詞句，標(biāo)注自己的理解：作者運(yùn)用了什么方法，寫(xiě)出了大峽谷的奇異?

　　3.學(xué)生自學(xué)，同桌交流

　　4.師生交流：

　　⑴是世界上最長(zhǎng)、最深的河流峽谷。

　　雅魯藏布大峽谷長(zhǎng)504千米，平均深度2268米，最深處達(dá)6009米。(運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的'方法)

　�、蒲鹏敳夭即髰{谷讓人感覺(jué)如神來(lái)之筆。主要體現(xiàn)在雪山冰川、原始森林神秘莫測(cè);水不同形態(tài)的美;山的美

　�、瞧娈惥坝^還體現(xiàn)在生物的多樣性上。(以讀代講)

　　5.圍繞課文內(nèi)容，提出幾個(gè)問(wèn)題，可以用課文中的句子或段落回答。

　�、弄�(dú)立編題。

　　⑵小組提問(wèn)題，搶答。

　　⑶集體提問(wèn)題，搶答。

　　【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，讓學(xué)生體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)，比如列數(shù)字的說(shuō)明方法;而圍繞課文提問(wèn)，并讓學(xué)生回答，是為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀、提取信息等能力，夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　(五)課堂小結(jié)

　　雅魯藏布大峽谷多么令我們驕傲和自豪呀!你能用一句話來(lái)贊美它嗎?

　　(六)布置作業(yè)

　　搜集有關(guān)雅魯藏布大峽谷的資料和文中的好詞佳句，制作一期手抄報(bào)。

　　附：板書(shū)設(shè)計(jì)

　　32.雅魯藏布大峽谷

　　世界聞名　景色奇異

　　最長(zhǎng)河流峽谷　　神來(lái)之筆　生物多樣

雅魯藏布大峽谷教案篇8

　　一、課前準(zhǔn)備：

　　1、搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。

　　2、讀三遍課文，給生字注音。

　　3、抄寫(xiě)本課4個(gè)字的詞12個(gè)和3句優(yōu)美句。

　　二、教學(xué)目的：

　　1．了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

　　2．通過(guò)學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。

　　3．激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。

　　四、教具：

　　錄音機(jī)、磁帶

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）激發(fā)興趣、導(dǎo)入。

　　師：《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美，我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧?kù)o的山林，繁華的都市……今天，我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。課前，老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來(lái)了吧！

　　誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　1．（教師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，在課前先請(qǐng)大家聽(tīng)一首非常好聽(tīng)的歌曲，請(qǐng)大家閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng)，感受一下，看看你的`眼前會(huì)出現(xiàn)什么？

　　2．學(xué)生匯報(bào)（會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等）

　　3．師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。（板書(shū)：2雅魯藏布大峽谷）

　　（二）初讀課文，感知內(nèi)容。

　　1．自由讀文，讀準(zhǔn)字音。

　　2．指名讀，思考：師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀” 呢？今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。

　　作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀？

　　3．整體感知。

　　（1）師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。

　　（2）在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求：

　　①讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？

　�、趯�(duì)課文不理解的地方提出疑問(wèn)，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在課文空白處畫(huà)“問(wèn)題泡泡” 。

　　4．學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。

　　（三）自主學(xué)習(xí)，精讀感悟。

　　1．師：雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？

　　生自由發(fā)言。

　　2．下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來(lái)分組自學(xué)。

　　教師出示自學(xué)提綱：

　�。�1）讀一讀，把你最喜歡的語(yǔ)句讀給小伙伴聽(tīng)。

　�。�2）畫(huà)一畫(huà)，把你學(xué)懂的地方通過(guò)畫(huà)畫(huà)展示出來(lái)。

　�。�3）說(shuō)一說(shuō)，把你心中的感受說(shuō)出來(lái)。

　　學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。

　　3．學(xué)生分組匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。（同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。）

　　4、雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，是意味著什么呢？齊讀5自然段。為什么說(shuō)它是上個(gè)世紀(jì)人類最重要的地理事件之一呢？大家交流資料，了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。

　　（四）拓展實(shí)踐。

　　教師出示風(fēng)光雅魯藏布大峽谷片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。

　　（五）拓展總結(jié)。

　　同學(xué)們說(shuō)得真好！這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無(wú)愧于“世界第一壯麗景觀”這個(gè)美稱。

　　（六）嘗試運(yùn)用。

　　1．嘗試練筆。

　　師：你能仿照課文的寫(xiě)法，選擇其中的一個(gè)景觀用自己的話寫(xiě)一寫(xiě)嗎？

　　生練筆，師巡視學(xué)情。

　　2．班級(jí)交流。

　　3．演讀課文。

　　讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容。

　　板書(shū)： 2雅魯藏布大峽谷

　　1）讀一讀，把你最喜歡的語(yǔ)句讀給小伙伴聽(tīng)。

　　2）畫(huà)一畫(huà)，把你學(xué)懂的地方通過(guò)畫(huà)畫(huà)展示出來(lái)。

　　3）說(shuō)一說(shuō)，把你心中的感受說(shuō)出來(lái)。

雅魯藏布大峽谷教案篇9

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能。

　�。�1）認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。

　　（2）正確、流利、有感情地朗讀課文，感受大自然的美好。

　　（3）默讀課文，想象描寫(xiě)的景象。

　�。�4）用自己的話向別人介紹你知道的雅魯藏布江。

　　2、過(guò)程與方法。

　　（1）自主拼讀認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。

　�。�2）自主朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀。

　　通過(guò)朗讀感受大自然的美好，表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，正確、流利、有感情地朗讀課文，感受大自然的美好。

　　2、用自己的話向別人介紹課文內(nèi)容。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、圖片、地圖

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入

　　師：我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧?kù)o的山林，繁華的都市,還有令人向往的西X,提起西X你想到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　學(xué)生交流課前查找的資料。

　　1．利用多媒體課件出示地圖，讓學(xué)生尋找青藏高原。

　　2．了解兩個(gè)世界之最。

　�。�1）最高的山峰——珠穆朗瑪峰。

　　（2）最深最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。

　　3．師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。

　�。ò鍟�(shū)：雅魯藏布大峽谷）

　　二、初讀課文，感知內(nèi)容

　　1．自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　2．檢查生字．詞。

　　3．指名分段讀課文，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（奇）

　　4．讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)。再次讀課文，出示閱讀提綱：

　�、僮x一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷“奇”在什么地方？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？

　�、趯�(duì)課文不理解的地方提出疑問(wèn)，并做標(biāo)注。

　　5．學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。

　　三、學(xué)習(xí)課文，交流匯報(bào)

　　1．交流自讀疑難

　　師：讀了課文，你們有什么不理解的`地方需要提出來(lái)一起研究的嗎？

　　2、生匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問(wèn)題。

　　四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟

　　1．師：雅魯藏布大峽谷真是世界上最大的奇觀，找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容是寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的奇觀？哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？

　　生自由發(fā)言。

　　2．下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來(lái)分組自學(xué)。

　　教師出示自學(xué)提綱：

　　1）讀一讀，把你最喜歡的語(yǔ)句讀給小伙伴聽(tīng)。

　　2）讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過(guò)畫(huà)畫(huà)展示出來(lái)。

　　3）讀一讀，把你心中的感受說(shuō)出來(lái)。

　　學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。

　　3．學(xué)生分組匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。（同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。）

　　根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)老師相應(yīng)地點(diǎn)撥：

　　第二自然段幫助學(xué)生理解大拐彎的“神奇”，關(guān)于這個(gè)大拐彎還有一個(gè)傳說(shuō)呢，默讀，誰(shuí)能在不看書(shū)的情況下將這個(gè)傳說(shuō)繪聲繪色地講給大家聽(tīng)？

　　第三自然段用三個(gè)字可以概括大峽谷的特點(diǎn)：長(zhǎng)、深、窄。

　　它全長(zhǎng)496、3千米，最深處達(dá)5328米，寬度僅21米

　　從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫──列數(shù)字。

　　除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？

　　“……比……美國(guó)科羅拉多大峽谷長(zhǎng)46、3千米……”（齊讀）通過(guò)對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說(shuō)什么嗎？

　　指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣勢(shì)。

　　4、自由朗讀第一、五自然段。

　�。�1）第一自然段簡(jiǎn)介雅魯藏布大峽谷是堪稱世界第一的壯麗景觀。

　�。�2）第五自然段揭示雅魯藏布大峽谷發(fā)現(xiàn)的意義。

　　五、拓展實(shí)踐

　　1、教師放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。

　　2、你能仿照課文的寫(xiě)法，選擇其中的一個(gè)景用自己的話寫(xiě)一寫(xiě)嗎？

　　六、作業(yè) 布置：

　　1、掌握生字詞

　　2、熟讀課文

　　3、將雅魯藏布大峽谷介紹給父母親人聽(tīng)。

　　七、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　世界第一大峽谷

　　雅魯藏布大峽谷千姿百態(tài)的山、林、水壯麗

　　景物奇觀關(guān)注

　　生物的多樣性

　　教學(xué)反思：

　　《雅魯藏布大峽谷》是一篇略讀課文，課文描寫(xiě)得生動(dòng)具體，彩用了列數(shù)字、作比較等方法來(lái)介紹雅魯藏布大峽谷，使雅魯藏布大峽谷的畫(huà)面展現(xiàn)在學(xué)生的腦海里。課文中想像描寫(xiě)的景象較多，在教學(xué)中我給學(xué)生展現(xiàn)了雅魯藏布大峽谷的有關(guān)圖片，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境讓學(xué)生展開(kāi)想象，讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言去介紹雅魯藏布大峽谷，這樣，既訓(xùn)練了學(xué)生的復(fù)述概括能力，也讓學(xué)生對(duì)雅魯藏布大峽谷有一個(gè)較清晰的印象。而在教學(xué)中，我也讓學(xué)生以多種形式去朗讀課文，例如默讀、同桌對(duì)讀、小組分段讀、愿意讀等，讓學(xué)生在讀中感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

雅魯藏布大峽谷教案篇10

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累優(yōu)美詞句。

　　2、邊讀邊想象，體會(huì)課文描寫(xiě)的壯麗景觀，并學(xué)會(huì)用自己的話介紹課文內(nèi)容。

　　3、在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)，把握全文主要內(nèi)容的讀書(shū)方法

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣談話，揭示課題

　　同學(xué)們知道嗎?我國(guó)的青藏高原被稱為離太陽(yáng)最近的地方，是世界屋脊。在這塊高原上還有兩個(gè)世界之最：最高的山峰珠穆朗瑪峰和最深、最長(zhǎng)的河流峽谷雅魯藏布大峽谷(板書(shū)課題)今天我們就隨著作者足跡去領(lǐng)略一下那里的神奇風(fēng)光。

　　二、自由朗讀，憑借拼音讀準(zhǔn)生字字音，并對(duì)不理解的詞語(yǔ)、句子作上記號(hào)。

　　三、自學(xué)反饋，質(zhì)疑問(wèn)難

　　1、指名分節(jié)朗讀，結(jié)合對(duì)生字讀音的正音。(如：移、脈、卉、罕等)

　　2、說(shuō)說(shuō)作者從哪幾方面向讀者介紹大峽谷的，找出能概括段意的句子：

　　a是不容置疑的世界第一大峽谷。

　　b映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的'原始林海。

　　c體現(xiàn)在生物的多樣性上。

　　3、質(zhì)疑問(wèn)難，師生共同幫助解決。

　　四、抓住要點(diǎn)，簡(jiǎn)要復(fù)述

　　1、默讀課文，抓住每一段的要點(diǎn)，思考具體內(nèi)容。

　　2、指名概括課文的內(nèi)容。

　　五、深入研究，品位語(yǔ)言