大班教案

時間：2026-03-17 14:38:26 教案

有關大班教案集錦7篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的大班教案7篇，歡迎大家分享。

有關大班教案集錦7篇

大班教案篇1

　　活動目的：

　　1.感受繽紛絢麗的海底世界，萌發(fā)對海底世界的探究興趣。

　　2.積極觀察和聯(lián)想，大膽表現(xiàn)海底世界的各種奇觀。

　　3.初步建立保護大海的意識。

　　活動準備：《海底世界》視頻、圖片、紙、水彩筆、油畫棒。活動過程：

　　一、談話引入活動。

　　師：小朋友你們看過海底世界嗎？那你們能說一說海底世界里都有什么嗎？（幼兒自由回答）

　　小結：小朋友說了那么多動物，那現(xiàn)在我們就一起來看看海底世界里到底有什么吧。

　　二、播放視頻及圖片，組織幼兒觀看讓幼兒進一步感受海底世界。

　　1.組織幼兒觀看視頻。

　　師：在美麗的海底世界里你看到了什么？你能說出它的形狀和顏色嗎？（結合圖片引導幼兒說出海底動物、植物的形狀和顏色）

　　2.單獨出示圖片引導幼兒欣賞。

　　師：小朋友觀察得真仔細，在美麗的海底世界里有這么多動植物，老師也特別喜歡，我們一起來看看吧！（播放蝴蝶魚、蝠鲼、珊瑚等圖片）

　　提問：你們認識這些動物嗎？它的外形是怎樣的？它是什么顏色的呢？（幼兒回答）

　　三、思品教育。

　　師：在美麗的海底世界里生活著許多形狀不同、顏色鮮艷的.動物和植物，那我們要怎么做才能保護它們的美好家園？（幼兒回答）

　　小結：對了，作為小朋友我們能做到的就是去海邊游玩時，不要把垃圾扔進海里或留在沙灘上。只有保證了海水的干凈，海底的這些動物和植物才能快樂、健康地生活在美麗的大海里。

　　四、幼兒發(fā)揮想象，大膽作畫。

　　1.出示材料，師提出繪畫要求。

　　師：今天我們認識了這么多的海底動物和植物，小朋友你們想不想自己也來設計一幅美麗的海底世界呢？今天老師給小朋友準備了一張畫有海草背景的畫紙，等等請小朋友在紙上畫上自己最喜歡的海底動物和植物，在畫之前你們要先想好它的形狀和顏色，畫的時候還要注意畫面的布局要合理。

　　2.幼兒作畫師巡回指導。

　　三、活動結束。

　　師：現(xiàn)在請小朋友輕輕地把畫筆和畫紙收好，我們回到班上繼續(xù)涂色，讓我們的海底世界變得更加美麗。

大班教案篇2

　　活動內容：

　　大班體育活動：我是小小宇航員

　　活動目標：

　　1. 激發(fā)幼兒對跳躍—助跑跨跳活動的興趣。

　　2. 初步掌握助跑跨跳的動作，發(fā)展幼兒的腿部力量。

　　3. 培養(yǎng)幼兒勇于嘗試，克服困難的意識與能力，激發(fā)幼兒對宇航員的熱愛和崇敬的情感。

　　活動準備：

　　1. 60—80厘米寬的`泡沫塑料板、紙板、塑料棍、各種寬窄、高矮不同的紙盒若干。

　　2. 火箭頭飾人手一個、滑板車兩輛。

　　3. 場地布置：

　　○ ○ 小

　　●● 河

　　活動過程：

　　一、師以宇航教練員的身份帶領幼兒（宇航員）參加體能訓練的口吻引入課題。

　　二、幼兒隨音樂做軍事模仿操。

　　三、以宇航員學習體能訓練新動作的形式讓

　　幼兒進行助跑跨跳動作的探索學習。

　　1、引導幼兒觀察用橡皮筋撐起的寬60厘米的“小河”，啟發(fā)幼兒如何跳過“小河”，并且不能碰到“小河”，請幼兒進行探索嘗試。

　　2、教師觀察幼兒的動作探索活動情況，并請若干名幼兒展示跳過“小河”的方法，與幼兒一同討論出最好的方法——助跑跨跳。

　　四、學習助跑跨跳的動作：

　　1、教師講解示范助跑跨跳的動作。

　　動作要領：助跑是自然放松，起跳時，一腳用力蹬地跳起，腿要蹬直，另一腿彎曲快速向前擺起，腳著地后繼續(xù)向前跑。

　　兒歌：助跑跨跳我知道，步伐合適最重要，起跳身體要跳高，緩沖慢跑才站牢。

　　2、請個別幼兒示范表演

　　3、集體幼兒練習助跑跨跳的動作。

　　五、分散練習：提供各種材料，讓幼兒自由選擇不同寬度、不同高度的材料進行助跑跨跳動作的進一步練習。

　　六、游戲：火箭發(fā)射

　　教師以教練員的身份組織小宇航員們進行一系列的身體素質的訓練。

　　玩法：小宇航員們先助跑跨跳過一條小河，再鉆過一個山洞，最后騎踏板車繞“地球”一圈后，沿跑回出發(fā)點。第二個小宇航員接上，先完成的一組為勝。

　　七、歡呼勝利。

　　教師與幼兒一起跳起歡樂地軍中舞蹈，自然結束。

大班教案篇3

　　一、活動目標：

　　1、學習兒歌，學認字詞寒冷冬天受傷脖子雙，并能用“雙”組詞。

　　2、通過學習培養(yǎng)主動幫助需要幫助的人。

　　活動構思：小朋友馬上要上小學了，在生活中肯定會遇到在幫助的情況，怎樣幫別人最好呢？同時為豐富的詞匯而設計了此活動。

　　活動準備：大范例（要學的新字詞用紅色的筆寫）字卡以及字義圖片錄音機磁帶幼兒用書及人手一支鉛筆自制神秘袋（里面放一些喜歡的禮物和字卡）

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　復習已學過的字詞（游戲神秘袋）

　　師：神秘袋真奇妙，里面的東西要不要？

　　幼：要用手從口袋里摸出東西，吸引小朋友，交替摸出字卡，以達到復習已學的字詞目的

　　二、基本部分

　　1、欣賞兒歌，引入課題。

　　提問：兒歌中的天鵝它在哪里做什么？（在寒冷的公園里過冬）

　　它怎么了？（翅膀受傷了，很孤單）

　　小朋友怎樣幫助它的'？（變成一只天鵝跟它作伴）

　　那你怎么樣幫助天鵝呢？

　　小朋友討論，個別回答，小結。

　　2、出示大范例，學習兒歌。

　　3、學習字詞

　　引導觀察大范例中紅色的字寶寶，告訴他們這些字寶寶是今天要和小朋友玩游戲的字寶寶。

　　出示體現(xiàn)能冬天的圖片，請幼兒說出圖的特征，引出“冬天”。請幼兒說出冬天的氣候特征及人們的衣著等與其它季節(jié)的不同，幫助幼兒理解字詞，并學習“寒冷”。（用同樣能幫助邊理解邊學習字詞的方法不學習其它字詞）學一個字詞用磁鐵貼好于黑板上。

　　B、鞏固字詞

　　分男女小朋友比賽，一起認讀黑板上的字卡上的字，請個別認讀。

　　游戲：小猴小猴真愛玩。

　　C、請小朋友用鉛筆圈出書上兒歌中的所學字詞，來回指導。

　　三、結束部分

　　小結

大班教案篇4

　　一、活動目標

　　1、知道歌曲名稱，理解歌詞內容，感知旋律。

　　2、在探索將兒歌和歌曲的旋律進行匹配的學習方法。

　　3、積極愉快地參加音樂活動，體驗表演的樂趣。

　　二、活動準備

　　1、多媒體課件；

　　2、幼兒知道自己和家人的屬相；

　　3、幼兒知道那十二生肖，并會按順序說出。

　　三、活動過程

　　1、隨音樂《身體音階歌》進場，引起幼兒參與活動的興趣。教師重點指導幼兒隨音樂做律動，積極參與到活動中。

　　2、練聲曲《問候歌》、《山谷回音真好聽》用輕聲高位的進行練聲。教師重點指導幼兒隨鋼琴自然、輕聲高位練聲、不喊唱。

　　3、復習歌曲《捏面人》。教師重點指導幼兒回憶歌曲，用自然的聲音歌唱。

　　4、提問導入，引起幼兒的興趣。

　　提問：

　　“①小朋友，你今年幾歲了？屬什么？

　　②你的爸爸、媽媽屬什么？ ”

　　教師引導幼兒知道生肖是按照一定的順序排列及能說出自己和家人的屬相。

　　5、欣賞音樂，初步學習掌握歌曲內容。提問：“①這首歌里唱了什么？”

　　教師引導幼兒說出歌曲內容。

　　6、再次欣賞歌曲，嘗試將兒歌和歌曲的旋律進行匹配的學習方法。教師重點引導幼兒嘗試將兒歌和歌曲的旋律進行匹配的`學習方法。

　　7、學習歌曲，初步學習演唱。

　　①跟著教師演唱；

　　②幼兒完整學唱歌曲。

　　教師重點引導幼兒能輕聲唱歌。

　　8、邊聽音樂邊唱歌，引導幼兒模仿小動物進行歌表演。

　　教師重點引導幼兒能積極愉快地參加音樂活動，體驗表演的樂趣。

　　四、活動延伸

　　回家表演給爸爸媽媽看。

　　五、活動反思

　　本節(jié)課的游戲設計符合大班幼兒的年齡特點和經驗發(fā)展水平，這樣的游戲也深受他們喜愛。在歌唱教學中合理使用揭秘和富有挑戰(zhàn)的游戲，能使教學更加有效。

大班教案篇5

　　活動目標：

　　1、通過活動，知道許多可以分成1個、1個……，1個、1個……合起來就是許多。

　　2、通過活動，學習按指令向一定方向爬，并能做到正確、快速，不擠撞。

　　3、體驗師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學習的愿望，提高活動的'能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

　　5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　活動過程：

　　一、扮演角色，激發(fā)參加活動的愿望：

　　1、教師建議，分配角色（教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓）。

　　2、戴頭飾，從中滲透許多可以分成1個、1個……。

　　二、游戲《小貓捉魚》：

　　1、小貓跟著貓媽媽學爬。

　　2、小貓捉魚：

　　觀察貓媽媽手中的魚，知道有許多魚和許多種顏色。

　　媽媽把小魚朝一個方向拋，小貓朝這個方向爬著去捉魚。

　　要點：必須是爬著過去捉魚。

　　三、小貓裝魚：

　　分顏色裝到相應的盤中，滲透1個、1個……合起來就是許多。

　　四、小貓回家：

　　貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家，把小魚送到娃娃家。

　　活動反思：

　　本活動融體育游戲和計算游戲為一體，把教學目標和教學內容滲透在游戲活動中，使幼兒主動、快樂地參與，真正做到在活動中促進幼兒的發(fā)展。

大班教案篇6

　　活動目標

　　1、知道運動時要穿著合適的服裝和鞋襪。

　　2、體驗合適的服裝在運動中帶來的方便和快樂。

　　活動準備

　　1、物質準備：四類體育運動項目——走木樁、鉆拱門、跳圈、擊劍。

　　2、服飾準備：小動物頭套、長裙、長掛件、值日生牌、鴨舌帽、頭盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干，幼兒人手一套運動裝。

　　3、相關視。

　　4、經驗準備：幼兒對日常服飾及日常運動有基本的了解。

　　活動過程

　　1、體驗導入，引發(fā)思考。

　　⑴出示日常服裝（小動物頭套、長裙、長掛件、值日生牌、鴨舌帽、頭盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干），請幼兒自由選擇服裝。

　　⑵出示四類運動器械，請幼兒自由選擇運動項目。

　　⑶幼兒穿戴服飾后進行運動。

　　2、主動探索，建構經驗。

　　⑴提出討論話題：穿著你選擇的`服裝，在運動的時候有什么感覺？出現(xiàn)了什么問題？幼兒與同伴間相互自由討論。

　　⑵教師請個別幼兒回答。

　　⑶教師結合幼兒回答小結：不合適的服裝在運動時阻礙我們身體的活動，運動時會覺得不方便。

　　3、開拓視野，提升經驗。

　　教師提問：不合適的服裝在運動時除了不方便以外，還會有什么樣的問題？

　　⑴出示因為服裝不合適在運動中出現(xiàn)傷害的視頻。

　　⑵討論：你有沒有遇到或聽說過因為服裝不合適，而在運動中出現(xiàn)不安全的事情？幼兒與同伴自由討論。教師巡回參與幼兒的討論。

　　⑶請個別幼兒介紹自己的經驗或聽到、看到的事例。

　　⑷教師結合幼兒的談話進行小結：只有穿著合適的服裝才可以讓我們更安全、更快樂地參與運動。

　　4、內化經驗，再次嘗試。

　　⑴教師提問：那我們運動時到底穿什么服裝才是合適的呢？

　　⑵出示運動裝，幼兒換上運動服和球鞋再次參加原先選擇的運動項目進行比較。

　　⑶集體討論：你穿上運動裝和球鞋再參加同樣的運動時，有什么不一樣的感覺呢？

　　⑷教師結合幼兒回答總結：運動不是去表演節(jié)目，運動時并不是什么服飾都能穿戴，有的服飾會防礙我們運動。我們要穿戴方便自己運動的服飾，這樣才不容易發(fā)生危險的事情。運動服和球鞋是運動時最好的服飾。

　　5、擴散經驗，問題結束。

大班教案篇7

　　一、教學目標：

　　1、了解地球上水的分布，知道淡水資源十分有限。

　　2、知道大部分的水污染是人類造成的，污染的水對自然界和人類自身都有害。

　　3、了解浪費水的現(xiàn)象和節(jié)水方法，學習做凈化水的實驗，形成初步的節(jié)水意識和獲取干凈淡水的意識。

　　二、教學重點與難點

　　重點：通過本節(jié)課的學習，了解淡水資源的缺乏，形成節(jié)水意識。難點：能根據(jù)提供的材料、數(shù)據(jù)進行分析，從而理解地球上缺乏淡水資源。

　　三、教學安排

　　一課時

　　四、教學準備

　　多媒體課件、凈化水的實驗器具

　　五、教學過程

　　（一）激趣導入，揭示課題：

　　談話：孩子們，你們喜歡猜謎語嗎？咱們先來猜個謎語，好嗎？（課件出示謎面后師說：謎面是這樣的）：因為有你，小草變得嫩綠；因為有你，魚兒游得歡暢；因為有你，??因為有你，地球才這樣美麗。（水）

　　談話：孩子們，你們知道我們的生活中哪些地方要用到水嗎？好，今天，我們就一起來進一步了解地球上的水。課件出示課題。

　　（二）認識水在地球上的分布

　　1、談話：孩子們，你們知道我們的地球上哪些地方有水嗎？把你們所知道的說出來（學生答）孩子們說得都非常好，但孩子們的了解還不夠全面。下面我們邊看大屏幕邊聽老師介紹（課件出示圖片）：地球上的水主要分布于海洋、河流、湖泊、冰川以及地下暗河中。地下暗河及冰川是我們平常不多見的，但在它們中間也蘊藏了大量的水。

　　2、觀后小結：孩子們，美嗎？是呀，水把大自然打扮得多么的絢麗多彩！

　　3、談話：孩子們，你們知道地球上是陸地的面積大還是海洋的面積大嗎？好跟著老師來看一看。（課件出示圖片）這是展開的地球平面圖，藍色的部分表示地球上的水，你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（三）認識淡水資源的.缺乏

　　1、談話：哇，地球上的水真多！孩子們，你們肯定會認為，地球上有這么多的水，那我們用水就會是取之不盡、用之不竭的吧！老師要對你們說的是，不是這樣，盡管地球上有這么多的海洋，這么多的水，可真正能供人類直接使用的水很少很少。不知道原因吧，聽老師給你們介紹（課件出示）：地球上大部分的水是海洋里的咸水，這樣的水又咸又苦，不能飲用，不能澆灌植物，也難以用于工業(yè)。我們人類能直接使用的水必須是淡水，而地球上的淡水大部分又儲藏在南極和北極的冰川中，很難利用，大氣中還有小部分看不見的水蒸氣，也難以使用，這樣

　　就只剩河流、湖泊和少部分淺層地下水可供人類直接使用。

　　2、談話：這樣吧，給你們打個比方：（課件演示）如果我們把地球上的水比作一個圓，其中海洋和咸水中的咸水占了97%，而淡水只占3%。再來看，我們又把這少得可憐的淡水再看做一個圓，有76%是被凍結在了南極和北極的冰川中，還要除去水蒸氣和深層地下水，人類真正能夠利用的淡水資源就只有這么一點。孩子們，從這個的比方中，你們有沒有意識到什么？（地球上的水又太少了）

　　3、如果孩子們的理解還不夠深刻，我們再來做一個比較（課件演示）如果地球上的水相當于一杯水，其中淡水只相當于一湯匙的水，而易于人們開發(fā)利用的淡水只相當于一滴水。

　　（四）了解水污染情況及處理方法

　　1、談話：可令人痛心的是，就這么一滴水，卻被地球上的人類自己給污染了，糟蹋了。

　　2、談話： “污染”是什么意思呢？（課件出示）書上給出了意思，老師把它打在了大屏幕上：如果水中溶解了對人體和其他生物有害的物質，水就被污染了。

　　3、提問：孩子們，平時你有沒有發(fā)現(xiàn)我們的家鄉(xiāng)周圍有水污染的現(xiàn)象？它對人們的生活有哪些影響？

　　4、談話：從同學們的發(fā)言中發(fā)現(xiàn)，同學們對“水污染”的理解還不夠深入。具體地說，（課件介紹）“水污染”主要可分為“農業(yè)污染”、“工業(yè)污染”、“生活污染”三大類。（農業(yè)上噴灑農藥、施加化肥，工廠排放有毒氣體和廢水，生活中亂扔垃圾等人類活動都會對水源造成污

　　染，只要人類或動植物使用了被污染的水，輕者中毒得病，重則導致動植物甚至是人類的死亡。）

　　咱們來看幾組圖片（課件介紹）：污染的水讓河流不再美麗，讓大量魚兒死亡，讓動物、家畜死亡，讓樹木死亡，讓莊稼果樹死亡，讓人類生病??

　　5、孩子們，這只是水污染造成的一部分后果，此時此刻，你們的心情輕松嗎？有什么想說的嗎？

　　（五）進行節(jié)約用水的教育

　　1、談話；孩子們，水資源是這樣的寶貴，但在我們的生活中還有很多浪費水的現(xiàn)象，你們知道嗎？跟著老師去看看吧！（課件出示圖片）

　　2、提問：孩子們，為了節(jié)約寶貴的水資源，你會在平常的生活中怎樣節(jié)約用水？孩子們說得真好！老師相信你們都會成為節(jié)約用水的好孩子。老師再給你們介紹幾種節(jié)水方法（課件出示）：（1）淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥；

　　（2）洗衣水拖地、擦地板、沖廁所，第二道洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；（3）家庭澆花，可用淘米水、茶水、洗衣水等；（4）刷牙用杯子接好水時、淋浴擦香皂時關掉水龍頭；（5）洗餐具、食具上的油污，可先用紙擦除，再洗滌，等等。

　　3、孩子們，淡水資源已產生危機，已成為人類面臨的嚴峻問題，除了要節(jié)約用水，人們還想了很多獲取干凈淡水的辦法。下面，我們就來試一試這些辦法，我們來做一個用過濾的方法凈化水的實驗。誰愿意上臺來和老師一起做？

　　（六）布置作業(yè)

　　另一個咸水變淡水的實驗，孩子們回到家里在爸爸媽媽的指導下做。

　　（七）課堂總結

　　談話：孩子們，淡水資源已非常的寶貴，讓我們行動起來，珍惜每一滴水吧，如果不珍惜水，最后一滴水將是人類的眼淚。悔恨的眼淚！

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