大班教案5篇【集合】
作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的大班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動目標：
1、理解歌曲內容，感受歌曲中表達的歡樂情緒。
2、邊唱歌邊游戲，表現數高樓的情景。
活動過程：
一、圖片導入、熟悉歌詞
1、出示圖片，提問：你看到了什么？
2、教師根據幼兒回答用歌詞小結。
3、過渡：弟弟妹妹有沒有數清高樓有幾層呢？我們一起來聽一聽。
二、熟悉旋律，學習歌詞
1、學習唱的`部分。
(1)傾聽唱的部分。
(2)提問：弟弟妹妹數清楚了嗎？你從哪里聽出來的？為什么弟弟妹妹數不清？（數來又數去，答數沒法求，最高幾層樓呦，全在云里頭。）
(3)有節奏念歌詞。
師：我們跟著弟弟妹妹一起來數高樓吧。
2、念白部分。
(1)教師示范，幼兒感受念白部分。
師：你們能像我這樣有節奏的數嗎？
(2)幼兒嘗試。
師：我們一起數數看。
(3)多種方式數高樓，如拍手等。
三、學唱歌曲
1、知道有唱有說，完整感受
師：剛才我們又唱又說，唱了說了數高樓的事情，其實把唱的說的連起來就是一首好聽的歌曲，叫《數高樓》，請你們聽我來完整唱一唱。
2、學唱歌曲。
師：我們一起來唱唱數高樓的事情吧。
�、尺^渡語：數高樓的事情不僅能唱成歌曲，還能變成一個游戲呢，想玩嗎？
四、游戲
1、交代游戲玩法
2、請部分幼兒示范玩法。
3、幼兒游戲。
大班教案 篇2
活動目標：
1、學習用不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，并能表現出物體的主要形象特征。
2、學習正確的粘貼方法。
活動準備
1、已經認識過多種不同形狀的樹葉。
2、樹葉、彩筆、畫紙、糨糊。
活動過程：
一、欣賞各種樹葉，知道它們有大有小、形狀不一，可以組合成各種圖形。
師：秋游的時候，老師和小朋友在去參觀時收集到了很多樹葉，我們都已知道了這些樹葉的名稱和形狀�，F在，老師把這兩片樹葉放在一起，你們看象什么？”
幼：像金魚。
幼：像小魚。
幼：像傘。
師：“換一片樹葉呢？
幼：像兔子。
幼：像小貓。
幼：像大熊貓。
師：再換一片樹葉呢？
幼：像帆船。
幼：像蔬菜小船。
師：每一片樹葉和不同的樹葉組合就會有不同的圖形，小朋友要開動腦筋，看誰的圖形最象，最好看。而且與別人不一樣。
(由于這些樹葉都是小朋友自己帶來的，在和爸爸媽媽收集時已經有了初步的認識，活動中思維敏捷，通過看、說等多種手段，觀察更加直接，有了親身感受，讓幼兒體驗了樹葉本身的美感)。
二、介紹樹葉粘貼畫的.方法。
師：小朋友可以先挑出樹葉，在畫紙上拼出圖形，拼圖時要注意，如果是拼一個物體，可以布置在畫紙的中間部位，如果是幾個圖形，就要想好每個圖形的位置，要有疏有密，這樣才好看。圖形拼好后，再一片片在樹葉后面抹上糨糊，貼在畫紙上，再用手壓一壓。最后，可以用彩筆添畫和裝飾，但不能太多，但不要涂在樹葉上，要突出樹葉拼圖的特點。
�。ń處熢诮M織幼兒操作的時候，首先為幼兒提供了自由選材的機會，讓幼兒根據自己的喜好選擇，交代要求的時候語言簡潔，邊講邊操作，讓幼兒有了更直接形象的感受）。
三、交代要求，幼兒操作
四、結束作畫，幼兒作品欣賞。
師：請完成的小朋友，把圖畫帖在黑板上，互相看一看，你最喜歡哪一副圖，你看出來他拼的是什么？把你的發現告訴你的好朋友。
活動反思：
孩子對秋天的樹葉感興趣，但他們對樹葉的認識也比較有限。我就從認識樹葉的形狀開始，并把這些樹葉編成好聽的幼兒熟悉的故事，孩子們很快記住了這些樹葉的名稱。落葉飄飄，每天帶孩子到戶外散步，孩子們都愛撿地上的樹葉�！澳憧催@片樹葉黃了”“我撿的樹葉是尖的”“我的樹葉上有一道一道的”。孩子們把他們撿到的樹葉當成寶，有的小朋友還把它偷偷的裝在兜里，舍不得丟掉。
大班教案 篇3
活動目標：
1、能愉快地投入活動中，對活動感興趣。
2、進行初步的創編，積極表達自己的創編內容。
3、大膽創造，感受音樂活動的愉悅和快樂。
活動過程：
（一）玩游戲《指五官》——教師說出五官的名字，幼兒指出來，教師說得快，幼兒就指得快。
�。ǘ⿲W習演唱新歌。
1、教師示范演唱歌曲，并配上動作，引起幼兒興趣。
師一邊動作一邊唱“摸摸鼻子摸摸鼻子拍拍手”。
2、和幼兒一起輕聲演唱歌曲，注意和幼兒的動作交流。
3、配上動作，完整演唱。
�。ㄈ﹪L試創編歌曲。
1、幼兒自由創編。
師：我們除了摸鼻子、拍手，還可以做什么？
幫助幼兒總結后唱出來。
2、看老師做動作，引導幼兒用歌詞唱出來。
�。ㄋ模┩媾囊慌牡�'游戲
1、引導幼兒創編身體的動作，繼續進行創編演唱。
2、和幼兒邊動作邊演唱。
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1、幼兒圍成一個大圓坐下，老師邊走邊說：“找呀找呀找呀找，找到一個小老師。”找到的幼兒說出自己想做什么動物，一起用相應的歌詞唱出來。如：摸摸胡子摸摸胡子喵喵喵。
2、教師出示小動物，引導孩子進行創編。
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再次激發幼兒快樂的情緒，一起玩個碰一碰的游戲。（鈕瑩瑩）
大班教案 篇4
【活動設計】
蛇皮袋是農村常見常用的一種工具，對孩子來說非常熟悉。此外蛇皮袋又具有自己的特性：它可以任意折疊、任意拼搭、任意卷捏、任意拉升。對孩子來說非常神奇和好玩。我設計這次活動，正是利用了蛇皮袋可以任意拉升的這一特性，讓孩子把蛇皮袋當成一個個小跳袋，并賦予孩子喜歡的動物角色——袋鼠來開展體育鍛煉，讓孩子玩的快樂，玩的`有趣。
【活動目標】
1、學習雙腳行進跳，提升跳躍的能力。
2、培養幼兒的合作能力，鍛煉腿部肌肉，掌握協調能力。
3、激發幼兒對體育活動的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰。
【活動準備】
1、幼兒人手一根《蛇皮袋》卷成的金箍棒。
2、《西游記》音樂。
【活動過程】
1、幼兒聽音樂模仿孫悟空做動作。
2、教師把金箍棒變出蛇皮袋，激發幼兒玩蛇皮袋的興趣。
3、幼兒自主玩蛇皮袋，教師觀察指導。
4、請幼兒展示自己的玩法。
�。ㄐ〈筇�、拉大鋸、舞龍、炒豆豆等）
5、師：今天老師要和你們玩一個新游戲搶四方
介紹游戲玩法：幼兒五人一組，四個角上分別放四張凳子，五人分別雙腳鉆進蛇皮袋，其中四個幼兒分別站在四張凳子前，另外一名幼兒中間。游戲開始幼兒開始念兒歌“搶、搶、搶四方”當念到最后一個字時幼兒開始跳著去搶椅子，沒有搶到的幼兒到中間去。游戲反復幾次，教師觀察盡量能讓每個幼兒都有搶到椅子的機會。
6、師：剛剛你們都已經玩累了，我們坐下來休息一下吧，幼兒盤腿而坐，教師和幼兒玩變變變的游戲。讓幼兒把蛇皮袋變小，在變小。最后整理好蛇皮袋回教室休息。
大班教案 篇5
活動目的：
�。薄⑼ㄟ^分組玩色，鞏固幼兒對幾種常用顏色的認識
２、鞏固幼兒游水分離、手指點畫技巧，學習染紙、噴色等新的方法
�。场⑦M一步培養幼兒對色彩、美術活動的興趣，培養幼兒動手操作能力，發展幼兒發現美、感受美、表現美的能力
活動重點：
鞏固油水分離、手指點畫技巧，學習染紙、噴色等新的.方法
活動難點：
學習染紙、噴色技能
活動準備：
�。ǎ保┎牧蠝蕚洌杭t黃藍綠橙紫黑色若干，針管、紙、棉簽、宣紙大量
�。ǎ玻┲R準備：掌握各種顏色，學習油水分離、手指點畫技能
�。ǎ常┉h境準備：將室內布置成魔術屋，根據活動內容將室內分成四組
活動過程：
�。�、進入魔術屋，引起興趣
師以神秘的口氣告訴幼兒在魔術屋里有一些好玩的東西，進入魔術屋。
�。病⒂^魔術屋
（１）油水分離
讓幼兒想一想，用什么方法能看到紙上看不清的畫，鞏固對油水分離的認識。
�。ǎ玻┦种更c畫
讓幼兒在葡萄架上點畫一串串的葡萄。
（３）放焰火
用針管吸色對準紙放焰火，要變換不同顏色，比比誰的焰火漂亮。
（４）染紙
用宣紙采用對角折或對邊折的方法染色，注意顏色不同及用色不要過多。
�。场⒂變和嫔�
讓幼兒選擇自己所喜歡的玩色方法玩色。
要求：注意玩色衛生，要干凈清潔。
師注意巡回指導。將幼兒成果統一擺放。
�。�、講評成果
讓幼兒講講自己變出了什么。
小結：小朋友在魔術屋里又學會了新的魔術，學會了放焰火、制作美麗的花布，魔術屋要關門了，我們以后再來玩吧。
活動結束：
在活動區里，為幼兒提供玩色的用具，讓幼兒用各種方法玩色。
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